2025年山東省高考生物遺傳學(xué)知識檢測試卷

2025年山東省高考生物遺傳學(xué)知識檢測試卷一、選擇題要求：本題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.下列關(guān)于基因的描述，正確的是（）A.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段B.基因是DNA的復(fù)制單位C.基因是DNA的轉(zhuǎn)錄單位D.基因是DNA的翻譯單位2.以下哪種生物的基因突變頻率較高（）A.細(xì)菌B.植物細(xì)胞C.動物細(xì)胞D.人細(xì)胞3.下列關(guān)于基因突變的描述，錯誤的是（）A.基因突變具有隨機性B.基因突變具有不定向性C.基因突變具有多害少利性D.基因突變具有可逆性4.以下哪種生物的基因突變對人類有益（）A.病毒B.細(xì)菌C.植物細(xì)胞D.動物細(xì)胞5.以下哪種生物的基因突變對人類有害（）A.病毒B.細(xì)菌C.植物細(xì)胞D.動物細(xì)胞二、填空題要求：本題共10小題，每空1分，共10分。6.基因突變是指DNA分子中______的改變。7.基因突變的原因有______、______、______等。8.基因突變的特點有______、______、______等。9.基因突變的類型有______、______、______等。10.基因突變的意義有______、______、______等。三、簡答題要求：本題共2小題，每小題10分，共20分。11.簡述基因突變的原因。12.簡述基因突變的特點。四、實驗題要求：本題共2小題，每小題10分，共20分。13.實驗室利用同位素標(biāo)記法研究DNA的復(fù)制方式，實驗步驟如下：（1）取一定量的細(xì)菌，用含有放射性同位素15N的培養(yǎng)基培養(yǎng)。（2）待細(xì)菌繁殖到一定數(shù)量后，將它們轉(zhuǎn)移到含有放射性同位素14C的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)。（3）經(jīng)過一段時間后，收集細(xì)菌細(xì)胞，提取其中的DNA。（4）將提取的DNA進(jìn)行電泳分析。請根據(jù)上述實驗步驟，回答以下問題：（1）實驗中為什么要用含有放射性同位素15N的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌？（2）實驗中為什么要將細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含有放射性同位素14C的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)？（3）實驗中電泳分析的目的是什么？14.實驗室通過觀察豌豆雜交實驗，探究基因的分離定律。實驗步驟如下：（1）選取具有顯性性狀的豌豆植株作為父本，具有隱性性狀的豌豆植株作為母本。（2）將父本和母本進(jìn)行雜交，得到F1代。（3）將F1代自交，得到F2代。（4）觀察F2代的性狀表現(xiàn)。請根據(jù)上述實驗步驟，回答以下問題：（1）實驗中為什么要選取具有顯性性狀的豌豆植株作為父本？（2）實驗中為什么要將F1代自交？（3）實驗中觀察F2代的性狀表現(xiàn)的目的是什么？五、論述題要求：本題共2小題，每小題10分，共20分。15.論述基因突變在生物進(jìn)化中的作用。16.論述基因分離定律和自由組合定律在遺傳學(xué)中的重要意義。六、計算題要求：本題共2小題，每小題10分，共20分。17.某種植物的兩個純合親本品種，一個為紅色花（顯性基因R），另一個為白色花（隱性基因r）。將這兩個品種進(jìn)行雜交，得到F1代全部為紅色花。將F1代自交，得到F2代，其中紅色花與白色花的比例為3:1。請計算該植物基因型的可能組合。18.某人患有色盲癥（X染色體隱性遺傳），其配偶為正?；蛐汀Ｋ麄兊膬鹤雍团畠悍謩e具有什么基因型？本次試卷答案如下：一、選擇題1.A解析：基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是生物遺傳的基本單位。2.A解析：細(xì)菌的基因突變頻率較高，因為細(xì)菌繁殖速度快，生命周期短。3.D解析：基因突變具有不可逆性，一旦發(fā)生，通常不會恢復(fù)原狀。4.B解析：細(xì)菌的基因突變可能導(dǎo)致抗生素抗性的產(chǎn)生，對人類有益。5.A解析：病毒的基因突變可能導(dǎo)致病毒變異，產(chǎn)生新的病毒株，對人類有害。二、填空題6.堿基對的解析：基因突變是指DNA分子中堿基對的改變。7.物理因素、化學(xué)因素、生物因素解析：基因突變的原因包括物理因素（如輻射）、化學(xué)因素（如化學(xué)物質(zhì)）和生物因素（如病毒）。8.隨機性、不定向性、多害少利性解析：基因突變具有隨機性、不定向性和多害少利性。9.點突變、缺失突變、插入突變解析：基因突變的類型包括點突變、缺失突變和插入突變。10.新基因的產(chǎn)生、生物變異的來源、生物進(jìn)化的原材料解析：基因突變的意義包括新基因的產(chǎn)生、生物變異的來源和生物進(jìn)化的原材料。三、簡答題11.基因突變的原因包括物理因素、化學(xué)因素和生物因素。物理因素如輻射、紫外線等，化學(xué)因素如化學(xué)物質(zhì)、藥物等，生物因素如病毒感染等。解析：列舉基因突變的原因，并簡要說明。12.基因突變的特點包括隨機性、不定向性、多害少利性和可逆性。解析：描述基因突變的特點，并簡要說明。四、實驗題13.（1）實驗中要用含有放射性同位素15N的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，是為了標(biāo)記細(xì)菌的DNA，以便后續(xù)檢測DNA的復(fù)制過程。（2）實驗中將細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含有放射性同位素14C的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)，是為了檢測DNA復(fù)制過程中新合成的DNA是否含有放射性同位素14C。（3）實驗中電泳分析的目的是觀察DNA條帶的遷移情況，以判斷DNA的復(fù)制方式。解析：解釋實驗步驟的目的和意義。14.（1）實驗中選取具有顯性性狀的豌豆植株作為父本，是為了確保F1代中顯性基因的表現(xiàn)。（2）實驗中將F1代自交，是為了觀察F2代中基因的分離和組合情況。（3）實驗中觀察F2代的性狀表現(xiàn)，是為了驗證基因的分離定律。解析：解釋實驗步驟的目的和意義。五、論述題15.基因突變在生物進(jìn)化中的作用包括：產(chǎn)生新基因，為生物進(jìn)化提供原材料；引起生物變異，為自然選擇提供選擇對象；導(dǎo)致生物進(jìn)化，使生物適應(yīng)環(huán)境變化。解析：論述基因突變在生物進(jìn)化中的作用。16.基因分離定律和自由組合定律在遺傳學(xué)中的重要意義包括：揭示了基因的遺傳規(guī)律，為遺傳學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；解釋了生物多樣性的形成機制；為遺傳育種提供了理論依據(jù)。解析：論述基因分離定律和自由組合定律在遺傳學(xué)中的重要意義。六、計算題17.該植物基因型的可能組合為RR和rr。解析：根據(jù)基因分離定律，F(xiàn)1代為Rr，F(xiàn)2代中紅色花與白色花的比例為3:1，因此基因型組合為