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文檔簡介

高頻的物理高考知識點(diǎn)歸納總結(jié)

高考物理主要考哪些內(nèi)容你們知道嗎?接近高考的時候,各位同學(xué)

可以著重復(fù)習(xí)一些高頻的物理考點(diǎn)學(xué)問。下面是我為大家整理的關(guān)于

高頻的物理高考學(xué)問點(diǎn)歸納,歡迎大家來閱讀。

高三物理學(xué)問考點(diǎn)

?、三種產(chǎn)生電荷的方式:

1、摩擦起電:

(1)正點(diǎn)荷:用綢子摩擦過的玻璃棒所帶電荷;

(2)負(fù)電荷:用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶電荷;

(3)實(shí)質(zhì):電子從一物體轉(zhuǎn)移到另一物體;

2、接觸起電:

(1)實(shí)質(zhì):電荷從一物體移到另一物體;

(2)兩個完全相同的物體相互接觸后電荷平分;

(3)、電荷的中和:等量的異種電荷相互接觸,電荷相合抵消而對外

不顯電性,這種現(xiàn)象叫電荷的中和;

3、感應(yīng)起電:把電荷移近不帶電的導(dǎo)體,可以使導(dǎo)體帶電;

(1)電荷的基本性質(zhì):同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引;

(2)實(shí)質(zhì):使導(dǎo)體的電荷從一部分移到另一部分;

(3)感應(yīng)起電時,導(dǎo)體離電荷近的一端帶異種電荷,遠(yuǎn)端帶同種電荷;

4、電荷的基本性質(zhì):能吸引輕小物體;

二、電荷守恒定律:電荷既不能被創(chuàng)生,亦不能被消逝,它只能從

一個物體轉(zhuǎn)移到另一物體,或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分;在

轉(zhuǎn)移過程中,電荷的總量不變。

三、元電荷:一個電子所帶的電荷叫元電荷,用e表不。

1、e=1.6xl0-19c;

2、一個質(zhì)子所帶電荷亦等于元電荷;

3、任何帶電物體所帶電荷都是元電荷的整數(shù)倍;

四、庫侖定律:真空中兩個靜止點(diǎn)電荷間的相互作用力,跟它們所

帶電荷量的乘積成正比,跟它們之間距離的二次方成反比,作用力的

方向在它們的連線上。電荷間的這種力叫庫侖力,

1、計(jì)算公式:F=kQlQ2/r2(k=9.0xl09N.m2/kg2)

2、庫侖定律只適用于點(diǎn)電荷(電荷的體積可以忽視不計(jì))

3、庫侖力不是萬有引力;

五、電場:電場是使點(diǎn)電荷之間產(chǎn)生靜電力的一種物質(zhì)。

1、只要有電荷存在,在電荷四周就肯定存在電場;

2、電場的基本性質(zhì):電場對放入其中的電荷(靜止、運(yùn)動)有力的作

用;這種力叫電場力;3、電場、磁場、重力場都是一種物質(zhì)

高三物理學(xué)問點(diǎn)歸納

1.電路的組成:電源、開關(guān)、用電器、導(dǎo)線。

2.電路的三種狀態(tài):通路、斷路、短路。

3.電流有分支的是并聯(lián),電流只有一條通路的是串聯(lián)。

4.在家庭電路中,用電器都是并聯(lián)的。

5,電荷的定向移動形成電流(金屬導(dǎo)體里自由電子定向移動的方向

與電流方向相反)。

6.電流表不能直接與電源相連,電壓表在不超出其測量范圍的狀況

下可以。

7.電壓是形成電流的緣由。

8.平安電壓應(yīng)低于24V。

9.金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的上升而增大。

10.影響電阻大小的因素有:材料、長度、橫截面積、溫度(溫度有

時不考慮)。

1L滑動變阻器和電阻箱都是靠轉(zhuǎn)變接入電路中電阻絲的長度來轉(zhuǎn)

變電阻的。

12.利用歐姆定律公式要留意I、U、R三個量是對同一段導(dǎo)體而言

的。

13.伏安法測電阻原理:口=伏安法測電功率原理:P=UI

14.串聯(lián)電路中:電壓、電功和電功率與電阻成正比

15.并聯(lián)電路中:電流、電功和電功率與電阻成反比

16.220V,1OOW的燈泡比220V、40W的燈泡電阻小,燈絲粗。

高三物理必背學(xué)問點(diǎn)整理

1.動量和沖量

(1)動量:運(yùn)動物體的質(zhì)量和速度的乘積叫做動量,即p=mv.是矢量,

方向與v的方向相同.兩個動量相同必需是大小相等,方向全都.

(2)沖量:力和力的作用時間的乘積叫做該力的沖量,即I=Ft.沖量也

是矢量,它的方向由力的方向打算.

2>★動量定理:物體所受合外力的沖量等于它的動量的變化.表達(dá)

式:Ft=p'-p或Ft=mvz-mv

(1)上述公式是一矢量式,運(yùn)用它分析問題時要特殊留意沖量、動量

及動量變化量的方向.

(2)公式中的F是討論對象所受的包括重力在內(nèi)的全部外力的合力.

(3)動量定理的討論對象可以是單個物體,也可以是物體系統(tǒng).對物

體系統(tǒng),只需分析系統(tǒng)受的外力,不必考慮系

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