人教版小學(xué)四年級(jí)語文課文閱讀以及答案

___________________________________________________________________________ 她周圍的新鮮東西。這時(shí)水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧著河岸上的小草，發(fā)出一陣奚奚簌素的聲響。遠(yuǎn)處，偶爾傳來幾聲4．判斷，對(duì)的在里打“√”....墻——今天的社會(huì)上，不是還有一些人也在筑“墻”嗎？他們是貪國家之財(cái)，___________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________？（________________________________________________________旱干燥水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場(chǎng)春雨下來，土壤里水分多了，春筍吸足了水分，就破土而出，一日能長(zhǎng)一、二尺，有時(shí)還能長(zhǎng)高一米。春竹子能做成笙、笛、籮筐，能制成扁擔(dān)、竹杠、無言，甘心情愿。它的枝丫，扎成掃帚，也能除污去塵；甚至它的落3、給“日”字只添一畫寫出不同的常用字，至少寫出4個(gè)。這些字___申____由___(③)一夜之間能長(zhǎng)一、二尺，(②)不到一年能長(zhǎng)成(①)沉睡—（蘇醒）安靜—（吵鬧）春天：_______生機(jī)勃勃______7、讀了這篇短文，你學(xué)到了什么或想到了什么4分）－－怎么回事，滿山的蟬兒“吱啦”一下嗚叫起來，整齊得仿佛突然——又是一個(gè)突然，停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰指揮了一3、是什么現(xiàn)象引起了“我”對(duì)莫干山蟬鳴聲的注意？用“”劃出描寫這一下車，我立即(jíjì)奔向山腳下，仰望香山，山上一片紅色，好像熊熊的(烈二月花"啊!時(shí)不時(shí)飄落下來的落葉，更給山路鋪了一條紅通通的地毯，踩上去感到那么溫__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________有一天，爸爸外出沒在家，華盛頓把爸爸使用我就要……”所以我就，就……”這句話3分）_____________________________________________________________________________7、讀了這篇短文，你還讀懂了什么3分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ——呢，還是要可貴的誠實(shí)呢？”媽媽的一番話，使我深受教育，我自然要可貴的誠實(shí)。透過這難忘的凡是……都……________________________________________ ？（媽媽說：“數(shù)學(xué)成績(jī)可以用分?jǐn)?shù)來計(jì)算，而誠實(shí)——一個(gè)人最可貴的美德，卻是用多少個(gè)兩分也換不來的誠實(shí)呀！孩子，你是要虛假的兩分呢，還是要可貴的誠實(shí)呢？”兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂不由自主不由分說）就把他攆訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是文中的小男孩拿著1美元硬幣到處去買上帝和那個(gè)老人出錢救了邦迪的叔叔而不圖感謝讓我感風(fēng)對(duì)于我們并不陌生，風(fēng)像一位神奇的隱士，看不見也摸不著帶的緯度、方向和速度的不同，就會(huì)出現(xiàn)我們所說的不同種類的風(fēng)風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。古代，勞動(dòng)人民利用風(fēng)的原代，由于熱機(jī)的發(fā)明，帆（fángfán）船的地位逐漸下降，但是，又由于現(xiàn)代“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”和“能源危機(jī)”的反復(fù)沖擊，帆船的地位又逐漸回升了。將來，新型風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福，也能給人類帶來災(zāi)害。人，他們有能力改造自然，征服自然。隨著時(shí)代的進(jìn)一步發(fā)展，相信不遠(yuǎn)的將來3、文章主要寫的是_____大自然的現(xiàn)象風(fēng)的形成及作用的___________________（3分）___風(fēng)對(duì)于我們并不陌生，風(fēng)像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會(huì)兒，又像兇神惡煞，瘋狂地__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____壁、迪、隔、鏡、闌、蠟、趣、順、堂、盞______________________你真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣?。∥乙欢ㄏ蚰銓W(xué)習(xí)。_____________________________提？（？（ 穿的是銀灰色滑雪裝，很難被發(fā)現(xiàn)。終于，女兒因體力不支昏迷了過去。但她醒來現(xiàn)自己已躺在醫(yī)院里，而母親已不在人世了。醫(yī)生告訴她，是她的母親用生命救了？（ 有一次，有一只鴿子不知怎樣走了，另一只鴿 (鴿子很愛清潔，經(jīng)常洗臉、洗澡。洗澡的時(shí)候真有趣，它先把頭伸進(jìn)水里，然后日子一長(zhǎng)鴿子就和我熟了，漸漸鴿子成了我的好朋友。我鴿子是和平的象征。它飛向亞洲，飛向非洲，飛向世界各國，把中國小朋友熱愛？（_________________________________________________________________________________沒想到那人不但不惱，反而微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，用啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!”會(huì)兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么?？此谋砬楹蛣?dòng)作了他是個(gè)聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并“芳芳，你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（四下環(huán)顧人呢?的聾啞人啊!那(拾金不昧)的高貴品質(zhì)深大約：_______大概_(tái)____________“這不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也要盡力幫助他。”②多()①量詞(√)_______幫助了別人，就是幫助自己，自己同時(shí)也會(huì)得到幸福_____________因?yàn)樗肫鹆艘郧暗乃?，發(fā)生在山區(qū)里的事，想這位少年也是這樣一直這樣幫助別人的。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________今天在座的同學(xué)中，有教授、法官、軍人、經(jīng)濟(jì)師，有本市頗有？（？（你不僅教給了我豐富的知識(shí)，還教會(huì)了我做人的真理，讓我在面對(duì)困難時(shí)不會(huì)輕易放棄，讓 ___本怎樣種花的書—《花鏡》來看。他還專門在各種花旁邊插上竹簽，寫明花的名稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫。那時(shí)候沒有美術(shù)上，把書上的人物、房屋等描下來，再訂成一本________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7、讀了這篇短文后，你要向魯迅學(xué)習(xí)什么呢4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________木匠在木頭上勾了個(gè)大體輪廓，就不慌不忙的雕起來....？（___________________________________________________________________毛驢(lǘlú)山芋(yǜhú)友誼（yíyì)垂（chuíshuí)下頭（1）毛驢和老山羊2）老山羊和牛大哥3）毛驢和牛大哥(√)6、毛驢聽了牛大哥和話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么4分）？（__________________________________________________________________________才重千斤_）__________________________你要一個(gè)什么顏色的？”～～～～～________________ ___在魯迅的全部生活中，書籍占著十分重要的地位。他被人稱為"愛書如命"的人。押歲錢"，他總舍不得隨便花零花，一點(diǎn)一點(diǎn)攢起來買書看。成年以后，魯迅閱讀的范圍不忘，這與他抄書的愛好是密切相關(guān)的；魯迅的書"歷久常新"。表現(xiàn)在：______________________________________________________層意：_______①魯迅攢錢買書看②魯迅抄書看，記憶力特別好____________________________________________________________________節(jié)意：___________魯迅對(duì)書十分有一次，達(dá)爾文看見樹上有幾只小鳥，就站住在樹下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠順著他的腿，爬上了他的肩頭，嘰嘰直叫，好像在警告小松鼠："孩子，你看錯(cuò)了，那不是木樁，是一個(gè)人啊!"(1)小松鼠左看看，右看看，還挺得意哪!(很，非常)(3)爸爸這幾天身體不好，但為了工作，..(5)市場(chǎng)上的蔬菜很新鮮。(剛生產(chǎn)的，未變質(zhì)、未污染或未加工的)..(6)農(nóng)民乘飛機(jī)旅游真是件新鮮事。(剛出現(xiàn)的、..(2)告訴我們達(dá)爾文喜愛小動(dòng)物，從不傷害它們。((4)告訴我們達(dá)爾文從小喜歡觀察花草樹木，工作后又喜歡到樹木里散步。()______小草____春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個(gè)大自然后，突如其來地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨我們是多么頑強(qiáng)?。?3、讀書是做做記號(hào)，可以幫助我們理解書的內(nèi)容，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成"疾"字在字典里有四個(gè)意思：①疾病②痛苦③痛恨④急速，猛烈。"疾風(fēng)知?jiǎng)挪?中的"疾"應(yīng)取第(④)種意思。8、請(qǐng)你寫出一句能夠體現(xiàn)出小草精神的古詩。一丈多高的石拱橋。咋夜下了一場(chǎng)滂沱大雨，天剛亮，就聽見有人大喊："水，好大的水個(gè)個(gè)木頭雕成的呆子，無言地對(duì)視著。忽然，一位不長(zhǎng)眼睛呀？"2、用“——”畫出描寫小河原來的樣子的句子～～～～～老天爺不是真的不長(zhǎng)眼睛_______________________愛護(hù)自然，就是愛護(hù)自己的家園_________________________________________________________________________________________吝嗇：______比較小氣______2.橫線中的話應(yīng)讀出_生氣、不耐煩__的語氣。2%3.給第三自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。3%私的桃花"__2%(2)這朵花與其它的桃花有哪些不一樣？2%(3)“失去”什么？“毀掉”了什么？2%5.請(qǐng)寫出下列詞語的反義詞。3%絢麗多彩。一陣爽人的秋風(fēng)吹過，傳來柔和的“沙沙”聲，枝搖葉擺水面上，閃著耀眼的光芒。有時(shí)，溪水聚在幾塊碎石中間，靜靜地躺著，小魚兒在那品種繁多的菊花，伸開了卷曲的花瓣；沒有開8畫。字典中的解釋有1）明朗，清亮2）率直，痛快3）舒服4）違覺不到流動(dòng)”突現(xiàn)______；用“能看見江底的沙石”體現(xiàn)_______；用“一塊無瑕的翡翠”的翡翠”呢？這是因?yàn)開_________________________________.這句話抒發(fā)了作者對(duì)漓江水的____________之情.________的方法。寫內(nèi)洞的大，用“大概有十來進(jìn)房子那這話出自_________之口。這句話告訴我們_________________________________.為下文對(duì)這句話的理解是：__________________________________本文對(duì)哈默的形象是通過對(duì)_____、_____、_____的細(xì)致的描寫來體現(xiàn)的。故事以“尊嚴(yán)”13《夜鶯的歌聲》課文______________為線索進(jìn)行記敘._____________________從女孩子穿梭、停下、伸手、攏住蝴蝶這一________________________________________________________________________④許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭“張望”是向四周或遠(yuǎn)處看。這里用來描寫雙目失明的安靜，不僅表現(xiàn)出安靜對(duì)蝴蝶的這句話是說________________________________________.27《魚游到了紙上》文章按________________順序，以___________為線索.刻畫傳神；二是語言平實(shí)而含義深刻，很有啟發(fā)______________贊美之情這句話我感受到：____________________寫，再一次是作者與聾啞青年的筆談。這是對(duì)聾啞青年所作的畫的_________，的_______,畫的魚_______，像在紙上游動(dòng)一樣。而之所以畫得像活的一樣，正是他在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)。洞口像到了大會(huì)堂，周圍是石壁，頭上是高高的石“能不憶江南？”改為陳述句：_________________（前兩句描繪了______________________（前兩句點(diǎn)名的時(shí)間是________，地點(diǎn)是_______(作者描寫了江南水鄉(xiāng)的景色有：_______________________________9、童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜.上山沙土呈粉紅色，在別處似乎沒有見過。粉紅在空口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)。洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，2、“那一簇”的“簇”字用音序查字法應(yīng)查。它在短文中的意思是():6、作者在介紹洞口的時(shí)候，用“在那里聚集需要我做嗎？”杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個(gè)善良的母親讓我仔細(xì)辨別兩張彩票有什么不同。我看票時(shí)，幫庫伯先生捎了一張，并作了記號(hào)。過后，倆人都把這件事忘了。可以看出，那K第二天，庫伯先生派人來，把奔馳汽車開走了成年以后，回憶往事，我對(duì)母親的教誨有了1、我能在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。7、科學(xué)家從蝙蝠身上發(fā)明了雷達(dá)，你能說說你從自然界中得到的啟示，或者自己搜集到能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙敬愛的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起我。趁它停下來的時(shí)候，我一伸手捉住了它。我的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘xiùhuā()那樣細(xì)致；有時(shí)又huībǐ()速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙一游動(dòng)。鮮艷的細(xì)致地高興得()4、在文中用“___”劃出對(duì)青年的神態(tài)描寫的句子。我也能把小妹妹專心讀書的神態(tài)描山間，江上，讓你感到像是走進(jìn)了的畫卷，真是.__________，特點(diǎn)是_____________；然后寫了___________特點(diǎn)是________________。（8）父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是要。無!”1）雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的，它發(fā)出的無線電波就像蝙（）（）5）科學(xué)家們探究的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了(),又爬上了。鵑叫是為了，在接近游擊隊(duì)埋伏地時(shí)，他用夜鶯叫表示，用杜鵑叫表示，在聽到游擊隊(duì)的回聲后，在中壯烈犧牲，您給予了他高度的評(píng)價(jià)，贊揚(yáng)他是“仿寫不論,,仿寫：誰都可以，只要你；誰都可以，只要是！被這個(gè)盲女是①伽利略是；亞里士多德是③伽利略右手拿著一個(gè)，左手拿著④伽利略做公開實(shí)驗(yàn)前，人們認(rèn)為他。實(shí)驗(yàn)后，人像；有時(shí)，很快地，仿們們，，鷹，用它。但普羅米修斯沒有，他“”。人民的喜愛。羅丹說：“。”覺不到流動(dòng)”突現(xiàn)______；用“能看見江底的沙石”體現(xiàn)_______；用“一塊無瑕的翡翠”的翡翠”呢？這是因?yàn)開_________________________________.這句話抒發(fā)了作者對(duì)漓江水的____________之情.________的方法。寫內(nèi)洞的大，用“大概有十來進(jìn)房子這話出自_________之口。這句話告訴我們_________________________________.為下文對(duì)這句話的理解是：__________________________________本文對(duì)哈默的形象是通過對(duì)_____、_____、_____的細(xì)致的描寫來體現(xiàn)的。故事以“尊嚴(yán)”13《夜鶯的歌聲》課文______________為線索進(jìn)行記敘._____________________從女孩子穿梭、停下、伸手、攏住蝴蝶這一__________________