2025屆高三語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí)：文言文閱讀-實(shí)詞的五種類(lèi)型

2025屆高三語(yǔ)文文言文復(fù)習(xí)

——文言實(shí)詞的五種特殊類(lèi)型

“文言實(shí)詞的用法和意義”考查題型題型一：選擇題第11題11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．壯，認(rèn)為……豪壯，意動(dòng)用法，與《老子》“不貴難得之貨”的“貴”用法相同。B．親，父母，可偏指父或母，與《孔雀東南飛》“我有親父兄”的“親”意思不相同。C．“彼之不死”與《愛(ài)蓮說(shuō)》“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染”的“之”用法不相同。D．迨，等到，與《項(xiàng)脊軒志》“迨諸父異爨”的“迨”字意思相同。題型二：句子翻譯

第13題13．把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）到蘭于山南以分單于兵，毋令專(zhuān)鄉(xiāng)貳師軍。（2）李陵曰：“思一得當(dāng)以報(bào)漢”，愧蘇武而為之辭也。

文言實(shí)詞的5大知識(shí)點(diǎn)通假字一詞多義古今異義詞類(lèi)活用偏義復(fù)詞

文言實(shí)詞的用法和意義——通假字

文言實(shí)詞的用法和意義——通假字1、含義：“通假字”中的“通”是通用之意，“假”是借用之意。所謂“通假”，就是兩字通用或這個(gè)字借用為那個(gè)字。2、類(lèi)別：①通用字：兩個(gè)讀音相同或相近、意義也相通的字，在古代可以寫(xiě)這個(gè)，也可以寫(xiě)那個(gè)。例如：“失其所與，不知”（《燭之武退秦師》）（知：同“智”，明智）②假借字：兩個(gè)讀音相同或相近、意義毫不相干的字，古代有時(shí)也可以借代。例如：翼日進(jìn)宰（《促織》）（翼：同“翌”，次日，明日）

“旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王”(《鴻門(mén)宴》)

（蚤：同“早”）③古今字：一個(gè)漢字(古字)原有幾個(gè)意義，后為區(qū)別，另造一個(gè)新字(今字)來(lái)表示其中的一個(gè)或幾個(gè)意義。

例如：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”(《師說(shuō)》)（受：同“授”，傳授）“早歲那知世事艱”（《書(shū)憤》）（那：同“哪”，哪里）文言文“通假字”辨析方法：

當(dāng)實(shí)詞按字面意思理解不通的時(shí)候，可以考慮是否出現(xiàn)了通假現(xiàn)象。但是需要注意不要胡亂代替，因?yàn)橥僮滞羌s定俗成的，所以要注重平時(shí)積累。

文言實(shí)詞的用法和意義——通假字教材銜接舊知回顧1、君子生非異也,善假于物也。2、浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止。3、極天云一線異色,須臾成五采。4、石蒼黑色,多平方,少圜。5、莫春者,春服既成。6、思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。7、然則諸侯之地有限,暴秦之欲無(wú)厭。8、文惠君曰:“嘻,善哉!技蓋至此乎?”9、依乎天理,批大郤,導(dǎo)大窾。10、今者有小人之言,令將軍與臣有郤。11、因擊沛公于坐,殺之。12、遂散六國(guó)之從,使之西面事秦。（生：同“性”，天性）（馮：同“憑”，乘）（采：同“彩”，色彩）（圜：同“圓”，圓形）（莫：同“暮”）（暴：同“曝”，暴露）（厭：同“饜”，滿(mǎn)足）（蓋：同“盍”，為何，怎么）（郤：同“隙”，空隙）（郤：同“隙”，隔閡）（坐：同“座”，座位）（從：同“縱”，合縱）

即練即悟一、閱讀下面的文言文，解釋文中畫(huà)線紅色詞語(yǔ)的意義。

吳既赦越，越王勾踐反國(guó)，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會(huì)稽之恥邪？”身自耕作，夫人自織，食不加肉，衣不重采，折節(jié)下賢人，厚遇賓客，振貧吊死，與百姓同其勞。(節(jié)選自《史記·越王勾踐世家第十一》)1、反：2、坐：3、女：4、采：5、振：同“返”，返回同“座”，座位同“汝”，你同“賑”，救濟(jì)同“彩”，顏色

二、閱讀下面的文言文，解釋文中畫(huà)線紅色詞語(yǔ)的意義。

荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽(yáng)奉地圖匣，以次進(jìn)。至陛下，秦武陽(yáng)色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽(yáng)，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見(jiàn)天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽(yáng)所持圖！”軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見(jiàn)。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長(zhǎng)，操其室。時(shí)恐急，劍堅(jiān)，故不可立拔。荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時(shí)，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無(wú)以擊軻，而乃以手共搏之。1、振：2、少：3、見(jiàn)：4、還：5、卒：同“震”，震懾，害怕同“稍”，稍微同“現(xiàn)”，出現(xiàn)同“環(huán)”，環(huán)繞同“猝”，倉(cāng)促，突然三、找出下面句子中的通假字并解釋其意義。1、誠(chéng)能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻(xiàn)秦王，秦王必說(shuō)見(jiàn)臣。2、然則將軍之仇報(bào)，而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣3、宣帝即位，久之，渤海左右郡歲饑，盜賊并起，二千石不能禽制。4、齊景公與晏嬰來(lái)適魯，景公問(wèn)孔子曰：“昔秦穆公國(guó)小處辟，其霸何也？”5、定公八年，公冊(cè)不狃得意于季氏，因陽(yáng)虎為亂，欲廢三桓之適，更立庶孽陽(yáng)虎素所善者，遂執(zhí)季桓子。6、公山不狃以費(fèi)畔季氏，使人召孔子。說(shuō)：同“悅”，高興陵：同“凌”，凌辱，欺侮禽：同“擒”，擒拿，捉拿辟：同“僻”，偏僻適：同“嫡”，嫡子，指正妻所生的兒子，為法定繼承人畔：同“叛”，反叛

文言實(shí)詞的用法和意義——古今異義1、含義：我們把古義和今義不相同的詞叫古今異義詞。既指單音節(jié)詞古今詞義不同，又指雙音節(jié)詞古今詞義不同。2、類(lèi)型：①詞義擴(kuò)大，即今義大于古義。例如：“江間波浪兼天涌”（古義：特指長(zhǎng)江，今義：泛指所有江河。）

“小子無(wú)所畏,何敢助婦語(yǔ)?！保ü帕x:指小孩子。今義:北方人稱(chēng)男孩;對(duì)青年人的鄙稱(chēng)）②詞義縮小，即今義小于古義。例如：“金就礪則利”（古義：泛指一切金屬。今義：專(zhuān)指黃金。）

“思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘?！保ü帕x:祖輩、父輩。今義:父親的父親）

文言實(shí)詞的用法和意義——古今異義1、含義：我們把古義和今義不相同的詞叫古今異義詞。既指單音節(jié)詞古今詞義不同，又指雙音節(jié)詞古今詞義不同。2、類(lèi)型：③詞義轉(zhuǎn)移：即一個(gè)詞由表示某事物變?yōu)楸硎玖硗獾氖挛?。例如：“置幣遺單于”

（古義：財(cái)物。今義：錢(qián)幣。）“山東豪俊遂并起而亡秦族矣。（古義:有聲望和地位的人/英雄人物。今義:才能出眾的人物”）

“犧牲玉帛，弗敢加也”（古義：指祭祀用的牲畜。今義：現(xiàn)在則表示為了正義的目的而舍棄自己的生命或利益。）

文言實(shí)詞的用法和意義——古今異義1、含義：我們把古義和今義不相同的詞叫古今異義詞。既指單音節(jié)詞古今詞義不同，又指雙音節(jié)詞古今詞義不同。2、類(lèi)型：④感情色彩變化。例如：“先帝不以臣卑鄙?！?/p>

（古義:出身低微,見(jiàn)識(shí)淺陋。中性詞。今義:品質(zhì)惡劣。貶義詞）

“處分適兄意”（古義：處理安排，是中性詞。今義：指對(duì)犯罪和犯錯(cuò)誤的人按情節(jié)輕重作出處罰決定。）

“爪牙之將，用不拘資?！保ü帕x：指得力助手，武將，屬于褒義。今義：現(xiàn)指“走狗、幫兇”，貶義。）

文言實(shí)詞的用法和意義——古今異義1、含義：我們把古義和今義不相同的詞叫古今異義詞。既指單音節(jié)詞古今詞義不同，又指雙音節(jié)詞古今詞義不同。2、類(lèi)型：⑤名稱(chēng)說(shuō)法演變。例如：“愿為市鞍馬”（古義：買(mǎi)。今義：城市。）

“古之學(xué)者必有師”（古義:求學(xué)的人。今義:學(xué)術(shù)上有所成就的人）

文言實(shí)詞的用法和意義——古今異義

文言實(shí)詞的用法和意義——古今異義教材銜接舊知回顧1、后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之2、丈夫二十不娶，其父母有罪3、是故，弟子不必不如師4、吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家5、未有封侯之賞，而聽(tīng)細(xì)說(shuō)6、策扶老以流憩。7、今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣8、可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓9、室僅方丈，可容一人10、尋蒙國(guó)恩，除臣子洗馬（古：兩次；今：下一次）（古：男子；今：妻子的配偶）（古：不一定；今：用不著）（古：專(zhuān)家、學(xué)者，內(nèi)行的人；今：對(duì)財(cái)物不計(jì)較，言談舉止自然）（古：小人的讒言；今：詳細(xì)說(shuō)明）（古：竹制手杖；今：攙扶老人）（古：一般人，普通人；今：很多人）（古：可愛(ài)；今：對(duì)他人的不幸表示感謝憐憫）（古：一丈見(jiàn)方；今：寺院的主持）（古：太子的侍從官；今：給馬洗身）文言文中常見(jiàn)的古今異義舉例1、走：古，跑；今：步行。2、再：古，兩次；今：下一次，再次。如：后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之3、行李：古，出使的人，如“行李之往來(lái)，共其乏困”；今，行裝。4、致死：古，效死命，如“有帶甲五千人，將以致死”；今，導(dǎo)致死亡。5、丈夫：古，男子，如“丈夫二十不娶，其父母有罪”，今，妻子的配偶。6、不必：古，不一定，如“是故，弟子不必不如師；今，用不著。7、東面：古，臉朝東，如“東面而視”，今，東邊。8、大方：古，專(zhuān)家、學(xué)者，內(nèi)行的人，如“吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家”；今，對(duì)財(cái)物不計(jì)較，言談舉止自然。9、非常：古，意外的變故，如“以備他盜出入與非常也”；不尋常，作形容詞，如“非常之謀難于猝發(fā)”；今，程度副詞。10、細(xì)說(shuō)：古，小人的讒言，如“未有封侯之賞，而聽(tīng)細(xì)說(shuō)”；今，詳細(xì)說(shuō)明。11、人事：古，做官，如“嘗從人事，皆口腹自役”；今，人的離合、境遇、存亡等情況。12、扶老：古，竹制手杖，如“策扶老以流憩”；今，攙扶老人。文言文中常見(jiàn)的古今異義舉例13、懷抱：古，思想抱負(fù)，如“或取諸懷抱，晤言一室之內(nèi)”；今，懷里抱著。14、縱情：古，驕傲，如“既得志，則縱情以傲物”；今，盡情。15、見(jiàn)機(jī)：古，看到細(xì)微的預(yù)兆，如“所賴(lài)君子見(jiàn)機(jī)，達(dá)人知命”；今，看機(jī)會(huì)，看形勢(shì)，如“見(jiàn)機(jī)行事”。16、眾人：古，一般人，如“今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣”；今，大家，很多人。17、不必：古，不一定，如“弟子不必不如師”；今，不需要。18、可憐：古，可惜，如“楚人一炬，可憐焦土”；古，可愛(ài)，“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”。今，對(duì)他人的不幸表示感謝憐憫。19、方丈：古，一丈見(jiàn)方，如“室僅方丈，可容一人”；今，寺院的主持。20、往往：古，到處，如“墻往往而是”；今，相當(dāng)于“每每”“常?！?。21、顏色：古，臉色，如“斷頭置城上，顏色不少變”；今，色彩。22、不行：古，不能走路，如“臣少多疾病，九歲不行”；今，不可以。23、成立：古，成人自立，如“零丁孤苦，至于成立”；今，組織機(jī)構(gòu)等籌備成功，開(kāi)始存在。24、洗馬：古，太子的侍從官，如“尋蒙國(guó)恩，除臣子洗馬”；今，給馬洗身。古今異義辨析方法

即練即悟一、閱讀下面的文字，解釋下面句中紅色畫(huà)線詞語(yǔ)的意義。

宣王好射，說(shuō)人之謂己能用強(qiáng)弓也。其實(shí)所用不過(guò)三石。以示左右，左右皆引試之，中關(guān)而止。皆曰：“此不下九石，非大王孰能用是？”宣王悅之。宣王之情，所用不過(guò)三石，而終身自以為九石，豈不悲哉？①其實(shí)所用不過(guò)三石

②以示左右

③左右皆引試之

④所用不過(guò)三石

⑤而終身自以為九石

（古：他實(shí)際上）（古：給……看）（古：近臣，隨從）（古：不超過(guò)）（認(rèn)為）此弓(的強(qiáng)度)不少于九石，除非大王，誰(shuí)能使用它？一、閱讀下面的文字，解釋下面句中紅色畫(huà)線詞語(yǔ)的意義。

周經(jīng)，字伯常，刑部尚書(shū)瑄子也。天順?biāo)哪赀M(jìn)士。改庶吉士，授檢討。經(jīng)剛介方正，好強(qiáng)諫，雖重忤旨不恤?；鹿?、貴戚皆憚而疾之。太監(jiān)李廣死，帝得朝臣與饋遺簿籍，大怒?？频酪蜊乐T臣交通狀，有及經(jīng)者。經(jīng)上疏曰：“昨科道劾廷臣奔競(jìng)李廣，闌入（擅自寫(xiě)入）臣名。雖蒙恩不問(wèn)，實(shí)含傷忍痛，無(wú)以自明。夫人奔競(jìng)李廣，冀其進(jìn)言左右，圖寵眷耳。陛下試思廣在時(shí)，曾言及臣否。且交結(jié)饋遺簿籍具在，乞檢曾否有臣姓名。更嚴(yán)鞫（審問(wèn)）廣家人，臣但有寸金、尺帛，即治臣交結(jié)之罪，斬首市曹，以為奔競(jìng)無(wú)恥之戒。若無(wú)干涉，亦乞?yàn)槌枷囱?，庶得展布（舒展）四體，終事圣明。若令含污忍垢，即死填溝壑，目且不瞑?！钡畚看鹬?。①改庶吉士，授檢討

②經(jīng)剛介方正

③科道因劾諸臣交通狀

④若無(wú)干涉

古：官職名稱(chēng)古：正直古：結(jié)交、交往古：關(guān)涉牽連

文言實(shí)詞的用法和意義——偏義復(fù)詞、同義復(fù)詞1、含義：“偏義復(fù)詞”是指由兩個(gè)意義相近或相對(duì)的語(yǔ)素構(gòu)成,而詞義卻偏在其中一個(gè)語(yǔ)素上,另一個(gè)語(yǔ)素只起陪襯作用。

偏義復(fù)詞具有臨時(shí)、動(dòng)態(tài)、借用的性質(zhì),因此一定要借助語(yǔ)境判斷。2、類(lèi)型：（1）兩個(gè)語(yǔ)素意義相近或相關(guān)。

例如：①我有親父兄,性行暴如雷

。（兄長(zhǎng)）

②

今有一人，入其園圃，竊其桃李

（園：果園）

③先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂

（崩，皇帝去世）

（2）兩個(gè)語(yǔ)素意義相反。例如：①緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近

(多遠(yuǎn))②此誠(chéng)危急存亡之秋也

（滅亡）③契闊談讌，心念舊恩（投合）

文言實(shí)詞的用法和意義——偏義復(fù)詞

文言實(shí)詞的用法和意義——同義復(fù)詞1、含義：構(gòu)成合成詞的兩個(gè)語(yǔ)素的意義相同。如：貪婪、想念、書(shū)籍、和諧、生產(chǎn)、智慧、行走、美妙、呼喚等。2、例如：

①臣聞求木之長(zhǎng)者，必固其根本。

（“根”和“本”意義相同，都指植物長(zhǎng)在土里的部分）

②能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。

（“謗”“譏”都是“批評(píng)”的意思）

③謹(jǐn)庠序之教

（“庠”“序”都指學(xué)校。）

④會(huì)不相從許

（“從”“許”，都有“答應(yīng)”之意）

偏義復(fù)詞、同義復(fù)詞的辨析方法1、在語(yǔ)境中辨別：

①備他盜之出入與非常也

《鴻門(mén)宴》

(進(jìn)入)

②去來(lái)江口守空船，繞船月明江水寒

《琵琶行》（離開(kāi)）

③亦以明死生之大，匹夫之有重與社稷也。（死亡）

——《五人墓碑記》2、從語(yǔ)法角度分析：

晝夜勤作息,伶俜縈苦辛

(勞作)3、關(guān)注詞語(yǔ)與前后文的照應(yīng)關(guān)系：

無(wú)一時(shí)一刻不適耳目之觀

（依據(jù)后面的“觀”，可知偏重于“目”）

回顧舊知1、陟罰臧否，不宜異同2、我有親父母，逼迫兼弟兄3、孰與君少長(zhǎng)？4、奉使往來(lái)，無(wú)留北者5、山下皆石穴罅，不知其淺深6、行李之往來(lái)，共其乏困7、過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥

（偏義復(fù)詞）

異：不同

（偏義復(fù)詞）

母：母親；兄：兄長(zhǎng)

（偏義復(fù)詞）

長(zhǎng)：年長(zhǎng)

（偏義復(fù)詞）

往：去

（偏義復(fù)詞）

深：深度

（同義復(fù)詞）

乏困：缺乏的物質(zhì)

（同義復(fù)詞）

拔擢：提拔；優(yōu)渥：優(yōu)厚

即學(xué)即練閱讀下面的文言短文，解釋句中紅色畫(huà)線的詞語(yǔ)

元載，鳳翔岐山人也。內(nèi)侍魚(yú)朝恩負(fù)恃權(quán)寵，不與載協(xié)，載常憚之。大歷四年冬，乘間密奏朝恩專(zhuān)權(quán)不軌，請(qǐng)除之。朝恩驕橫，天下咸怒，上亦知之，及聞?shì)d奏，適會(huì)于心。五年三月，朝恩伏法。載謂己有除惡之功，是非前賢，以為文武才略，莫己之若。1、負(fù)恃：2、是非：同義復(fù)詞，依仗、憑借偏義復(fù)詞，偏義于“非”，非議、貶損。元載以為自己有清除惡人的功績(jī)，就貶損先賢，認(rèn)為(天下人的)文才武略，沒(méi)有誰(shuí)比得上自己。閱讀下面的文言文，完成題目。

憲宗即位，轉(zhuǎn)膳部員外郎、兼侍御史知雜事。出為唐州刺史。節(jié)度使于素聞其名，既謁見(jiàn)，群危言激切，甚悅，奏留充山南東道節(jié)度副使、檢校兵部郎中、兼御史中丞，賜紫金魚(yú)袋。宰相武元衡、李吉甫皆愛(ài)重之，召入為吏部郎中。元衡輔政，舉群代己為中丞。群奏刑部郎中呂溫、羊士諤為御史，吉甫以羊、呂險(xiǎn)躁，持之?dāng)?shù)日不下，群等怒怨吉甫。

群性狠戾，頗復(fù)恩讎，臨事不顧生死。是時(shí)征入，云欲大用，人皆懼駭，聞其卒方安。

（選自《舊唐書(shū)·竇群傳》，有刪改）對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（

）A．吉甫以羊、呂險(xiǎn)躁

險(xiǎn)躁：輕薄浮躁B．群等怒怨吉甫

怒怨：怨恨C．群性狠戾，頗復(fù)恩讎

恩讎：恩澤和仇恨D(zhuǎn)．臨事不顧生死

生死：死的危險(xiǎn)C同義復(fù)詞是指構(gòu)成復(fù)詞的兩個(gè)語(yǔ)素義相同或相近。如：貪婪、想念、書(shū)籍、和諧、生產(chǎn)、智慧、行走、美妙、呼喚等。1.公輸盤(pán)曰:“不可,吾既已言之王矣。”（《公輸》）“既已”屬同義連用。2.宦官懼其毀己，皆共目之。（《張衡傳》）“皆共”屬同義連用。3.立誅殺曹無(wú)傷。（《鴻門(mén)宴》）“誅殺”屬同義連用。4.以一儀而當(dāng)漢中地，臣請(qǐng)往如楚。（《屈原列傳》）“往如”屬同義連用。5.能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞（高一冊(cè)《鄒忌諷齊王納諫》）“謗譏”屬同義連用。6.羊子曰：“久行懷思，無(wú)他異也?！保ā稑?lè)羊子妻》）“懷思”屬同義連用。7.丈夫亦愛(ài)憐其少子乎？（《觸龍說(shuō)趙太后》）“愛(ài)憐”屬同義連用。8.反歸取之。（《鄭人買(mǎi)履》）“反歸”屬同義連用。9.向使三國(guó)各愛(ài)其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。（蘇洵《六國(guó)論》）10.欲求木之長(zhǎng)者，必固其根本。（《諫太宗十思疏》）?！案尽睂偻x連用。11.商人重利輕別離，前月浮梁買(mǎi)茶去。（《琵琶行》）“別離”屬同義連用。12.且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已。“革滅”屬同義連用。

文言實(shí)詞的用法和意義——詞類(lèi)活用1、含義：詞類(lèi)活用是指某些實(shí)詞在特定的語(yǔ)言環(huán)境中，臨時(shí)具有了某種新的語(yǔ)法功能，改變了詞性而作為另一類(lèi)詞使用。古代漢語(yǔ)中的詞類(lèi)活用非常普遍，是古代漢語(yǔ)的重要語(yǔ)法特點(diǎn)之一。2、類(lèi)型：

（1）名詞的活用。（名作狀、名作動(dòng)、名詞使動(dòng)或意動(dòng)）

（2）動(dòng)詞的活用。

（動(dòng)作名、動(dòng)詞使動(dòng)或意動(dòng)）

（3）形容詞的活用。（形作名、形作動(dòng)、形容詞使動(dòng)或意動(dòng)）

（4）數(shù)詞的活用。

（數(shù)作名、數(shù)作動(dòng)）

文言實(shí)詞的用法和意義——詞類(lèi)活用

詞類(lèi)活用——名詞的活用1.名詞作狀語(yǔ)。凡是謂語(yǔ)前面的名詞如果不是主語(yǔ)，則必然活用作了狀語(yǔ)。（1）表動(dòng)作行為的狀態(tài)、所涉及的方式與工具，譯為“像……一樣”“在……”“用……”例如：①項(xiàng)伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公

②吾得兄事之

③天下云集響應(yīng)，贏糧而景從

(翼：像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣)

(兄：像對(duì)待兄長(zhǎng)一樣)

(云：像云一樣；

景：同“影”，像影子一樣)

詞類(lèi)活用——名詞的活用1.名詞作狀語(yǔ)。凡是謂語(yǔ)前面的名詞如果不是主語(yǔ)，則必然活用作了狀語(yǔ)。（2）表動(dòng)作行為的方位、地點(diǎn),譯為“在……”“向……”“從……”（方位名詞、地點(diǎn)名詞作常作狀語(yǔ)+謂語(yǔ)）例如：①見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也

②夫以秦王之威，而相如廷斥之

③月明星稀，烏鵲南飛

(內(nèi)：在心里)

(廷：在朝廷上)

(南：向南面)

詞類(lèi)活用——名詞的活用1.名詞作狀語(yǔ)。凡是謂語(yǔ)前面的名詞如果不是主語(yǔ)，則必然活用作了狀語(yǔ)。（3）表動(dòng)作行為發(fā)生的時(shí)間,譯為“每……”“在……”

（時(shí)間名詞作常作狀語(yǔ)+謂語(yǔ)）例如：①見(jiàn)君子博學(xué)而日參省乎己

②夜，縋而出

③朝濟(jì)而夕設(shè)版焉

(日：每天)

(夜：在夜里上)

(朝、夕：在早上、在晚上)

詞類(lèi)活用——名詞的活用2.名詞用作動(dòng)詞。文言文中名詞后面帶了賓語(yǔ)，該名詞活用作了動(dòng)詞。如果名詞緊跟在能愿動(dòng)詞后面，該名詞也用作動(dòng)詞。（1）名+名(代)

例如：籍吏民,封府庫(kù)

（2）能愿動(dòng)詞+名

例如：假舟楫者,非能水也（3）副詞+名

例如：云青青兮欲雨

左右欲刃相如（4）名詞+補(bǔ)語(yǔ)

例如：沛公軍霸上

(籍：登記)

(水：游水)

(雨：下雨)

(軍：

駐扎)

(刃：

殺)

詞類(lèi)活用——名詞的活用3.名詞的使動(dòng)和意動(dòng)用法。

①名詞+賓語(yǔ),名詞使賓語(yǔ)所代表的人或事物變成了這個(gè)名詞所代表的人或事物?名詞用作使動(dòng)詞。

譯為：使……②名詞+賓語(yǔ),名詞把后面的賓語(yǔ)所代表的人或事物看作這個(gè)名詞所代表的人或事物?名詞用作意動(dòng)詞。

譯為：以為……例如：①既東封鄭,又欲肆其西封②先破秦入咸陽(yáng)者王之③舍相如廣成傳舍(封：使……成為邊境)(王：使……稱(chēng)王)(舍：使……住在)例如：①越國(guó)以鄙遠(yuǎn)②侶魚(yú)蝦而友麋鹿③孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃(鄙：把……當(dāng)作邊境)(侶、友：以……為侶\友)(師：以……為老師)

即練即悟請(qǐng)找出下面文段中的活用詞，并解釋。

國(guó)雖小，其食足以食天下之賢者，其車(chē)足以乘天下之賢者，其財(cái)足以禮天下之賢者。與天下之賢者為徒，此文王之所以王也?！笆场保好~作動(dòng)詞，供養(yǎng)?！岸Y”：名詞作動(dòng)詞，禮遇?！巴酢保好~作動(dòng)詞，稱(chēng)王。

即練即悟請(qǐng)找出下面文段中的活用詞，并解釋。

子產(chǎn)者，鄭之列大夫也。治鄭二十六年而死，丁壯號(hào)哭，老人兒啼，曰：“子產(chǎn)去我死乎！民將安歸？”“兒”：名詞作狀語(yǔ)，像小孩一樣。始皇既沒(méi)，余威震于殊俗(指邊遠(yuǎn)的地方)。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸(下層人民)之人，而遷徙之徒也；才能不及中人(平常人)，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌(田野)之中，率疲弊之卒，將(率領(lǐng))數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦；斬木為兵，揭(舉)竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景(像影子一樣)從。山東(崤山以東)豪俊遂并起而亡秦族矣。

詞類(lèi)活用——?jiǎng)釉~的活用1.動(dòng)詞用作名詞當(dāng)這個(gè)動(dòng)詞在句子中具有明顯的表示人或事物的意義時(shí),即活用作名詞。動(dòng)詞在句子中充當(dāng)主語(yǔ)或賓語(yǔ)。

例如：①且君嘗為晉君賜矣。

《燭之武退秦師》

②夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉?！恫軇フ搼?zhàn)》

③今邯鄲旦暮降秦而魏救不至?！缎帕昃袀鳌?/p>

④丹終不以迫于強(qiáng)秦而棄所哀憐之交

《史記.刺客列傳》(賜：恩賜、恩惠)(伏：伏兵)(救：救兵)(交：朋友)2.動(dòng)詞的使動(dòng)和為動(dòng)用法

(1)闡釋?zhuān)翰患拔飫?dòng)詞+賓語(yǔ)，不及物動(dòng)詞用于使動(dòng)或?yàn)閯?dòng)。

譯為：使……，為……，給……

(2)例析：①其存君興國(guó)而欲反覆之

《屈原列傳》(使……保全)

②后人哀之而不鑒之《阿房宮賦》

(為……哀悼)

③項(xiàng)伯殺人，臣活之

《鴻門(mén)宴》

④等死，死國(guó)可乎《陳勝吳廣起義》

（使……活）（為……死）

即練即悟找出下面句子中的活用詞，并解釋。①追亡逐北

《諫逐客書(shū)》②殫其地之出，竭其廬之入

《捕蛇者說(shuō)》③后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之

《燭之武退秦師》④多情自古傷離別⑤伯夷死名于首陽(yáng)之下亡：動(dòng)作名，逃亡的人出：動(dòng)作名，出產(chǎn)的東西入：動(dòng)作名，收入的東西卻：動(dòng)詞使動(dòng)用法，使……退卻傷：為……感傷死：為……而死

即練即悟請(qǐng)找出畫(huà)線句中的活用詞，并翻譯句子。

秋九月，晉侯飲趙盾酒，伏甲，將攻之。其右提彌明知之，趨登，曰：“臣侍君宴，過(guò)三爵，非禮也?！彼旆鲆韵?。飲，動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……飲。譯文：晉靈公賜給趙盾酒喝，預(yù)先埋伏好身穿鎧甲的武士，準(zhǔn)備攻殺趙盾。

即練即悟請(qǐng)找出畫(huà)線句中的活用詞，并翻譯句子。

狼度簡(jiǎn)子之去遠(yuǎn)，而作聲囊中曰：“出我囊，解我縛，我將逝矣?！毕壬e手出狼，狼咆哮謂先生曰：“我餒甚，餒不得食，亦終必亡而已。先生既墨者，思一利天下，又何吝一軀啖我而全微命乎？”遂鼓吻奮爪，以向先生。出，使動(dòng)用法，使……出啖，使動(dòng)用法，使……吃；全，使動(dòng)用法，使……全，保全。譯文1：把我從袋子里放出來(lái)，解掉綁我的繩子，我要離開(kāi)了。譯文2：又何必吝惜一副身軀，讓我吃掉而讓我保全小命呢？

詞類(lèi)活用——形容詞的活用

1.形容詞用作名詞(1)闡釋:當(dāng)形容詞處在句中主語(yǔ)或賓