專題15 實(shí)詞常識(shí)題【知識(shí)提要】高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)（新高考）

文言文閱讀專題15

實(shí)詞常識(shí)題2025年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)講練測(cè)（新高考通用）目錄壹考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航貳知識(shí)導(dǎo)圖·思維引航叁核心精講·題型突破真題研析030102題型分類命題預(yù)測(cè)★高頻考法

★未來趨勢(shì)

★原題重現(xiàn)

★題型特點(diǎn)

★解題圖譜★類型一：

★類型二：

考點(diǎn)要求考題統(tǒng)計(jì)考情分析實(shí)詞常識(shí)題題量2020至2024年考卷中均有呈現(xiàn)實(shí)詞常識(shí)題重點(diǎn)考查理解文言實(shí)詞、特殊用法及文化常識(shí)的能力。題干中的“詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說”包括兩個(gè)層面：一是詞語(yǔ)含義，二是詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解讀。近年來，題項(xiàng)均與課文實(shí)詞相關(guān)連相比較，而且與初中教材課文關(guān)聯(lián)。正因?yàn)榇耍瑢?shí)詞常識(shí)題也是教考銜接題。分值3分題型選擇題（綜合）題干下列對(duì)材料中加點(diǎn)詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是年份卷別考查詞語(yǔ)/文化常識(shí)關(guān)聯(lián)教材課文/成語(yǔ)2024新課標(biāo)Ⅰ卷詞類活用：壯高中：《老子》

偏義復(fù)詞：親高中：《孔雀東南飛》多義虛詞：之初中：《愛蓮說》

多義實(shí)詞：迨高中：《項(xiàng)脊軒志》新課標(biāo)Ⅱ卷多義實(shí)詞：燕成語(yǔ)：新婚燕爾詞類活用：怪高中：《師說》通假字詞：式初中：《周亞夫軍細(xì)柳》文化常識(shí)：為壽高中：《鴻門宴》年份卷別考查詞語(yǔ)/文化常識(shí)關(guān)聯(lián)教材課文/成語(yǔ)2023新課標(biāo)Ⅰ卷多義實(shí)詞：圍

多義實(shí)詞：勸高中：《兼愛》多義實(shí)詞：具臣

古今異義：誣說成語(yǔ)：誣蔑之辭新課標(biāo)Ⅱ卷多義實(shí)詞：平易

文化常識(shí)：聞金則止

多義實(shí)詞：片成語(yǔ)：片甲不留多義實(shí)詞：果初中：《桃花源記》（2024·新高考Ⅱ卷，節(jié)選）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料二：

上欲廢太子，立戚夫人子趙王如意。呂后恐，乃使建成侯呂澤劫留侯，強(qiáng)要曰：“為我畫計(jì)?！绷艉钤唬骸邦櫳嫌胁荒苤抡撸煜掠兴娜?。今公誠(chéng)能無愛金玉璧帛，令太子為書，卑辭安車，因使辯士固請(qǐng)，宜來。上知此四人賢，則一助也。”漢十二年，上從擊破布軍歸，疾益甚，愈欲易太子。及燕，置酒，太子侍。四人從太子，年皆八十有余，須眉皓白，衣冠甚偉。上怪之，問曰：“彼何為者？”四人前對(duì)，各言名姓。上乃大驚，曰：“吾求公數(shù)歲，公辟逃我，今公何自從吾兒游乎？”四人皆曰：“陛下輕士善罵，臣等義不受辱，故恐而亡匿。竊聞太子為人仁孝，恭敬愛士，天下莫不延頸欲為太子死者，故臣等來耳?！鄙显唬骸盁┕易湔{(diào)護(hù)太子?！彼娜藶閴垡旬?，趨去。上起去，罷酒。竟不易太子者，留侯本招此四人之力也。（節(jié)選自《史記·留侯世家》）真題研析原題重現(xiàn)真題研析原題重現(xiàn)材料三：論者或曰：“魏文式段干木之閭，秦兵為之不至，非法度之功。雖全國(guó)有益，非所貴也?！狈蚍ǘ戎φ撸^何等也？養(yǎng)三軍之士，明賞罰之命，嚴(yán)刑峻法，富國(guó)強(qiáng)兵，此法度也。六國(guó)之亡，皆滅于秦兵。六國(guó)之兵非不銳，士眾之力非不勁也，然而至于破亡者，強(qiáng)弱不敵，眾寡不同，雖明法度，其何益哉？使童子變孟賁之意②，孟賁怒之，童子操刃與孟賁戰(zhàn)，童子必不勝，力不如也。孟賁怒，而童子修禮盡敬，孟賁不忍犯也。秦之與魏，孟賁之與童子也。夫力少則修德，兵強(qiáng)則奮威。秦以兵強(qiáng)，威無不勝。卻軍還眾，不犯魏境者，賢干木之操，高魏文之禮也。高皇帝議欲廢太子，呂后患之，子房教以敬迎四皓而厚禮之，太子遂安。夫太子敬厚四皓，以消高帝之議，猶魏文式段干木之閭，卻強(qiáng)秦之兵也。（節(jié)選自王充《論衡·非韓》）[注]①段干木：戰(zhàn)國(guó)初魏國(guó)名士。②孟賁：戰(zhàn)國(guó)時(shí)勇士。真題研析原題重現(xiàn)下列對(duì)材料中畫線的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A.燕，同“宴”，指宴飲，成語(yǔ)有“新婚燕爾”，其中的“燕”字意思與此相同。B.怪，以……為怪，意動(dòng)用法，與《師說》中“不恥相師”的“恥”用法相同。C.為壽，向尊長(zhǎng)敬酒并祝長(zhǎng)壽，《鴻門宴》“沛公奉卮酒為壽”的禮儀與此相同。D.式，同“軾”，指扶軾，與《周亞夫軍細(xì)柳》“改容式車”的“式”意思相同。【答案】A【解析】本題考查學(xué)生理解和掌握文言文一詞多義現(xiàn)象、詞類活用現(xiàn)象和古代文化常識(shí)的能力。A.錯(cuò)誤。同“宴”，宴飲/同“宴”，安樂，歡樂。B.正確。怪，以……為怪，意動(dòng)用法/恥，以……為恥，意動(dòng)用法。C.正確。向尊長(zhǎng)敬酒并祝長(zhǎng)壽。D.正確。同“軾”，車前橫木。此用為動(dòng)詞，古人立而乘車，低頭扶軾以表敬意的禮節(jié)。A真題研析原題重現(xiàn)參考譯文：材料二：皇上想廢掉太子，立戚夫人生的兒子趙王如意。呂后很害怕，就派建成侯呂澤脅迫留侯，竭力要挾說：“一定得給我出個(gè)主意。”留侯說：“回想皇上不能招致而來的，天下有四個(gè)人。現(xiàn)在您果真能不惜金玉璧帛，讓太子寫一封信，言辭謙恭，駕著（用四匹馬拉的）安車，趁機(jī)派能言善辯之士懇切地聘請(qǐng)，他們應(yīng)當(dāng)會(huì)來。皇上知道這四個(gè)人賢能，那么這對(duì)太子是一大幫助?！睗h十二年，皇上隨著擊敗黥布的軍隊(duì)回來，病勢(shì)更加沉重，愈發(fā)想更換太子。等到宴飲的時(shí)候，設(shè)置酒宴，太子在旁侍奉。那四人跟著太子，他們的年齡都已八十多歲，須眉潔白，衣冠非常奇特?；噬细械狡婀?，問道：“他們是干什么的？”四個(gè)人上前對(duì)答，各自說出姓名?；噬嫌谑谴篌@說：“我訪求先生們好幾年了，先生們都逃避我，現(xiàn)在先生們?yōu)楹巫栽父S我兒交游呢？”四人都說：“陛下輕慢士人，喜歡罵人，我們講求道義，不愿受辱，所以惶恐地逃跑躲藏起來。我們私下聞知太子為人仁義孝順，謙恭有禮，喜愛士人，天下人沒有誰(shuí)不伸長(zhǎng)脖子想為太子拼死效力的。因此我們就來了。”皇上說：“煩勞諸位始終如一（善始善終）地好好調(diào)教保護(hù)太子吧?！彼膫€(gè)人敬酒祝福已畢，小步快走離去?；噬掀鹕黼x去，一直到酒宴結(jié)束，皇上最終沒有更換太子，原本是留侯招致這四個(gè)人發(fā)生了效力。（節(jié)選自《史記·留侯世家》）真題研析原題重現(xiàn)

材料三：

議論者中有人說：“魏文侯從段干木居住的里巷經(jīng)過，手扶車軾表示敬意，秦軍因此不去攻打魏國(guó)，并不是法制的功效。雖然在保全國(guó)家方面有好處，也不值得重視?！蹦敲矗ㄖ频墓δ?，指的是什么呢？養(yǎng)活三軍士兵，明確賞罰法令，嚴(yán)厲刑法，富國(guó)強(qiáng)兵，這就是法制。六國(guó)滅亡，都滅亡在秦國(guó)的軍隊(duì)。六國(guó)的軍隊(duì)并非不精銳，士兵的力量也并非不強(qiáng)，然而甚至于被打敗滅亡，這是因?yàn)閺?qiáng)弱不相當(dāng)，多少不一樣，即使明確了法制，那又有什么益處呢？假使小孩違背了大力士孟賁的心意，孟賁發(fā)怒，小孩持刀跟孟賁對(duì)打，小孩肯定不能取勝，因?yàn)榱α窟h(yuǎn)遠(yuǎn)不如孟賁。要是孟賁發(fā)怒，而小孩講究禮節(jié)，對(duì)他非常恭敬，孟賁才會(huì)不忍加害。秦國(guó)與魏國(guó)，就像孟賁與小孩一樣。力量弱小就該修養(yǎng)德行，軍隊(duì)強(qiáng)大就該發(fā)揚(yáng)威力。秦國(guó)憑借軍隊(duì)強(qiáng)大，威力無窮戰(zhàn)無不勝。撤回軍隊(duì)，不去侵犯魏國(guó)領(lǐng)土，是因?yàn)榍剀娮鹬囟胃赡静傩匈t良，推崇魏文侯的禮義。漢高皇帝主張想廢掉太子劉盈，呂后很擔(dān)憂，張子房（張良）教太子用謙恭的態(tài)度去迎請(qǐng)四皓，并豐厚地禮遇他們。太子的地位安穩(wěn)了太子敬重厚待四皓，來消除了高皇帝廢掉太子的想法，就像魏文侯到里巷對(duì)段干木表示敬意，退掉了強(qiáng)大的秦軍一樣。（節(jié)選自王充《論衡·非韓》）真題研析題型特點(diǎn)實(shí)詞常識(shí)題特征命題內(nèi)容理解文言實(shí)詞、識(shí)記文化常識(shí)設(shè)問方式下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是命題實(shí)質(zhì)考查根據(jù)語(yǔ)境對(duì)實(shí)詞的理解與推斷、句式與語(yǔ)法的推究。真題研析解題圖譜類型一實(shí)詞含義解說題型分類

實(shí)詞含義解說

高考考查實(shí)詞，主要是考查一詞多義、通假字、古今異義詞、偏義復(fù)詞等。考題不僅涉及到詞語(yǔ)在文本中的含義，還會(huì)涉及到詞語(yǔ)在文本外的相關(guān)解說。1.閱讀下列文段，完成后面試題。上曰：“戰(zhàn)國(guó)之時(shí)，縱橫捭闔之徒，肆其邪說。諸侯急于利者多從之，往往事未就而國(guó)隨以亡，此誠(chéng)何益？”（陶）安對(duì)曰：“陛下所言，深探其本?！鄙显唬骸叭柿x，治天下之本也。賈生論秦之亡，不行仁義之道。夫秦襲戰(zhàn)國(guó)之弊，又安得知此！”天下府州縣官來朝，陛辭，上諭之曰：“天下初定，百姓財(cái)力俱困，要在贍養(yǎng)生息之而已。惟廉者能約己而利人，貪者必朘人而厚己。有才敏者或尼于私，善柔者或昧于欲，此皆不廉致之也。爾等當(dāng)深戒之！”（節(jié)選自《明史紀(jì)事本末·開國(guó)規(guī)?！?，有刪改）題型分類

實(shí)詞含義解說

下列對(duì)文中畫線的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.“肆其邪說”與“又欲肆其西封”（《燭之武退秦師》）兩句中的“肆”字含義不同。B.“夫秦襲戰(zhàn)國(guó)之弊”與“以興利除弊”（《答司馬諫議書》）兩句中的“弊”字含義相同。C.“約己而利人”與“約為婚姻”（《鴻門宴》）兩句中的“約”字含義相同。D.“善柔者或昧于欲”與“善萬(wàn)物之得時(shí)”（《歸去來兮辭并序》）兩句中的“善”字含義不同。【答案】C

【解析】C項(xiàng)，約束/約定。A項(xiàng)，宣傳/擴(kuò)張。B項(xiàng)，均為弊?。ǘ耍?。D項(xiàng)，擅長(zhǎng)/羨慕。C題型分類

實(shí)詞含義解說

參考譯文：太祖說：“戰(zhàn)國(guó)時(shí)，游說諸侯的縱橫之士，逞其口舌大肆宣傳歪理邪說。急功近利的諸侯大多聽信他們的話，（結(jié)果）往往事情尚未成功而國(guó)家卻已隨之滅亡，這到底有何益處呢？”陶安回答說：“陛下所說的，深深地探求到了（治國(guó)）之本。”太祖說：“仁義，是治理國(guó)家的根本。賈生論述秦朝的滅亡，在于不施行仁義。秦朝沿襲戰(zhàn)國(guó)的弊端，又哪里知道對(duì)百姓施行仁義（這個(gè)道理）呢？”天下府、州、縣官入京朝見，（離開朝廷時(shí)，）上殿辭別皇帝，太祖告諭他們說：“天下剛剛平定，百姓財(cái)力都困窘至極，關(guān)鍵在于保養(yǎng)民力，增殖人口，恢復(fù)百姓元?dú)?。唯有清官廉吏才能約束自己造福他人，貪官污吏必定剝削民脂民膏中飽私囊。有的官員才思敏捷可能為私心所困，有的官員生性軟弱無能可能被欲望迷惑，這些都是不廉潔導(dǎo)致的。你們應(yīng)當(dāng)深以為戒！”題型分類

實(shí)詞含義解說

2.閱讀下列文段，完成后面試題。景公飲諸大夫酒，公射出質(zhì)，堂上唱善，若出一口。公作色太息，播弓矢。弦章入，公曰：“章，自吾失晏子，于今十有七年，未嘗聞吾過不善；今射出質(zhì)，而唱善者若出一口?！毕艺聦?duì)曰：“臣聞之：‘君好之，則臣服之；君嗜之，則臣食之?！洫q有食諂人言乎？”公曰：“善?！笔菚r(shí)海人入魚，公以五十乘賜弦章。章歸，魚乘塞涂。固辭魚不受。君子曰：“弦章之廉，乃晏子之遺行也?！保ü?jié)選自《說苑·君道》，有刪改）下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.“景公飲諸大夫酒”與“于是飲酒樂甚”（《赤壁賦》）兩句中的“飲”字含義不同。B.“公作色太息”與“長(zhǎng)太息以掩涕兮”（《離騷》）兩句中的“太息”含義相同。C.“公以五十乘賜弦章”與“因利乘便”（《過秦論》）兩句中的“乘”字含義不同。D.“乃晏子之遺行也”與“小學(xué)而大遺”（《師說》）兩句中的“遺”字含義相同?！敬鸢浮緿【解析】D項(xiàng)，留傳/遺失、放棄。A項(xiàng)，請(qǐng)……喝/喝。B項(xiàng)均為嘆息。C項(xiàng)，車輛/趁著。D題型分類

實(shí)詞含義解說

參考譯文：齊景公請(qǐng)各位大夫飲酒，（乘酒興）拉弓射箭，箭飛出了箭靶之外，廳堂上的人都齊聲叫好，像出自一人之口。齊景公臉色大變，接著嘆息一聲，拋棄了弓和箭。（這時(shí)）大夫弦章進(jìn)來了，齊景公對(duì)他說：“弦章，自從我失去晏嬰，至今已有十七年了，從未聽到有人指出我不好的地方；今天射箭明明出了箭靶，可是喝彩聲卻像出自一人之口?！毕艺聦?duì)齊景公說：“我聽說：‘君王喜好的事情，那么臣子就會(huì)去實(shí)行；君王特別愛吃的東西，那么臣子也就會(huì)喜歡吃?！匀挥袝r(shí)愛聽諂諛之人的話吧？”齊景公說：“好。”當(dāng)時(shí)海邊漁民進(jìn)獻(xiàn)鮮魚，齊景公就用五十車魚賞賜弦章。弦章回去時(shí)，魚車塞滿了道路。他堅(jiān)決地退還了這些魚，不接受恩賜。品德高尚的君子說：“弦章的廉潔，就是晏嬰留傳下來的好品行啊?！鳖愋投幕ＷR(shí)解讀題型分類文化常識(shí)解讀

古代文化常識(shí)是指古代稱謂習(xí)慣、歷法、節(jié)氣、職官定位、地理、禮儀、古代音律、科舉制度、宗法等文化內(nèi)容的統(tǒng)稱。閱讀下面的文言文，完成后面的題目。陳登云，字從龍，唐山人。萬(wàn)歷五年進(jìn)士。除鄢陵知縣，征授御史。改巡山西。還朝，會(huì)廷臣方爭(zhēng)建儲(chǔ)。登云謂議不早決，由貴妃家陰沮之。十六年六月遂因?yàn)?zāi)異抗疏，劾妃父鄭承憲，言：“承憲懷禍藏奸，窺覬儲(chǔ)貳。不但惠安遭其虐焰，即中宮與太后家亦謹(jǐn)避其鋒矣。陛下享國(guó)久長(zhǎng)，自由敬德所致，而承憲每對(duì)人言，以為不立東宮之效。干撓盛典，蓄隱邪謀，他日何所不至？”疏入，貴妃、承憲皆怒，同列亦為登云危，帝竟留中不下。久之，疏論吏部尚書陸光祖，又論貶四川提學(xué)副使馮時(shí)可，朝右皆憚之。時(shí)方考選科道，登云因疏言：“夫臺(tái)諫為天下持是非，而使人賤辱至此，安望其抗顏直繩，為國(guó)家鋤大奸、殲巨蠹哉！與其誤用而斥之，不若慎于始進(jìn)?！币驐l數(shù)事以獻(xiàn)。以久次當(dāng)擢京卿，累寢不下，遂移疾歸。尋卒。(節(jié)選自《明史·陳登云傳》)題型分類文化常識(shí)解讀

3．下列對(duì)文中畫線詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(

)A．建儲(chǔ)意為確定儲(chǔ)君，也即確定皇位的繼承人，我國(guó)古代通常采用嫡長(zhǎng)子繼承制。B．中宮是皇后所居之宮，后來又可以借指皇后，這與東宮又可借指太子是同樣的道理。C．太后是指皇帝的母親，一般居住在中宮。D．陛下是對(duì)帝王的尊稱，本義指宮殿中立有護(hù)衛(wèi)的臺(tái)階下。如《出師表》有“愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效”的句子?！敬鸢浮緾

【解析】太后不住在中宮，中宮是皇后所居之宮。C題型分類文化常識(shí)解讀

4．下列對(duì)文中加點(diǎn)畫線的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(

)A．留中是封建社會(huì)皇帝對(duì)臣子的奏章采取的一種做法，對(duì)臣子的奏章不交議也不批復(fù)。B．吏部是古代六部之一，掌管文官任免、考核、升降、調(diào)動(dòng)等，長(zhǎng)官為吏部尚書。C．臺(tái)諫，包括臺(tái)官和諫官。臺(tái)官，唐宋時(shí)指御史臺(tái)的官員，明朝通稱御史為臺(tái)諫。D．移疾指官員上書稱病，實(shí)際是官員受到權(quán)臣詆毀，不得不請(qǐng)求退職的委婉說法?！敬鸢浮緿

【解析】在表述“移疾”時(shí)，將個(gè)別現(xiàn)象擴(kuò)大為全部的內(nèi)容。大多數(shù)時(shí)候，“移疾”是用上書稱病的方式請(qǐng)求退職。D題型分類文化常識(shí)解讀

參考譯文：陳登云，字從龍，唐山人。是萬(wàn)歷五年的進(jìn)士。他被授職鄢陵知縣，(因政績(jī)好)被征召回朝授予御史職務(wù)?；实鄹呐伤惨暽轿?。陳登云回到朝廷，恰逢朝廷的大臣正在爭(zhēng)論設(shè)立太子的事情。陳登云認(rèn)為朝議遲遲不能決定，是由于貴妃家人暗中阻撓。萬(wàn)歷十六年六月，陳登云因發(fā)生災(zāi)害上書直言，彈劾貴妃父親鄭承憲，說：“鄭承憲包藏禍心，覬覦儲(chǔ)君。不但惠安遭到他們算計(jì)，即使皇后與太后的家族也謹(jǐn)慎避開他們的鋒芒。陛下統(tǒng)治國(guó)家已經(jīng)很久了，這是因?yàn)樽鹬厥サ碌慕Y(jié)果，而鄭承憲每次對(duì)人說，都認(rèn)為是不立太子的結(jié)果。他擾亂設(shè)立儲(chǔ)君，暗中謀劃奸邪之事，以后還有什么事干不出來呢？”奏章呈上，貴妃、鄭承憲都大怒，同朝官員也替陳登云畏懼，皇帝卻把奏章留在宮禁中，不交議也不批復(fù)。過了很久，陳登云上書彈劾吏部尚書陸光祖，又奏告貶謫四川提學(xué)副使馮時(shí)可，朝廷的大臣都很懼怕他。當(dāng)時(shí)，正好考選科道，陳登云因而上書說：“諫官是為天下主持是非的，卻讓人輕視羞辱到這種地步，怎么能希望他態(tài)度嚴(yán)正、公平執(zhí)法，為國(guó)家除掉奸人、消滅敗類呢！與其因誤用而貶退，不如謹(jǐn)慎地考察當(dāng)初進(jìn)用的人選。”他趁機(jī)分條陳述數(shù)件事獻(xiàn)給皇帝。他因長(zhǎng)期駐守地方，按規(guī)定應(yīng)當(dāng)被提升為京官，卻多次被擱置不下發(fā)文書，于是稱病歸家。不久之后就去世了。命題預(yù)測(cè)高頻考法：以考查文言實(shí)詞、文化常識(shí)為主，但應(yīng)注意虛詞出現(xiàn)。

未來趨勢(shì)：與教材銜接關(guān)聯(lián)，

與成語(yǔ)銜接關(guān)聯(lián)。

命題預(yù)測(cè)

高頻考法文言實(shí)詞常識(shí)題，仍將以考查文言實(shí)詞、文化常識(shí)為主，但應(yīng)注意虛詞出現(xiàn)。閱讀下面的文言文，完成后面的題目。庾信字子山，南陽(yáng)新野人也。祖易，齊征士。父肩吾，梁散騎常侍、中書令。信幼而俊邁，聰敏絕倫。博覽群書，尤善《春秋左氏傳》。身長(zhǎng)八尺，腰帶十圍，容止頹然，有過人者。起家湘東國(guó)常侍，轉(zhuǎn)安南府參軍。時(shí)肩吾為梁太子中庶子，掌管記。東海徐摛為左衛(wèi)率。摛子陵及信，并為抄撰學(xué)士，父子在東宮，出入禁闥，恩禮莫與比隆，既有盛才，文并綺艷，故世號(hào)為徐庾體焉。當(dāng)時(shí)后進(jìn)，競(jìng)相模范。每有一文，京都莫不傳誦。累遷尚書度支郎中、通直正員郎。出為郢州別駕。尋兼通直散騎常侍，聘于東魏。文章辭令，盛為鄴下所稱。還為東宮學(xué)士，領(lǐng)建康令。(節(jié)選自《周書·列傳·卷四十一》)命題預(yù)測(cè)

高頻考法

1．下列對(duì)文中畫線的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(

)A．“尤善《春秋左氏傳》”與“素善留侯張良”(《鴻門宴》)兩句中的“善”字含義不同。B．“容止頹然”與“整頓衣裳起斂容”(《琵琶行并序》)兩句中的“容”字含義不同。C．“有過人者”與“大母過余曰”(《項(xiàng)脊軒志》)兩句中的“過”字含義不同。D．“恩禮莫與比隆”與“吾與點(diǎn)也”(《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》)兩句中的“與”字含義相同?！敬鸢浮緿

【解析】前者是“和”，后者是“贊同”。D命題預(yù)測(cè)

高頻考法

2．下列對(duì)文中畫線的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(

)A．“競(jìng)相模范”中“模范”的意思是“模仿”，和現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“模范”含義不同。B．“累遷尚書度支郎中”與“是夕始覺有遷謫意”(《琵琶行并序》)兩句中的“遷”字含義不同。C．“出為郢州別駕”與“古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣”(《師說》)兩句中的“出”字含義相同。D．“尋兼通直散騎常侍”與“尋遣丞請(qǐng)還”(《孔雀東南飛并序》)兩句中的“尋”字含義相同。【答案】C

【解析】前者是“出京任職”，后者是“超出”。C命題預(yù)測(cè)

高頻考法參考譯文：庾信字子山，南陽(yáng)新野人。祖父庾易，是齊國(guó)不就朝廷征辟的士人。父親庾肩吾，曾任梁國(guó)散騎常侍、中書令。庾信自幼英杰出眾，聰明機(jī)敏無與倫比。博覽群書，特別通曉《春秋左氏傳》。身高八尺，腰帶長(zhǎng)達(dá)十圍，儀容舉止和順，有超過常人之處。從湘東國(guó)常侍起家，轉(zhuǎn)任安南府參軍。當(dāng)時(shí)庾肩吾擔(dān)任梁國(guó)太子中庶子，主管文書。東海人徐摛任左衛(wèi)率。徐摛之子徐陵和庾信同時(shí)擔(dān)任抄撰學(xué)士，庾信父子均在東宮，出入宮禁之中，恩寵禮遇無人可比，庾信、徐陵才華橫溢，文風(fēng)都綺靡浮艷，因此世人稱為“徐庾體”。當(dāng)時(shí)的后學(xué)之士，爭(zhēng)相模仿他們的文章。他們每寫成一篇文章，京師沒有不傳誦的。庾信多次升遷，官至尚書度支郎中、通直正員郎。出任郢州別駕。隨即兼任通直散騎常侍，出使東魏。他的文章和言談，被鄴下高度贊美?；貋砗笕螙|宮學(xué)士，兼任建康令。從近年高考題看，實(shí)詞常識(shí)題未來的趨勢(shì)是：與教材銜接關(guān)聯(lián)，與成語(yǔ)銜接關(guān)聯(lián)。需要特別注意的是，初中課文也會(huì)成為實(shí)詞銜接范疇。命題預(yù)測(cè)

未來趨勢(shì)1.閱讀下列文段，完成后面試題。

李逢吉為相，勢(shì)傾朝野。惟翰林學(xué)士李紳，每承顧問，常排抑之。逢吉患之，而上待遇方厚，不能遠(yuǎn)也。紳族子虞頗以文學(xué)知名，自言不樂仕進(jìn)，隱居華陽(yáng)川。及從父耆為左拾遺，虞與耆書求薦，誤達(dá)于紳。紳以書誚之，且以語(yǔ)于眾人。虞深怨之，乃詣逢吉，悉以紳平日密論逢吉之語(yǔ)告之。逢吉益怒，使虞與補(bǔ)闕張又新及從子前河陽(yáng)掌書記仲言等伺求紳短，揚(yáng)之于士大夫間，且言：“紳潛察士大夫，有群居議論者，輒指為朋黨，白之于上?！庇墒鞘看蠓蚨嗉芍?。（選自《通鑒紀(jì)事本末》，有刪改）下列對(duì)文中畫線的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.“患之”的意思是擔(dān)心這件事，“患”與《六國(guó)論》中“諸侯之所大患”的“患”含義相同。B.“誤達(dá)”的意思是誤送到，“達(dá)”與《孔雀東南飛并序》中“夜夜達(dá)五更”的“達(dá)”含義相同。C.“紳短”的意思是李紳的過失，“短”與《蘭亭集序》中“況修短隨化”的“短”含義不同。D.“白之于上”的意思是向皇上告狀，“白”與《陋室銘》中“往來無白丁”的“白”含義不同。命題預(yù)測(cè)

未來趨勢(shì)【答案】B

【解析】B項(xiàng)，送到/到。A項(xiàng)，均為擔(dān)心。C項(xiàng)，過失/兩端之間的距離?。ǜ伴L(zhǎng)”相對(duì)）。D項(xiàng)，向……告狀/“白丁”指平民。B參考譯文：李逢吉擔(dān)任宰相，權(quán)勢(shì)傾蓋朝野。只有翰林學(xué)士李紳，在每次接受皇帝咨詢時(shí)，經(jīng)常排斥貶抑李逢吉。李逢吉十分擔(dān)心，但皇上對(duì)李紳正十分信任，李逢吉無法使皇上疏遠(yuǎn)他。李紳的族侄李虞因?yàn)槲恼虏艑W(xué)而知名，他自稱不喜歡做官，隱居在華陽(yáng)川。等到他的叔父李耆擔(dān)任了左拾遺，李虞寫信給李耆請(qǐng)求推薦