人教新課標(biāo)版語文一年級(jí)下29 手捧空花盆的孩子練習(xí)卷3

人教新課標(biāo)版語文一年級(jí)下冊(cè)第29課《手捧空花盆的孩子》練習(xí)卷3一、基礎(chǔ)知識(shí)1.拼音練習(xí)根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的詞語。（1）pénshēnghuāzǐ（2）zhèngshíshēnghuà（3）kuāngjiǎngshūfēi2.生字練習(xí)（1）給下列生字注音并組詞。盆（______）位（______）分（______）要（______）（2）用“分”字造句：______。3.朗讀練習(xí)有感情地朗讀課文，注意語氣和停頓。二、閱讀理解1.課文內(nèi)容回顧（1）故事中的國(guó)王為什么要挑選繼承人？（2）國(guó)王發(fā)給孩子們的是什么種子？這些種子有什么特點(diǎn)？（3）為什么雄日捧著空花盆去見國(guó)王？（4）國(guó)王為什么選擇雄日做繼承人？2.問題思考（1）你從雄日的行為中學(xué)到了什么？（2）你覺得誠(chéng)實(shí)是一種重要的品質(zhì)嗎？為什么？三、語言表達(dá)1.看圖說話看圖，用幾句話描述圖中的內(nèi)容。（圖：雄日捧著空花盆，國(guó)王高興地拉著他的手。）2.續(xù)寫故事故事續(xù)寫：雄日成為繼承人后，他會(huì)怎么做呢？四、看圖寫話根據(jù)下面的圖片，寫一段話，不少于50字。（圖：一個(gè)孩子正在認(rèn)真地澆花。）五、綜合實(shí)踐1.情景表演與小伙伴一起表演課文中的故事，可以分配角色并加入一些動(dòng)作和表情。2.手工制作用彩紙制作一個(gè)花盆，并畫上你最喜歡的花。3.小組討論小組討論：如果你是雄日，你會(huì)怎么做？你覺得誠(chéng)實(shí)和守信在你的生活中重要嗎？為什么？一、基礎(chǔ)知識(shí)1.（1）盆生花籽（2）誠(chéng)實(shí)說話（3）夸獎(jiǎng)施肥2.（1）盆（花盆）位（位置）分（分開）要（需要）（2）我要去上學(xué)。3.略二、閱讀理解1.（1）因?yàn)閲?guó)王年紀(jì)大了，需要挑選一個(gè)繼承人。（2）國(guó)王發(fā)給孩子們的是煮熟的花種，這些種子無法發(fā)芽。（3）因?yàn)樾廴沼昧撕芏喾椒ㄅ嘤ǚN，但花種始終沒有發(fā)芽。（4）因?yàn)樾廴帐俏ㄒ灰粋€(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，他沒有偷換種子，而是捧著空花盆去見國(guó)王。2.（1）我學(xué)到了誠(chéng)實(shí)是一種美德，無論遇到什么情況，都要做誠(chéng)實(shí)的人。（2）是的，我覺得誠(chéng)實(shí)和守信非常重要，因?yàn)橹挥姓\(chéng)實(shí)守信的人才能得到別人的信任和尊重。三、語言表達(dá)1.略2.略四、看圖寫話略五、綜合實(shí)踐1.略2.略3.略注意事項(xiàng)：1.請(qǐng)認(rèn)真完成每一道題目，書寫工整。2.鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起完成手工制作和小組討論部分。3.請(qǐng)?jiān)谕瓿删毩?xí)后，與家長(zhǎng)分享你的學(xué)習(xí)成果。祝學(xué)習(xí)愉快！一、基礎(chǔ)知識(shí)1.（1）盆生花籽（2）誠(chéng)實(shí)說話（3）夸獎(jiǎng)施肥2.（1）盆（花盆）位（位置）分（分開）要（需要）（2）我要去上學(xué)。二、閱讀理解1.（1）因?yàn)閲?guó)王年紀(jì)大了，需要挑選一個(gè)繼承人。（2）國(guó)王發(fā)給孩子們的是煮熟的花種，這些種子無法發(fā)芽。（3）因?yàn)樾廴沼昧撕芏喾椒ㄅ嘤ǚN，但花種始終沒有發(fā)芽。（4）因?yàn)樾廴帐俏ㄒ灰粋€(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，他沒有偷換種子，而是捧著空花盆去見國(guó)王。2.（1）我學(xué)到了誠(chéng)實(shí)是一種美德，無論遇到什么情況，都要做誠(chéng)實(shí)的人。（2）是的，我覺得誠(chéng)實(shí)和守信非常重要，因?yàn)橹挥姓\(chéng)實(shí)守信的人才能得到別人的信任和尊重。三、語言表達(dá)1.略2.略四、看圖寫話略五、綜合實(shí)踐1.略2.略3.略1.基礎(chǔ)知識(shí)：考察學(xué)生對(duì)生字、拼音的掌握情況，以及對(duì)基礎(chǔ)詞匯的理解和應(yīng)用能力。3.語言表達(dá)：考察學(xué)生的口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力，以及對(duì)故事情節(jié)的想象和創(chuàng)作能力。4.看圖寫話：考察學(xué)生的觀察能力和語言組織能力，以及對(duì)圖片內(nèi)容的理解和描述能力。5.綜合實(shí)踐：考察學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以及對(duì)故事情節(jié)的深入理解和應(yīng)用能力。各題型知識(shí)點(diǎn)詳解及示例1.拼音練習(xí)：通過拼音寫出相應(yīng)的詞語，考察學(xué)生對(duì)拼音的掌握情況。例如，給出“pnshnghuz”，學(xué)生需要寫出“盆生花籽”。2.生字練習(xí)：給出生字，要求學(xué)生注音并組詞，考察學(xué)生對(duì)生字的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用能力。例如，給出“盆”，學(xué)生需要寫出“花盆”。3.朗讀練習(xí)：要求學(xué)生有感情地朗讀課文，考察學(xué)生的朗讀能力和對(duì)課文的理解能力。4.課文內(nèi)容回顧：通過問題引導(dǎo)學(xué)生回顧課文內(nèi)容，考察學(xué)生對(duì)課文的理解和記憶能力。5.問題思考：引導(dǎo)學(xué)生思考故事中的道德品質(zhì)，考察學(xué)生的思辨能力和價(jià)值觀。6.看圖說話：根據(jù)圖片描述內(nèi)容，考察學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。