第六章學(xué)海遨游第十二課快樂學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計北師大版（2015）初中心理健康九年級全一冊

課題《快樂學(xué)習(xí)》科目心理健康課時安排1上課時間2025年x月y日備課人心理健康教師教學(xué)理念幫助學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)的樂趣和價值，引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，以應(yīng)對九年級學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)業(yè)和心理上的健康發(fā)展。核心素養(yǎng)目標(biāo)提升學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)知，幫助學(xué)生了解不同的學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)能力和效率。激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力和自信心。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)價值觀，培養(yǎng)學(xué)生面對學(xué)習(xí)困難時的堅韌精神和應(yīng)對能力，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)1.讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)的樂趣和價值。2.幫助學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法和策略。教學(xué)難點(diǎn)1.激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的內(nèi)在興趣和動力，使學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。2.引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的學(xué)習(xí)方法和策略應(yīng)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)方法游戲活動法，講授法，分析討論法，案例教學(xué)法教學(xué)工具ppt課件，學(xué)習(xí)方法資料卡片，便簽紙，小獎品（如書簽、筆記本等）教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖（一）熱身活動：學(xué)習(xí)大富翁（5分鐘）1.規(guī)則：在教室地面上繪制一個類似大富翁的棋盤，設(shè)置不同的格子，每個格子代表一種學(xué)習(xí)情境或挑戰(zhàn)，如“遇到難題，如何解決”“學(xué)習(xí)疲勞時，怎么辦”等。將學(xué)生分成若干小組，每組推選一名代表擲骰子，根據(jù)骰子的點(diǎn)數(shù)前進(jìn)到相應(yīng)的格子，然后回答格子上的問題?；卮鹫_的小組可以獲得一枚小書簽作為獎勵，回答錯誤則停留原地。2.引導(dǎo)提問：“在這個游戲中，你遇到了哪些學(xué)習(xí)方面的問題？你是如何思考解決辦法的？”3.總結(jié)：學(xué)習(xí)就像一場充滿挑戰(zhàn)和驚喜的游戲，我們會遇到各種各樣的問題，但只要積極思考、勇于嘗試，就能找到解決問題的方法，收獲學(xué)習(xí)的樂趣。通過這個游戲，初步引發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的思考和興趣。（二）活動一：學(xué)習(xí)樂趣大分享（10分鐘）1.任務(wù)：讓學(xué)生分組討論自己在學(xué)習(xí)中曾經(jīng)體驗(yàn)到的樂趣時刻，如解開一道難題的成就感、閱讀一本好書的愉悅感等。每個小組推選一名代表，用便簽紙記錄下小組內(nèi)最有代表性的學(xué)習(xí)樂趣時刻，并將便簽紙貼在教室的“學(xué)習(xí)樂趣墻”上。2.問題引導(dǎo)：“在分享的過程中，你發(fā)現(xiàn)大家的學(xué)習(xí)樂趣有哪些共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？”“這些學(xué)習(xí)樂趣是如何產(chǎn)生的？對你的學(xué)習(xí)有什么啟發(fā)？”3.分享環(huán)節(jié)：邀請部分小組代表上臺分享他們記錄的學(xué)習(xí)樂趣時刻，教師進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的樂趣是多種多樣的，每個人都可以在學(xué)習(xí)中找到屬于自己的快樂，從而激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和熱情。（三）活動二：學(xué)習(xí)方法大揭秘（15分鐘）1.實(shí)施：教師通過ppt展示一些常見的學(xué)習(xí)方法和策略，如制定學(xué)習(xí)計劃、做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)、合理安排時間、采用不同的記憶方法等，并結(jié)合具體的案例進(jìn)行講解。然后，將學(xué)生分成小組，讓每個小組討論并總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。每個小組選派一名代表，用資料卡片記錄下小組討論的結(jié)果，并上臺分享。2.討論：“你認(rèn)為哪種學(xué)習(xí)方法最適合你？為什么？”“在使用這些學(xué)習(xí)方法的過程中，可能會遇到哪些困難？你打算如何克服？”3.總結(jié)：學(xué)習(xí)方法沒有絕對的好壞之分，只有適合自己的才是最好的。我們要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，選擇合適的學(xué)習(xí)方法和策略，并不斷嘗試和調(diào)整，以提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。同時，在學(xué)習(xí)過程中遇到困難是正常的，我們要保持積極的心態(tài)，勇于面對挑戰(zhàn)，尋找解決問題的方法。（四）活動三：學(xué)習(xí)心態(tài)大調(diào)整（5分鐘）1.情景模擬：教師通過ppt展示一些常見的學(xué)習(xí)壓力情景，如考試失利、作業(yè)過多、家長期望過高等，讓學(xué)生分組進(jìn)行情景模擬表演。每個小組選派兩名學(xué)生分別扮演學(xué)生和家長或老師，模擬在這些情景下的對話和情緒反應(yīng)。2.討論：“在模擬表演中，你感受到了哪些學(xué)習(xí)壓力？你是如何應(yīng)對這些壓力的？”“你認(rèn)為保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)對學(xué)習(xí)有什么重要性？”3.總結(jié)：學(xué)習(xí)過程中難免會遇到各種壓力和挫折，保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)至關(guān)重要。我們要學(xué)會正確看待學(xué)習(xí)中的困難和失敗，將其視為成長和進(jìn)步的機(jī)會。同時，要學(xué)會調(diào)整自己的情緒，采用適當(dāng)?shù)姆绞骄徑鈮毫?，如運(yùn)動、聽音樂、與朋友傾訴等。（五）總結(jié)與升華（5分鐘）1.回顧：通過板書梳理“學(xué)習(xí)樂趣學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)心態(tài)”的課程邏輯，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是一個充滿樂趣和挑戰(zhàn)的過程，我們要學(xué)會享受學(xué)習(xí)的樂趣，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，才能在學(xué)習(xí)中取得更好的成績。2.分享：邀請學(xué)生用關(guān)鍵詞概括課程收獲（如“樂趣”“方法”“心態(tài)”等），并鼓勵寫下12條未來學(xué)習(xí)改進(jìn)計劃（如“每天制定學(xué)習(xí)計劃”“遇到困難及時向老師和同學(xué)請教”等）。3.教師寄語：“學(xué)習(xí)是一生的旅程，希望你們能在快樂學(xué)習(xí)的道路上不斷探索和成長。愿你們以積極的心態(tài)面對學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)，用有效的方法開啟知識的大門，在學(xué)習(xí)的海洋中遨游，收獲屬于自己的精彩！”五、課后延伸1.布置作業(yè)：撰寫《我的快樂學(xué)習(xí)計劃》短文，結(jié)合課程活動談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)的新認(rèn)識和未來的學(xué)習(xí)計劃。2.推薦資源：學(xué)習(xí)方法相關(guān)書籍《如何高效學(xué)習(xí)》、紀(jì)錄片《學(xué)習(xí)的真相》。六、教學(xué)反思1.觀察學(xué)生在活動中的參與度與表達(dá)深度，評估學(xué)生對學(xué)習(xí)樂趣、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)的認(rèn)知提升效果。2.收集學(xué)生對學(xué)習(xí)方法和策略討論的反饋，調(diào)整后續(xù)課程中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的內(nèi)容和方式。通過“學(xué)習(xí)大富翁”熱身活動引出主題，以游戲的形式活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中初步思考學(xué)習(xí)中可能遇到的問題和解決方法。通過“學(xué)習(xí)樂趣大分享”活動，讓學(xué)生回憶并分享自己在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到的樂趣時刻，突出課程主題，使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)是有樂趣的，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力和積極性。同時，通過小組討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊合作精神?！皩W(xué)習(xí)方法大揭秘”活動幫助學(xué)生了解常見的學(xué)習(xí)方法和策略，并引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身特點(diǎn)總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法，這是教學(xué)重點(diǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過案例講解、小組討論和分享，讓學(xué)生更深入地理解和掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力和效率?！皩W(xué)習(xí)心態(tài)大調(diào)整”活動通過情景模擬表演，讓學(xué)生親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)壓力情景，引導(dǎo)學(xué)生思考如何應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力，保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。這有助于突破教學(xué)難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的心理調(diào)適能力和應(yīng)對挫折的能力。課堂總結(jié)環(huán)節(jié)通過回顧課程邏輯、學(xué)生分享收獲和教師寄語，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，升華主題，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有更全面、更深入的認(rèn)識，明確未來的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)。課后延伸部分的作業(yè)布置和資源推薦，有助于學(xué)生進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)知識，拓展學(xué)習(xí)視野，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。板書設(shè)計1.熱身活動：學(xué)習(xí)大富翁2.活動一：學(xué)習(xí)樂趣大分享3.活動二：學(xué)習(xí)方法大揭秘4.活動三：學(xué)習(xí)心態(tài)大調(diào)整5.總結(jié)與升華作業(yè)布置撰寫《我的快樂學(xué)習(xí)計劃》短文，結(jié)合課程活動談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)的新認(rèn)識和未來的學(xué)習(xí)計劃；或者制作一張學(xué)習(xí)方法手抄報，向同學(xué)們介紹自己認(rèn)為有效的學(xué)習(xí)方法。課后反思：觀察學(xué)生在活動中的