1《我們愛整潔》 公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計（表格式）

1《我們愛整潔》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計（表格式）教學(xué)設(shè)計

課程基本信息

學(xué)科道德與法治年級一年級學(xué)期春季

課題我們愛整潔

教學(xué)目標(biāo)

1.通過照鏡子和對生活情境的進一步辨析，讓學(xué)生知道整潔是什么樣的。悅納自己整潔的形象，感受與同伴共同成長的快樂。2.通過繪本故事的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道愛整潔的孩子受人歡迎，體會整潔是社會交往中的一種禮貌。愿意做愛整潔的孩子。

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)重點：1.平時生活中做到整潔，養(yǎng)成整潔的好習(xí)慣

教學(xué)難點：1.通過繪本故事的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道愛整潔的孩子受人歡迎，體會整潔是社會交往中的一種禮貌。愿意做愛整潔的孩子。

教學(xué)過程

課前預(yù)熱：衣物對比引話題。1.展示一臟一凈兩件衣物:老師帶來了兩件小禮物。這兩件衣服，你會選哪件衣服？說說理由。2.小結(jié)揭題：你們知道嗎？小小的衣服里啊，藏著大大的講究呢！今天我們一起來探索——（板書：我們愛整潔）板塊一：整潔什么樣兒活動1：聽故事，知整潔1.聽故事：我們先來聽一個繪本故事《皮皮的故事》。2.交流感想：皮皮有哪些不整潔的地方？用我們眼中藏的放大鏡去找找。預(yù)設(shè)1：皮皮實在是太臟了，不洗臉?biāo)⒀啦恢v究衛(wèi)生，誰也不愿意和皮皮玩。預(yù)設(shè)2：皮皮不整理頭發(fā)，衣服扣子也扣錯了。一副邋遢樣，朋友們不愿意接近他。小結(jié)：不整潔的皮皮讓小動物不敢接近，小動物們喜歡整潔干凈的皮皮。板塊二：整潔去哪兒了活動1：比圖片，尋臟處過渡：那小朋友們想知道什么是整潔嗎？1.我們來玩一個小游戲《找不同》，這里有5處不同，小朋友的火眼精金在哪里？請快速找出來，舉手告訴老師。找到了嗎？預(yù)設(shè)：圖1孩子頭發(fā)凌亂、臉蛋臟兮兮，衣角卷曲、袖子一邊挽起一邊沒有挽起、扣子扣錯。這樣的打扮不整潔。圖2的孩子頭發(fā)整齊，衣服干凈，很整潔2.小結(jié)：所以什么是整潔？簡單的說，就是整齊又干凈?；顒?：聽自述，明原由1.有一對袖子哭哭啼啼來找老師了。播放錄音《袖子的自述》2.交流：這臟臟的袖子上可能沾上了什么？3.追問：還可能沾上了什么？預(yù)設(shè)：顏料，泥巴，果汁……活動3：聚原由，溯臟處1.回憶臟處由來：來觀察自己身上，除了袖子，你們衣服上其他部位的臟臟是如何弄起來的呢？2.出示衣服各臟部位的圖片小結(jié)。板塊三：整潔讓我更美麗活動一：看視頻，明順序過渡：整潔太重要了！老師為了有一個整潔的形象，每次上課前都要照一照辦公室的鏡子1.視頻：我們來看一個小朋友整理的視頻吧，注意他是按照什么順序整理的？主要檢查了哪幾個方面？預(yù)設(shè)：（出示整體形象示意圖）我們可以從頭到腳觀察一個人的儀表和著裝。儀表方面包括頭發(fā)整齊、干凈，整個臉部，耳朵后面、脖子、口腔、手腳干凈。著裝方面包括紅領(lǐng)巾系端正，衣服鞋子整齊干凈，扣好扣子，系好鞋帶。小結(jié)：看一個人整潔不整潔，可以看看他的頭發(fā)亂嗎？臉干凈嗎？衣領(lǐng)平整嗎？（板書：發(fā)不亂，手臉凈,衣冠正）活動二：“鏡子"里的我過渡：在整潔方面，小朋友們做得怎么樣呢？1.請小朋友們把自己的拇指和食指組成取景框，通過取景框看人物，觀察同學(xué)是否整潔？問問“小鏡子”，我的儀表怎么樣？2.活動：同桌互相照鏡子，互相幫忙整理衣著。3.說說自己在照鏡子活動中有什么收獲？整潔的同學(xué)給人帶來什么感受？預(yù)設(shè)1：整潔的人看上去很精神預(yù)設(shè)2：整潔的人美觀大方，人更自信了，心情特別好！小結(jié)：整潔不僅僅是個人問題，在與人交往中，整潔還是對別人的一種尊重。人整潔了，會給自己和周圍的人帶來健康、愉悅的感受，大家就愿意一起玩?；顒尤罕嬉晦q出示教材3個情境圖提問交流：請同學(xué)們觀察三幅圖，你認(rèn)為他們這樣做好不好？談?wù)勀愕母惺茴A(yù)設(shè)1：第一幅圖，小男生邊玩玩具，邊吃水果，吃過的香蕉皮隨處亂扔，這樣不對。他不講究個人衛(wèi)生，還亂扔垃圾。預(yù)設(shè)2：第二幅圖，小女生背著書包愉快的走在上學(xué)路上，她穿得整整齊齊，梳洗的干干凈凈，紅領(lǐng)巾系得端正，看上去有精神，又非常健康，小學(xué)生就應(yīng)該是這個樣子，小鳥都愿意向他打招呼呢。預(yù)設(shè)3：第三幅圖，小男生邊看書邊咬指甲，書桌上亂七八糟的，有玩具、水果皮，筆筒倒了也不管，還把鉛筆夾在耳朵上。雖然在認(rèn)真看書，但不講究衛(wèi)生，不愛整潔，這些習(xí)慣非常不好。2.提問交流：他們的表現(xiàn)是怎么造成的？預(yù)設(shè)：這幾個男生沒有養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。女生愛整潔。板塊四：整潔之花朵朵開活動一：皮皮的改變提問：不愛干凈不整潔的皮皮給我們打來求助電話，它想做一個愛整潔的孩子，讓我們幫幫它。怎樣做才能讓皮皮整潔呢？預(yù)設(shè)：經(jīng)常洗臉、刷牙，保持衣服干凈、整潔，頭發(fā)不亂。小結(jié)；整潔就是要做到整齊、清潔。在大家的幫助下，皮皮耐心仔細整理自己的儀表。整潔之花都來和他交朋友活動二：我們愛整潔用上今天學(xué)到的本領(lǐng)，好好整理自己哦。接下來一個星期，每天放學(xué)前和小伙伴互相看一看，做到一項