2025年甘肅省金昌市永昌四中高二生物第二學(xué)期期末達標檢測模擬試題含解析

2025年甘肅省金昌市永昌四中高二生物第二學(xué)期期末達標檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．孟德爾對遺傳規(guī)律的探索經(jīng)過了（）A．實驗→分析→假設(shè)→結(jié)論 B．實驗→假設(shè)→驗證→結(jié)論C．假設(shè)→實驗→結(jié)論→驗證 D．分析→假說→實驗→驗證2．下列不屬于細胞外液的是A．尿液 B．血漿 C．組織液 D．淋巴3．根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，下列說法錯誤的是（）A．突變和基因重組為生物進化提供了原材料，自然選擇決定了生物進化的方向B．種群基因頻率的變化意味著新物種的產(chǎn)生C．隔離是物種形成的必要條件D．共同進化導(dǎo)致生物多樣性的形成4．下列有關(guān)人類遺傳病的敘述，正確的是（）A．單基因遺傳病是由一個致病基因引起的遺傳病B．鐮刀型細胞貧血癥不能借助顯微鏡予以確定C．多基因遺傳病在人群中發(fā)病率較高，且易受環(huán)境影響D．調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率需要對多個患者家系調(diào)查5．某科學(xué)家對一個溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行了定量分析，結(jié)果如圖（圖中數(shù)字為能量值，單位是J/（cm2·a）（焦每平方厘米年）），下列說法正確的是A．用于植食性動物生長、發(fā)育和繁殖的能量是1.96×105J/（cm2·a）B．植食性動物攝取食物的過程不存在種間信息傳遞C．從生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率約為0.85%D．枯枝落葉層中的有機物可以被植物根系吸收利用從而實現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)6．下面有關(guān)元素與化合物的敘述不正確的是（）A．人體活細胞中化學(xué)元素中含量最多的是O，其次是CB．某病毒的核酸的初步水解產(chǎn)物有4種，而人體細胞中的核酸初步水解的產(chǎn)物有8種C．細胞干重中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)D．蛋白質(zhì)與脂質(zhì)相比，特有的元素是N二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖為動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答：（1）該細胞的邊界是______（填結(jié)構(gòu)名稱），其基本支架是______（2）下列關(guān)于圖中細胞的描述哪些是正確的：A．①內(nèi)含多種水解酶，是“動力車間”B．②為單層膜C．④內(nèi)能進行多種化學(xué)反應(yīng)D．⑥中不含磷脂E.⑦是脂質(zhì)合成的“車間”（3）植物細胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器，除圖中的______（填圖中標號）外，還應(yīng)包括______（填結(jié)構(gòu)名稱）。（4）若該細胞正在合成并分泌胰島素，參與此過程的細胞器有______（填圖中標號）。（5）若該細胞為人體的白細胞，其吞噬入侵細菌的方式屬于______，該現(xiàn)象證明了細胞膜具有____________的結(jié)構(gòu)特點。8．（10分）巴氏芽孢桿菌是一類具有較高脲酶活性，能夠分解尿素的細菌，廣泛分布在土壤、堆肥及污水中。這種細菌能夠?qū)⒌手械哪蛩胤纸獬砂睉B(tài)氮被植物吸收，對土壤的肥力有著重要作用。研究人員擬從土壤樣品中分離該類細菌，下圖所示為操作流程，①~⑤表示操作步驟。請回答下列問題：（1）配制培養(yǎng)基時，按照培養(yǎng)基配方準確稱量各組分，將其溶解、定容后，調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的__________，及時對培養(yǎng)基進行分裝，并進行_______滅菌。（2）步驟②富集培養(yǎng)所使用的培養(yǎng)基按用途來分應(yīng)為_____培養(yǎng)基，步驟②的主要目的是_____。（3）在步驟④的培養(yǎng)基中加入______試劑，根據(jù)培養(yǎng)基是否變紅來鑒定是否為尿素分解菌。若用該方法培養(yǎng)設(shè)置了3個培養(yǎng)皿，菌落數(shù)分別為163個、158個、159個，則可以推測富集培養(yǎng)后的菌液中每毫升含細菌數(shù)為______個，運用這種方法統(tǒng)計的結(jié)果往往較實際值_________。（4）要進一步分離純化巴氏芽孢桿菌采用步驟⑤_______法進行操作，在該操作過程中接種工具至少要灼燒______次。9．（10分）我國科學(xué)家張道遠先生通過從耐旱灌木白花檉柳中克隆得到TSOD基因，利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)化到棉花中，獲得了具備更強抗旱性的T4代轉(zhuǎn)基因棉花株系。下圖為轉(zhuǎn)基因抗旱棉花的培育過程示意圖，請據(jù)圖回答：(1)①過程表示用______擴增目的基因的方法。②過程用到的工具酶有______。步驟③一般用______處理農(nóng)桿菌，使其易吸收周圍環(huán)境中的DNA分子。(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入棉花細胞除步驟④所示的方法外，還可采用______。如果受體細胞是動物的受精卵，則一般采用的方法是____。(3)外植體培養(yǎng)成為試管苗的過程采用了______技術(shù)，利用了______的原理，步驟⑤⑥表示________。(4)為了確定抗旱轉(zhuǎn)基因棉花是否培育成功，可先用放射性同位素標記的______________作探針進行分子水平鑒定，再_______進行個體水平鑒定棉花植株的抗旱性。10．（10分）如圖為發(fā)生在生物體細胞中的一系列生理過程示意圖，①～⑥表示生理過程或物質(zhì)，A～E表示細胞結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答下列問題：(1)若該細胞為原核細胞，則圖中不可能有的結(jié)構(gòu)是________(填字母)。若為棉花的葉肉細胞，則細胞中合成mRNA的場所有________(填字母)。(2)直接決定⑦中氨基酸的種類和順序的是________。在同一植物體不同部位的細胞中，⑦的種類不同，根本原因是____________。(3)若④為參與有氧呼吸第三階段的酶，則④進入線粒體_________________（填“是或否”）需要消耗ATP。(4)科學(xué)家用差速離心法能夠分離各種細胞結(jié)構(gòu)。分離動物細胞結(jié)構(gòu)時必須首先破壞細胞膜，破壞細胞膜最常用、簡便的方法是_________________________。11．（15分）下圖是利用蘋果制作果酒、果醋的流程和簡易裝置，請回答下列問題：蘋果蘋果塊蘋果泥蘋果汁蘋果酒蘋果醋（1）過程①要___________（填“先切塊后清洗”、“先清洗后切塊”或“邊清洗邊切塊”），以減少雜菌的污染；圖中過程③發(fā)酵所控制的溫度___________（填“低于”、“等于”或“髙于”）過程④。（2）若果汁中含有醋酸菌，在圖甲裝置果酒發(fā)酵旺盛時醋酸菌不能將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸，理由是___________。如將發(fā)酵瓶右側(cè)的玻璃管與插入溴麝香草酚藍水溶液的顏色變化情況是___________。（3）突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型，下圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程。①從自然菌樣中篩選突變酵母進行純化培養(yǎng)，通常采用的接種方法是___________。由圖分析可知，氧氣充足時野生型酵母種群增殖速率___________（填“大于”、“等于”或“小于”）突變酵母。②在制作果醋過程中，當(dāng)氧氣充足、缺少糖源時，醋酸菌產(chǎn)生醋酸的途徑是___________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】

孟德爾對遺傳規(guī)律的探索運用假說--演繹法，即科學(xué)實驗發(fā)現(xiàn)問題→大膽猜測提出假說→演繹推理實驗驗證(測交)→反復(fù)實驗揭示規(guī)律，前兩個階段屬于假說階段，后兩個階段屬于演繹階段；B正確，ACD錯誤。故選B。2、A【解析】

人體內(nèi)的液體都叫體液，可以分成細胞內(nèi)液和細胞外液，細胞外液包括：組織液、血漿、淋巴；尿液屬于外環(huán)境成分；故選A。3、B【解析】突變和基因重組為生物進化提供了原材料，自然選擇決定了生物進化的方向，A正確；種群基因頻率的變化意味著生物進化了，B錯誤；隔離是物種形成的必要條件，C正確；共同進化是生物多樣性形成的原因，D正確?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握生物進化的幾個基本觀點，明確生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，而新物種形成的標志是生殖隔離。4、C【解析】單基因遺傳病是由一對等位基因控制的遺傳病，而不是一個致病基因引起的，A項錯誤；鐮刀型細胞貧血癥患者的紅細胞和正常人的紅細胞不同，可以通過鏡檢檢測是否患??；B項錯誤；多基因遺傳病在人群中發(fā)病率較高，且易受環(huán)境影響，有家族聚集現(xiàn)象；C項正確；遺傳病的發(fā)病率的調(diào)查需要在人群中隨機取樣，遺傳方式的確定需要對患者家系調(diào)查，D項錯誤。5、C【解析】

能量流動指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程?！驹斀狻緼、植食性動物的同化量為：3.27×105-1.31×105=1.96×105J/（cm2·a），同化量中除去呼吸散失的能量才是用于植食性動物生長、發(fā)育和繁殖的能量，A錯誤；B、植食性動物攝取食物的過程存在種間信息傳遞，如青草的綠色可以為食草動物提供可食信息，B錯誤；C、生產(chǎn)者的同化量為2.31×107J/（cm2·a），初級消費者的同化量為1.96×105J/（cm2·a），從生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率約為1.96×105÷（2.31×107）=0.85%，C正確；D、枯枝落葉層中的有機物不能被植物根系吸收利用，植物根系可以吸收無機物，D錯誤。故選C。6、D【解析】

糖類的組成元素是C、H、O；脂質(zhì)的組成元素是C、H、O，有些含有N、P；蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N；核酸組成元素為C、H、O、N、P。組成細胞的化合物中水的含量最多，其次是蛋白質(zhì)。核酸初步水解的產(chǎn)物是核苷酸。【詳解】A、人體活細胞中化學(xué)元素中含量最多的四種元素的排序為O＞C＞H＞N，A正確；B、病毒只含有一種核酸即DNA或RNA，而人體含有DNA和RNA兩種核酸，故某病毒的核酸的初步水解產(chǎn)物有4種核苷酸，而人體細胞中的核酸水解的產(chǎn)物有8種核苷酸（4種核糖核苷酸和4種脫氧核苷酸），B正確；C、細胞鮮重中含量最多的化合物是水，干重中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)，C正確；D、脂質(zhì)中都含有的元素是C、H、O，有些含有N、P，如磷脂，D錯誤；故選：D。二、綜合題：本大題共4小題7、細胞膜磷脂雙分子層C、D、E⑤葉綠體⑥⑦⑧⑤胞吞（一定的）流動性【解析】

分析圖解：圖示細胞為動物細胞，其中①是溶酶體，②是細胞核，③是中心體，④是細胞質(zhì)基質(zhì)，⑤是線粒體，⑥是核糖體，⑦是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，⑧高爾基體．【詳解】（1）細胞的邊界是細胞膜，細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層。（2）①是溶酶體，內(nèi)含多種水解酶，不是“動力車間”，A錯誤；②為細胞核，具有雙層膜，B錯誤；④細胞質(zhì)基質(zhì)是新陳代謝的主要場所，其內(nèi)能進行多種化學(xué)反應(yīng)，C正確；⑥是核糖體，不具有膜結(jié)構(gòu)，不含磷脂，D正確；⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的“車間”，E正確。（3）葉綠體與線粒體與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)，因此植物細胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器，除圖中的⑤外，還應(yīng)包括葉綠體。（4）胰島素屬于分泌蛋白，若該細胞正在合成并分泌胰島素，參與此過程的細胞器有⑥核糖體、⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑧高爾基體、⑤線粒體。（5）若該細胞為吞噬細胞，則其吞噬異物方式屬于胞吞，證明了細胞膜具有具有一定的流動性的特點。本題以動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖為載體，考查了細胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和識記能力，難度不大．考生要能夠識記細胞膜的成分和功能；識記各種細胞器的分布；識記與分泌蛋白有關(guān)的細胞器等．8、pH高壓蒸汽（濕熱）選擇增加巴氏芽孢桿菌的濃度（數(shù)量）酚紅1.6×106偏低平板劃線6【解析】

據(jù)圖可知，富集培養(yǎng)后的培養(yǎng)液稀釋了1000倍，步驟④中涂布的稀釋液體積為0.1ml，步驟⑤為平板劃線?！驹斀狻浚?）配置固體培養(yǎng)基的基本步驟是計算、稱量、溶化、調(diào)pH、分裝、滅菌，培養(yǎng)基滅菌一般采取高壓蒸汽滅菌。（2）步驟②富集培養(yǎng)目的是增加培養(yǎng)液中巴氏芽孢桿菌的濃度，所使用的培養(yǎng)基應(yīng)以尿素為唯一碳源，按用途來分應(yīng)為選擇培養(yǎng)基。（3）鑒定是否為尿素分解菌，可在步驟④的培養(yǎng)基中加入酚紅試劑，尿素分解產(chǎn)生的氨會使培養(yǎng)基呈紅色。用該方法培養(yǎng)設(shè)置了3個培養(yǎng)皿，菌落數(shù)分別為163個、158個、159個，則平均菌落數(shù)為（163+158+159）/3=160，則富集培養(yǎng)后的菌液中每毫升含細菌數(shù)為160÷0.1×1000=1.6×106個，由于個別菌落可能是由2個或多個細菌形成的，運用這種方法統(tǒng)計的結(jié)果往往較實際值偏小。（4）步驟⑤為平板劃線，每一次劃線前后均需要灼燒接種工具，在該操作過程中接種工具至少要灼燒6次。配置培養(yǎng)基時，應(yīng)最后滅菌，以避免調(diào)pH、分裝等環(huán)節(jié)引入雜菌。9、PCR技術(shù)限制酶（限制性核酸內(nèi)切酶）、DNA連接酶Ca2+（或CaCl2）花粉管通道法（基因槍法）顯微注射法植物組織培養(yǎng)植物細胞的全能性脫分化、再分化抗旱基因（TaMnSOD基因、目的基因）移栽到干旱土地中【解析】

(1)①過程表示用PCR技術(shù)擴增目的基因的方法。②過程用到的工具酶有限制酶（限制性核酸內(nèi)切酶）、DNA連接酶。步驟③一般用Ca2+（或CaCl2）處理農(nóng)桿菌，使其易吸收周圍環(huán)境中的DNA分子。(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入棉花細胞除步驟④所示的方法外，還可采用花粉管通道法（基因槍法）。如果受體細胞是動物的受精卵，則一般采用的方法是顯微注射法。(3)外植體培養(yǎng)成為試管苗的過程采用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，利用了植物細胞的全能性的原理，步驟⑤⑥表示脫分化、再分化。(4)為了確定抗旱轉(zhuǎn)基因棉花是否培育成功，可先用放射性同位素標記的抗旱基因（TaMnSOD基因、目的基因）作探針進行分子水平鑒定，再移栽到干旱土地中進行個體水平鑒定棉花植株的抗旱性。本題考查基因工程和植物細胞工程，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。10、BCDEBCDmRNA中堿基的排列順序基因的選擇性表達是將動物細胞置于蒸餾水中，讓細胞吸水漲破【解析】

題圖代表基因表達產(chǎn)生的蛋白質(zhì)的多重去向，有的作為酶參與細胞質(zhì)里的代謝反應(yīng)，有的進入線粒體、葉綠體、細胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)作為結(jié)構(gòu)蛋白、酶、糖蛋白等或進一步加工。【詳解】（1）若該細胞為原核細胞，則圖中不可能有的結(jié)構(gòu)是B細胞核，C線粒體，D葉綠體，E內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。若為棉花葉肉細胞，則細胞中合成的mRNA的場所有B、C、D。（2）直接決定多肽或蛋白質(zhì)中氨基酸種類和順序的是mRNA中的堿基排列順序，因為mRNA是翻譯的模版。在同一植物體不同部位的細胞中，⑦蛋白質(zhì)或多肽的種類不同，根本原因是基因的選擇性表達（或表述為：不同細胞遺傳信息的執(zhí)行情況不同）（3）有氧呼吸第三階段的呼吸酶，化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，因此，其通過胞吞方式進入線粒體需要消耗ATP。（4）分離動物細胞結(jié)構(gòu)時必須首先破壞細胞膜，破壞細胞膜最常用、簡便的方法是將動物細胞置于蒸餾水中，讓細胞吸水漲破，然后再采用差速離心的方法進行分離。本題為蛋白質(zhì)分選過程，由圖可知，并不是所有的蛋白質(zhì)都需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工；蛋白質(zhì)分選轉(zhuǎn)運方式有：蛋白質(zhì)的跨膜轉(zhuǎn)運、膜泡轉(zhuǎn)運（如分泌蛋白）、選擇性的門控轉(zhuǎn)運（如核孔）、細胞質(zhì)基質(zhì)中的轉(zhuǎn)運。11、先清洗后切塊低于果酒發(fā)酵時是無氧條