化學(xué)（天津卷）（全解全析）

2025年中考第二次模擬考試（天津卷）化學(xué)（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1Ca-40Na-23C-12O-16Cl-35.5第I卷（選擇題共30分）一、選擇題（本題10小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題2分，共20分）1．文房四寶，即筆、墨、紙、硯，是我國(guó)獨(dú)有的書(shū)法繪畫(huà)工具。下列關(guān)于筆墨紙硯的制作工藝中，涉及到化學(xué)變化的是A．竹作筆桿羊毛為毫 B．雜木燒炭集煙成墨C．漿壓薄片晾干成紙 D．開(kāi)石磨光做成硯臺(tái)【答案】B【詳解】A、竹作筆桿羊毛為毫，該過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、雜木燒炭集煙成墨，該過(guò)程中涉及燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；C、漿壓薄片晾干成紙，該過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、開(kāi)石磨光做成硯臺(tái)，該過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選：B。2．“化學(xué)”一詞最早出于清朝的《化學(xué)鑒原》一書(shū)，該書(shū)把地殼中含量第二的元素翻譯成“矽（xi）”，如今把這種“矽”元素命名為A．錫 B．鋁 C．硅 D．氧【答案】C【詳解】地殼中的元素，含量由多至少得順序是：氧硅鋁鐵鈣，故第二位的是硅元素，故選：C。3．我國(guó)政府已啟動(dòng)“醬油補(bǔ)鐵工程”，旨在改善我國(guó)人口鐵營(yíng)養(yǎng)缺乏狀況和控制缺鐵性貧血。這里的鐵是指A．鐵元素 B．鐵單質(zhì) C．四氧化三鐵 D．鐵原子【答案】A【詳解】“醬油補(bǔ)鐵工程”中的“鐵”不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在的，這里的“鐵”是存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)，故選A。4．“擇地而耕”。經(jīng)測(cè)定該地區(qū)土壤呈弱堿性，幾種農(nóng)作物適宜生長(zhǎng)的土壤pH范圍如表所示，該地區(qū)最不適宜種植的是農(nóng)作物茶樹(shù)玉米小麥?zhǔn)[pH4.5﹣6.06.5﹣7.26.3﹣7.57.0﹣7.4A．茶樹(shù) B．玉米 C．小麥 D．蔥【答案】A【分析】常溫下，pH＜7的土壤顯酸性，pH＝7的土壤顯中性，pH＞7土壤顯堿性，據(jù)以上分析解答?！驹斀狻扛鶕?jù)表格信息可知，該地區(qū)土壤呈弱堿性，最不適宜種植的是茶樹(shù)。故選：A。5．糖類是人體進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)所需能量的主要來(lái)源。下列食物中糖類含量最高的是A．白菜 B．豆腐 C．紅薯 D．牛奶【答案】C【詳解】A、白菜中富含維生素，該選項(xiàng)不符合題意；B、豆腐中富含蛋白質(zhì)，該選項(xiàng)不符合題意；C、紅薯中富含糖類，該選項(xiàng)符合題意；D、牛奶中富含蛋白質(zhì)，該選項(xiàng)不符合題意。故選C。6．實(shí)驗(yàn)探究需要正確的方法，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．檢驗(yàn)生成水 B．稀釋濃硫酸C．量取溶液 D．加熱水【答案】A【詳解】A、在火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說(shuō)明生成了水，圖中所示操作正確；B、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、向量筒中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的1/3，圖中液體的體積超過(guò)試管溶劑的1/3，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：A。7．碳酸氫鈉(NaHCO3)是熔制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一，碳酸氫鈉中碳元素的化合價(jià)是A．-2 B．0 C．+2 D．+4【答案】D【詳解】碳酸氫鈉中鈉元素化合價(jià)為+1價(jià)，氫元素化合價(jià)為+1價(jià)，氧元素化合價(jià)為-2價(jià)，設(shè)碳元素化合價(jià)為x，根據(jù)在化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，則，解得，故碳酸氫鈉中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)，故選：D。8．分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的方法。下列物質(zhì)分類正確的是A．酸：鹽酸、硫酸、碳酸氫鈉 B．金屬材料：玻璃鋼、黃銅、金剛石C．氧化物：鐵銹、干冰、生石灰 D．有機(jī)物：甲烷、乙醇、葡萄糖【答案】D【詳解】A、鹽酸、硫酸均屬于酸，碳酸氫鈉是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，故A錯(cuò)誤；B、黃銅是銅的合金，屬于金屬材料，玻璃鋼屬于復(fù)合材料，金剛石是碳元素形成的單質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，鐵銹的主要成分是氧化鐵，鐵銹是混合物，生石灰、干冰都屬于氧化物，故C錯(cuò)誤；D、含有碳元素的化合物是有機(jī)物，但是如一氧化碳、二氧化碳、碳酸和碳酸鹽等具有無(wú)機(jī)物的特點(diǎn)，因此把它們看做無(wú)機(jī)物，甲烷、乙醇、葡萄糖均為含碳元素的化合物，均屬于有機(jī)物，故D正確。故選D。9．化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中不正確的是A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體B．細(xì)鐵絲在氧氣中刷劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧D．少量硫酸亞鐵固體溶于水可得到淺綠色溶液【答案】C【詳解】A、硫在氧氣中燃燒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種有刺激性氣味的氣體（二氧化硫），描述正確，不符合題意；B、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，反應(yīng)生成黑色的四氧化三鐵固體，所以會(huì)觀察到有黑色固體生成，描述正確，不符合題意；C、煙是固體小顆粒，霧是小液滴，紅磷燃燒生成的五氧化二磷是白色固體小顆粒，紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生的是大量白煙，而不是白霧，描述不正確，符合題意；D、硫酸亞鐵固體溶于水后，溶液中存在亞鐵離子，亞鐵離子在溶液中呈淺綠色，所以少量硫酸亞鐵固體溶于水可得到淺綠色溶液，描述正確，不符合題意。故選C。10．下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的敘述正確的是A．X、Y一定為單質(zhì)，Z為化合物B．參與反應(yīng)的X、Y、Z三種物質(zhì)的質(zhì)量比為2:1:2C．若X和Y的相對(duì)分子質(zhì)量分別為m和n，則Z的相對(duì)分子質(zhì)量為m+nD．若agX完全反應(yīng)生成bgZ，則同時(shí)消耗(b-a)gY【答案】D【詳解】A、根據(jù)該反應(yīng)屬于多變一因此屬于化合反應(yīng)，化合反應(yīng)的生成物一定是化合物，即Z一定是化合物，但反應(yīng)物的物質(zhì)分類無(wú)法確定，如一氧化碳和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳即，符合該反應(yīng)的形式，但反應(yīng)物不都是單質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、根據(jù)題意可知三者的分子個(gè)數(shù)比是2:1:2，但由于不知道各物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量，因此無(wú)法計(jì)算質(zhì)量之比，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，若X和Y的相對(duì)分子質(zhì)量分別為m和n，則X的質(zhì)量比是2m，Y是n，則Z的質(zhì)量比為2m+n,，因此Z的相對(duì)分子質(zhì)量是，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、若agX完全反應(yīng)生成bgZ，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量不變，反應(yīng)X和Y的質(zhì)量之和等于生成Z的質(zhì)量，因此同時(shí)消耗(b-a)gY，選項(xiàng)正確；故選：D。二、不定項(xiàng)選擇題（本題包括5小題，共10分）11．歸納總結(jié)是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法。下列說(shuō)法正確的是A．金屬和稀鹽酸都會(huì)反應(yīng)并有氫氣生成B．所有的原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成C．具有揮發(fā)性的試劑都需密封保存D．組成元素相同的物質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)一定相同【答案】C【詳解】A、并非所有金屬都能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，只有金屬活動(dòng)性順序表中排在氫（H）之前的金屬（如Fe、Zn等）才會(huì)反應(yīng)，而排在氫后的金屬（如Cu、Ag等）則不會(huì)，故錯(cuò)誤；B、并非所有原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成，例如氫原子（1H）的原子核僅含1個(gè)質(zhì)子，不含中子，故錯(cuò)誤；C、具有揮發(fā)性的物質(zhì)（如濃鹽酸、酒精）易揮發(fā)到空氣中，導(dǎo)致濃度降低或質(zhì)量減少，因此需密封保存以防止損失，故正確；D、組成元素相同的物質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)不一定相同，例如CO和CO2，都是由碳元素和氧元素組成的，但是它們的分子構(gòu)成不同，則它們的化學(xué)性質(zhì)不同，故錯(cuò)誤；故選C。12．下列勞動(dòng)實(shí)踐項(xiàng)目與對(duì)應(yīng)的化學(xué)知識(shí)解釋不正確的是選項(xiàng)勞動(dòng)實(shí)踐項(xiàng)目化學(xué)知識(shí)A用制作滅火器不可燃不助燃且密度大于空氣B用加碘食鹽烹飪食物碘元素可以預(yù)防甲狀腺腫大C將濕衣服放在陽(yáng)光下晾曬溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快D用炭爐燒烤，用扇子扇爐火提高木炭的著火點(diǎn)A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳解】A、 CO2不可燃不助燃且密度大于空氣，可用于制作滅火器，正確；B、 碘元素可以預(yù)防甲狀腺腫大，所以可用加碘食鹽烹飪食物，正確；C、在陽(yáng)光下晾曬濕衣服，溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快，衣服能更快曬干，水分子體積不變，錯(cuò)誤；D、用炭爐燒烤，用扇子扇爐火，能夠輸入更多的氧氣，促進(jìn)木炭的燃燒，使?fàn)t火更旺，著火點(diǎn)不能改變，錯(cuò)誤。故選D。13．下列實(shí)驗(yàn)方案中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A．除去NaCl溶液中的少量雜質(zhì)滴加適量溶液至無(wú)沉淀產(chǎn)生，過(guò)濾B．檢驗(yàn)中混有的HCl氣體將氣體通入紫色石蕊溶液，溶液變紅則說(shuō)明含有HClC．除去粗鹽中的泥沙溶解，過(guò)濾，蒸發(fā)結(jié)晶D．制備將鐵粉加入適量稀鹽酸中A．A B．B C．C D．D【答案】BD【詳解】A、滴加適量溶液至無(wú)沉淀產(chǎn)生，氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，然后過(guò)濾除去碳酸鈣沉淀，可得到氯化鈉溶液，故選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B、氯化氫氣體溶于水形成鹽酸，鹽酸顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅色，而二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，也能使紫色石蕊溶液變紅色，將氣體通入紫色石蕊溶液，溶液變紅，不能說(shuō)明二氧化碳中含有氯化氫，故選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籆、泥沙難溶于水，氯化鈉易溶于水，溶解，過(guò)濾，蒸發(fā)結(jié)晶得到氯化鈉，故選項(xiàng)能達(dá)到目的；D、鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，不能用于制備氯化鐵，故選項(xiàng)不能達(dá)到目的；故選BD。14．工業(yè)生產(chǎn)硝酸的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A．反應(yīng)①為化合反應(yīng)，也是氧化反應(yīng)B．如圖轉(zhuǎn)化過(guò)程中，有4種氧化物C．理論上，足量可以將全部轉(zhuǎn)化為D．轉(zhuǎn)化過(guò)程中，只有氮元素的化合價(jià)發(fā)生變化【答案】AC【詳解】A、反應(yīng)①是氧氣與一氧化氮反應(yīng)生成二氧化氮，符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，與氧氣反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、氧化物指的是由兩種元素組成的化合物，其中一種為氧元素，故圖中化合物有一氧化氮、二氧化氮、水三種，選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C、由圖知，反應(yīng)①②循環(huán)發(fā)生，故理論上O2、H2O足量可以將NO全部轉(zhuǎn)化為HNO3，選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、反應(yīng)①中反應(yīng)前氧氣中氧元素化合價(jià)為0價(jià)，反應(yīng)后氧元素化合價(jià)為-2價(jià)，氧元素化合價(jià)也發(fā)生了變化，選項(xiàng)說(shuō)法不正確；故選AC。15．已知，發(fā)酵粉的主要成分是NaHCO3，現(xiàn)取樣品20g，加熱一段時(shí)間后，固體質(zhì)量為16.9g，向固體中加入過(guò)量稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶得到14.9固體，假設(shè)雜質(zhì)不參與任何反應(yīng)，下列判斷不正確的是A．加熱產(chǎn)生二氧化碳和水的質(zhì)量為3.1gB．原發(fā)酵粉中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%C．16.9g固體中含有碳酸鈉的質(zhì)量為5.3gD．蒸發(fā)結(jié)晶得到的固體中不可能含HCl【答案】B【詳解】A、根據(jù)碳酸氫鈉加熱生成碳酸鈉、二氧化碳和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，加熱生成二氧化碳和水的質(zhì)量為：20g-16.9g=3.1g，即A正確，不符合題意；B、根據(jù)碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，設(shè)原固體中碳酸氫鈉的質(zhì)量為x，則有解得則原發(fā)酵粉中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，故B錯(cuò)誤，符合題意；C、設(shè)加熱生成碳酸鈉的質(zhì)量為y解得則16.9g固體中含有碳酸鈉的質(zhì)量為5.3g，故C正確，不符合題意；D、由于氯化氫為氣體，故蒸發(fā)結(jié)晶得到的固體中不可能含HCl，故D正確，不符合題意；故選B。第II卷（非選擇題共70分）三、填空題（本大題共3小題共20分每空1分，化學(xué)方程式2分）16．（6分）化學(xué)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛應(yīng)用?，F(xiàn)有①石墨

②鈦合金

③熟石灰

④氯化鈉

⑤加碘食鹽⑥碳酸氫鈉，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號(hào)）。(1)可用于改良酸性土壤的是。(2)俗稱小蘇打的是。(3)可作干電池電極的是。(4)醫(yī)療上用于“人造骨”的是。(5)可配制生理鹽水的是。(6)能有效預(yù)防大脖子病的是?！敬鸢浮?1)③(2)⑥(3)①(4)②(5)④(6)⑤【詳解】（1）熟石灰是一種堿，能與土壤中的酸性物質(zhì)反應(yīng)，可用來(lái)改良酸性土壤，故答案為：③；（2）碳酸氫鈉俗稱小蘇打，故答案為：⑥；（3）石墨具有導(dǎo)電性，可用作干電池電極，故答案為：①；（4）鈦可以和人骨密切結(jié)合，鈦與人體的相容性好，故鈦合金可用作人造骨，故答案為：②；（5）生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液，所以氯化鈉可配制生理鹽水，故答案為：④；（6）飲食中缺碘會(huì)患地方性甲狀腺腫，俗稱大脖子病，故加碘食鹽能有效預(yù)防大脖子病，故答案為：⑤。17．（8分）在宏觀、微觀和化學(xué)符號(hào)之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方式。(1)如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖(E為35號(hào)元素溴Br)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：①五種粒子中屬于離子的是(填化學(xué)符號(hào))。②五種粒子中屬于金屬元素的是(填序號(hào))。③D元素與E元素形成的化合物的化學(xué)式為。(2)下圖是過(guò)氧化氫發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。①寫(xiě)出圖中所示的化學(xué)反應(yīng)方程式。②結(jié)合上圖分析，該化學(xué)變化中最小的微粒是(填符號(hào))。(3)下列各圖中“”和“”分別表示兩種不同種類的原子，其中，表示混合物的是(填序號(hào)，下同)；表示化合物的是?！敬鸢浮?1)Cl-BDAlBr3(2)H、O(3)CFAB【詳解】（1）①離子的質(zhì)子數(shù)不等于核外電子數(shù)，微粒結(jié)構(gòu)示意圖左側(cè)圓圈內(nèi)的數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)，根據(jù)圖像，A、B、C、D、E的質(zhì)子數(shù)分別是17、11、17、13、35，核外電子數(shù)分別是17、11、18、13、35，則屬于離子的是C；C的質(zhì)子數(shù)為17，屬于氯元素，1個(gè)氯離子帶1個(gè)單位的負(fù)電荷，書(shū)寫(xiě)離子符號(hào)時(shí)，需在原子或原子團(tuán)右上角標(biāo)注電荷量，數(shù)值在前，正負(fù)號(hào)在后，數(shù)值為“1”時(shí)數(shù)值可以省略不寫(xiě)，則C的符號(hào)是Cl-。②A、B、C、D、E的質(zhì)子數(shù)分別是17、11、17、13、35，元素名稱分別是氯、鈉、氯、鋁、溴，則屬于金屬元素的是BD。③D屬于鋁元素，其最外層電子數(shù)為3，小于4且沒(méi)有排滿，容易失去3個(gè)電子形成陽(yáng)離子，則鋁元素的化合價(jià)一般為+3；E屬于溴元素，其最外層電子數(shù)為7，大于4且沒(méi)有排滿，容易得到1個(gè)電子形成陰離子，則溴元素的化合價(jià)一般為-1；鋁元素與溴元素形成的化合物是溴化鋁，化合物中元素正負(fù)化合價(jià)之和為零，溴化鋁中鋁元素顯+3價(jià)，溴元素顯-1價(jià)，設(shè)溴化鋁的化學(xué)式為AlxBry，則，解得x∶y=1∶3，因此溴化鋁的化學(xué)式為AlBr3。（2）①根據(jù)微觀示意圖，該反應(yīng)是H2O2反應(yīng)生成H2O、O2，化學(xué)方程式為：。②原子是化學(xué)變化中最小的微粒，根據(jù)圖像，該反應(yīng)涉及的原子是氫原子、氧原子，故填：H、O。（3）混合物含有兩種或兩種以上物質(zhì)；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物。A中含有這一種分子，由2種元素組成，屬于化合物；B中含有這一種分子，由2種元素組成，屬于化合物；C中含有、這兩種分子，屬于混合物；D中含有這一種分子，由1種元素組成，屬于單質(zhì)；E中含有這一種原子，由1種元素組成，屬于單質(zhì)；F中含有、這兩種原子，屬于混合物。綜上所述，表示混合物的是CF，表示化合物的是AB。18．（6分）水是生命之源，也是實(shí)驗(yàn)室不可或缺的重要物質(zhì)。某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行水組成的探究并收集了一瓶渾濁的浉河水，模仿自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，其流程圖如圖所示：(1)識(shí)水：如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，與a管中的電極相連的是電池(填“正”或“負(fù)”)極；反應(yīng)的化學(xué)方程式，實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是。(2)凈水操作①過(guò)濾中所需要用到的玻璃儀器有，操作②加入活性炭，它的作用是色素和異味?！敬鸢浮?1)正水是由氫元素和氧元素組成的(2)燒杯、玻璃棒和漏斗吸附【詳解】（1）電解水試驗(yàn)中，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極生成氫氣，體積比為1:2，故與a管中的電極相連的是電池的正極；反應(yīng)的方程式為，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的；（2）過(guò)濾中所需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗；活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味。四、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題共18分每空1分，化學(xué)方程式2分）19．（6分）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。(1)碳在氧氣中充分燃燒。(2)碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)。(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣?！敬鸢浮?1)(2)(3)【詳解】（1）碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。20．（5分）溶液與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。(1)廚房中的下列物質(zhì)分別放入水中，能形成溶液的是______（填序號(hào)）。A．白糖 B．花生油 C．面粉(2)如圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線示意圖。①t1℃時(shí)，將40g酸鉀加到100g水中，充分?jǐn)嚢瑁纬扇芤海ㄌ睢帮柡汀被颉安伙柡汀保?。②P點(diǎn)表示t1℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度氯化鈉的溶解度（填“大于”、“等于”或“小于”）。(3)李紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，在稱量氯化鈉時(shí)發(fā)現(xiàn)天平指針偏向左側(cè)，此時(shí)她應(yīng)該進(jìn)行的操作是；(4)20℃時(shí)，向40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液中加入68g水，若要得到該溫度下氯化鈉的飽和溶液，至少還需要再加入g氯化鈉固體（20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為36g）?！敬鸢浮?1)A(2)飽和等于(3)減少氯化鈉(4)28【詳解】（1）A、白糖溶于水形成均一、穩(wěn)定的溶液，符合題意；B、花生油放入水中形成乳濁液，不能形成溶液，不符合題意；C、面粉放入水中形成懸濁液，不能形成溶液，不符合題意；故選：A。（2）①由圖可知，t1℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度小于40g，所以t1℃時(shí)，將40g硝酸鉀加到100g水中，充分?jǐn)嚢?，形成飽和溶液。②?jù)圖可知，P點(diǎn)是t1℃時(shí)硝酸鉀的溶解度曲線與氯化鈉的溶解度曲線的交點(diǎn)，所以P點(diǎn)表示t1℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度等于氯化鈉的溶解度。（3）用托盤(pán)天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，先調(diào)節(jié)天平平衡，再將砝碼放在右盤(pán)，向左盤(pán)中加氯化鈉，所以在稱量中發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán)，說(shuō)明加入的氯化鈉質(zhì)量多了，應(yīng)該減少氯化鈉。（4）設(shè)至少還需要再加入質(zhì)量為的氯化鈉固體，解得，至少還需要再加入28g氯化鈉固體。21．（7分）金屬和金屬材料在人類的生產(chǎn)、生活中有著重要的作用。(1)鐵生銹的條件是，因此，鐵制品通常在表面刷漆或鍍膜以防鐵被腐蝕。(2)生產(chǎn)、生活中對(duì)鋼鐵的需求量特別大，在煉鐵爐中，CO還原氧化鐵的化學(xué)方程式為。(3)新型材料納米鐵粉具有廣泛的用途，它比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng)，其制備的主要流程如下圖所示。①納米級(jí)鐵粉遇氧氣無(wú)需加熱就能燃燒，生成物的化學(xué)式為。②高溫反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。反應(yīng)前需向反應(yīng)器中通入氮?dú)?，目的是。【答案?1)同時(shí)與空氣中的氧氣、水蒸氣接觸（或“潮濕空氣”）(2)3CO+Fe2O33CO2+2Fe(3)Fe3O4FeCl2+H2Fe+2HCl排除裝置中的空氣（“防止納米鐵被氧氣氧化”、“防止氫氣和氧氣在高溫下混合爆炸”等）【詳解】（1）鐵與氧氣和水并存時(shí)，易生銹，因此，鐵制品通常在表面刷漆或鍍膜以防鐵被腐蝕；（2）一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，該反應(yīng)化學(xué)方程式為：；（3）①鐵在氧氣中燃燒生成的是四氧化三鐵，化學(xué)式為：；②氯化亞鐵和氫氣在高溫下反應(yīng)生成鐵和氯化氫氣體，該反應(yīng)化學(xué)方程式為：；氫氣是可燃性氣體，不純時(shí)點(diǎn)燃或加熱會(huì)產(chǎn)生爆炸，故實(shí)驗(yàn)前要通入氮?dú)馀疟M裝置內(nèi)的空氣。五、實(shí)驗(yàn)題（本大題共3小題共21分每空1分，化學(xué)方程式2分）22．（9分）化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下圖回答問(wèn)題。(1)儀器b的名稱是。(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為，若用E裝置收集二氧化碳，則驗(yàn)滿二氧化碳的方法是。(3)通常情況下，氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣，可以選用的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)）。若用G裝置收集氣體，則氣體要從（填字母序號(hào)）端通入。(4)A、B裝置都可以制取氧氣、二氧化碳，若要控制液體滴加速率，獲得平穩(wěn)氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)）。(5)為進(jìn)一步探究人體吸入的空氣和呼出氣體成分的差異，小組同學(xué)利用數(shù)字化技術(shù)采集呼出氣體中氧氣、二氧化碳和水蒸氣三種成分的體積分?jǐn)?shù)的變化（如圖1：縱坐標(biāo)是體積分?jǐn)?shù)/%、橫坐標(biāo)是時(shí)間/s），回答下列問(wèn)題。①曲線X表示體積分?jǐn)?shù)的變化。②曲線Y在50s后體積分?jǐn)?shù)減小，其原因可能是?！敬鸢浮?1)長(zhǎng)頸漏斗(2)CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳已收集滿(3)Cn(4)B(5)二氧化碳/CO2水蒸氣液化【詳解】（1）由圖可知，儀器b的名稱是是長(zhǎng)頸漏斗，故填：長(zhǎng)頸漏斗；（2）石灰石中的碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，若用E裝置收集二氧化碳，則驗(yàn)滿二氧化碳的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳已收集滿，故填：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳已收集滿；（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣為固-固加熱型反應(yīng)，可以選用的發(fā)生裝置是C，氨氣的密度比空氣小，先在集氣瓶上方聚集，若用G裝置收集氣體，則氣體要從n端通入，故填：C；n；（4）A、B裝置都可以制取氧氣、二氧化碳，若要控制液體滴加速率，獲得平穩(wěn)氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置B，是因?yàn)檠b置B中的分液漏斗可以控制液體的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率，得到平穩(wěn)氣流，故填：B；（5）①曲線X表示物質(zhì)在空氣中的含量約為0.036%，呼出氣體中約占3.67%，則曲線X表示二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化，故填：二氧化碳或CO2；②曲線Y表示的物質(zhì)呼出氣體中比空氣中高，且不是二氧化碳，則曲線Y是水蒸氣體積分?jǐn)?shù)的變化，由于呼出的氣體溫度較高，進(jìn)入保鮮袋后溫度很快降低，水蒸氣遇冷液化，所以在50s后體積分?jǐn)?shù)減小，故填：水蒸氣液化。23．（7分）某學(xué)習(xí)小組開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，參觀某養(yǎng)魚(yú)基地時(shí)，發(fā)現(xiàn)技術(shù)員向魚(yú)池中拋撒一種淡黃色固體過(guò)氧化鈣(CaO2)。該小組探究CaO2與水反應(yīng)的產(chǎn)物，并開(kāi)展相關(guān)實(shí)驗(yàn)?！鞠嚓P(guān)資料】CaO2與水緩慢反應(yīng)，生成的氣體可溶解在水中，滿足魚(yú)類的需求，同時(shí)增大池水的pH?！咎岢鰡?wèn)題】過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)生成什么物質(zhì)？【實(shí)驗(yàn)1】小組同學(xué)用適量過(guò)氧化鈣和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)如圖所示為小組同學(xué)設(shè)計(jì)的以下實(shí)驗(yàn)裝置，為便于控制反應(yīng)的速率，使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，最好選用裝置______(選填“A”“B”或“C”)。A． B． C．(2)取0.72gCaO2置于錐形瓶中，加水配成50mL溶液X，若要證明有氧氣生成，需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作為。(3)取2mL充分反應(yīng)后的溶液X于試管中，滴加2滴酚酞溶液，溶液變紅，說(shuō)明產(chǎn)物還有(填化學(xué)式)，25s后，溶液紅色褪去?！咎岢鲂聠?wèn)題】(4)研究小組基于實(shí)驗(yàn)1中溶液褪色原因提出如下假設(shè)(假設(shè)褪色原因是單一物質(zhì)造成)。假設(shè)I：H2O2能使溶液褪色，因?yàn)镃aO2溶于水可能生成少量的H2O2。假設(shè)Ⅱ：Ca(OH)2能使溶液褪色。請(qǐng)?zhí)岢黾僭O(shè)Ⅲ：?！緦?shí)驗(yàn)探究】【實(shí)驗(yàn)2】(5)驗(yàn)證假設(shè)1：取5mLX溶液，加入少量MnO2，有大量氣泡迅速產(chǎn)生，待無(wú)氣泡產(chǎn)生后過(guò)濾，取2mL濾液，加入2滴酚酞溶液，溶液變紅，15min后溶液紅色逐漸褪去，說(shuō)明假設(shè)正確?！緦?shí)驗(yàn)3】(6)驗(yàn)證假設(shè)Ⅱ：取2mL經(jīng)煮沸后冷卻至室溫的飽和Ca(OH)2溶液，滴加2滴酚酞試液，溶液變紅。將Ca(OH)2溶液煮沸的目的是?！就卣寡由臁?7)下列有關(guān)CaO2用于魚(yú)蝦養(yǎng)殖的推測(cè)錯(cuò)誤的是______(選填字母)。A．向養(yǎng)殖池中施用CaO2要注意用量B．易溶于水，被水迅速充分吸收C．可增加水體中鈣離子含量D．與水反應(yīng)后的溶液可吸收二氧化碳【答案】(1)C(2)將帶火星的小木條放在導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，證明有氧氣生成(3)Ca(OH)2(4)Ca(OH)2和H2O2共同作用使溶液褪色(5)I(6)除去溶液中溶解的二氧化碳(7)B【詳解】（1）A、該裝置無(wú)法控制反應(yīng)速率，故選項(xiàng)不符合題意；B、該裝置使用的是長(zhǎng)頸漏斗，長(zhǎng)頸漏斗不能控制液體的滴加速度，無(wú)法控制反應(yīng)速率，故選項(xiàng)不符合題意；C、該裝置使用的是分液漏斗，分液漏斗可以通過(guò)旋轉(zhuǎn)活塞來(lái)控制液體的滴加速度，從而控制反應(yīng)速率，故選項(xiàng)符合題意；故選：C；（2）氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃。若要證明有氧氣生成，需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作為將帶火星的木條放在導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，則證明有氧氣生成；（3）酚酞溶液遇堿性溶液變紅，取2mL充分反應(yīng)后的溶液X于試管中，滴加2滴酚酞溶液、溶液變紅，說(shuō)明產(chǎn)物還有Ca(OH)2；（4）已知假設(shè)I認(rèn)為H2O2能使溶液褪色，假設(shè)Ⅱ認(rèn)為Ca(OH)2能使溶液褪色，那么假設(shè)Ⅲ可以是：Ca(OH)2和H2O2共同作用使溶液褪色；（5）取5mLX溶液，加入少量MnO2，有大量氣泡迅速產(chǎn)生，這是因?yàn)镸nO2催化分解H2O2產(chǎn)生氧氣，待無(wú)氣泡產(chǎn)生后過(guò)濾，取2mL濾液，加入2滴酚酞溶液、溶液變紅、15min后溶液紅色逐漸褪去，說(shuō)明不是Ca(OH)2單獨(dú)使溶液褪色，而是H2O2使溶液褪色，所以假設(shè)I正確；（6）氫氧化鈣溶液中可能溶有二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)，將Ca(OH)2溶液煮沸的目的是除去溶液中溶解的二氧化碳；（7）A、向養(yǎng)殖池中施用CaO2要注意用量，因?yàn)檫^(guò)量可能會(huì)對(duì)魚(yú)蝦等造成不良影響，A正確；B、由資料可知CaO2與水緩慢反應(yīng)，說(shuō)明其不易溶于水，B錯(cuò)誤；C、CaO2與水反應(yīng)會(huì)生成鈣離子，可增加水體中鈣離子含量，C正確；D、CaO2與水反應(yīng)生成Ca(OH)2，Ca(OH)2溶液可吸收二氧化碳，D正確；故選：B。24．（5分）某校化學(xué)興趣小組對(duì)《調(diào)查家用燃料的變遷與合理使用》展開(kāi)實(shí)踐活動(dòng)：任務(wù)一：了解燃料家用燃料變遷發(fā)展歷程如圖1：(1)柴草屬于（填“可再生”或“不可再生”）能源。任務(wù)二：利用燃料(2)柴草的熱效率一般在10%-20%左右，而且產(chǎn)生的煙霧和灰塵較多，對(duì)室內(nèi)環(huán)境和人們的健康有一定的影響。隨著工業(yè)的發(fā)展和煤炭資源的開(kāi)發(fā)，煤炭逐漸成為家用燃料的重要組成部分。人們通常將煤粉和黏土等混合后制成蜂窩煤（如圖2），目的是為了以提高煤炭的熱效率。(3)近年來(lái)，天然氣逐漸成為城市