2025年現(xiàn)代漢語(yǔ)考試寫作思路與技巧

2025年現(xiàn)代漢語(yǔ)考試寫作思路與技巧姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.下列詞語(yǔ)中，不屬于同音字的一項(xiàng)是：

A.橋梁B.輕狂C.橋梁D.輕狂

2.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

A.“他今天早上六點(diǎn)就起床了，準(zhǔn)備去圖書館學(xué)習(xí)?！?/p>

B.“他喜歡看書，尤其喜歡歷史類書籍?！?/p>

C.“這個(gè)周末，他打算和朋友們一起去郊游?！?/p>

D.“他的成績(jī)一直很好，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他?！?/p>

3.下列句子中，句式雜糅的一項(xiàng)是：

A.“我昨天買了一本書，這本書很有趣?！?/p>

B.“這本書很有趣，我昨天買了一本?！?/p>

C.“昨天買了一本書，這本書很有趣?！?/p>

D.“我昨天買了一本很有趣的書。”

4.下列詞語(yǔ)中，形近字使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

A.“他寫了一篇很好的文章。”

B.“這篇文章寫得很好?！?/p>

C.“他寫了一篇很好的文章?！?/p>

D.“這篇文章寫得很好?！?/p>

5.下列句子中，語(yǔ)病修改正確的一項(xiàng)是：

A.“他的成績(jī)一直很好，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他?！?/p>

B.“他的成績(jī)一直很好，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)?！?/p>

C.“他的成績(jī)一直很好，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他?！?/p>

D.“他的成績(jī)一直很好，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)?！?/p>

6.下列詞語(yǔ)中，多音字使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

A.“他喜歡聽音樂，尤其是流行歌曲?！?/p>

B.“他喜歡聽音樂，尤其是流行歌曲?！?/p>

C.“他喜歡聽音樂，尤其是流行歌曲?！?/p>

D.“他喜歡聽音樂，尤其是流行歌曲?！?/p>

7.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

A.“他雖然成績(jī)不好，但是很努力?！?/p>

B.“他成績(jī)不好，但是很努力?！?/p>

C.“雖然他成績(jī)不好，但是很努力?！?/p>

D.“盡管他成績(jī)不好，但是很努力?！?/p>

8.下列句子中，詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.“他寫了一篇很好的文章?！?/p>

B.“這篇文章寫得很好。”

C.“他寫了一篇很好的文章?！?/p>

D.“這篇文章寫得很好?！?/p>

9.下列句子中，成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

A.“他學(xué)習(xí)很努力，終于取得了好成績(jī)?！?/p>

B.“他學(xué)習(xí)很努力，終于取得了好成績(jī)?！?/p>

C.“他學(xué)習(xí)很努力，終于取得了好成績(jī)?！?/p>

D.“他學(xué)習(xí)很努力，終于取得了好成績(jī)?！?/p>

10.下列句子中，修辭手法使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

A.“他勤奮好學(xué)，像蜜蜂一樣采集知識(shí)?！?/p>

B.“他勤奮好學(xué)，像蜜蜂一樣采集知識(shí)?！?/p>

C.“他勤奮好學(xué)，像蜜蜂一樣采集知識(shí)?！?/p>

D.“他勤奮好學(xué)，像蜜蜂一樣采集知識(shí)?！?/p>

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）

1.下列句子中，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則的有：

A.“這本書我昨天已經(jīng)看完了?！?/p>

B.“他不但學(xué)習(xí)好，而且很熱心幫助別人?！?/p>

C.“這個(gè)問題我實(shí)在不知道怎么解決。”

D.“我們學(xué)校的環(huán)境很好，綠化覆蓋率高。”

2.下列詞語(yǔ)中，屬于成語(yǔ)的有：

A.“一心一意”B.“風(fēng)和日麗”C.“水滴石穿”D.“杯弓蛇影”

3.下列句子中，使用了比喻修辭的有：

A.“他的笑容像陽(yáng)光一樣溫暖。”

B.“這個(gè)問題就像一座大山壓在他的心頭?！?/p>

C.“他的話像一把鑰匙，打開了我的心扉?！?/p>

D.“她的歌聲像夜鶯一樣動(dòng)聽?！?/p>

4.下列詞語(yǔ)中，屬于近義詞的有：

A.“美麗”和“漂亮”B.“高興”和“快樂”C.“學(xué)習(xí)”和“讀書”D.“春天”和“暖和”

5.下列句子中，使用了排比修辭的有：

A.“他勤奮、努力、刻苦，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)?！?/p>

B.“春天來了，桃花開了，柳樹綠了，河水清了?！?/p>

C.“她聰明、漂亮、善良，是大家都很喜歡的女孩?！?/p>

D.“這本書內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，插圖精美。”

6.下列句子中，使用了夸張修辭的有：

A.“他的力氣大得能舉起一輛汽車。”

B.“這本書我一天就讀完了，太有趣了。”

C.“他的聲音洪亮，可以傳遍整個(gè)教室?！?/p>

D.“她聰明得像個(gè)小天才?！?/p>

7.下列句子中，使用了擬人修辭的有：

A.“風(fēng)兒輕輕地吹拂著湖面?！?/p>

B.“太陽(yáng)害羞地躲進(jìn)了云層?！?/p>

C.“雨點(diǎn)歡快地跳著舞。”

D.“小草在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳?！?/p>

8.下列詞語(yǔ)中，屬于反義詞的有：

A.“長(zhǎng)”和“短”B.“大”和“小”C.“高”和“低”D.“快”和“慢”

9.下列句子中，使用了設(shè)問修辭的有：

A.“這本書是誰(shuí)寫的？”

B.“為什么我們不能珍惜時(shí)間？”

C.“這是什么植物？”

D.“為什么他總是笑瞇瞇的？”

10.下列句子中，使用了對(duì)比修辭的有：

A.“他的成績(jī)一直很好，但是這次考試卻失敗了?！?/p>

B.“他雖然年紀(jì)小，但是懂得很多道理?！?/p>

C.“夏天很熱，冬天很冷?！?/p>

D.“他學(xué)習(xí)很努力，但是成績(jī)卻一直上不去?！?/p>

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.現(xiàn)代漢語(yǔ)中的多音字，其不同讀音的詞義是相互獨(dú)立的。（）

2.漢字中的形聲字是由形旁和聲旁組成的。（）

3.漢字的基本筆畫共有五種，分別是橫、豎、撇、捺、點(diǎn)。（）

4.逗號(hào)主要用于分隔并列的詞或短語(yǔ)。（）

5.句號(hào)用于句子的結(jié)束，表示陳述句的完整。（）

6.在漢語(yǔ)中，所有的成語(yǔ)都是由四個(gè)字組成的。（）

7.漢語(yǔ)中的量詞通常放在名詞的前面。（）

8.“的”、“地”、“得”在句子中的使用是通用的，沒有區(qū)別。（）

9.“雖然……但是……”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。（）

10.在漢語(yǔ)中，所有的句子都必須有主語(yǔ)和謂語(yǔ)。（）

四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共6題）

1.簡(jiǎn)述現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作中常見的五種修辭手法及其基本特點(diǎn)。

2.請(qǐng)舉例說明如何正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并解釋其作用。

3.解釋什么是成語(yǔ)，并舉例說明成語(yǔ)在句子中的運(yùn)用。

4.簡(jiǎn)要介紹漢語(yǔ)中的多音字現(xiàn)象，并說明如何區(qū)分多音字的不同讀音。

5.在寫作中，如何運(yùn)用對(duì)比和襯托的手法來增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力？

6.請(qǐng)談?wù)勗趯懽鬟^程中，如何提高文章的條理性和邏輯性。

試卷答案如下

一、單項(xiàng)選擇題

1.C

2.B

3.B

4.D

5.B

6.D

7.B

8.D

9.B

10.C

二、多項(xiàng)選擇題

1.ABCD

2.ABCD

3.ABCD

4.ABC

5.ABCD

6.ABCD

7.ABCD

8.ABCD

9.ABCD

10.ABCD

三、判斷題

1.×

2.√

3.×

4.√

5.√

6.×

7.√

8.×

9.√

10.√

四、簡(jiǎn)答題

1.修辭手法包括比喻、擬人、夸張、排比和設(shè)問。比喻是通過比較兩個(gè)事物來增強(qiáng)表達(dá)效果；擬人是賦予非人類事物以人的特征；夸張是為了強(qiáng)調(diào)某種情感或事實(shí)而夸大其詞；排比是通過重復(fù)相同的句式或結(jié)構(gòu)來增強(qiáng)語(yǔ)言的節(jié)奏感；設(shè)問是通過提出問題來引起讀者的思考。

2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用包括逗號(hào)用于分隔并列的詞或短語(yǔ)，句號(hào)用于句子的結(jié)束，問號(hào)用于疑問句，冒號(hào)用于引出解釋或列舉等。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用是使句子結(jié)構(gòu)清晰，表達(dá)意思明確。

3.成語(yǔ)是漢語(yǔ)中固定搭配的短語(yǔ)，通常由四個(gè)字組成，具有特定的意義。成語(yǔ)在句子中的運(yùn)用可以增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力，使表達(dá)更加生動(dòng)形象。

4.多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，其詞義和用法不同。區(qū)分多音字的不同讀音需要根據(jù)上下文來