2 做自強不息的中國人 公開課一等獎創(chuàng)新教學設(shè)計-第二學期

2做自強不息的中國人公開課一等獎創(chuàng)新教學設(shè)計-第二學期5.2做自強不息的中國人教學設(shè)計-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊

一、教材分析

《煥發(fā)青春活力》是部編版道德與法治七年級下冊第二個單元，本單元聚焦青春期學生的自我認知與人格塑造，圍繞自尊、自信、自強三個核心主題展開。本單元通過第三課《人貴自尊》、第四課《自信給人力量》、第五課《人生當自強》，系統(tǒng)探討了青春期學生在自尊、自信、自強方面的成長需求與實現(xiàn)路徑。第三課引導學生理解自尊的內(nèi)涵及其對個人成長的重要性，學會在日常生活中維護自尊并尊重他人；第四課通過闡述自信的定義與作用，指導學生樹立自信，積極面對挑戰(zhàn)；第五課強調(diào)自強精神的重要性，鼓勵學生在日常生活中踐行自強，不斷超越自我。本單元內(nèi)容緊密圍繞青春期學生的身心發(fā)展特點，旨在幫助學生樹立正確的自我認知，培養(yǎng)積極的情感態(tài)度，形成健全的人格特質(zhì)，為他們的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

二、教學目標

（一）政治認同：學會勇?lián)聲r代青少年的歷史使命，把個人命運與祖國發(fā)展相結(jié)合，為國奉獻、砥礪前行，增強政治認同。

（二）健全人格：能夠掌握實現(xiàn)自強的方法，對自己負責，在生活中做到自強；認識到自強不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實踐沉淀出的優(yōu)良傳統(tǒng)，做自強不息的中國人。

三、教學重難點

（一）教學重點：做自強不息的中國人的原因；做自強不息的中國人的方法。

（二）教學難點：做自強不息的中國人的方法。

四、教學過程

【導入新課】

活動：猜猜他是誰

線索一:建黨先驅(qū)，參與創(chuàng)建中國共產(chǎn)黨，是黨的一大代表。

線索二:武裝斗爭領(lǐng)導者，提出“槍桿子里面出政權(quán)"。

線索三:新中國締造者，帶領(lǐng)中國人民經(jīng)過長期的革命斗爭,取得了新民主主義革命的勝利。

線索四:社會主義探索者，領(lǐng)導社會主義改造，對社會主義建設(shè)進行了積極探索。

思考：

1)請你根據(jù)線索，猜猜這位歷史人物是誰

2)結(jié)合上述事跡，說說你眼中的他是個什么樣的人

總結(jié)：出示總議題：做自強不息的人。

學習導航：

1.為什么要做自強不息的人？

2.如何做自強不息的人？

【新課講授】

子議題1：

致敬前輩，勇?lián)鷷r代使命

議學活動1：播放視頻，談啟示

總結(jié)：①自強不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實踐沉淀出的優(yōu)良傳統(tǒng)。（P44）課堂生成：關(guān)于自強不息的神話傳說。

議學活動2：學生活動，你還知道哪些自強不息的英雄模范的事跡

出示圖片，李大釗：中國共產(chǎn)主義運動先驅(qū)

錢學森：中國載人航天奠基人

袁隆平：“世界雜交水稻之父”

鐘南山：為“非典"疫情作出重要貢獻

張桂梅：創(chuàng)建第一所免費女子高中

黃文秀：滿腔熱血，帶領(lǐng)百坭村脫貧出列

中國航天團隊：生生不息，筑夢航天

中國體育代表團：自信昂揚等。

議學小結(jié)：為什么要做自強不息的中國人？

①自強不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實踐沉淀出的優(yōu)良傳統(tǒng)。（P44）

②在美好的青春年華里，我們手握歷史的接力棒，做自強不息的中國人。（P44）

子議題2：

汲取力量，筑牢青春底色

議學活動1：鑒偉人詩詞

七絕·《改詩贈父親》

孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學不成名誓不還。

埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。

背景:毛澤東17歲離家去湘鄉(xiāng)東山高等小學堂求學時，改寫了一首詩留給父親。

四言詩·《明恥篇》題志

五月七日，民國奇恥。何以報仇在我學子!

背景:1915年，日本帝國主義提出了吞噬中國主權(quán)的“二十一條”，袁世凱悍然接受。一師學生將反對賣國條約的言論編印成冊《明恥篇》，毛澤東在其封面上寫下此詩。

1)總結(jié)兩首詩歌共同表達怎樣的情感對個人成長的意義。

2)結(jié)合毛澤東前輩的經(jīng)歷說說他是如何踐行自強不息精神的

議學活動2：析未來理想

毛澤東少年立志的事跡，激勵著同學們。關(guān)于理想，大家也有自己的想法。

小A：我想當消防員。從火災(zāi)救援新聞里，我看到消防員總在最危險時沖在前面，不顧安危保護人民生命財產(chǎn)安全，這種使命感讓我十分向往，我覺得這份工作很有意義，能切實為社會做貢獻。

小B：我的理想是當網(wǎng)紅，這樣就能輕松賺大錢，還能被很多人追捧，多風光啊。

小C：我的理想是研究芯片!芯片技術(shù)對國家發(fā)展至關(guān)重要，很多關(guān)鍵領(lǐng)域都離不開它。

小組合作，請你們以“理想規(guī)劃師"的身份，對人物觀點進行評析。

議學活動3：悟偉人品格

毛澤東的恩師楊昌濟在“板倉楊寓”里跟毛澤東談的一席話，極為經(jīng)典：“修學儲能，先博后淵，堅忍。"總共只有十個字，卻對毛澤東影響極大。“修學儲能、先博后淵”是求學之路徑，“堅忍"則是意志之品質(zhì)。

議學活動4：踐理想之路

恰同學少年，風華正茂。同學們期待在初中階段以毛澤東前輩為榜樣，求得真學問，練就真本領(lǐng)，更好的為民造福，為國爭光。

回答：消防員，芯片專家，非遺網(wǎng)紅，畫家，選擇角色，從不同角度說說如何求得真學問，練就真本領(lǐng)

議學活動5：溫主席語錄

1)與天奮斗，其樂無窮!與地奮斗，其樂無窮!與人奮斗，其樂無窮。

來源:當時毛澤東在湖南第一師范學校求學，正處于思想和人生觀快速形成的階段，對國家和民族的命運有著深刻的思考與強烈的責任感。

2)自己動手，豐衣足食。

來源:1939年2月，毛澤東在延安生產(chǎn)動員大會上針對根據(jù)地日益嚴重的經(jīng)濟困難局面，提出了“自己動手”的口號。

3)我們應(yīng)該老老實實地辦事;在世界上要辦成幾件事，沒有老實態(tài)度是根本不行的。

來源:1942年，中國共產(chǎn)黨正處于抗日戰(zhàn)爭的關(guān)鍵時期，黨內(nèi)存在著不切實際、華而不實的工作作風和思想方法，面臨著復(fù)雜的斗爭環(huán)境和艱巨的任務(wù)，需要全體黨員保持清醒的頭腦和實事求是的態(tài)度。毛主席語錄是生活的智慧錦囊，探討上述語錄啟示我們在生活中怎么做

議學小結(jié)：

（1）樹立遠大理想。

（2）求得真學問，練就真本領(lǐng)。

①我們要認真對待各門課程，勤學好問、夯實基礎(chǔ)；

②要關(guān)注現(xiàn)實問題和社會發(fā)展，提高解決問題的能力。

（3）在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。

①我們要在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。

②無論是學習還是生活，我們首先要學會依靠自己、對自己負責，學會做事、身體力行。

③每一項事業(yè)，不論大小，都是靠腳踏實地一點一滴干出來的。

【名句拓展】

選擇你喜歡的名言，談?wù)勀悛毜降囊娊?/p>

01天行健，君子以自強不息。

02千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

03長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

04老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。

05千錘萬鑿出深山，烈火焚燒