專題14口語交際-原卷版-2023年三年級語文暑假專項(xiàng)（統(tǒng)編版）

專題14口語交際口語交際是在一定的語言情境中傳遞和分享信息的過程，是人與人之間交流和溝通的基本手段?？谡Z交際的目標(biāo)是：具有日常交際的基本能力；在各種交際活動中學(xué)會傾聽、表達(dá)和交流；初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通與社會交往，發(fā)展合作精神。一、口語交際的類型1.看圖說話：看清圖意，發(fā)揮想象。①找準(zhǔn)四要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間）；②加入形容詞；③合理去想象。2.詢問請教：自己遇到困難時(shí)，通過詢問、請教等交際方法去解決。①詢問要分清對象，講文明懂禮貌。②詢問要抓住重點(diǎn)，語言盡可能簡練，注意不浪費(fèi)別人的時(shí)間。3.轉(zhuǎn)述：將看到或聽到的故事、通知、新聞等內(nèi)容轉(zhuǎn)述給其他人。①能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容；②學(xué)會將聽到的話轉(zhuǎn)述給第三者聽，要求將主要內(nèi)容陳述清楚，意思表達(dá)完整；③在與別人的交往中能做到態(tài)度自然大方，有禮貌。4.打電話：通過打電話或接電話表達(dá)一定的意思和情感。打電話要把話說清楚，說明白，說話要簡短，要有禮貌。5.勸解安慰：能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言安慰、勸解、說服別人。①說話要委婉，不揭人短，不傷人自尊。②語氣要平和。③要以理服人。6.談看法：對身邊的人、事物、活動、現(xiàn)象發(fā)表自己的見解。①明確自己的觀點(diǎn)；②陳述自己的理由；7.祝賀：在別人取得成功時(shí)，通過祝賀加強(qiáng)交際關(guān)系。①態(tài)度首先要大方，熱情禮貌不可少。②語言準(zhǔn)確要恰當(dāng)，祝賀意思說清楚。③祝賀必須有誠意。8.辯論：用一定的理由說明自己的見解，掲露對方的矛盾。①觀點(diǎn)要鮮明，切不可模棱兩可；②選擇的事例要有說服力，可以引用名人名言；③語言嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，簡潔有力，清晰有條理。二、語言技巧1.幽默表達(dá)。如果把幽默的語言運(yùn)用到日常交往中，有時(shí)可以化解尷尬的場面，也可以于談笑間起到警示的作用，更可以作為不露聲色的自衛(wèi)和反擊。2.言外之意。是指話里暗含著沒有直接說出米的意思。它是口語交際的一個(gè)重點(diǎn)，也是我們在日常生活領(lǐng)域和特定場合下經(jīng)常用到的一種說話方式，能體現(xiàn)一個(gè)人在說話時(shí)的應(yīng)變能力、個(gè)人修養(yǎng)及人格魅力。合理地運(yùn)用言外之意這種技巧，能達(dá)到幽默風(fēng)趣或巧妙諷剌的效果。三、口語交際答題原則1.言之有“物”。要讀通情境，抓住中心，就是能根據(jù)具體的情境清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，切忌不合實(shí)際的空話、套話。2.言之有“禮”。領(lǐng)會意圖，設(shè)身處地，說話要注意人物身份、說話對象和交談場合，要做到文明得體。3.言之有“序”。說話要注意有條理，注意前后句內(nèi)在的聯(lián)系，力求意明句暢。4.言之有“節(jié)”。即簡明，要滿足試題的要求，簡明作答，字?jǐn)?shù)適中，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)。語言運(yùn)用題的解答，關(guān)鍵是說話要符合“簡明、連貫、得體”的要求。此外，還要注意試題字?jǐn)?shù)的限制；既要闡述清自己的觀點(diǎn)，還要貼切到位。四、廣告語和宣傳語1.內(nèi)容具體，指向明確。所擬寫的內(nèi)容必須符合宣傳對象的特點(diǎn)，讓人一目了然，不能含混模糊。2.語言簡潔精練，樸素平易。要盡可能做到語言高度濃縮，用詞平白簡易、朗朗上口，有時(shí)越是市井的語言越容易被人接受并記牢，故作高雅反而不利于傳播。3.構(gòu)思新穎，富有創(chuàng)意。要從思維的最佳切入角度入手，用藝術(shù)的手法，尋找心靈振奮的激發(fā)點(diǎn)，引起共鳴，從而達(dá)到讓人眼前一亮的效果。4.語氣親切溫馨，充滿人文關(guān)懷。盡可能以“美”和“善”為目標(biāo)進(jìn)行引導(dǎo)，給人以崇高感，從而使外在的行為要求變成一種內(nèi)在的自覺意識。一、選擇題1．向同學(xué)推薦你喜歡的動畫片，下列說法錯(cuò)誤的是（

）A．必須說出動畫片的名稱。 B．可以介紹印象深刻的故事情節(jié)。C．可以介紹動畫片中的人物。 D．說話的速度一定要快，這樣才能表達(dá)喜歡。2．選出以下情景中講話最得體（有禮貌）的一句（

）A．你買完了物品，對營業(yè)員說：“再見，我下次還會光顧的。”B．同桌有不懂的問題向你請教，你不耐煩地說：“真笨，這么簡單你都不會。”3．口語交際課上，我們不僅要主動說，還要（）A．在別人說的時(shí)候大聲地議論B．認(rèn)真聽，了解別人的想法4．在小組討論時(shí)，我們應(yīng)該（）A．主動發(fā)表意見，輪流說B．別人在發(fā)表意見時(shí)，想到什么就搶著說5．明明說他長大以后想成為一名消防員。大家對他的說法很感興趣，我可以這樣問他：（）A．“明明，你為什么想當(dāng)消防員呢？能跟大家說一說嗎？”B．“明明，說一說你的理由?！?．在樓梯上擋住我了，我想請他讓一下路，我應(yīng)該這樣說：（）A．“，你讓一下。”B．“，請你讓一下，好嗎？”7．冬冬想去福清圖書館，但他不知道應(yīng)該怎么走，于是向一位老大爺問路，下面說話語氣最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．喂，福清圖書館怎么走??？B．老爺爺，快點(diǎn)告訴我去福清圖書館的路線。C．老爺爺，您知道去福清圖書館的路怎么走嗎？D．老爺爺，馬上帶我去福清圖書館一下。8．爸爸讓你給生病的奶奶買一份早餐，你會選（

）。A．小米粥 B．水煮魚 C．炸雞翅 D．香辣羊肉串9．勸告同學(xué)不要在教室大聲喧嘩，以下最容易被人接受的一項(xiàng)是（

）A．“這里是教室，不是運(yùn)動場，不要大聲說話！”B．“教室里不要大聲講話，再講我要告訴老師了！”C．“在教室里大聲說話，真是沒有教養(yǎng)的體現(xiàn)！”D．“有話請到外面說好嗎？你們在這里說話不僅不盡興，還會打擾到別人。”10．下列勸說不得體的一項(xiàng)是（

）A．花兒也有生命，相信在我們的關(guān)懷下，它們會開得更美。（請勿摘花）B．爸爸，您愛我和媽媽嗎？如果愛，請您為我們戒煙吧。（勸戒煙）C．你這個(gè)年輕人真沒素質(zhì)，就不能給老奶奶讓個(gè)座嗎？（勸讓座）D．小朋友，你會游泳嗎？如果不會，萬一出現(xiàn)危險(xiǎn)可怎么辦呢？（請勿戲水）11．看到有同學(xué)亂穿馬路，下面的勸告最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．“你怎么可以亂穿馬路呢？你不知道危險(xiǎn)嗎？”B．“同學(xué)，你怎么可以亂穿馬路呢？下次不能再這樣了！”C．“同學(xué)，你好，亂穿馬路會引起交通秩序混亂，也會影響到你的人身安全，是非常危險(xiǎn)的?！盌．“同學(xué)，你這樣做是不對的，請你下次別再亂穿馬路了！”12．星期天，小亮陪奶奶去逛街，到了路口，正好紅燈亮了。奶奶說：“咱們快過去吧，正好路上沒人。”小亮應(yīng)該怎樣勸說奶奶呢？最得體的一項(xiàng)是（

）A．奶奶，著什么急，再等會兒不行嗎？B．奶奶，您怎么闖紅燈？這么大年紀(jì)了，難道您不知道嗎？C．奶奶，闖紅燈太危險(xiǎn)了，很容易發(fā)生事故，咱們要遵守交通規(guī)則啊。二、語言表達(dá)13．口語交際。我看過的動畫片中，給我留下印象最深的是《______》，這部動畫片最吸引人的是______。14．口語交際與人交流時(shí)，用上恰當(dāng)?shù)恼Z氣讓人聽起來很舒服：需要幫助時(shí)，用上商量的語氣效果會更好。李陽同學(xué)洗手后，忘了關(guān)水龍頭，你可以這樣對她說：_______________?！兑黄痖L大的玩具》這本書太好看了，我想讓媽媽給我買一本，我會這樣對媽媽說：___________。15．寫寫我的愿望。廚師叔叔讓我們品嘗到各種美食；消防員叔叔保障著我們的安全；護(hù)士阿姨守護(hù)著我們的健康……我長大了想當(dāng)一名_______________________，因?yàn)開__________________________。16．說話的時(shí)候，使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣，能讓人感到舒服。請你試著解決下面的問題，注意說話的語氣。下課時(shí)，我不小心把小明的水杯撞倒了，水灑到了他的作業(yè)本上，我趕緊對他說：“______”17．小明上課總管不住自己，愛做小動作，這樣對嗎？作為小學(xué)生我們應(yīng)該怎么做？_______________________________18．小林經(jīng)常在作業(yè)本上亂涂亂畫，他這樣做對嗎？為什么？_______________________________19．生活中處處有快樂，我們要做家人的“開心果”，媽媽做家務(wù)感到腰疼的時(shí)候，“開心果”會怎么做呢？_______________________________20．疫情期間，我和媽媽在逛超市的時(shí)候，看到一位叔叔把口罩摘下來，放進(jìn)了口袋里，為了勸他戴上，我會對叔叔說：“__________________”21．寫話。如果你看到有同學(xué)在草坪上玩，小草都被他們踩壞了。你覺得他們這樣做對嗎？你會對他們說些什么？22．寫出下列句子的言外之意。（1）你的耳朵怎么是耷拉著的呢？____________________（2）他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？____________________23．口語交際數(shù)學(xué)課上，忘記帶尺子了，想跟同桌借尺子用一用，我會跟同桌這樣說：___________24．口語交際暑假，你在家里寫作業(yè)，爸爸卻在旁邊玩手機(jī)游戲，聲音很大，吵得你沒有辦法集中注意力。于是你說：爸爸，______________。爸爸說：好的，爸爸以后會注意的，用你喜歡的方式來陪你。你說：___________________。爸爸說：不客氣！25．口語交際。排隊(duì)的時(shí)候，你不小心踩到后面同學(xué)的腳，你會說：“____________________”。26．口語交際。下面是李明和張華的一段對話，請你把他們的對話補(bǔ)充完整。張華：李明，你長大以后想做什么？李明：________________張華：為什么呢？李明：________________27．語文實(shí)踐。李紅有一道數(shù)學(xué)題不會做，要請媽媽幫忙，媽媽希望他自己先想想。他們之間會說些什么呢？發(fā)揮想象，寫一寫。要注意說話的語氣。李紅：___________________________________媽媽：____________________________________28．口語交際。我們都來愛護(hù)地球，讓它變得更美吧！如果你看見有一位同學(xué)在地上亂丟垃圾，會對他說：“___________________?！?9．口語交際：你的同桌總是不經(jīng)過你的同意就拿你的文具用，你會說：____________________________30．分享讀書的快樂?？戳恕兑黄痖L大的玩具》一書的目錄，我知道書中有_________個(gè)故事。其中，我最想看的是《_____________》。小東想讀《臉譜》，他應(yīng)該翻到第_________頁，小紅正在讀20頁，我知道她在讀《______________》這個(gè)故事。我讀過的兒童故事有《_________________》