【部編版】語文三年級下冊第23課《海底世界》精美課件

海底世界部編版小學(xué)語文三年級下冊第七單元第二十三課第一課時——科普海底世界大任務(wù)一搜尋奇妙素材美麗的大海讓人心馳神往，大海深處更是充滿了奧秘。我要制作一個科普海底的視頻，讓更多的人知道我們神奇又美麗的海底世界！我可以介紹哪些內(nèi)容呢？小助理們，我需要你們的幫助。初探海底活動一自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的地方多讀幾遍。認(rèn)讀詞語第一組差異儲量金屬chāchǔ

shǔ

jǐngníngsīqiè寧靜竊竊私語警報第二組第三組肌肉細(xì)胞長達(dá)煤炭dájībāoméi跳轉(zhuǎn)跳轉(zhuǎn)跳轉(zhuǎn)都可以用來表示聲音文中哪個地方回答了這個問題呢？你可知道，大海的深處是怎樣的？①海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。⑦首尾首尾呼應(yīng)揭開海底面紗活動二為什么說海底是個“景色奇異、物產(chǎn)豐富”的世界？默讀課文2-6自然段。說說課文圍繞這句話介紹了海底的哪些內(nèi)容？海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。文中從哪些方面介紹了海底世界？光線聲音動物活動礦產(chǎn)資源植物差異潛入海底覽風(fēng)光活動三陽光很難射進(jìn)深海，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。海面上波濤洶涌的時候，海底依然很寧靜。海底如此寧靜，那里有沒有聲音呢？這個設(shè)問句承上啟下，起到了過渡的作用。海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。自問自答設(shè)問海底有哪些聲音？這些聲音有什么特點？請畫出相關(guān)語句。海底的動物常常在竊竊私語。聲音的特點聲音很小原來海底的動物也會發(fā)出聲音，只是聲音太小，就像我們?nèi)祟愒诟`竊私語，把它們當(dāng)作人來寫，多么生動有趣??！說明了什么特點？有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾……聲音的特點聲音很小聲音很多有的

,有的

，還有的

。用水中聽音器聽聽，還有哪些聲音？聲音的特點聲音很小聲音很多聲音多變它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險還會發(fā)出警報。它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險還會發(fā)出警報。原來在不同的情況下會發(fā)出不同的聲音呀！它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音，好像在說:行進(jìn)的時候發(fā)出另一種聲音，好像在說:遇到危險還會發(fā)出警報，好像在說:書寫生字活動四寧官汪參攻推迅速退輪煤鐵書寫指導(dǎo)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)書寫指導(dǎo)汪攻推輪煤鐵寧官參迅速退重點指導(dǎo)半包圍結(jié)構(gòu)遵循先內(nèi)后外的書寫規(guī)則，注意走之的寫法。海底世界部編版小學(xué)語文三年級下冊第七單元第二十三課第二課時復(fù)習(xí)舊知活動一海底寧靜器官行進(jìn)海參攻擊反推力迅速后退輪船長途石油天然氣海底世界尋奧秘活動二動物

作者是怎么把海底動物活動的方法寫清楚的？自讀第四自然段。找出寫了哪些海底動物？梭子魚海參烏賊/章魚貝類海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進(jìn)四米。海參HAISHEN海參的活動方法是什么？它的活動有什么特點呢？速度極慢動物名稱活動方式活動特點

海參

梭子魚

烏賊和章魚

貝類

靠肌肉伸縮速度極慢仿照范例，小組合作完成表格填寫。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。梭子魚SUOZIYU有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。梭子魚SUOZIYU速度極快穿梭前進(jìn)烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。章魚ZHANGYU借助外力還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長途旅行。貝類BEILEI這樣的描寫給你什么樣的感受？自己不動作者將貝類當(dāng)作人來寫，將貝類的活動方式寫得非常形象有趣。動物名稱活動方式活動特點

海參

梭子魚

烏賊和章魚

貝類

靠肌肉伸縮速度極慢穿梭前進(jìn)速度極快利用水的反推力借助外力巴在輪船底下自己不動海底有那么多動物，為什么列舉了這幾個？特點各不相同，具有代表性海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長途旅行。第四自然段是怎么把“海里的動物，各有各的活動方法”的意思寫清楚的？海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長途旅行。海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長途旅行。先總寫“海底的動物，各有各的活動方法”。再分別選取最具代表性的四種動物的活動方法。用“總——分”的段式，把動物的活動方法寫清楚了。海底世界尋奧秘活動三植物自讀第五自然段。思考：海底的植物有什么差異？小組討論：作者是怎么把植物的差異寫清楚的？段落圍繞“海底的植物差異也很大”,分別介紹了海底植物的“色彩”和“大小”兩方面的差異。海底的植物差異也很大。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最大的海藻長達(dá)二三百米。最小的單細(xì)胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。色彩差異大小差異它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。列舉不同顏色表現(xiàn)差異大最大的海藻長達(dá)二三百米。最小的單細(xì)胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。通過對比表現(xiàn)差異大海底世界尋奧秘活動四礦產(chǎn)

有哪些礦產(chǎn)資源呢？海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲量很少的稀有金屬。海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲量很少的稀有金屬。哇！海底真是一座大寶庫??！讀完了這篇科普文章，你覺得可以介紹海底世界的哪些內(nèi)容？給up主提些制作建議吧！備忘錄海底介紹視頻素材征集光線聲音動物活動植物差異礦產(chǎn)資源太好了！這下我知道怎么介紹海底的世界了，謝謝你們！海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。差別學(xué)習(xí)多音字chāchàchāi差差異差不多出差返回私下小聲說話理解成語竊竊私語返回區(qū)分形近字胞泡炮抱細(xì)胞肥皂泡鞭炮擁抱返回23

海底世界第1課時第2課時初讀課文，整體感知第1課時大海的景色美不勝收，大海深處更是奇妙無窮。用自己喜歡的方式讀一讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并圈出不理解的詞語或句子。問：你可知道，大海的深處是怎樣的？答：海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。首尾呼應(yīng)第2～6自然段是怎樣描寫海底世界景色奇異、物產(chǎn)豐富的特點的呢？快速瀏覽課文，說說課文是從哪幾個方面介紹海底世界的。課文是從光線、聲音、動物、植物和礦產(chǎn)這幾個方面來介紹海底世界的。選自“課前預(yù)學(xué)單”第4題4.整體把握課文內(nèi)容。本文運(yùn)用了（總分總分總）的結(jié)構(gòu)，開篇就提出問題：“_______________________________”緊接著，課文介紹了_______________________、___________、__________、__________和_________，最后用“_________、__________”這兩個四字詞語對海底世界進(jìn)行了總結(jié)，激發(fā)了我們探索自然奧秘的興趣。你可知道，大海的深處是怎樣的？從海面到海底的光線變化音海里的動物海底的植物礦產(chǎn)資源景色奇異物產(chǎn)豐富海底的聲√感受光線，體會寧靜在第2自然段中，有哪些地方讓大家覺得奇異？海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。最大的風(fēng)浪，也只能影響到海面以下幾十米深。風(fēng)平浪靜、波瀾不驚陽光很難射進(jìn)深海，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動一比較下列兩個句子，說說你喜歡哪一句，為什么。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。________________________________________________________________________________________

示例：我喜歡第2句。這一句運(yùn)用了比喻的修辭手法，將光點比作閃爍的星星，形象生動。上下結(jié)構(gòu)，上窄下寬。趣味朗讀，體會聲音海底的光線很暗，海底又很寧靜，那海底是否沒有一點兒聲音呢？你們是從哪里知道的？海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音。有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾……它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險還會發(fā)出警報。擬聲詞你還知道哪些擬聲詞？嘀嘀、淅淅、呱呱……jǐnɡ（后鼻音）警報聲比較這兩個句子，說說你們喜歡哪一句。有的像蜜蜂叫，有的像小鳥叫，有的像小狗叫。有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪。我喜歡第2句，擬聲詞讓我感覺這些聲音很逼真，我好像真的能夠聽到這些聲音似的。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動二我會增加擬聲詞擴(kuò)寫句子。它們吃東西的時候發(fā)出像（

）的聲音，行進(jìn)的時候發(fā)出像（

）的聲音，遇到危險時還會發(fā)出像（

）的警報聲。老牛一樣哞小貓一汽車一樣嘀嘀哞樣喵喵選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動三讀句子，體會加點詞語的妙用。海底的動物常常在竊竊私語。1.“竊竊私語”的意思是_________________。“竊竊私語”本來是用于描寫人的，這里用于描寫海底動物發(fā)出的聲音，這樣寫的好處是什么？________________________________________________________________________________________________________3.運(yùn)用相同的修辭手法，仿寫一個句子。_____________________________________________________私下里小聲交談運(yùn)用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了海底動物發(fā)出的聲音很小，讓人感受到海底世界的新奇、有趣。示例：小青蛙坐在荷葉上開演唱會?！ぁぁぁの覀儜?yīng)該怎樣讀好第3自然段呢？哪位小老師給大家指點指點？在朗讀時要把表示聲音的詞進(jìn)行重讀。還可以邊讀邊想象畫面，讀出對神秘海底的向往之情。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動四寧寧官官汪汪左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。寧官汪我會寫。板書設(shè)計海底世界景色奇異寧靜海底的聲音竊竊私語物產(chǎn)豐富選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動一海底的動物是如何活動的呢？填一填。動物名稱活動方法活動特點海參身體像梭子的魚烏賊和章魚貝類肌肉伸縮爬行游動向前方噴水，利用水的反推力運(yùn)動巴在輪船底下速度極慢速度很快迅速后退不動小組合作，體會活動方法第2課時“月”是形旁，表示這個字與身體部位有關(guān)；“幾”是聲旁，表示讀音。對比下列句子，說說哪種表達(dá)更有趣，為什么。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下移動。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長途旅行。____________________________________________________________________________________________________________________________________示例：第2句表達(dá)更有趣。因為這一句運(yùn)用擬人的修辭手法，生動形象地把貝類的活動方法寫得惟妙惟肖。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動二第4自然段是圍繞哪句話來寫的？作者是怎么圍繞這句話把意思寫清楚的？作者在這一自然段圍繞第一句話，選了活動方法不同的幾種動物進(jìn)行描寫，為我們介紹了海底動物奇異的活動方法。海里的動物，各有各