2021-2022學(xué)年語文八年級(jí)上冊(cè)第5課導(dǎo)學(xué)案及答案.docx

1、2021-2022 學(xué)年5. 親愛的爸爸媽媽學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 把握引文與正文，正文四個(gè)部分的，全面深刻地理解文意。2. 揣摩文中意味深長(zhǎng)的語句，領(lǐng)會(huì)語言的深層含義。3. 銘記歷史，正視現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)熱愛和平的情感和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)習(xí)過程前置作業(yè)1. 給加點(diǎn)的字注音。殺戮（）瞥念（ 胳立（）術(shù)穆（）納粹（）切修（）荒謬（）僮皆（）朝圣（）同胞（）2. 解釋下列詞語。殺戮：荒謬：憧憬：繚繞不絕：恍惚：肅穆：3. 搜集作者簡(jiǎn)介資料。課堂探究1. 課文正文四個(gè)部分記述了紀(jì)念活動(dòng)的哪四個(gè)片斷.，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言分別給各部分加個(gè) 小標(biāo)題。2. 這篇課文主要表達(dá)什么主旨呢？3.分別尋找文中寫“歷史”“現(xiàn)實(shí)”的內(nèi)容，并

2、起來分析其作用。4. 為什么說“歷史、現(xiàn)實(shí)，在雨中融合了融成一幅悲哀而美麗、真實(shí)而荒謬的畫面”？5. 文中引用迪桑長(zhǎng)的詩句有什么作用？6. 結(jié)尾引述死者的遺言有什么作用？n7. 引文和正文有什么關(guān)系？當(dāng)堂檢測(cè)一、讀寫訓(xùn)練對(duì)于當(dāng)年法西斯犯下的滔天罪行，西德作家、日本人的態(tài)度和表現(xiàn)有何不同？你想對(duì)他們說什么？二、閱讀檢測(cè)閱讀下面的文字，回答問題。我們i共六十幾位作家，從世界許多地區(qū)應(yīng)邀在南斯拉夫討論“放逐與文學(xué)”。所有的 作家都看到和感染到克拉庫耶伐次山谷中重現(xiàn)的半個(gè)世紀(jì)前的一段歷史。歷史是沉重的?，F(xiàn) 實(shí)呢？安格爾在餐桌上寫詩。只見他寫下第一行：黑色在這兒也太明亮了中國大陸有三位作家在座。楊旭站起

3、來說話了： “我從南京來。1937年，日本軍隊(duì)攻進(jìn) 南京-時(shí)，有一場(chǎng)震驚世界的大屠殺。那一場(chǎng)屠殺受害者有30萬人！我們?cè)谀暇┮步⒘艘?座南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館。1937年，我五歲，我是那一場(chǎng)大屠殺的幸存者。今天我對(duì) 南斯拉夫人在受害者面前所表現(xiàn)的感情，完全理解。我.注意到：今天的儀式上有許多青年 和少年。我們這些大人應(yīng)該對(duì)孩子們負(fù)責(zé)：永遠(yuǎn)不要有戰(zhàn)爭(zhēng)了?！蔽鞯伦骷颐骱瞻拙従彽卣酒饋?，他沉重地說："我有犯罪感：感到是我殺害了那些 孩子。我們簡(jiǎn)直就是禽獸！所有集中營(yíng)都必須粉碎！你們?cè)试S我和你們?cè)谝黄?，我非常?激”他說不下去了，坐下來掩面哭泣。另一位作家講話之后，口本人也要講話了 &#

4、176;“南京大屠殺是事實(shí)。但是，請(qǐng)不要忘記：我們也有廣島原子彈，也有一片沉寂安格爾低聲對(duì)我說：“我要問他三個(gè)問題：中國人侵略過日本嗎？中國人屠殺過日本老 百姓嗎？美國在日本進(jìn)攻珍珠港之前扔過炸彈嗎？他們先發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)！他們先殺人！”安格爾 接著問我是否應(yīng)該站起來反駁他呢？“不必了。.他和那位西德朋友一對(duì)照，就是很好的反駁?！泵骱瞻兹匀浑p手撐著頭流淚。我和安格爾走過去和他握手。許多人走過去和他握手。 .文段第一段末尾一句話“歷史是沉重的?，F(xiàn)實(shí)呢？ ”在結(jié)構(gòu)上的作用是什么？下 文，說說“現(xiàn)實(shí)”給人的感覺。答：。 .文段中記述了德國作家和日本作家對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的不同態(tài)度，請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語言加以概 括。答：。 .讀文段的最末一段，上下文，說說為什么明赫白能得到眾人的寬恕和尊重。答：.。答案、聶華苓，女，美國華裔女作家，1921年生，湖北武漢人。己出版短篇小說集翡翠貓、一 朵小白花、臺(tái)灣軼事以及長(zhǎng)篇小說失去的金鈴子、桑青與桃紅、千山外，水流長(zhǎng) 等，還有夢(mèng)谷集、三十年后等散文集，百花文集等翻譯集。.承上啟下既令人欣慰，也令人失.望與不安.西德作家：態(tài)度誠懇，把自己與整個(gè) 民族看成是一個(gè)整體，表達(dá)了整個(gè)民族的反省日本作家：承認(rèn)南京大屠殺是事實(shí)，但是他 還想為日本軍國主義開脫罪責(zé).明赫白反省本國的侵