2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)拓展）-作文寫作技巧提升與應(yīng)用提升提升試題

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)拓展）-作文寫作技巧提升與應(yīng)用提升提升試題一、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列現(xiàn)代文，完成下面的題目。閱讀下面的文章，然后回答問題。在春天里，柳樹發(fā)芽了，桃花綻放了，小草也開始綠油油的。這個季節(jié)，一切都充滿了生機(jī)與活力。1.請用簡潔的語言概括這篇文章的主題。2.文章中“一切”一詞的意思是什么？3.請找出文章中運(yùn)用了比喻修辭手法的句子，并簡要分析其作用。4.文章開頭運(yùn)用了哪種修辭手法？請簡要說明其作用。5.如果你是作者，在描述春天景象時，你還會用哪些詞語來豐富文章內(nèi)容？二、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下面的題目?！对狸枠怯洝返撬箻且?，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。1.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃。（2）沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。2.請簡要概括作者在文中表達(dá)的思想感情。3.文中“登斯樓也”這個短語在文中的意義是什么？4.請分析文章中“憂讒畏譏”這個詞語在文中的運(yùn)用手法。5.請談?wù)勀銓Α鞍丫婆R風(fēng)，其喜洋洋者矣”這句話的理解。四、古詩詞鑒賞要求：閱讀下面的古詩詞，完成下面的題目?！鹅o夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。1.請解釋“床前明月光”中的“明月光”指的是什么？2.詩句“疑是地上霜”中的“疑”字在詩中的表達(dá)效果是什么？3.詩句“舉頭望明月”中的“舉頭”和“望”分別表現(xiàn)了詩人怎樣的心理狀態(tài)？4.請分析詩句“低頭思故鄉(xiāng)”中的“思”字所蘊(yùn)含的意境。5.結(jié)合整首詩，談?wù)勀銓υ娙怂监l(xiāng)之情的理解。五、綜合性學(xué)習(xí)要求：根據(jù)以下材料，完成下面的題目。材料一：我國古代四大發(fā)明分別是：造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)、指南針。材料二：近年來，我國在科技領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，如載人航天、高速鐵路、5G通信等。1.請簡述我國古代四大發(fā)明的名稱及其對世界的影響。2.結(jié)合材料二，談?wù)勎覈诳萍碱I(lǐng)域取得的成就及其意義。3.請舉例說明科技發(fā)展對人們生活帶來的便利。4.針對當(dāng)前我國科技發(fā)展現(xiàn)狀，你有什么建議或期望？5.請談?wù)勀銓萍紕?chuàng)新與傳統(tǒng)文化傳承之間關(guān)系的認(rèn)識。六、作文要求：根據(jù)以下題目，寫一篇不少于600字的作文。題目：我的夢想1.請結(jié)合自己的實(shí)際情況，談?wù)勀愕膲粝胧鞘裁矗?.請分析實(shí)現(xiàn)夢想需要具備哪些條件？3.請談?wù)勀阍趯?shí)現(xiàn)夢想的過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及你是如何克服的。4.請結(jié)合你的夢想，談?wù)勀銓ξ磥淼恼雇?.請以自己的親身經(jīng)歷或感悟，談?wù)勀銓粝氲睦斫夂驼J(rèn)識。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.主題：春天的生機(jī)與活力。2.“一切”一詞的意思：指春天中的所有事物。3.運(yùn)用了比喻修辭手法的句子：無。4.文章開頭運(yùn)用了擬人修辭手法，將春天中的事物人格化，使文章更加生動形象。5.如果是作者，還會用以下詞語來豐富文章內(nèi)容：鳥語花香、春意盎然、萬物復(fù)蘇等。二、文言文閱讀1.翻譯：（1）到了春風(fēng)和煦、陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠。（2）沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇；五彩斑斕的魚兒，或浮或沉；岸上的香草，小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。2.概括：作者表達(dá)了對國家前途的憂慮和對個人命運(yùn)的感慨。3.“登斯樓也”的意義：指登上岳陽樓這個特定地點(diǎn)。4.“憂讒畏譏”的運(yùn)用手法：借代，用“讒”和“譏”來代表對國家前途和個人命運(yùn)的擔(dān)憂。5.對“把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣”的理解：詩人登上岳陽樓，心情愉悅，忘卻了榮辱得失，飲酒觀景，喜悅之情溢于言表。四、古詩詞鑒賞1.“明月光”指的是月光。2.“疑”字的表達(dá)效果：通過“疑”字，表現(xiàn)了詩人看到月光時，由于夜晚的寂靜，產(chǎn)生了錯覺，以為地上有霜。3.“舉頭”和“望”表現(xiàn)了詩人的心理狀態(tài)：詩人看到月光，心中有所觸動，不禁抬頭望向天空。4.“思”字所蘊(yùn)含的意境：表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。5.對詩人思鄉(xiāng)之情的理解：詩人通過描繪月光和自己的情感，表達(dá)了對故鄉(xiāng)的深切思念。五、綜合性學(xué)習(xí)1.古代四大發(fā)明及其影響：造紙術(shù)促進(jìn)了文化的傳播，火藥改變了戰(zhàn)爭方式，印刷術(shù)推動了知識的普及，指南針為航海提供了重要工具。2.我國科技成就及其意義：載人航天提升了國家地位，高速鐵路改善了人民出行，5G通信推動了信息技術(shù)的快速發(fā)展。3.科技發(fā)展帶來的便利：手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、智能設(shè)備等。4.對科技發(fā)展現(xiàn)狀的建議或期望：加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，推動科技成果轉(zhuǎn)化。5.科技創(chuàng)新與傳統(tǒng)文化傳承的關(guān)系：科技創(chuàng)新可以推動傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。六、作文1.夢想：成為一名醫(yī)生。2.實(shí)現(xiàn)夢想的條件：扎實(shí)的專業(yè)知識、良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、豐