專(zhuān)題10詩(shī)歌鑒賞（原卷版）

專(zhuān)題10詩(shī)歌鑒賞?一、鑒賞類(lèi)型（一）詩(shī)歌的形象1.詩(shī)歌的形象表現(xiàn)為對(duì)意象、意境、象征和隱喻等的解讀。2.形象包括：人物形象和景物形象。3.意象：詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人情思意趣的感性對(duì)象構(gòu)建形象的主要因素。4.意境：詩(shī)人思想感情與作品的生活圖景完美融合的產(chǎn)物。（二）詩(shī)歌的語(yǔ)言1.語(yǔ)音上：音樂(lè)之美。2.語(yǔ)義上：精煉、形象、情意之美。3.語(yǔ)法上：語(yǔ)序顛倒，詞語(yǔ)錯(cuò)位，語(yǔ)句跳躍、成分省略等造成特殊的藝術(shù)效果。4.語(yǔ)言風(fēng)格和意義性：清新自然、明白曉暢、深沉委婉、熱情奔放、直樸清純、典雅文麗、輕靈飄逸；表層義、深層義（語(yǔ)境義、特殊義）（三）詩(shī)歌的表達(dá)技巧、表現(xiàn)手法1.情景交融、托物言志、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生、直抒胸臆、委婉含蓄、欲揚(yáng)先抑、照應(yīng)、象征、襯托、比興、聯(lián)想和想象。2.敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情、修辭方法及典故。3.直接抒情：開(kāi)義、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、畫(huà)龍點(diǎn)睛。4.間接抒情：寫(xiě)景抒情、詠物言志，懷古詠史、即事感懷。?二、鑒賞方法（一）形象分析法形象即意象，是作者在詩(shī)中選取的熔鑄作者思想感情的事物。故應(yīng)注意詩(shī)中選取的事物。（二）語(yǔ)言分析法重點(diǎn)理解有感情色彩的詞句，有象征意義的詞、用典等。如：蘇軾的《卜算子黃州定慧院寓居作》缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰(shuí)間幽人獨(dú)往來(lái)？飄渺孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。意象：缺月、疏桐、幽人、孤鴻、寒枝感情語(yǔ)言：獨(dú)、飄渺、恨、寂寞、冷象征語(yǔ)言：揀盡寒枝不肯棲意境：孤獨(dú)、凄涼但又有堅(jiān)定的信念。（三）表現(xiàn)手法分析法修辭、襯托、情景關(guān)系、對(duì)仗等。（四）意境分析法意境是作者通過(guò)豐富的想象，將思想感情與作品的生活圖景融為一體而形成的藝術(shù)境界，主要和作家的風(fēng)格有關(guān)。?三、鑒賞角度（一）類(lèi)別方面詩(shī)詞曲；古體詩(shī)和近體詩(shī)；絕句和律詩(shī)；詠史詩(shī)、山水田園詩(shī)、詠物詩(shī)、邊塞詩(shī)、抒懷詩(shī)等。（二）風(fēng)格方面豪放：恢宏闊遠(yuǎn)、博大新奇雄奇：雄偉勁健、奇絕峭拔沉郁：深沉蘊(yùn)積直率：奔肆率直婉約：曲柔細(xì)密、情調(diào)纏綿含蓄：藏而不露清新：清秀奇麗風(fēng)趣：幽默詼諧（三）技巧方面對(duì)比比較；映襯比較；虛擬寫(xiě)實(shí)；象征暗示、托物寓意；借景抒情、情景交融；花用典故、以古說(shuō)今；靜景動(dòng)寫(xiě)、以動(dòng)寫(xiě)靜；渲染烘托、直抒胸臆；開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、卒章顯志；白描勾勒、濃墨重彩。（四）修辭方面辭格的運(yùn)用：比喻、比擬、借代、夸張、雙關(guān)、對(duì)偶句式的特點(diǎn)：倒裝、省略等（五）情感方面1.以抒情為主的古詩(shī)文2.以說(shuō)理為主的古詩(shī)文3.以意境為主的古詩(shī)文常見(jiàn)情感：喜悅、淡泊、憂(yōu)郁、激昂、恬淡、閑逸、失望、寂寞、幽怨、曠達(dá)、高雅、憤怒、焦灼、纏綿?四、鑒賞方法1、抓詩(shī)眼，抓主線(xiàn)有的古詩(shī)詞，詩(shī)眼在題目上，初讀是就能獲得必要的閱讀信息，如《憶江南》的“憶”字；有的詩(shī)，詩(shī)眼嵌在字里行間，需要引領(lǐng)孩子細(xì)細(xì)品味，才能體會(huì)。如《秋夜出籬門(mén)迎涼有感》。2、究背景，發(fā)散想解讀一首古詩(shī)文，要先了解詩(shī)人，了解作品所處的時(shí)代背景，這樣才能解讀詩(shī)文的主要內(nèi)容。3、強(qiáng)誦讀，品語(yǔ)言在誦讀時(shí)入情入境——理解古詩(shī)文的內(nèi)容；在誦讀時(shí)有所感悟有所思考——品味名言名句；在誦讀時(shí)受到情感熏陶——體會(huì)豐富的情感。詩(shī)歌鑒賞的解題思路：①讀詩(shī)詞的題目，了解這首詩(shī)詞主要寫(xiě)了什么。②讀作者所處的朝代，關(guān)注古詩(shī)詞的寫(xiě)作背景。③讀注釋?zhuān)私庠?shī)詞中詞語(yǔ)的意思，進(jìn)而理解整首詩(shī)詞的意思。④抓住關(guān)鍵詞句，也就是最能表達(dá)作者思想感情的詩(shī)詞句。⑤體會(huì)詩(shī)歌所運(yùn)用的修辭手法。⑥細(xì)讀古詩(shī)詞的最后兩句。一般最后兩句常點(diǎn)明詩(shī)歌主旨，閱讀時(shí)應(yīng)仔細(xì)讀。一、詩(shī)詞曲鑒賞課內(nèi)詩(shī)句賞析，完成練習(xí)。暮江吟一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。1．這首詩(shī)的作者是______代詩(shī)人______，寫(xiě)的是______（季節(jié)）的景色。2．詩(shī)句中“瑟瑟”形容__________________________________________。3．這首詩(shī)后兩句運(yùn)用了______的修辭手法，把______、______分別比作______、_________。4．這首詩(shī)描寫(xiě)的是（

）A．春夜山間異常寂靜的景象。B．兒童在江邊嬉戲的情景。C．一幅色彩絢爛的秋江暮景圖。讀下面一首古詩(shī)，按要求做題。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。5．用“/”給下列詩(shī)句劃出恰當(dāng)?shù)睦首x節(jié)奏。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。6．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思（l）題西林壁______

（2）只緣身在此山中______7．“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”這兩句從______、______兩個(gè)角度，處在______、______、______、______四個(gè)位置，觀察到廬山不同的樣子。8．全詩(shī)告訴我們一個(gè)什么道理？課內(nèi)詩(shī)句賞析，完成練習(xí)。雪梅梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。9．《雪梅》是一首______（寫(xiě)景

詠物

抒情）詩(shī)。10．“閣”的意思是__________________?！拔纯辖怠钡囊馑际莀_________________。11．詩(shī)人借對(duì)梅與雪的評(píng)價(jià)，揭示了一個(gè)什么生活哲理？課內(nèi)詩(shī)歌出

塞秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，_________________。但使龍城飛將在，_________________。12．把古詩(shī)補(bǔ)充完整。詩(shī)作者是代詩(shī)人____。詩(shī)中“龍城飛將”泛指____的將領(lǐng)。13．解釋下列詞語(yǔ)的意思。但使：______________

不教：_____________14．這首詩(shī)的前兩句描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？15．這首詩(shī)的后兩句用漢代的名將李廣比喻_____________，歌頌他們決心_____________的戰(zhàn)斗精神。16．下列內(nèi)容中暗示邊防多戰(zhàn)事的一項(xiàng)是（）A．秦時(shí)明月 B．漢時(shí)關(guān) C．人未還17．萬(wàn)里這首詩(shī)著重表現(xiàn)的是（）（多選）A．對(duì)敵人的蔑視。 B．對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。C．一種勇往直前、無(wú)所畏懼的氣概。 D．對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼與排斥。閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。涼州詞[唐]王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。18．這是一首什么詩(shī)？（

）A．邊塞詩(shī) B．送別詩(shī)19．“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”一句中“度”是什么意思？（

）A．越過(guò) B．度過(guò)20．下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．“楊柳”是雙關(guān)語(yǔ)，既指詩(shī)歌的曲調(diào)，又指現(xiàn)實(shí)中的柳樹(shù)。B．詩(shī)歌用“何須”二字，從景物描繪轉(zhuǎn)入情感抒發(fā)。C．全詩(shī)寫(xiě)戍邊者不得還鄉(xiāng)的怨情，情緒消極悲切。閱讀古詩(shī)。夏日絕句________________，________________。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。21．把詩(shī)句補(bǔ)充完整多。22．這首詩(shī)的作者是____朝女詞人_________。這首詩(shī)引用了_______________的典故。23．用“/”在第二行詩(shī)中標(biāo)出朗讀時(shí)的停頓。24．這首詩(shī)的作者借贊美_______來(lái)鞭撻宋朝統(tǒng)治者，表達(dá)了作者的______________________。25．你怎樣理解“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”這兩句詩(shī)？這兩句詩(shī)的意思是：____________________________。26．我還知道抒發(fā)雄心壯志的古詩(shī)詞名句有：______________，____________。閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。鹿柴【唐】王維空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。27．《鹿柴》中的“柴”應(yīng)該讀____，同“寨”。（

）A．zài B．cái C．zhài D．chái28．“但聞人語(yǔ)響”中的“聞”意思是（

）A．用鼻子聞味 B．用耳朵聽(tīng)見(jiàn) C．用眼睛看見(jiàn)29．理解古詩(shī)，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。（1）這首詩(shī)描繪了山林的幽靜，寫(xiě)出了詩(shī)人在山林深處，寂寞凄涼的悲苦感覺(jué)。()（2）“返景入深林”是指回到深林再次觀賞風(fēng)景。()（3）“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”運(yùn)用反襯手法，以動(dòng)襯靜，用人語(yǔ)響表現(xiàn)山中的空寂。()（4）這首詩(shī)描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色，充滿(mǎn)了繪畫(huà)的境界，反映了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)。()積累感悟嫦娥[唐]李商隱云母屏風(fēng)，長(zhǎng)河漸落。嫦娥應(yīng)悔，夜夜心。30．讀古詩(shī)，補(bǔ)充填空。31．與這首詩(shī)相關(guān)的神話(huà)故事是《____________》。32．前兩句詩(shī)人看到了________、________、________、________這幾種事物，由此，后兩句中想象到了在月宮中獨(dú)守寂寞的________。33．詩(shī)中的“長(zhǎng)河”指的是（）A．黃河 B．銀河 C．長(zhǎng)江34．這首詩(shī)的后兩句體現(xiàn)了（）A．人們責(zé)備嫦娥偷盜的行為。B．嫦娥不喜歡天宮的生活。C．詩(shī)人凄涼孤寂的心情。閱讀課內(nèi)精彩語(yǔ)段，完成練習(xí)。別董大千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君？35．這首詩(shī)的作者是_______代詩(shī)人_______。這是一首_______詩(shī)，主要內(nèi)容寫(xiě)的是_____（誰(shuí)）送別____（誰(shuí)）。送別的季節(jié)是_______，時(shí)間是_______。36．詩(shī)中描寫(xiě)送別時(shí)的景物的詞有_____________。37．畫(huà)“

”的句子是_______修辭手法，意思是_______________。38．詩(shī)的前兩句是_______描寫(xiě)。讀這兩句詩(shī)時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：____________________。39．后兩句詩(shī)是詩(shī)人對(duì)朋友的勸慰：___________________________________。40．這首送別詩(shī)與常見(jiàn)的不同，從這首詩(shī)中我們能感受到（

）A．離愁別緒之情 B．曠達(dá)豪邁之情C．傷感惋惜之情 D．留戀思念之情41．詩(shī)的后兩句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人怎樣的感情？課內(nèi)閱讀。四時(shí)田園雜興（其三十一）［宋］范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。42．這首詩(shī)描繪了初夏時(shí)節(jié)____________的情景。43．前兩句詩(shī)中“兒女各當(dāng)家”指的是_______________。44．后兩句詩(shī)中的“________”字使天真、可愛(ài)的兒童形象躍然紙上，表達(dá)了作者對(duì)____________的贊揚(yáng)。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。45．從詩(shī)中的“________”和“________”等詞語(yǔ)可以看出，本詩(shī)所寫(xiě)的季節(jié)是暮春時(shí)節(jié)。A．籬落疏疏B．新綠未成陰C．追黃蝶D．菜花46．“________”“_______”這兩個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)形象地刻畫(huà)出兒童的天真活潑和好奇、好勝的心理。47．讀畫(huà)“

”的兩句詩(shī)，說(shuō)說(shuō)你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景。閱讀古詩(shī)詞，完成練習(xí)。清平樂(lè)·村居[宋]辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。48．下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）A．清平樂(lè)（yuè） B．翁媼（wēn）C．鋤豆（chú） D．蓮蓬（lián）49．“最喜小兒亡賴(lài)”一句中“亡賴(lài)”的意思是（）A．頑皮、淘氣。B．奸刁、撒潑等惡劣行為。C．游手好閑，品行不端正的人。D．沒(méi)有依靠。50．下列詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．吳音：吳姓人說(shuō)的話(huà)。B．相媚好：彼此之間很親密和睦的樣子。C．鋤豆：在豆田里鋤草。D．臥剝蓮蓬：躺著剝蓮蓬。51．下列對(duì)這首詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“清平樂(lè)”是詞牌名，“村居”是詞的題目。B．這首詞的上闋描寫(xiě)江南山村的景色，下闋寫(xiě)兩代人的生活畫(huà)面。C．這首詞緊緊圍繞著小溪布置畫(huà)面，展開(kāi)人物的活動(dòng)描寫(xiě)。D．整首詞表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)村和平寧?kù)o生活的喜愛(ài)之情。52．這首詞通過(guò)描寫(xiě)____________、___________、________、吳音聊天這些平常的農(nóng)村景象，把農(nóng)村生活真實(shí)地反映出來(lái)，抒發(fā)了作者_(dá)__________________的思想感情。53．這首詞的下闋采用白描的手法，直接寫(xiě)出了三個(gè)兒子不同的形象：大兒子正在_________________，體現(xiàn)了大兒子的________；二兒子正在____________，體現(xiàn)了他的________；小兒子正__________________，體現(xiàn)了小兒子的________。閱讀卜算子·詠梅風(fēng)雨送春歸，____________________。己是懸崖百丈冰，____________________。俏也不爭(zhēng)春，只把________________。待到山花爛漫時(shí)，_____________________。54．把詞補(bǔ)充完整。55．這首詞的作者是__________。詞牌名是“__________”，題目是“__________”。56．詞的上闋寫(xiě)了梅花所處的__________，贊美了梅花__________的品格。從詞的最后一句中的“_________”字可以看出作者運(yùn)用了__________的修辭手法，贊美了梅花__________的品格。古詩(shī)閱讀江畔獨(dú)步尋花黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇________，____________？57．補(bǔ)全古詩(shī)。58．這首詩(shī)的作者是________代詩(shī)人__________。從詩(shī)句中我感受到桃花開(kāi)得_________________，作者賞花時(shí)的心情是__________的。閱讀理解。蜂不論平地與山尖，。采得百花成蜜后，？59．把古詩(shī)補(bǔ)充完整。這首詩(shī)作者是代詩(shī)人。60．選擇下面漢字的正確解釋。（1）盡()A．完

B．都

C．全部用出（2）占()A．占據(jù)

B．姓

C．處于某種地位61．運(yùn)用“不論……還是……都……”這幾個(gè)關(guān)聯(lián)詞，說(shuō)一說(shuō)第1、2句詩(shī)的意思。62．后兩句詩(shī)中與“甜”字相呼應(yīng)的字是“___”，與“辛苦”相呼應(yīng)的詞或短語(yǔ)是“_______”。63．這首詩(shī)借蜜蜂歌頌了________，諷刺了________。古詩(shī)閱讀獨(dú)坐敬亭山眾鳥(niǎo)______________，____________獨(dú)去閑。相看______________，____________敬亭山。64．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。65．詩(shī)中的“________”和“________”兩個(gè)字最能體現(xiàn)詩(shī)的主題，表現(xiàn)出作者的情懷和感受。66．詩(shī)中前兩句以動(dòng)襯靜，烘托出詩(shī)人心靈的__________，后兩句運(yùn)用了________的修辭手法，寫(xiě)出了詩(shī)人______________之情。67．全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？閱讀古詩(shī)。芙蓉樓送辛漸[唐]王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。68．這是一首送別詩(shī)，詩(shī)題點(diǎn)明了詩(shī)人送別的人是________，送別的地點(diǎn)是________。69．下列對(duì)詩(shī)句“一片冰心在玉壺”賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．此句運(yùn)用了比喻的修辭手法。B．“冰心”是指像冰塊一樣冰冷的心。C．“玉壺”是作者的一種自喻，以此表明自己淡泊名利而潔身自好的志氣。D．此句是全詩(shī)詩(shī)眼所在，表達(dá)了詩(shī)人的內(nèi)心追求。70．下列對(duì)整首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．“寒雨連江夜入?yún)恰睂?xiě)煙雨連江，夜幕降臨，以凄清的景物來(lái)襯托離別情緒。B．“楚山孤”象征了詩(shī)人的離愁別緒。C．“平明送客”點(diǎn)名了詩(shī)人送別辛漸的時(shí)間。