專題06領(lǐng)悟文章主旨體會作者情感（試題）六年級語文部編版-教師版

專題06領(lǐng)悟文章主旨，體會作者情感【典型例題】那年暑假，我突然萌發(fā)了單身去江南一座古城旅游的念頭。古城很美，景點(diǎn)很多，卻都分散在各處。我正為此犯愁，旅店的一位阿姨告訴我：“我們這里的一些修車鋪里，可以出借自行車，租費(fèi)低廉?！蔽耶?dāng)即在一個(gè)車行租了一輛七成新的自行車。我興奮地騎上自行車，在古城內(nèi)一溜煙似的游歷了好幾處景點(diǎn)，下午，我又興沖沖地騎車向郊外的風(fēng)景區(qū)進(jìn)發(fā)，到達(dá)那里已是三點(diǎn)光景。我環(huán)顧四周，沒有找到寄存自行車的地方，只在公園對面的那片小樹林里，橫七豎八地停放著幾輛自行車。我圖省事，便將自行車也往那里一放，反身買票進(jìn)了公園。景區(qū)面積很大，一路上走馬觀花游下來花去不少時(shí)間，然后又坐上了駛往湖心島的游船。心一靜下來，我才猛然想起忘了給自行車上鎖，一摸口袋，果然不見有車鑰匙。我頓時(shí)驚出一身大汗，游心全消，苦苦哀求船工將我放上岸去。船尚未停穩(wěn)，我就箭一般地躥上岸去，拼命朝公園門口處跑。此時(shí)，天色暗淡下來。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝對面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一輛自行車了。我按住自己那顆狂跳不已的心，奔跑過去一看，不禁喜出望外，正是我租來的那輛車！可是車卻是鎖著的。我仔細(xì)一看，車把的剎車上夾著一只用紙折成的鶴。那車鑰匙會不會就在紙鶴里呢？我取下紙鶴，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏著一把鑰匙！我端詳著這只可愛的紙鶴，竟然發(fā)現(xiàn)它的尾巴還歪歪扭扭地寫著幾個(gè)字：“叔叔，請小心！”感動的暖流頓時(shí)傳遍全身……可是這次沒有成功，他的腿像兩團(tuán)棉花。他想也許腿有點(diǎn)痙攣，他用手捏了幾下，重新屈腿撐地……一次、二次、三次……想一想：根據(jù)文章的敘述內(nèi)容，把下列反映作者感情變化的詞語按順序排列。A.喜出望外B.興致勃勃C.大驚失色D.心急如焚E.溫暖如春F.愁上眉梢正確順序?yàn)椋篎、B、C、D、A、E（填序號）答題模板領(lǐng)悟文章主旨①人物提取法。情感來自人物的表現(xiàn)和感受，緊緊圍繞人物，通過對人物的表現(xiàn)或心理情感等的直接描寫，可以提煉出情感主旨；②事件提取法。作者往往把自己的情感態(tài)度寄托在事件里面，所以要篩選出事件，通過事件提取情感主旨；③抓特殊句段法。開頭交代情感線索的句子，中間議論抒情的句子、過渡句，篇末點(diǎn)明題旨或深化、升華主題的句子，都是歸納情感主旨的關(guān)鍵；④提關(guān)鍵詞句法。行文有些關(guān)鍵詞句是主旨的暗示或揭示，譬如表明情感態(tài)度的詞句、評價(jià)人物言行的詞句等，都可以直接借用來歸納情感主旨。你學(xué)會了嗎？我們來挑戰(zhàn)一下下面的試題吧！（一）秋棗兒紅①中秋前后，秋棗成熟了。②家鄉(xiāng)，到處都栽了棗樹。這個(gè)季節(jié)里，大紅的棗兒綴滿枝頭，處處是紅艷的景象，時(shí)時(shí)都流溢著棗香。人，站在村西的山包上，俯視，夕陽之下，村莊如云錦輕覆，煞是美麗；人行街頭，舉手，即能摘下大顆的棗兒，放入口中，咀嚼著，脆生生，甜潤潤，齒頰生香。③這個(gè)季節(jié)里，總會讓我想到自己的童年。那個(gè)時(shí)候，我還小，一到棗熟，就會跑到后園中打棗。棗樹是后鄰家的，后鄰家的棗枝伸到了我們家的后園里。我拿起一塊石頭，用力投向棗枝，棗子便嘩啦啦地掉了一地。有時(shí)，石頭落到后鄰家的院落里，便聽到“哐當(dāng)”一聲，這，一定是后鄰家的泥瓦盆被打破了。后鄰家的老婆婆就會吆喝一聲：“別打了，盆破了，落棗后給你送一些?！雹軒滋煲院?，后鄰家“落棗”了，果然就派她們家的孩子送來一大瓢。⑤現(xiàn)在想來，那種樸素、醇和的鄰里之情，真是讓人低回不已。⑥秋棗成熟的時(shí)候，最忙碌的還是我的祖母。幾乎每天，她都會到我們家的那幾棵棗樹下守望，看是否被孩子采摘，看會不會被風(fēng)吹掉。一旦風(fēng)起，她就趕緊跑到棗樹下，將那些吹落的棗子拾起，放到鍋上蒸熟，分給孩子們吃。蒸熟的棗子又軟又甜，滑潤綿軟，別有一種風(fēng)味。這樣的跑動，要一直到“落棗”結(jié)束，看著一堆堆的棗兒，堆于家中。⑦這時(shí)，祖母也會像后鄰那樣，拿起一只大瓢，盛滿棗兒，一家一戶地分送。她邁著顫巍巍的小腳，滿臉堆滿了得意的笑容，扭動的腳步，似是一種季節(jié)的舞蹈。送完鄰里，她還要送親戚，這個(gè)時(shí)候，祖母會將棗兒盛到竹籃里，籃口覆上一塊紅布，極是認(rèn)真、莊重。她要在中秋節(jié)前，將這時(shí)鮮的棗兒送到每一戶親戚家，讓每一位親人都吃上這大紅的鮮棗。她要給自己的親人，送上一份節(jié)日的吉祥，一份季節(jié)的問候和祝福。⑧所以，后來每當(dāng)我聽到那支歌：“大紅棗兒甜又香，送給咱親人嘗一嘗……”我就想到祖母，憶起祖母那顫巍巍的影像。⑨如今想來，那個(gè)時(shí)候的祖母，心中一定充滿了無限的幸福。她一定知道：甜美的果實(shí)是應(yīng)當(dāng)與大家一起分享的，而“分享”就是一種幸福。⑩曬棗，也是祖母極喜歡的事情。收下的棗兒，要想保存長久，必須曬干，而這，總是要祖母去做的。祖母會找一領(lǐng)“箔幛（bózhàng）”，將棗兒均勻地?cái)偡旁凇安ぁ鄙希刂鴹梼?，守著太陽，一天天地將棗兒曬干。這個(gè)過程，祖母要不停地挑選，將不夠飽滿，或生蟲的棗兒挑出。我喜歡看祖母曬棗的過程，看這個(gè)過程中，祖母寧靜而安然的情態(tài)。她總是那樣地專注，專注的目光里，流淌著一種慈祥和滿足，將經(jīng)久的歲月，沉淀為一種明練和淡然。?曬干的棗兒，大部分要賣掉，換來一些日常的生活用品，用以度日。但祖母總是會保留一些的，待到冬日，室外積雪盈門，室內(nèi)，全家人圍在熱乎乎的炕頭上。此時(shí)，祖母就會捧出一大捧棗兒，提供家人，圍而食之。這個(gè)冬日，就變得異常溫暖，其樂也融融。彼情彼景，日久之后，就凝鑄成了一種對家鄉(xiāng)永久的思念。?思念家鄉(xiāng)：那滿村的紅艷，那早晨的炊煙，和炊煙下生息的親人。1.簡要概括故鄉(xiāng)的秋棗有何特點(diǎn)。答：棗多，棗紅，棗香。2.圍繞秋棗，作者主要寫了哪幾件童年往事？答：“我”淘氣打棗；祖母忙碌看棗；祖母愉快送棗；祖母專注曬棗；全家人幸福吃棗。3.品味下面加點(diǎn)的詞語，寫出其表達(dá)效果。（1）她邁著顫巍巍的小腳，滿臉堆滿了得意的笑容，扭動的腳步，似是一種季節(jié)的舞蹈。答：“堆滿了”生動形象地寫出了祖母送棗時(shí)內(nèi)心的愉悅、自豪和幸福感，體現(xiàn)了祖母大方、質(zhì)樸的品質(zhì)，也從側(cè)面寫出了秋棗的豐收帶給人們的喜悅心情。（2）幾天之后，后鄰家“落棗”了，果然就派她們家的孩子送來一大瓢。答：“果然”一詞承接上文，寫后鄰家的老婆婆兌現(xiàn)了自己的諾言，烘托出善良鄉(xiāng)鄰的淳樸和守信。4.閱讀全文，說說作者借寫秋棗表達(dá)了哪些思想感情？答：對故鄉(xiāng)往事的回憶和眷念；對樸素、熱情的鄰里之情的贊美；對大方、慈祥、勤勞、能干的祖母的贊美；對一家人圍坐吃棗的濃濃親情的懷念。5.下列表述不正確的是（B）A.選文中“甜美的果實(shí)是應(yīng)當(dāng)與大家一起分享的，而‘分享’就是一種幸?！币痪漕H富哲理意味，能引發(fā)讀者的思索。B.這是一篇回憶性的散文，文筆優(yōu)美，寫作的目的主要是刻畫表現(xiàn)祖母的形象。C.祖母總是捧出往日曬干的一大捧棗兒給家人吃，她這樣做主要是要讓大家共嘗甜棗、品味生活，體現(xiàn)了她對大家的關(guān)愛，表現(xiàn)她待人的熱情。D.選文最后一個(gè)自然段起到點(diǎn)明主旨、照應(yīng)上文的作用。（二）金色花①偶爾看見人家陽臺上花草繽紛，煞是艷羨，激起我養(yǎng)花的興致。我從朋友家里陸續(xù)弄了一些花草來，海棠、月季、文竹……開始還能記著澆水、松土，但到底很難始終不渝。我這才意識到，養(yǎng)花并非什么閑情逸致，完全是勤快人的事情。②只有仙人掌活下來了。③無論陰晴雨雪，也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂，它總是綠色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，貪婪地啄著陽光和空氣。④可這并未給我?guī)須g欣。它既不美，也不雅。我只是不無遺憾地想，為什么美的總是那么嬌弱，而不美的卻總是那么倔強(qiáng)呢？要是海棠、月季、文竹也是這樣易生長該有多好啊。對于它的存在，我卻不再關(guān)心。⑤許久后的黃昏，我倚著陽臺望遠(yuǎn)，無意瞥見這盆仙人掌。它竟橫豎添了許多新節(jié)，刀戟般凜凜又開，待細(xì)看時(shí)，我卻忍不住大笑起來。⑥不是么，且不說它的大小掌節(jié)是怎樣歪歪斜斜，怪模怪樣，只看那綠色的掌面吧，竟皺皺巴巴，細(xì)紋密布，像一張老人的臉。我越看越覺得它丑……⑦我真不知道，它還會怎樣瘋長下去。也許叫它死去比叫它活著困難一百倍，這可怕的東西?、辔业酿B(yǎng)花歷史就此告一段落，自然是沒有養(yǎng)出一朵花來。誰想夏天一到，竟發(fā)生了奇跡。⑨久雨后的清晨，推開陽臺門，蛋青色的光亮和泉水般的空氣撲面而來。我感到那盆仙人掌上有一大團(tuán)很閃耀的東西。是霞光嗎？是雨水折射的太陽嗎？我定睛一看，什么，是花？⑩是的，是一朵花，并且是一朵異常漂亮的花。金黃色，十二片綢緞般富有光澤的花瓣，敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗，細(xì)密地遍布著雪乳般滋潤的花粉。它凝然靜立，卻閃爍著宮殿般輝煌燦爛的光芒……①①這是我看過的最美的花?、佗诖丝蹋扇苏乞湴恋馗吲手?。仙人掌上的皺紋是愈加深刻了。是啊，它賴以立身的不過是一捧泥土。要開出這樣震撼人心的金色花，它不能不傾注全部心血。①③我面對這皺紋滿面的仙人掌和它的美麗輝煌的金色花，竟酸楚地流下了眼淚。我深為自己的淺薄庸俗感到慚愧。①④可以想象，這仙人掌，它曾經(jīng)有過柔軟的葉，窈窕的枝，但為了抗拒沙漠的壓榨，它才變得冷峻而堅(jiān)強(qiáng)。在沙漠吞噬掉無數(shù)嬌美花卉之后，我們還能欣賞仙人掌神奇的金色花。①⑤它并非一朵僅僅使人賞心悅目的花，它的不甘泯滅的美，令弱者也令強(qiáng)者肅然起敬。①⑥美，一旦與頑強(qiáng)結(jié)合，就是不可摧毀的。1.根據(jù)第④~⑦自然段內(nèi)容，分別概況出開花前的仙人掌和海棠、月季、文竹一類花草的特點(diǎn)。（1）開花前仙人掌的特點(diǎn)：外表丑陋卻很頑強(qiáng)。（既不美，也不雅，卻易于生長。）（2）海棠、月季、文竹一類花草的特點(diǎn)：美麗，但不容易生存。（外表美、雅，卻很嬌弱。）2.根據(jù)第③~①③自然段內(nèi)容，概括出作者對仙人掌的感情的四種變化。遺憾（冷漠、冷淡、冷落）→厭惡（討厭、譏笑、鄙視）→驚奇（驚異）→贊嘆（贊美、贊頌、稱贊）3.作者在第①③自然段中寫到：“我面對這皺紋滿面的仙人掌和它的美麗輝煌的金色花，竟酸楚地流下了眼淚。我深為自己的淺薄庸俗感到慚愧?！闭埜鶕?jù)第③~①③自然段內(nèi)容回答下列兩個(gè)問題。（1）是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼淚”？答：仙人掌賴以立身的不過是一捧泥土，但它卻傾注全部的心血，開出了這樣震撼人心的金色花。（2）作者為什么說自己“淺薄庸俗”？答：因?yàn)樽髡咴谙扇苏崎_花之前，曾厭惡、譏笑它的丑陋，只重視外在美而忽略它內(nèi)在的精神。4.文章采用了縱橫對比的手法，縱觀全文，分別概括出縱向和橫向?qū)Ρ鹊膬?nèi)容。（1）縱向?qū)Ρ葹椋合扇苏崎_花前和開花后的對比。（2）橫向?qū)Ρ葹椋合扇苏坪推渌ɑ埽êＬ?、月季、文竹之類的花草）的對比?.本文是一篇狀物寓理的散文，作者通過對“金色花”的描寫，要揭示一個(gè)怎樣的道理？答：美，一旦與頑強(qiáng)結(jié)合，就是不可摧毀的。（三）溫暖人生①那時(shí)候我很小，獨(dú)自去離家有20分鐘路程的電影院看電影?？赐觌娪俺鰜恚颐月妨?。這時(shí)正是華燈初上。不只是恐懼還是羞澀，我不敢去問任何人，忍不住嚶嚶地哭了起來。②這時(shí)走過來一對夫婦，那穿著薄呢大衣的女人低頭拉住我的手輕聲問道：“怎么了，小姑娘？”我大哭起來，告訴他們我怎么也找不到自己的家。那女人隨即輕輕摸了摸我的頭說：“沒關(guān)系，咱們一起去找找，好嗎？”她又俯身拉起了我的手，我在黑暗中感覺著她手的溫暖。③原來我離家并不遠(yuǎn)。那對善良的夫婦將我輕輕一送，就送到了我母親的身邊。④我破涕為笑的時(shí)候，他們向我微笑一下，轉(zhuǎn)身離去了。夜色籠罩了他們修挺筆直的身影，我手心還留著那女人的手溫。⑤幾十個(gè)寒冬酷暑過去了，我已經(jīng)到了那一對夫婦的年齡，但他們留給我的溫暖，仍久久地縈繞在我的心中。⑥十幾歲時(shí)的我常獨(dú)自一個(gè)人去糧店買糧。那一次，我努力將一袋糧背到我單薄的肩上。可我卻沒有將它背上去。咬著牙，較著勁，試了一次又一次，始終差那么一點(diǎn)兒，我無望地站在這一袋糧食前。⑦我決定再試一次，忽然糧袋順利地上了肩。我詫異地轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)一雙蒼老而虬（qiú）筋畢露的手正托住我的糧袋，一雙同樣蒼老卻充滿慈愛的眼睛在親切地注視著我。給了我這一把力氣的竟是一個(gè)已經(jīng)沒有多少力氣的老人。那力氣化作一股暖流汩（gǔ）汩地流進(jìn)我的心里。⑧一次，我生病在床，心緒異常煩躁，嘴唇干裂出一層白皮。突然聽見“啪”的一聲脆響，什么東西摔破了。我惱怒地大喊起來：“嬌嬌，你又在淘氣！你能不能讓人安靜一下？你真太不懂事了?！蔽輧?nèi)靜了半晌，才見女兒怯怯地走到我身邊囁嚅著說：“媽媽，我看你嘴太干了，想給你倒點(diǎn)熱水喝，我不是故意弄碎杯子的，你別生氣好嗎？”我一下子把女兒那溢滿瑩瑩淚水的眼睛緊緊地吻住了。我吮吸著女兒的淚，暖暖的，有點(diǎn)咸。⑨人的一生可能經(jīng)歷過許多喜怒哀樂，但最能撥動你心弦的卻可能是那一次次溫暖輕柔的撫摸。它就像那徘徊在你周圍的微風(fēng)和細(xì)雨，讓你體味著人生的溫暖。⑩這溫暖的感覺浸潤我的心許久了，我常被它逼得捫心自問：你曾向迷路者伸出你的友誼之手了嗎？你給了對你也許并不重要，但卻是別人所急需的一把力了嗎？你能諒解和寬容那些無意中傷害了你的人嗎？只要感覺到那一絲絲溫暖存在，人生就會輕松多了。能夠給人以這種溫暖，我想快樂一定會更大些。1.本文按照時(shí)間順序敘述了三件事情，請用簡潔的語言分別概況。（1）一對善良的夫婦把迷路的“我”送回家。（2）一位老人幫“我”把一袋糧食背上肩。（3）女兒想為病中的“我”倒水卻打碎了杯子。2.給本文加一個(gè)標(biāo)題（限四個(gè)字）。3.下面一段話是從原文中抽出來的：“愛幻想的我從此被幻想折磨著：當(dāng)我所崇拜的老師在課堂上嚴(yán)厲而關(guān)切地注視我的時(shí)候，我想，會是她嗎？當(dāng)溫和的女醫(yī)生輕揉我疼痛難忍的身體的時(shí)候，我想，會是她嗎？當(dāng)我羨慕地望著一對對和諧、美麗、善良的夫婦的時(shí)候，我想，會是他們嗎？”（1）這段話的恰當(dāng)位置應(yīng)在哪兩個(gè)自然段之間？依據(jù)是什么？答：恰當(dāng)位置在第④自然段與第⑤自然段之間。依據(jù)是：