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四下語(yǔ)文期末常考作文《我學(xué)會(huì)了___》我學(xué)會(huì)了打乒乓球“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯功夫老始成?！标懹芜@句詩(shī)時(shí)刻提醒著我們，學(xué)習(xí)需傾盡全力，且應(yīng)秉持“活到老，學(xué)到老”的信念。在我的成長(zhǎng)歲月里，學(xué)習(xí)宛如一條奔騰不息的河流，貫穿始終。而第一次學(xué)會(huì)打乒乓球的經(jīng)歷，恰似河流中一朵激起的絢麗浪花，令我終身難忘。初次踏入乒乓球場(chǎng)，八個(gè)規(guī)整排列的球臺(tái)瞬間映入眼簾，宛如等待檢閱的士兵。然而，最吸引我目光的，是那如小山般堆積的乒乓球，它們?cè)跓艄庀麻W爍著柔和的光澤，仿佛在向我發(fā)出挑戰(zhàn)的邀請(qǐng)。教練安排我先從發(fā)球練起。起初，乒乓球在我眼中，活脫脫就是個(gè)調(diào)皮搗蛋的彈力球。每次發(fā)球，它就像個(gè)失控的小精靈，四處亂彈，時(shí)而蹦到球桌邊緣，時(shí)而滾到角落，把我折騰得暈頭轉(zhuǎn)向，滿心都是挫敗感。但我沒(méi)有放棄，教練也在一旁耐心地為我指正動(dòng)作，從握拍的姿勢(shì)到發(fā)球的力度，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)。在教練的悉心教導(dǎo)和我的不懈練習(xí)下，奇跡漸漸發(fā)生。乒乓球在我眼中，不再是那個(gè)頑皮難馴的彈力球，而化身為蓄勢(shì)待發(fā)的“炮彈”。當(dāng)它從教練手中發(fā)出，帶著凌厲的氣勢(shì)飛來(lái)時(shí)，我扎穩(wěn)馬步，雙眼如鷹隼般緊緊盯著這枚“小炮彈”，身體快速轉(zhuǎn)身，放低球拍，一個(gè)漂亮的蹲轉(zhuǎn)，緊接著猛地用力，“啪”的一聲，球如離弦之箭般飛回對(duì)方球臺(tái)。豆大的汗珠從我額頭滾落，滴在球臺(tái)上，那是我不懈努力的勛章。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我逐漸掌握了發(fā)球和接球的要領(lǐng)。學(xué)會(huì)打乒乓球后，我擁有了一技之長(zhǎng)，但我深知，這只是一個(gè)起點(diǎn)。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，我不能有絲毫的偷懶和松懈。我將以“更上一層樓”為目標(biāo)，不斷挑戰(zhàn)自我，追求更好的自己，才能在球場(chǎng)上所向披靡，在生活中勇攀高峰。四下語(yǔ)文期末?？甲魑摹段覍W(xué)會(huì)了___》我學(xué)會(huì)了打籃球在我八歲那年的盛夏，爸爸俯身問(wèn)我：“兒子，你想不想打籃球呀？”我眨巴著懵懂的眼睛，滿臉疑惑地問(wèn)道：“籃球是什么？”爸爸輕輕摸了摸我的頭，溫和地說(shuō)：“等你打了以后就會(huì)知道了。”就這樣，我像個(gè)被命運(yùn)牽引的小木偶，云里霧里地被送進(jìn)了籃球訓(xùn)練營(yíng)。訓(xùn)練初期，我連最基礎(chǔ)的拍球都不會(huì)，球就像個(gè)調(diào)皮的小精靈，總是不聽(tīng)我使喚。老師見(jiàn)狀，從書(shū)架上拿出一本關(guān)于籃球拍球的教科書(shū)，那書(shū)頁(yè)間仿佛藏著拍球的奧秘。我們圍坐在一起，如饑似渴地汲取著知識(shí)?？赐陼?shū)后，老師開(kāi)始手把手地教我們拍球。我全神貫注，眼睛緊緊盯著籃球，雙手用力卻又不失柔和地拍打著。汗水濕透了我的衣衫，但我絲毫不覺(jué)疲憊。在我的不懈努力下，進(jìn)步如春筍拔節(jié)般迅速，終于，我學(xué)會(huì)了拍球，心中滿是成就感。隨后，教練開(kāi)始教我們運(yùn)球?？梢慌芷饋?lái)，球就像脫韁的野馬，總是從我手中溜走，搞得我心煩意亂，心態(tài)徹底爆炸，甚至萌生了放棄的念頭。爸爸看出了我的沮喪，他溫柔地把我摟在懷里，輕聲安慰：“兒子，別灰心，失敗乃成功之母，堅(jiān)持下去，你一定能行?！痹诎职值墓膭?lì)下，我重拾信心，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了運(yùn)球。此后，學(xué)習(xí)其他技巧便如順?biāo)兄?，輕松了許多。然而，當(dāng)我進(jìn)入校隊(duì)，才發(fā)現(xiàn)籃球的世界遠(yuǎn)比我想象的復(fù)雜。那些高難度動(dòng)作，像一道道難以逾越的鴻溝橫亙?cè)谖颐媲?。我望著?duì)友們行云流水的動(dòng)作，心里又急又慌，可一想到爸爸那充滿期待的眼神，我便咬緊牙關(guān)，努力練習(xí)。無(wú)數(shù)次的摔倒與爬起，無(wú)數(shù)次的汗水與淚水交織，我終于學(xué)會(huì)了那些高難度技巧?？苫竟υ鷮?shí)了，投籃卻成了我的“攔路虎”。爸爸又耐心地教我投籃的手勢(shì)和力度，從手指的發(fā)力到手臂的擺動(dòng)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)。無(wú)數(shù)次失敗后，我終于在某個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，投進(jìn)了第一個(gè)二分球。那一刻，喜悅?cè)鐭熁ò阍谖倚闹芯`放。我由衷地感謝我的爸爸，是他讓我學(xué)會(huì)了打籃球，更讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與拼搏。四下語(yǔ)文期末常考作文《我學(xué)會(huì)了___》我學(xué)會(huì)了玩魔方那個(gè)星期五的午后，課間休息時(shí)，我偶然瞥見(jiàn)幾位同學(xué)正圍坐在一起，全神貫注地?cái)[弄著手中的魔方。那魔方在他們指尖飛速旋轉(zhuǎn)，色彩斑斕的方塊如靈動(dòng)的精靈，上下翻飛、變幻莫測(cè)。同學(xué)們臉上洋溢著專注與興奮，玩得不亦樂(lè)乎。我的心瞬間被緊緊揪住，心中涌起一股強(qiáng)烈的渴望：我也好想學(xué)會(huì)玩魔方，體驗(yàn)這奇妙的指尖魔法！一回到家，我便迫不及待地沖到媽媽面前，眼中閃爍著期待的光芒，央求道：“媽媽，我想買一個(gè)三乘三格的魔方，我也想像他們一樣玩得那么棒！”媽媽微笑著說(shuō)：“我可以幫你買一個(gè)，但你要答應(yīng)媽媽，一定要好好練習(xí)它，可不能三分鐘熱度哦?！蔽遗d奮得直點(diǎn)頭，斬釘截鐵地回答：“好的，媽媽，我一定會(huì)的，您就瞧好吧！”星期日下午兩三點(diǎn)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶輕柔地灑在房間里?？爝f送來(lái)了我夢(mèng)寐以求的魔方，我如獲至寶般將它捧在手中。那鮮艷奪目的顏色、方方正正的格子，仿佛散發(fā)著神秘的魔力，深深吸引著我。我立刻動(dòng)手嘗試拼出一面，可現(xiàn)實(shí)卻給了我沉重一擊，不是這里少一個(gè)，就是那里缺一塊，怎么都拼不完整。我急得像熱鍋上的螞蟻，趕忙向媽媽求助。媽媽接過(guò)魔方，手指靈活地舞動(dòng)，僅僅三分鐘，一面整齊的色塊就呈現(xiàn)在我眼前。我瞪大了眼睛，滿臉驚訝地問(wèn)道：“媽媽，您是怎么做到的？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，只要功夫深，鐵杵磨成針，只要你肯下功夫，也能做到?！苯K于，在一個(gè)夜晚的刻苦練習(xí)中，我成功拼出了第一個(gè)面！第二天放學(xué)后，我迫不及待地在網(wǎng)上搜尋魔方教學(xué)視頻，如饑似渴地學(xué)習(xí)著每一個(gè)技巧。日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)光在指尖悄然流逝。在第二個(gè)春天，當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)輕拂大地時(shí)，我終于熟練掌握了許多玩魔方的技巧。我可以巧妙地將魔方拼成L型，也能輕松拼出小魚(yú)型，有了這些技巧，我能在三分鐘之內(nèi)就還原一個(gè)魔方。從魔方的練習(xí)中，我深深領(lǐng)悟到：只要有恒心，就像在黑暗中握住了明燈，一定可以驅(qū)散迷茫，迎來(lái)成功的曙光。四下語(yǔ)文期末?？甲魑摹段覍W(xué)會(huì)了___》我學(xué)會(huì)了唱歌我一直對(duì)唱歌情有獨(dú)鐘，那靈動(dòng)的音符仿佛有著神奇的魔力，能帶我穿梭到夢(mèng)幻的世界?？涩F(xiàn)實(shí)卻給我潑了冷水，我唱歌總是跑調(diào)，像脫韁的野馬，完全偏離了正確的軌道。為了實(shí)現(xiàn)唱歌的夢(mèng)想，我下定決心專門找音樂(lè)老師學(xué)唱歌。初次上課，老師讓我先唱一首《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》找找感覺(jué)。我深吸一口氣，努力壓制著內(nèi)心的緊張，那緊張就像一只小兔子在心里上躥下跳?！疤?yáng)出來(lái)喜洋洋！呵！呵！……”我扯著嗓子大聲唱了出來(lái)，可歌聲一落，老師就微微皺眉，顯然我又跑調(diào)了。我不甘心，繼續(xù)練習(xí)了好幾遍。每一遍我都全神貫注，可結(jié)果還是不盡如人意，一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有。我的心情瞬間跌入谷底，像被烏云籠罩，傷心極了，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我垂頭喪氣地去請(qǐng)教老師，老師溫柔地拍了拍我的肩膀，輕聲安慰道：“別緊張，放輕松，唱歌就像和朋友聊天一樣自然。來(lái)，首先和我練一遍樂(lè)譜。”老師一邊說(shuō)著，一邊打著節(jié)拍唱道：“dou，so，mi，so?！蹦锹曇羟宕鄲偠裆介g的清泉流淌。我也趕緊跟著學(xué)，努力模仿老師的音準(zhǔn)和節(jié)奏。樂(lè)譜唱完了，我再次鼓起勇氣大聲唱起歌來(lái)。這一次，奇跡似乎有了一點(diǎn)苗頭，我進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，至少有幾個(gè)音準(zhǔn)了些。老師眼睛一亮，笑著夸我：“進(jìn)步了嘛！可還有些跑調(diào)，我相信你可以的。唱歌時(shí)不要刻意大聲，要輕柔一點(diǎn)，就像微風(fēng)輕輕拂過(guò)湖面。”我心里默默念著老師的話，再次緩慢輕柔地唱了起來(lái)。每一次開(kāi)口，我都全神貫注，感受著音符在舌尖跳躍。經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，一次次失敗，但我沒(méi)有放棄。終于，在最后一次嘗試時(shí)，我的嗓音仿佛被施了魔法，發(fā)生了奇妙的變化。這首歌被我唱得動(dòng)聽(tīng)而美妙，就像一只百靈鳥(niǎo)在歡快歌唱。老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼中滿是贊許：“呀，你現(xiàn)在已經(jīng)成了一個(gè)小小歌唱家了呀！”我高興得一蹦三尺高，心里像吃了蜜一樣甜。這件事讓我深深明白，失敗是成功之母，無(wú)論失敗多少次，只要堅(jiān)持不懈地努力，就一定能迎來(lái)成功的曙光。四下語(yǔ)文期末?？甲魑摹段覍W(xué)會(huì)了___》我學(xué)會(huì)了踢足球周六午后，陽(yáng)光慵懶地灑在窗前，飯后的困意如潮水般向我涌來(lái)，我正準(zhǔn)備愜意地窩進(jìn)沙發(fā)小憩片刻，爸爸卻興致勃勃地提議：“兒子，現(xiàn)在下去我教你踢足球??！”我向來(lái)對(duì)足球滿懷熱忱，一聽(tīng)這話，困意瞬間消散，二話沒(méi)說(shuō)便欣然應(yīng)允。來(lái)到小區(qū)的綠茵場(chǎng)上，爸爸從球袋里掏出一個(gè)黑白相間的足球，那圓滾滾的模樣，好似一個(gè)充滿活力的小精靈，在陽(yáng)光下閃爍著誘人的光澤。爸爸讓我先試踢幾下，找找感覺(jué)，順便看看我動(dòng)作上的問(wèn)題。我摩拳擦掌，擺好架勢(shì)，用力一腳踢向足球。可這足球卻像個(gè)得了軟骨病的病人，軟綿綿地滾出一小段距離，便慵懶地停了下來(lái)，全然沒(méi)有我期待中的那種風(fēng)馳電掣。我反復(fù)嘗試了幾次，情況依舊，耐心也在這一次次的失望中漸漸消磨殆盡。終于，我惱羞成怒，使出渾身解數(shù)一腳將球踢飛。那足球如同一枚出膛的“飛毛腿導(dǎo)彈”，帶著我的煩躁與不甘，“嗖”地一下飛得無(wú)影無(wú)蹤。爸爸無(wú)奈地嘆了口氣，又拿了一個(gè)足球回來(lái)。他開(kāi)始耐心細(xì)致地教我動(dòng)作，從腳部的發(fā)力點(diǎn)到身體的平衡，每一個(gè)細(xì)節(jié)都講解得入木三分。我全神貫注地聽(tīng)著，跟著爸爸的示范一遍又一遍地練習(xí)。這過(guò)程就像唐僧師徒西天取經(jīng)，歷經(jīng)“九九八十難”，每一次失敗都像是一道難以跨越的溝壑，但我始終咬牙堅(jiān)持。終于，我成功掌握了射門的技巧，足球在我的腳下如靈動(dòng)的飛鳥(niǎo)，直飛球門。意猶未盡的我主動(dòng)提出要學(xué)傳球，爸爸欣然應(yīng)允。我們開(kāi)始練習(xí)，可這足球就像一只狡黠的老鼠，在我腳邊左躲右閃，總也接不住