兒童秋冬季傳染病預(yù)防知識(shí)

兒童秋冬季傳染病預(yù)防知識(shí)演講人：日期:目錄CATALOGUE01常見(jiàn)類型及特征02日常防護(hù)措施03疫苗接種管理04環(huán)境衛(wèi)生要求05學(xué)校防控機(jī)制06應(yīng)急處理方法01常見(jiàn)類型及特征流行性感冒傳播途徑流行性感冒病毒主要通過(guò)飛沫傳播，如咳嗽、打噴嚏等。飛沫傳播接觸被病毒污染的物品，如玩具、門(mén)把手等，也可能感染病毒。接觸傳播在人群密集、通風(fēng)不良的場(chǎng)所，如學(xué)校、幼兒園等，病毒更容易傳播。聚集性傳播手足口病典型癥狀6px6px6px手足口病初期常伴有發(fā)熱，多為低熱或中度發(fā)熱。發(fā)熱口腔黏膜、舌、咽峽部出現(xiàn)皰疹或潰瘍，疼痛明顯。口腔潰瘍手心、腳心、臀部等部位出現(xiàn)斑丘疹、皰疹，皰疹周圍有紅暈。皮疹010302患兒可能出現(xiàn)食欲下降、惡心、嘔吐等癥狀。食欲下降04諾如病毒感染特點(diǎn)發(fā)病急諾如病毒感染發(fā)病急，潛伏期短，通常為1-2天。01嘔吐為主以嘔吐為主要癥狀，可伴有腹瀉、發(fā)熱等。02傳染性強(qiáng)諾如病毒傳染性強(qiáng)，容易在人群密集的場(chǎng)所爆發(fā)流行。03自愈性多數(shù)患者可自愈，一般病程為1-3天，但需注意防止脫水。0402日常防護(hù)措施第一步：掌心相對(duì)，手指并攏，相互揉搓。第二步：手心對(duì)手背沿指縫相互揉搓，交換進(jìn)行。第三步：掌心相對(duì)，雙手交叉指縫相互揉搓。第四步：彎曲手指使關(guān)節(jié)在另一掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行。第五步：握住大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行。第六步：將五個(gè)指尖并攏放在另一掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行。第七步：清洗手腕，保持雙手干凈。正確洗手七步法口罩佩戴規(guī)范選擇適合兒童臉型的口罩，確?？谡值拿芊庑院褪孢m度。選擇合適的口罩佩戴口罩前必須洗手，避免污染口罩?？谡謶?yīng)覆蓋口鼻和下巴，避免漏氣；佩戴過(guò)程中不要觸摸口罩外部，如需調(diào)整，請(qǐng)先洗手。脫下口罩時(shí)，應(yīng)避免觸摸口罩外部，用手捏住掛繩或綁帶脫下，然后洗手。洗手后佩戴口罩佩戴時(shí)注意事項(xiàng)脫卸與處理咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾或肘部遮住口鼻，防止飛沫傳播。如果沒(méi)有紙巾或肘部，可以咳嗽或打噴嚏到胳膊肘內(nèi)側(cè)，而不是直接用手捂住。使用后的紙巾應(yīng)立即丟入垃圾桶，并洗手。教育兒童避免用手觸摸眼睛、鼻子和嘴巴，以減少病菌的傳播。咳嗽禮儀指導(dǎo)03疫苗接種管理國(guó)家規(guī)劃免疫疫苗6px6px6px預(yù)防結(jié)核病，特別是預(yù)防嚴(yán)重性的結(jié)核性腦膜炎、粟粒性結(jié)核病。卡介苗預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎，即小兒麻痹癥，避免肢體殘疾。脊髓灰質(zhì)炎疫苗預(yù)防乙型肝炎，減少慢性肝炎、肝硬化和肝癌等疾病的發(fā)生。乙肝疫苗010302預(yù)防白喉、百日咳和破傷風(fēng)，降低這三種疾病的發(fā)病率。百白破疫苗04預(yù)防水痘，減輕癥狀并降低并發(fā)癥的風(fēng)險(xiǎn)。水痘疫苗預(yù)防肺炎鏈球菌引起的肺炎、腦膜炎、中耳炎等疾病。肺炎疫苗01020304預(yù)防流行性感冒，減少嚴(yán)重并發(fā)癥的發(fā)生。流感疫苗預(yù)防輪狀病毒引起的腹瀉，降低嚴(yán)重脫水的風(fēng)險(xiǎn)。輪狀病毒疫苗自費(fèi)疫苗推薦清單接種時(shí)間窗口期出生后24小時(shí)內(nèi)接種卡介苗和乙肝疫苗第一針。1月齡接種乙肝疫苗第二針。2月齡接種脊髓灰質(zhì)炎疫苗第一劑。3月齡接種脊髓灰質(zhì)炎疫苗第二劑及百白破疫苗第一針。04環(huán)境衛(wèi)生要求教室通風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)保證教室內(nèi)空氣流通，降低病毒和細(xì)菌滋生、傳播的風(fēng)險(xiǎn)。定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)盡量在天氣晴朗、溫度適宜的時(shí)候通風(fēng)，避免孩子在通風(fēng)過(guò)程中受涼。通風(fēng)時(shí)段選擇定期檢查通風(fēng)設(shè)施，確保其正常運(yùn)轉(zhuǎn)，及時(shí)維修損壞的通風(fēng)設(shè)備。通風(fēng)設(shè)施維護(hù)玩具消毒頻率玩具選擇選擇易于清洗和消毒的玩具，避免毛絨等不易清洗的玩具。03采用含氯消毒劑或紫外線消毒，確保消毒效果。02玩具清洗方法每周至少消毒一次對(duì)于孩子頻繁接觸的玩具，每周至少進(jìn)行一次消毒。01餐飲器具管理餐具消毒每餐前后對(duì)餐具進(jìn)行徹底消毒，確保餐具的衛(wèi)生。01餐具存放餐具應(yīng)存放在干燥、通風(fēng)的地方，避免潮濕環(huán)境導(dǎo)致細(xì)菌滋生。02餐飲器具材質(zhì)選擇易于清洗和消毒的餐飲器具，避免使用難以清洗的材質(zhì)。0305學(xué)校防控機(jī)制晨午檢操作流程每日早晨和中午對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量，發(fā)現(xiàn)體溫異常者立即隔離并通知家長(zhǎng)。體溫測(cè)量詢問(wèn)學(xué)生是否有發(fā)熱、咳嗽、乏力、腹瀉等癥狀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并報(bào)告可疑病例。對(duì)體溫異常或有癥狀的學(xué)生進(jìn)行密切觀察，記錄其身體狀況和癥狀表現(xiàn)。早晨和課間時(shí)間及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通，降低病毒傳播風(fēng)險(xiǎn)。癥狀詢問(wèn)觀察記錄教室通風(fēng)報(bào)告流程發(fā)現(xiàn)疑似病例后，立即向?qū)W校衛(wèi)生老師或校醫(yī)報(bào)告，并按照規(guī)定的流程進(jìn)行報(bào)告。隔離治療將疑似病例隔離，避免與其他學(xué)生接觸，等待專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的進(jìn)一步診斷。追蹤記錄對(duì)疑似病例的密切接觸者進(jìn)行追蹤和記錄，觀察其是否出現(xiàn)類似癥狀。復(fù)課管理康復(fù)后的學(xué)生需憑醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的康復(fù)證明方可返校，確保疫情不擴(kuò)散。病例報(bào)告制度集體活動(dòng)預(yù)案活動(dòng)審批聚集性活動(dòng)控制活動(dòng)場(chǎng)所管理應(yīng)急準(zhǔn)備提前審批集體活動(dòng)計(jì)劃，確保活動(dòng)符合防控要求，并制定相應(yīng)的防控措施?；顒?dòng)場(chǎng)所要提前通風(fēng)換氣，保持空氣流通，并進(jìn)行必要的消毒處理。避免大規(guī)模聚集性活動(dòng)，如必須舉辦，應(yīng)嚴(yán)格控制參與人數(shù)和活動(dòng)時(shí)間。制定應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處置流程和責(zé)任，確保在發(fā)生疫情時(shí)能夠迅速響應(yīng)。06應(yīng)急處理方法在孩子出現(xiàn)高熱驚厥時(shí)，家長(zhǎng)首先要保持冷靜，不要驚慌失措。將孩子側(cè)臥或頭偏向一側(cè)，以便口腔分泌物或嘔吐物流出，避免誤吸入氣道造成窒息。采用物理降溫方法，如用濕毛巾敷額頭、溫水擦浴等，幫助孩子降低體溫。不要強(qiáng)行給孩子喂退燒藥，以免引起嘔吐或窒息。高熱驚厥處理保持冷靜清理呼吸道物理降溫勿強(qiáng)行喂藥就醫(yī)指征判斷物理降溫效果不明顯，孩子體溫持續(xù)升高，或出現(xiàn)嗜睡、哭鬧不止等癥狀。孩子出現(xiàn)呼吸急促、喘息或口唇青紫等呼吸困難癥狀。孩子精神萎靡、反應(yīng)遲鈍，或出現(xiàn)抽搐、意識(shí)障礙等癥狀。如孩子出現(xiàn)嘔吐、腹瀉、皮疹等其他癥狀，也應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。體溫持續(xù)升高呼吸困難精神萎靡其他癥狀隔離觀察規(guī)范將患病孩子與其他健康孩子隔離，避免