中小學(xué)雙減工作實(shí)施方案2則

中小學(xué)“雙減”工作實(shí)施方案2則

中小學(xué)“雙減”工作實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外

培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡(jiǎn)稱“雙減”）精神，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全

面提高教育質(zhì)量，切實(shí)減輕我鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生

生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)，健康快樂成長(zhǎng)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)，結(jié)

合某某實(shí)際情況，特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想

強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，學(xué)校以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破

口，以課后服務(wù)為抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以強(qiáng)化德育、提

升自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，深入探索增效的策略、方法和途徑，逐步建

立和完善雙減的長(zhǎng)效機(jī)制，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實(shí)施水平，落實(shí)立德樹

人根本任務(wù)，進(jìn)一步提升某某中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量和課后服務(wù)水平,

切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，完善“五育并舉”育人體系。

二、組織保障

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。各中小學(xué)要把“雙減”工作作為為民辦實(shí)事重大

民生工程，列入重要議事日程，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定工作方案，細(xì)化

工作措施，在重要任務(wù)、重大問題和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上做好決策部署，確保

“雙減”工作平穩(wěn)有序落地。

“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):某某某

副組長(zhǎng)：某某某、某某某、某某某

成員：各中小學(xué)校長(zhǎng)

2、強(qiáng)化輿論宣傳。召開教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)“雙減”工作的有關(guān)

文件，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，深刻理解“雙減”的深遠(yuǎn)意義。利用家長(zhǎng)會(huì)、

家訪等多種形式，向家長(zhǎng)、學(xué)生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，做好

雙減的宣傳工作，取得家長(zhǎng)和社會(huì)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共

同做好雙減工作。

3、強(qiáng)化督查問責(zé)。將落實(shí)“雙減”工作情況及實(shí)際成效，作為

督查督辦、漠視群眾利益專項(xiàng)整治的重要內(nèi)容。開展專項(xiàng)督導(dǎo)，加大

違規(guī)查處和失責(zé)問責(zé)力度，落實(shí)校長(zhǎng)責(zé)任。

三、具體實(shí)施

（一）、切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)

1、統(tǒng)籌作業(yè)管理。

進(jìn)一步完善作業(yè)統(tǒng)籌管理機(jī)制，學(xué)校制定作業(yè)管理辦法，加強(qiáng)學(xué)

科組、年級(jí)組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，

公開班級(jí)各學(xué)科作業(yè)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督，作業(yè)難度不得超過國(guó)家課標(biāo)。

嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。

2、控制作業(yè)總量。

小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練

習(xí)；小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘；初中書

面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面

作業(yè)的，也應(yīng)按時(shí)就寢，確保充足睡眠。

3、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。

充分發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教

研體系，系統(tǒng)化設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)

向、涵蓋德智體美勞全面育人的基礎(chǔ)性作業(yè)，鼓勵(lì)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)

生學(xué)情，設(shè)計(jì)分層、彈性、個(gè)性化作業(yè)，合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探

究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型作業(yè)，不斷提

高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。教科研機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的研究與

指導(dǎo)，開展作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)比展示活動(dòng)，督促教師精準(zhǔn)布置個(gè)性化、有質(zhì)

量的作業(yè)。不得布置機(jī)械重復(fù)、懲罰性作業(yè)，堅(jiān)決杜絕手機(jī)布置作業(yè)。

4、加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)。

教師要切實(shí)履行好作業(yè)指導(dǎo)職責(zé)，指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書

面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。教師要堅(jiān)持作業(yè)全批全

改，及時(shí)做好反饋，加強(qiáng)面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)。

不得要求學(xué)生自批自

（二）、大力提高課后服務(wù)水平。

1、成立某某鎮(zhèn)中小學(xué)課后服務(wù)指導(dǎo)小組。

某某中學(xué)、某某片區(qū)課后服務(wù)指導(dǎo)小組:某某某、某某某、某某

某

某某小學(xué)、某某片區(qū)課后服務(wù)指導(dǎo)小組：某某某、某某某、某某

某、某某某

某某中學(xué)、某某片區(qū)課后服務(wù)指導(dǎo)小組：某某某、某某某

課后服務(wù)指導(dǎo)小組職能是督促學(xué)校科學(xué)的開展課后服務(wù)，指導(dǎo)課

后服務(wù)的安全工作，協(xié)調(diào)好家校之間的關(guān)系。

2、落實(shí)課后服務(wù)全覆蓋。

各中小學(xué)要壓實(shí)管理責(zé)任和學(xué)校主體責(zé)任，科學(xué)制定一校一案”

和課后服務(wù)具體實(shí)施方案，確保今年秋季開學(xué)后實(shí)現(xiàn)各中小學(xué)全覆蓋,

各校要通過致家長(zhǎng)的一封信、家長(zhǎng)會(huì)等方式廣泛深入宣傳課后服務(wù)實(shí)

施方案和服務(wù)特色，使家長(zhǎng)、學(xué)生充分了解有關(guān)安排，引導(dǎo)學(xué)生自愿

參加課后服務(wù)。

3、明確課后服務(wù)時(shí)間。

各校要推行課后服務(wù)“5+2”模式，原則上義務(wù)教育學(xué)校每周5

天都要開展課后服務(wù)，每天不少于2小時(shí)，具體服務(wù)時(shí)間由各地根據(jù)

實(shí)際情況和學(xué)生家長(zhǎng)需求自行確定。對(duì)有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校可提

供延時(shí)托管服務(wù)，實(shí)行彈性離校機(jī)制。學(xué)校要提高服務(wù)質(zhì)量，盡量吸

引有需求的學(xué)生每周5天都參加課后服務(wù)。

4、豐富課后服務(wù)內(nèi)容。

學(xué)校要堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)普惠原則，制定具體的課后服務(wù)實(shí)施方案，提供

菜單式課后服務(wù)項(xiàng)目與內(nèi)容，供學(xué)生自愿選擇，切實(shí)增強(qiáng)課后服務(wù)的

吸引力和有效性。學(xué)校充分用好課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作

業(yè)，組織優(yōu)秀教師對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有

余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。積極開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、

勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的潛能，努力滿

足學(xué)生的不同需求，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

5、確保課后服務(wù)安全。

各學(xué)校要把安全工作放在首位，加強(qiáng)課后服務(wù)期間的安全管理，

明確參與課后服務(wù)教師（含外聘人員）的職責(zé)與崗位要求，完善管理

制度，強(qiáng)化管理措施，加強(qiáng)校級(jí)巡查指導(dǎo)，做好家校無縫對(duì)接，確保

師生安全。

（三）、深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理

1、嚴(yán)格審批準(zhǔn)入。不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科

類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。對(duì)現(xiàn)有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重新審核登記，逐步壓減，動(dòng)態(tài)清零無

證機(jī)構(gòu)。依法依規(guī)嚴(yán)肅查處不具備相應(yīng)資質(zhì)條件、未經(jīng)審批多址開展

培訓(xùn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

2、嚴(yán)控學(xué)科類培訓(xùn)時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行未成年人保護(hù)法有關(guān)規(guī)定，

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科

類培訓(xùn)。

3、規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為。動(dòng)態(tài)掌握培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)材料、教師資

質(zhì)等信息，健全完善培訓(xùn)內(nèi)容備案與監(jiān)督制度。嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn)，

嚴(yán)禁非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事學(xué)科培訓(xùn)I。依法依規(guī)堅(jiān)決查處超范圍培訓(xùn)、

培訓(xùn)質(zhì)量較差、從事學(xué)科類培訓(xùn)的人員。

2021年11月29日

某某學(xué)校“雙減”方案

根據(jù)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義

務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》精神，現(xiàn)結(jié)合我校

實(shí)際制定雙減措施，具體方案如下：

總體要求

1.指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),

全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著眼建設(shè)高質(zhì)量教

育體系，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，有效緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，促進(jìn)學(xué)

生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

2.工作原則。堅(jiān)持學(xué)生為本，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康

成長(zhǎng)，保障學(xué)生休息權(quán)利，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量；堅(jiān)持依法治

理、標(biāo)本兼治，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律規(guī)定；

堅(jiān)持發(fā)揮學(xué)校主體作用，明確家校協(xié)同責(zé)任；全面落實(shí)國(guó)家關(guān)于減輕

學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī)定，確?！半p減”工作平穩(wěn)有序。

3.工作目標(biāo)。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)布

置更加科學(xué)合理.，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回

歸校園；有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，人民群眾教育

滿意度明顯提升。

具體措施

(-)全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)

1、健全作業(yè)管理機(jī)制

(1)每天學(xué)科作業(yè)由備課組、年級(jí)組、教務(wù)處進(jìn)行作業(yè)統(tǒng)籌，

合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保難度不超國(guó)家課標(biāo)。

(2)學(xué)校建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，教務(wù)處加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督。

(3)嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批

改作業(yè)。

（4）教務(wù)處每周電話聯(lián)系個(gè)別家長(zhǎng)，詢問作業(yè)布置情況及學(xué)生

作業(yè)完成情況。

2、分類明確作業(yè)總量

（1）小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排

鞏固練習(xí)；

（2）小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘。

（3）初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。政治、歷史、

地理、生物學(xué)科一律不留課后作業(yè)，其他學(xué)科作業(yè)每天的作業(yè)時(shí)間分

別不超過20分鐘。

3、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量

（1）發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，將作業(yè)設(shè)計(jì)納入

教研體系，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的

基礎(chǔ)性作業(yè)。備課組在集體備課活動(dòng)上重點(diǎn)研究作業(yè)布置，確保作業(yè)

質(zhì)量。

（2）布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè)，

杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)，一律不得罰抄作業(yè)。

4、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)

（1）小學(xué)生在校內(nèi)完成書面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書

面作業(yè)。

（2）教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)做好反饋，加強(qiáng)面批講解，認(rèn)

真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)。

（3）不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。

5、科學(xué)利用課余時(shí)間

（1）周末進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開

展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動(dòng)。

（2）個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時(shí)就寢。

（3）學(xué)生一律不得帶手機(jī)進(jìn)入校園，保護(hù)視力健康，防止網(wǎng)絡(luò)

沉迷。

（4）加強(qiáng)家校合作，關(guān)注孩子心理情緒，幫助其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)

生活習(xí)慣。

（5）自習(xí)時(shí)間一律不得授課和考試。

（二）大力提升教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好

1.教務(wù)處指導(dǎo)教師優(yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理提升學(xué)生在校

學(xué)習(xí)效率。

2.按國(guó)家規(guī)定要開齊開足開好國(guó)家規(guī)定課程，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)零

起點(diǎn)教學(xué)，做到應(yīng)教盡教，確保學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

3.學(xué)校不得隨意增減課時(shí)、提高難度、加快進(jìn)度；應(yīng)根據(jù)學(xué)情嚴(yán)

格控制教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)難度和教學(xué)容量。

4.降低考試壓力，改進(jìn)考試方法，不得有提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)

考、考題超標(biāo)、考試排名等行為。

5.堅(jiān)持以學(xué)定考，進(jìn)一步提升命題質(zhì)量，防止偏題、怪題、超過

課程標(biāo)準(zhǔn)的難題。

（三）提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求

L保證課后服務(wù)時(shí)間

(1)小學(xué)部：學(xué)校要充分利用資源優(yōu)勢(shì)，有效實(shí)施各種課后育

人活動(dòng)，在校內(nèi)滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求，踐行基礎(chǔ)課程與特色課程

相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生自愿參加課后服務(wù)，如：演講與口才、思維訓(xùn)練、

足球、花式小皮球、手工制作、創(chuàng)意繪畫、啦啦操、合唱、民族舞蹈、

書法等。

(2)課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間。

(3)初中部：工作日晚上可開設(shè)自習(xí)課

2.提高課后服務(wù)質(zhì)量

(1)初中安排老師進(jìn)行晚自習(xí)輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，

對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑。

(2)工作日課余時(shí)