學(xué)院教學(xué)質(zhì)量管理制度

學(xué)院教學(xué)質(zhì)量管理制度

一、教學(xué)質(zhì)量管理的基本要求

教學(xué)質(zhì)量管理是教學(xué)管理的主要內(nèi)容和核心，其主要任

務(wù)是按照培養(yǎng)目標(biāo)的要求和教學(xué)的客觀規(guī)律，科學(xué)地組織教

學(xué)，把好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量關(guān)，以保證培養(yǎng)目標(biāo)的

質(zhì)量要求。

1、必須樹(shù)立全面的教學(xué)質(zhì)量觀，堅(jiān)持德、智、體、美

全面發(fā)展的教育方針，建立符合學(xué)院實(shí)際的教學(xué)質(zhì)量管理工

作的體系和辦法，使教學(xué)質(zhì)量管理科學(xué)化，不斷提高教學(xué)質(zhì)

量管理的水平。

2、由教學(xué)副院長(zhǎng)和系主任主持經(jīng)常的教學(xué)質(zhì)量管理工

作，各教研室參與教學(xué)質(zhì)量管理。

二、教學(xué)檢查

教學(xué)檢查是及時(shí)了解教學(xué)情況，獲得教學(xué)質(zhì)量信息，改

善教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施。教學(xué)檢查要列入教

學(xué)工作計(jì)劃，形成制度。

全院性的教學(xué)檢查在教學(xué)副院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，由各系（部）、

各教研室組織實(shí)施。

全院性教學(xué)檢查的主要形式有：經(jīng)常性教學(xué)檢查，定期

教學(xué)檢查，專題教學(xué)檢查，周期檢查等。

1、經(jīng)常性教學(xué)檢查

1-

(1)日常教務(wù)檢查。檢查每日全院教學(xué)秩序，教師和

學(xué)生遵守教學(xué)常規(guī)管理制度情況，并填寫教學(xué)情況檢查表。

每周匯總后，及時(shí)向系(部)通報(bào)匯總情況。

(2)經(jīng)常性教學(xué)檢查是各系、教研室的主要工作之一。

系主任、教研室主任應(yīng)隨時(shí)了解教師備課、講課、輔導(dǎo)、作

業(yè)批改、技能訓(xùn)練和教書育人的情況，組織檢查性聽(tīng)課或觀

摩教學(xué)等活動(dòng)，檢查教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)

現(xiàn)和解決教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。

2、定期教學(xué)檢查

(1)期初檢查：主要檢查學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如教室、

實(shí)驗(yàn)室、教材教具、課表編排，教師備課等，開(kāi)學(xué)后應(yīng)檢查

教學(xué)秩序、新生入學(xué)后的狀況和新生質(zhì)量特點(diǎn)等。一般在開(kāi)

學(xué)前二天至開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)進(jìn)行。

(2)期中檢查：結(jié)合期中考試情況，檢查教研室的工

作，教師教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，聽(tīng)取學(xué)生

對(duì)教學(xué)及教師的意見(jiàn)。同時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究分析

學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等方面存在的問(wèn)題，及時(shí)提出改進(jìn)

意見(jiàn)，指導(dǎo)和幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。期中檢查一般在期中

考試后進(jìn)行。

(3)期末檢查：主要是檢查學(xué)期考試工作和學(xué)期結(jié)束

工作，如命題質(zhì)量，考試組織，成績(jī)登統(tǒng)和分析，復(fù)查學(xué)生

畢業(yè)、結(jié)業(yè)和升、留級(jí)名單，通知補(bǔ)考等。通過(guò)學(xué)期工作總

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結(jié)分析成績(jī)與問(wèn)題，為總結(jié)學(xué)期工作做好準(zhǔn)備。

3、專題教學(xué)檢查

為改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期有重點(diǎn)有目的

進(jìn)行一項(xiàng)或幾項(xiàng)專題教學(xué)檢查。專題教學(xué)檢查內(nèi)容列入學(xué)期

教學(xué)工作計(jì)劃。專題教學(xué)檢查在教學(xué)副院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由各系、

教研室組織有關(guān)人員進(jìn)行。

4、周期檢查

每屆學(xué)生按教學(xué)計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，由各系組織畢業(yè)

生對(duì)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、

教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)節(jié)安排、教學(xué)管理制度等，進(jìn)行座談?dòng)懻?/p>

或向往屆畢業(yè)生和用人單位發(fā)調(diào)查函件了解，征求意見(jiàn)、建

議。在此基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，修訂教學(xué)計(jì)劃和改進(jìn)教學(xué)

方法。

三、教學(xué)評(píng)估

1、教學(xué)評(píng)估是以定量分析的方法對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量進(jìn)行

客觀評(píng)價(jià)，從學(xué)院實(shí)際情況出發(fā)，應(yīng)以課程評(píng)估和對(duì)教師教

學(xué)評(píng)估為主。

2、開(kāi)展教學(xué)評(píng)估，要逐步完善評(píng)估的目標(biāo)、范圍和要

求，建立教學(xué)的指標(biāo)伍系和評(píng)價(jià)尺度。

制定評(píng)估的組織實(shí)施方法。課程評(píng)估、教師教學(xué)工作評(píng)

估由教務(wù)處負(fù)責(zé)。

3、教學(xué)評(píng)估的結(jié)果，要用于改進(jìn)教學(xué)工作、提高教學(xué)

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三類課程是有教學(xué)大綱和教材；有該門課的專任教師。

4、各教研室要制定建設(shè)一類課程的規(guī)劃，組織教師經(jīng)

過(guò)切實(shí)的努力，使主要課程各方面達(dá)到一類課程標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)核

準(zhǔn)建設(shè)一類課程標(biāo)準(zhǔn)的課，學(xué)校將給予必要的經(jīng)費(fèi)，以改善

教學(xué)條件，改善實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，對(duì)經(jīng)過(guò)驗(yàn)收達(dá)到一類課程標(biāo)準(zhǔn)

的教研室和教師，學(xué)院將給予獎(jiǎng)勵(lì)，在評(píng)選優(yōu)秀教師時(shí)，優(yōu)

先考慮。

5、建立各門課程主講教師負(fù)責(zé)制，保證教學(xué)第一線師

資質(zhì)量。每門課程教學(xué)質(zhì)量的高低，主要取決于任課教師的

政治、業(yè)務(wù)水平和責(zé)任感。各門課程要選派教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，

教學(xué)效果好，認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師擔(dān)任主講，并逐步形成具有較

高水平的教學(xué)梯隊(duì)。

6、學(xué)院成立以教學(xué)副院長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)的課程建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收

小組，每年根據(jù)各教研室課程建設(shè)規(guī)劃，進(jìn)行驗(yàn)收工作。

五、專業(yè)建設(shè)

1、學(xué)院應(yīng)在合理設(shè)置與調(diào)整專業(yè)，加強(qiáng)課程建設(shè)的基

礎(chǔ)上，采取有效措施，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地加強(qiáng)專建設(shè)，以穩(wěn)

步提高教學(xué)質(zhì)量，逐步形成具有較高水平和知名度，具有相

當(dāng)優(yōu)勢(shì)的重點(diǎn)專業(yè)。

2、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，需要注意做好以下幾方面的工作：

(1)隨時(shí)注意社會(huì)人才需求變化，適當(dāng)調(diào)整專業(yè)面向，

使專業(yè)培養(yǎng)的人才能適應(yīng)社會(huì)需要，保持專業(yè)的活力。

一5一

(2)加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)工作建設(shè)，有適用的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

和課程教學(xué)大綱，并能根據(jù)學(xué)科的發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)形式的發(fā)

展變化及時(shí)調(diào)整專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和課程內(nèi)容，保證教學(xué)內(nèi)容的

先進(jìn)性，教學(xué)安排科學(xué)、合理，保證學(xué)生知識(shí)水平和實(shí)踐能

力達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求。

(3)加強(qiáng)專業(yè)主管教研室和教師隊(duì)伍的建設(shè)，選拔和

培養(yǎng)學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人，形成數(shù)量夠用，結(jié)構(gòu)合理，有較高

知識(shí)和專業(yè)水平，有相當(dāng)實(shí)踐能力的教師隊(duì)伍。

(4)加強(qiáng)教學(xué)條件的建設(shè)，特別是實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)基地和

社會(huì)的建設(shè)，不斷改善教學(xué)條件。

(5)制定完善的專業(yè)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)定專業(yè)教育教

學(xué)必須達(dá)到的質(zhì)量指標(biāo)，并規(guī)定科學(xué)的考核和評(píng)估辦法，定

期對(duì)專業(yè)辦學(xué)水平作出客觀的評(píng)價(jià)，作為進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)建

設(shè)的依據(jù)。

3、專業(yè)