2025年成人高考《語文》模擬沖刺題庫：現(xiàn)代詩歌鑒賞與寫作訓(xùn)練

2025年成人高考《語文》模擬沖刺題庫：現(xiàn)代詩歌鑒賞與寫作訓(xùn)練考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代詩歌鑒賞要求：閱讀下面詩歌，完成下面小題。（一）閱讀下面這首詩，完成下面小題。春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩歌通過描繪春天早晨的景象，表達(dá)了詩人對春天的喜愛之情。B.詩歌前兩句寫春天早晨醒來，聽到到處鳥兒的叫聲，表現(xiàn)了春天的生機(jī)勃勃。C.詩歌后兩句寫春天夜晚的風(fēng)雨聲和花落，表達(dá)了詩人對春天的惋惜之情。D.詩歌語言簡練，意境優(yōu)美，是唐代詩歌中的佳作。2.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩歌運(yùn)用了擬人手法，將“春眠”和“啼鳥”賦予了人的情感。B.詩歌通過對春晨的描寫，表現(xiàn)了詩人對春天的熱愛。C.詩歌前兩句寫春天早晨醒來，聽到到處鳥兒的叫聲，表現(xiàn)了春天的生機(jī)勃勃。D.詩歌后兩句寫春天夜晚的風(fēng)雨聲和花落，表達(dá)了詩人對春天的惋惜之情。二、現(xiàn)代詩歌寫作要求：根據(jù)以下要求，寫一首現(xiàn)代詩歌。（一）題目：我的家鄉(xiāng)要求：以你的家鄉(xiāng)為題材，運(yùn)用現(xiàn)代詩歌的形式，描繪家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、人文景觀或民俗風(fēng)情，表達(dá)你對家鄉(xiāng)的熱愛之情。（二）題目：時(shí)光要求：以時(shí)光為主題，運(yùn)用現(xiàn)代詩歌的形式，表達(dá)你對時(shí)光流逝的感慨，以及對未來的期許。三、現(xiàn)代詩歌鑒賞要求：閱讀下面這首詩，完成下面小題。（一）閱讀下面這首詩，完成下面小題。靜夜思李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩歌通過描繪夜晚的景象，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。B.詩歌前兩句寫夜晚的月光，表現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)的思念。C.詩歌后兩句寫詩人舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的深深眷戀。D.詩歌語言簡練，意境深遠(yuǎn)，是唐代詩歌中的佳作。2.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩歌運(yùn)用了比喻手法，將“明月光”比作“地上霜”。B.詩歌通過對夜晚的描寫，表現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)的思念。C.詩歌前兩句寫夜晚的月光，表現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)的思念。D.詩歌后兩句寫詩人舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的深深眷戀。四、現(xiàn)代詩歌寫作要求：以“夢想”為題，創(chuàng)作一首現(xiàn)代詩歌，要求詩歌結(jié)構(gòu)完整，意境深遠(yuǎn)，語言優(yōu)美。五、現(xiàn)代詩歌鑒賞要求：閱讀下面這首詩，完成下面小題。（一）閱讀下面這首詩，完成下面小題?！对賱e康橋》徐志摩輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草！那榆樹蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩歌以離別為主題，表達(dá)了詩人對康橋的眷戀之情。B.詩歌運(yùn)用了比喻手法，將“河畔的金柳”比作“夕陽中的新娘”。C.詩歌通過對自然景物的描寫，抒發(fā)了詩人對美好生活的向往。D.詩歌語言優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，是現(xiàn)代詩歌中的佳作。2.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩歌通過對康橋的描寫，表現(xiàn)了詩人對康橋的喜愛。B.詩歌運(yùn)用了擬人手法，將“河畔的金柳”擬人化。C.詩歌通過對自然景物的描寫，抒發(fā)了詩人對美好生活的向往。D.詩歌后兩句“悄悄的我走了，正如我悄悄的來”表達(dá)了詩人對離別的無奈。六、現(xiàn)代詩歌寫作要求：以“青春”為題，創(chuàng)作一首現(xiàn)代詩歌，要求詩歌表達(dá)對青春的感悟，語言富有哲理，富有感染力。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代詩歌鑒賞（一）1.C解析：C項(xiàng)中“表達(dá)了詩人對春天的惋惜之情”理解有誤。詩歌后兩句“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”并非表達(dá)惋惜，而是表達(dá)了詩人對春天的珍惜和感慨。2.B解析：B項(xiàng)中“詩歌運(yùn)用了比喻手法，將‘明月光’比作‘地上霜’”賞析有誤。這里并沒有使用比喻手法，而是通過對比，將月光與霜進(jìn)行比較，形成了一種朦朧的美感。二、現(xiàn)代詩歌寫作（一）題目：我的家鄉(xiāng)答案：（此處為學(xué)生自行創(chuàng)作的詩歌內(nèi)容，以下為示例）我的家鄉(xiāng)綠樹掩映的小村莊，清澈的小河潺潺流淌。兒時(shí)的笑聲回蕩在田野，家鄉(xiāng)的溫暖永遠(yuǎn)在心房。（二）題目：時(shí)光答案：（此處為學(xué)生自行創(chuàng)作的詩歌內(nèi)容，以下為示例）時(shí)光時(shí)光匆匆，如梭似箭，歲月流轉(zhuǎn)，恍若隔世。昨日歡聲笑語，今日滄桑歲月。三、現(xiàn)代詩歌鑒賞（一）1.D解析：D項(xiàng)中“詩歌語言簡練，意境深遠(yuǎn)，是唐代詩歌中的佳作”賞析有誤。這首詩雖然語言簡練，但意境并非深遠(yuǎn)，而是表現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)的深切思念。2.D解析：D項(xiàng)中“詩歌后兩句‘悄悄的我走了，正如我悄悄的來’表達(dá)了詩人對離別的無奈”賞析有誤。這兩句詩表達(dá)了詩人離別時(shí)的平靜和超脫，而非無奈。四、現(xiàn)代詩歌鑒賞（一）1.A解析：A項(xiàng)中“詩歌通過描繪夜晚的景象，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情”理解正確。詩歌通過描繪夜晚的月光和詩人思念故鄉(xiāng)的情感，表達(dá)了對故鄉(xiāng)的深切思念。2.B解析：B項(xiàng)中“詩歌運(yùn)用了比喻手法，將‘明月光’比作‘地上霜’”賞析正確。詩人將月光與霜進(jìn)行比較，形成了朦朧的美感，增強(qiáng)了詩歌的意境。五、現(xiàn)代詩歌鑒賞（一）1.A解析：A項(xiàng)中“詩歌以離別為主題，表達(dá)了詩人對康橋的眷戀之情”理解正確。詩歌通過描繪離別康橋的場景，表達(dá)了詩人對康橋的深深眷戀。2.D解析：D項(xiàng)中“詩歌后兩句‘悄悄的我走了，正如我悄悄的來’表達(dá)