中考語文專題65中考作文之創(chuàng)新（分析技巧講解語段集萃創(chuàng)新類素材原卷版）

專題65中考作文之創(chuàng)新目錄導(dǎo)航思維導(dǎo)圖（見壓縮文件中1份pdf）：感知全局，了解知識要點(diǎn)知識清單：要點(diǎn)分析技巧講解語段集萃“創(chuàng)新”類素材典例精析：對考點(diǎn)考法進(jìn)行細(xì)致剖析和講解，全面提升易錯易混：擬題3大誤區(qū)，高效查漏補(bǔ)缺真題賞析：精選熱點(diǎn)地區(qū)2024年真題，感受中考，知己知彼中考作文之創(chuàng)新創(chuàng)新是中考作文脫穎而出的關(guān)鍵。以下是一些實(shí)用的創(chuàng)新技法，幫助你在考場上寫出令人眼前一亮的文章。一、見解新穎顯個性千古文章意為高，立意新穎是作文的靈魂。通過反向立意、新異立意和高遠(yuǎn)立意，能使你的作文別具一格。反向立意：反向立意即轉(zhuǎn)換思考方向，對大多數(shù)人的見解說“不”。例如，以“雪”為話題時，贊美雪的純潔固然常見，但抨擊雪的虛偽和善于掩蓋的特性，則能給人以耳目一新的感覺。新異立意：作文題目的內(nèi)涵往往是多層、多義的，需要認(rèn)真分析，把混沌的具體表象加以分解。例如，以“牛吃草，擠的是奶；蠶食桑，吐的是絲”為話題時，除了寫“奉獻(xiàn)精神”，還可以寫“消化與吸收”的重要性，強(qiáng)調(diào)去粗取精、去偽存真的過程。高遠(yuǎn)立意：很多考生在把握題意后，往往順著題意進(jìn)入慣常思路，導(dǎo)致文章平庸。高遠(yuǎn)立意則能深化主題。例如，以“關(guān)心”為題時，可以寫眾人對一個百日小孩起名的關(guān)心，反襯出對老人的忽視，通過這種對比呼喚社會對老人的關(guān)注。二、材料新鮮受青睞材料是文章的血肉，新鮮的材料能吸引人、感動人、說服人。以下是幾種選材的方法：具有時代氣息的材料：選擇當(dāng)今社會的新鮮事物和先進(jìn)人物。例如，以“嘗試”為話題時，可以寫嘗試向報(bào)社投稿、假期打工等，這些材料更能反映時代特點(diǎn)。古為今用，推陳出新：對人們熟知的材料，用當(dāng)代人的眼光加以對照，用現(xiàn)代意識進(jìn)行改造。例如，以“喝彩”為話題時，可以為文言文《攘雞》中的“攘雞者”喝彩，贊揚(yáng)其敢于認(rèn)錯改錯的態(tài)度。跳出第一人稱的圈子：突破“我”的局限，選擇“你的事、他的事”。例如，以“換位”為話題時，可以寫一個阿富汗兒童給美國總統(tǒng)的信，要求布什與阿富汗人民換位思考。避開多數(shù)人可能要寫的內(nèi)容：考慮大多數(shù)人可能寫什么，選擇更新、更好的內(nèi)容。例如，以“簡單”為話題時，可以寫官場中的故事，揭露某些官僚的虛偽。三、明眸善睞亮全篇精心擬制的題目和出色的小標(biāo)題能發(fā)揮“第一瞥”的磁性功能，使文章更具吸引力。表情達(dá)意的豐富性：小標(biāo)題可以點(diǎn)明線索、理清文脈，強(qiáng)化文旨，用語新奇、亮出文采。例如，以“水”為話題時，可以用杜牧絕句《清明》的四句詩作小標(biāo)題，使理性思考寓于形象語言之中。形式的多樣性：小標(biāo)題可以并列、對比、反復(fù)、層遞。例如，以“感激”為題時，可以用“對酸之感激曲”、“對甜之感激曲”、“對苦之感激曲”、“對辣之感激曲”四個小標(biāo)題，把對生活的感受分成并列的四部分。四、形式創(chuàng)新顯特色除了內(nèi)容和材料上的創(chuàng)新，形式上的創(chuàng)新也能使作文別具一格。答題式構(gòu)思：以求解幾何證明題的形式表達(dá)主題。例如，以“對與錯”為話題時，可以自擬題目《自證對與錯》，主體部分由“已知”、“求證”、“證明”、“解答”這四部分組成。劇本式構(gòu)思：運(yùn)用劇本這一體裁構(gòu)思成文。例如，以“對與錯”為話題時，可以編寫一個劇本，通過緊湊而集中的矛盾沖突表現(xiàn)主題。談心式構(gòu)思：全文以第二人稱“你”展開，運(yùn)用與讀者對話、談心的形式進(jìn)行敘寫。例如，以“發(fā)現(xiàn)你自己”為題，用“你”作呼告，激起讀者的強(qiáng)烈共鳴。創(chuàng)新是中考作文成功的關(guān)鍵，通過見解新穎、材料新鮮、形式獨(dú)特，能使你的作文在眾多平庸之作中脫穎而出。希望以上這些創(chuàng)新技法能為你提供靈感，寫出充滿靈氣和魅力的中考作文。一、要點(diǎn)分析創(chuàng)新是作文的生命。尤其是面對“開放型”的話題作文，誰最有創(chuàng)新意識，能寫出有新意的文章，誰就能取勝。我們要想寫出閃爍著個性光彩、具有創(chuàng)新精神的作文，就需要打破框框，爭取“自由”。這種“自由”，包括“精神的自由”和“筆墨的自由”。所謂“精神的自由”，就是善于用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考，用自己的心靈去感悟。所謂“筆墨的自由”，指寫作內(nèi)容是廣泛的，不受限制的，文章形式是開放的，不受約束的。作文創(chuàng)新可以從下列四方面入手：一、選材出新古人云：“良桐方能斫美琴”材料不新鮮不富于個性化特征，是不能創(chuàng)意出新的。因而創(chuàng)意話題作文的選材要著眼當(dāng)代，緊貼現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)持只選新的，不選舊的；只選親身經(jīng)歷的，不選道聽途說的；只選小材料，不選大材料；只選深刻的，不選膚淺的；只選具體的，不選空泛的；只選有趣的，不選平淡的；只選罕見的，不選常見的?？傊?，要盡量避開常人之所選，慧眼獨(dú)運(yùn)，以“新’制勝。如以“渴望”為話題，不少考生都局限在“渴望減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)”“渴望父母理解”等這些狹小的圈子中，如果拓開思路，挖掘生活中的材料，就可以“環(huán)?！睘楸尘?，寫“我渴望碧水藍(lán)天”等。要善于從不經(jīng)意的生活小事中，開掘出不平凡的新意，點(diǎn)化出耐人尋味的內(nèi)涵。二、立意出新立意是一篇文章的靈魂。要使立意充滿個性，充滿創(chuàng)意，可從下面三方面著手。1.多一點(diǎn)對立意“公式”的否定。用蠟燭比喻老師，用蜜蜂象征勞動者……這些立意公式“歷史悠久”，千篇一律，僵化陳舊禁錮了學(xué)生的創(chuàng)造思維，扼殺了學(xué)生的個性，給學(xué)生作文的乏意帶來了不少負(fù)面影響。只有沖出了立意公式的羈絆，尋找到獨(dú)特的心靈感悟，文章立意才會高人一籌。2.多一點(diǎn)對習(xí)慣性思維的突破。記敘文的立意，不可鸚鵡學(xué)舌、人云亦云，要敢于突破他人的慣性思維，“言人所未言”，“發(fā)人所未發(fā)”。議論文也要敢于挑戰(zhàn)固有觀念，逆向開拓，創(chuàng)出新意。敢于打破思維定勢，文章自然會有新穎深刻而又不同凡響的立意。3.多一點(diǎn)對立意角度的選擇。在立意的角度上，可以單向突破(寫好某一主旨)，可以多向出擊(巧妙糅合幾方面的主題)，可以正面著墨，也可以反面敷粉。如以“雪”為話題，立意“贊雪”，贊雪的“潔白無瑕”“大公無私”，這種思維是單一的正向思維，并無新意。如逆向思維，立意“貶雪”，揭露雪的虛偽(掩蓋了事實(shí)，見不得陽光)、兇惡(依仗狂風(fēng)，不可一世)、冷酷(千山枯寂。萬木蕭條)和懦弱(任人踐踏)，這樣的立意就很有新意?？梢?，善于選擇新的角度思考，往往能出奇制勝。三、構(gòu)思出新同樣的立意、選材，得分有時也會因表現(xiàn)形式的優(yōu)劣而有高下之分。因而作文要升格，就要根據(jù)自己的寫作特長，優(yōu)先考慮選用一般考生少用的文章形式，如書信、日記、寓言、童話、小小說、詩歌、科幻故事、戲劇小品等，這樣會使你的文章脫穎而出。如果寫三大文體，也要盡可能使形式新些，比如，寫記敘文可以設(shè)計(jì)富有吸引力的小標(biāo)題；寫說明文，可以用第一人稱的擬人手法；寫議論文，論點(diǎn)的提煉多用發(fā)散思維。這樣寫出的文章就會給人耳目一新之感。四、語言出新語言是思維的外殼，是情感的載體。怎樣才能使語言富于個性呢？一是寫出語言的新鮮美?；钣眯略~語，為文章增添生機(jī)與活力。二是寫出語言的靈動美。這種語言往往活潑靈動、個性鮮明，充滿審美張力。三是要寫出語言的意蘊(yùn)美。這種語言凝練優(yōu)美、含蓄雋永、意蘊(yùn)獨(dú)具。四是適當(dāng)引用名言警句、詩詞歌賦，以增加文章的內(nèi)涵和文采。五是巧用修辭，妙用句式，加強(qiáng)對語言的包裝。如以“信念”為話題，考生寫道:“如果說人生是一艘航船，那么信念就是航船的雙槳，人如果缺乏信念，生命之舟就不能遠(yuǎn)航;如果說事業(yè)是一座大廈，那么信念就是這座大廈的支柱，人如果缺乏信念，事業(yè)的大廈就會轟然倒塌。”這段文字有議論，有敘述，有抒情，句式有長有短，整散結(jié)合,行文流暢，形象地寫出了信念在人生中的重要作用，也讓讀者在小作者的語言文采中領(lǐng)略到一種美的享受。綜上所述，無論是選材、立意，還是構(gòu)思、語氣，都應(yīng)該努力創(chuàng)新。只有創(chuàng)新，我們才能寫出新穎、深刻的文章來。二、技巧講解創(chuàng)新技巧一：另辟新徑，避免雷同避免生活中那些別人都在寫的、爛大街的平庸事例（開學(xué)第一天、某次考試受挫、家長對自己的誤解等等）；避免與材料相雷同的事例，容易陷入固有思維，難以突破，尤其是在遇到材料作文時，不要抄材料；避免從眾，那些大多數(shù)同學(xué)都會經(jīng)歷的、或作文選中耳熟能詳?shù)氖吕?，無法凸顯個性（逆反的醒悟、長跑的最后100米、同學(xué)之間經(jīng)常性發(fā)生的矛盾等等）；避免生搬硬套，與主題、立意有明顯距離感的事例（老師同學(xué)探望生病的你、一次難忘的旅行等等）。示例范文：一路有你相伴書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。——題記憧憬美好的未來，滋生求知的渴望。你像忠實(shí)的伙伴，伴我走過流光溢彩的歲月，更像淵博的師長，教會我許多人生哲理。語文。一路有你陪伴，生活才充實(shí)、快樂。一路有你相伴，我可以和圣賢進(jìn)行穿越時空的心靈對話。向孔孟討教仁義之禮；與莊子探求生存之道；跟孫子討論兵法。與圣賢交流，可以修吾身，齊吾家，治吾國。與李白暢游祖國山河，與蘇軾對酒當(dāng)歌，與陶潛種菊南山。讓“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄風(fēng)培養(yǎng)我的豪情；讓“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的柔美滋潤我的心靈。書香氤氳中，我稚嫩的心在語文的陪伴下，變得真誠而純潔。一路有你相伴，我可以和智者挽手步入智慧的殿堂。我用青春的雙眸，凝望深邃的星空，和霍金一起探索宇宙的奧秘；我用沸騰的熱血，和憑著一支筆和幾麻袋草稿紙轟動世界的陳景潤一起體味炎黃子孫的錚錚鐵骨。和語文相伴，我懂得了換個角度看世界。一路有你相伴，我可以在藝術(shù)的殿堂中盡情飛翔。是你讓我讀懂了高山流水的節(jié)奏中蘊(yùn)含的知音難覓的感慨；是你讓我明白了貝多芬的音樂與他的精神一樣高尚；是你讓我懂得了藝術(shù)是一個民族不可或缺的精神財(cái)富。語文，讓我明白了中國的京劇與歐洲的歌劇一樣動聽，白石老人的蝦與蒙娜麗莎的微笑一樣優(yōu)美。語文，讓我體會到每部戲劇背后的艱辛，每幅名畫背后的滄桑。一路有你相伴，我在藝術(shù)的懷抱中凈化心靈，放飛情感。雨后初晴，呷一口清茶，指尖輕輕滑過泛黃的《論語》；華燈初上，賞一輪明月，細(xì)細(xì)品味唐詩宋詞的字字珠璣。一路有你相伴，我的生活充滿了詩意。創(chuàng)新技巧二：以小見大，境界高遠(yuǎn)我們常說，寫作文要“以小見大”，這里的“小”，指的是生活中發(fā)生的小事、不起眼的物件等；而“大”指的是從這件小事、從這個小物件出發(fā)感受到的深刻道理。所謂“以小見大”,就是以小題材表現(xiàn)大主題。這個“小題材”可以是日常生活中的一件小事.一個細(xì)節(jié),也可以是一件小物品,還可以是一個小人物....而對于“大主題”來說,它可以是-一個具有普遍意義的哲學(xué)思想,也可以是對人類社會的發(fā)展具有重要意義的道德情感。巴爾扎克說:“用最小的面積驚人地集中最大量的思想?！钡拇_如此，成功的作品往往就是“用最小的面積驚人地集中了最大量的思想”。怎樣才能用好以小見大的寫法？示例：朱自清《背影》片段我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。作者用樸素的文字，把父親為他買橘子時在月臺爬上攀下時的背影描繪的細(xì)致入微，生動傳神。把父親對兒子的愛，表達(dá)得深刻細(xì)膩，真摯感人，淋漓盡致。從平凡的事件中，呈現(xiàn)出父愛這一大主題。正所謂：“于平淡中見波瀾，于細(xì)微處見真章?！笔纠段模盒腋５念伾丛A(yù)見的幸福，猶如掌心里的紋路，誰也不知道它的另一端，會是在何處。然而那一刻我卻發(fā)現(xiàn)母親的幸福，如同陽光閃著金色。母親生日那天，一向不解風(fēng)情的父親跑了幾條街，給母親買了件新衣服。那是件米黃色的外套，父親平時的衣著極不講究，所以他挑衣服的眼光就很有限了。在我和妹妹都嘲笑父親“品位高”時，母親卻歡天喜地地接了過去，臉上泛起少女般的紅暈，眼底掩飾不住的是滿滿的笑意。她興奮得像個小孩子，偷偷跑進(jìn)房間把衣服換上。用得著嗎？為了一件土里土氣的衣服。母親出來了，臉上還泛著紅暈。她在父親面前轉(zhuǎn)了幾圈，窗外的陽光溜了進(jìn)來，如同精靈，在空氣中跳著動人的舞蹈，母親身上那件米黃色的外套也在陽光下閃著動人的金色光彩?！昂每磫?？”母親問。父親不好意思地低著頭，：“尺碼大了?！笔堑?，那件寬大的外套“裹”在母親身上，使矮小的母親看起來更加矮小，母親的膚色略顯黝黑，米黃色如此明亮并不適合她?！澳睦锎罅耍俊蹦赣H連忙低頭扯了扯衣角，“我就喜歡寬松的，無拘無束，多好啊！真喜歡！”見父親還不放心，母親做了個展翅高飛的動作，給父親打了一劑定心劑，以表明這衣服雖寬松，但她也很喜歡?！罢娴牟淮螅∵@正合適呢！呵呵，都舍不得脫了……”空氣彌漫著母親明媚的幸福和滿足，金色的陽光折射著母親的幸福。那天晚上，一向不愛喝酒的父親竟高興得喝了幾杯酒。第二天早上起來，我發(fā)現(xiàn)母親站在窗邊，出神地凝視著身上的米黃色外套，從衣領(lǐng)摸到扣子，從扣子摸到衣角，這真是舍不得脫下了？反正父親不在，我也使起了壞，“挑撥離間”一下：“媽，你衣柜里比這漂亮的衣服多得是，這衣服不適合你，相信我吧！”母親笑而不語，繼續(xù)低頭注視著那件衣服，我搖搖頭打算走開，母親卻突然小聲地說了一句：“這是你爸送的呢！”“這是你爸送的呢！”這句話道出了“玄機(jī)”，我突然明白了：即使是件再普通不過的衣服，母親也是能穿出幸福來的。愛如河流，愈深愈無聲。陽光又一次照在母親身上，我看到她的幸福，如金色的陽光，發(fā)出金色的奇異光彩。讓我相信，細(xì)水會長流，母親的幸福如多彩的拼圖，而父親的愛則是其中金色的一塊，拼成了完整的幸福?！咀魑姆治觥客ㄟ^記述母親對父親送的一件并不合體的衣服珍愛有加這件小事，為我們展現(xiàn)了父母親之間那份深厚的愛與理解這樣一個“大”主題。創(chuàng)新技巧三：貼近生活，身臨其境選擇具有時代氣息、生活氣息的材料入文，可使作文獨(dú)具一格，讓讀者耳目一新。哪里的寫作素材最多？在校園里，在市井里，在街頭巷尾，在有煙火味兒的地方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)多觀察生活，把生活中的趣事和自己的情感寫進(jìn)作文里。比如早起去晨跑，不妨去觀察樹上的鳥窩，去欣賞一朵花盛開的過程……要想寫出打動人心的好作文，就一定要仔細(xì)觀察，從生活中擷取精妙的素材。示例范文：那二胡觸動了我的心靈小時候，我是學(xué)小號的，那時總覺得中國的樂器怎么這么暗淡，沒有活力，哪里比得上西洋樂器的鮮亮，高亢激昂。直到聽了那一次二胡的表演，我才恍然大悟，原來中華文化是如此的博大精深。去年，我們初中部舉行了一次表演活動，各班都積極準(zhǔn)備節(jié)目，我們班的馬某某同學(xué)當(dāng)然是要參加的，他的歌喉不是一般人可以比擬的。馬某某同學(xué)是倒數(shù)第二個表演，他自信地走上舞臺，以一曲意大利語的“我的太陽”驚艷全場，表演時掌聲如潮，也得到了當(dāng)時的全場最高分9.8分，所有的人都以為他已經(jīng)穩(wěn)操勝券了。這時，最后一個表演的同學(xué)出場了，他端著一把精致的二胡，沉著、冷靜地走上臺，輕輕地把凳子扶正，準(zhǔn)備演奏。大家一看是二胡，便立馬沒了興趣，心想這下冠軍可是非馬某某莫屬了。開始表演了，只見那位同學(xué)只輕輕一拉，二胡立刻發(fā)出了悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的聲音，引來了一片掌聲，我也提起了精神，閉目仔細(xì)聆聽那奇妙的曲調(diào)。慢慢地，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅和諧的畫面：天空中幾朵柔軟的白云正隨著清風(fēng)緩緩飄蕩，天空的下面就是一片一望無際的綠，偶爾會走過一兩只綿羊吃幾片草，叫喚幾聲……全場靜悄悄的，只能聽到二胡那如春天般的聲音回蕩在耳邊，仿佛所有的人都睡著了呢。突然，一聲強(qiáng)烈轟鳴般的聲音鉆入了我的耳朵，我聽見了狂風(fēng)暴雨，我聽見了驚濤駭浪……眼前慢慢呈現(xiàn)出幾匹奔騰的快馬，馬上的壯漢赤裸著上身，互相應(yīng)和著，就像在進(jìn)行一場激烈的賽馬搏斗。我禁不住睜開眼來看看那同學(xué)是如何演奏出這般激動人心的曲調(diào)的。這一看，我驚住了。他的頭左搖右擺，兩只手像在豪邁地?fù)]灑著酒杯中的美酒，同大家說：“我們再來一杯！”他的靈魂仿佛已經(jīng)完全融入在了這二胡動人心弦的聲樂中，無論怎樣，就算天塌下來也會繼續(xù)演奏下去。我的心靈被深深地震撼了。這悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，不正如那從容恬淡，藐視一切的那種態(tài)度嗎？那高亢激昂的聲樂，不就是那不屈不撓，永不放棄的那種精神嗎？一曲完畢，那位同學(xué)鞠了一躬，緩緩地走到臺下，大家才剛反應(yīng)過來，接著就是一片雷鳴般的掌聲。他，才是那次表演真正的冠軍！那無法用語言形容的二胡，就像一顆燦爛的明星，觸動了我的心靈，在我的記憶長河中閃閃發(fā)光。創(chuàng)新技巧四：圍繞中心，反復(fù)點(diǎn)題簡單地說，“選擇材料就是從積累的素材中提取作文所需的部分”。寫作時，我們要選擇最有代表性的素材來凸顯作文的主旨，并對素材進(jìn)行恰當(dāng)剪裁，這樣主題自然會更加鮮明。比如，我們從新聞中聽到的、從歷史書上看到的事件，如果不加以剪裁，是不適合作為寫作素材的。特別是寫議論文，很多同學(xué)在證明自己的論點(diǎn)時，不加處理，直接摘抄自己看過的素材，不去尋找論點(diǎn)和論據(jù)的契合點(diǎn)，使作文論證不充分、沒有說服力。又如寫記敘文，有些同學(xué)對一個事件的鋪墊很長，始終無法進(jìn)入正題，行文顯得拖沓、累贅。要解決這個問題，就要聚焦素材中最核心、最契合主題的鏡頭和畫面，必要時可以直奔主題；至于那些無關(guān)痛癢的敘述，可以大膽刪除。示例范文：我創(chuàng)造了新紀(jì)錄人，是需要不斷進(jìn)步的。創(chuàng)造新紀(jì)錄的過程便是不斷成長的過程，甜美而又痛苦?！凹佑停〖佑?！”我睜開眼，耳邊充斥著嘈雜的音樂聲和同學(xué)們的吶喊助威聲。頭……好暈，我搖了搖腦袋，雙腿像灌鉛似地隱隱發(fā)痛，喊聲，樂聲，風(fēng)聲，都漸漸離我遠(yuǎn)去。忽然，在眼前的一片虛空間，我看到了一個瘦弱的小女孩。那個孩子穿著臟兮兮的小學(xué)校服，孤獨(dú)地蹲在嘈雜的人群中，滿臉羨慕地望著操場上意氣風(fēng)發(fā)的運(yùn)動員。那種表情，那種樣貌，那種從身上散發(fā)出的失落感……怎么這么熟悉呢？啊，我想起來了，那是小學(xué)時期的我。小學(xué)六年，我只是運(yùn)動場上的觀眾，從未真正踏上跑道，從未驕傲地沖過紅線，從未得到屬于自己的號碼牌。一切有關(guān)運(yùn)動員的商議都與我無關(guān)，仿佛隔了萬水千山般遙遠(yuǎn)。六年默默無聞的觀眾，是我童年最大的遺憾。突然，鏡頭跳轉(zhuǎn)，我在綠茵操場的晨曦微光中，看到了另一個女孩。那個孩子穿著運(yùn)動服，在跑道上正在奮力追趕著前面的運(yùn)動員，她的表情專注得可怕，眼神中仿佛燃著一團(tuán)火……啊，我想起來了，那是初一時的我，那時的我在替補(bǔ)一名運(yùn)動員上場跑1500米。那時的我既驚喜又忐忑，從未想過我能完成小學(xué)時代的夢想，但我又擔(dān)心自己的能力太弱，會影響班級的成績。于是，在那場比賽中，我拼盡了全力，最終，我拿到了名次。那次的經(jīng)歷，是我今生最英勇的回憶。陽光，突然劃破了黑暗，刺痛了我的眼睛。我看到了飄揚(yáng)的彩旗，我聽到了歡呼的吶喊，我意識到自己已經(jīng)成了一名正式的運(yùn)動員，真正站在1500米的比賽跑道上。額頭的汗水流進(jìn)了眼睛里，頓時澀澀的刺痛，但我的腳步卻并沒有因此而慢下來。我使勁眨了一下眼，汗水和著淚水一起順著臉頰流下來。是的，第二次的1500米的一次刷新，是不同于去年的輝煌。再見了，場上孤獨(dú)的小觀眾，再見了，初入賽場的候補(bǔ)新人，我將迎接全新的、勇猛的自己。痛苦和疲憊在那一瞬間全部消失，跑吧，去迎接勝利，跑吧，去歡呼雀躍，跑吧，去創(chuàng)造屬于自己的新紀(jì)錄……丑小鴨只有不斷地蛻變才能變成白天鵝。再見了，曾經(jīng)身為丑小鴨的我，要創(chuàng)造更多的新紀(jì)錄。創(chuàng)新技巧五：真實(shí)可信，令人信服所謂“真實(shí)可信”，就是要寫在自己身上發(fā)生的或周圍令自己非常感動的事。作文是對我們?nèi)粘Ｉ詈蛢?nèi)心情感的真實(shí)反映，最忌胡編亂造。要知道，藝術(shù)來源于生活卻高于生活，我們選擇的素材首先要能說服我們自己。比如以“那些燦爛的細(xì)節(jié)”為題作文，我們可以抓住細(xì)節(jié)，寫一寫自己的見聞，如在上學(xué)路過賣煎餅的小攤，看到年近七旬的老人幫助女兒支起小攤、攪拌餡料；周末的早晨，爸爸陪“我”一起跑步，他是怎樣堅(jiān)持的；放假回到外婆家，看到蹲在河邊的石板上洗衣服的外婆，她的背影同樣是晚霞中最燦爛的細(xì)節(jié)……由此可見，作文想要寫出彩，關(guān)鍵在于選取真實(shí)動人的素材。【方法優(yōu)勢】有人把文章的立意、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容之間的關(guān)系喻為靈魂、骨架和血肉，沒有豐厚的血肉，無論靈魂多么高尚，骨架多么勻稱，永遠(yuǎn)不會有亭亭玉立。選材之重要，非同一般。而考場之上作文的選材，更是顯山露水，引入注目，可以說，獨(dú)特別致新穎的素材，永遠(yuǎn)鮮活時尚，耳目一新，也決定著考場作文品位高下。然而，部分考生常常覺得只有那些雖顯陳舊卻典型的材料才切合題意，由此寫出來的文章就顯得陳舊無新意。閱卷老師評改同一道作文題，若考生總是使用同幾則材料而無新意，這樣的作文無疑就會被打人冷宮。所以不妨“舊曲翻新”，以另外全新的角度去駕馭材料，不僅會使閱卷者欣然愉悅，也會使自身的作文境界為之一新。【技巧總結(jié)】1.避免雷同。在選材時，刻意排除掉那些陳舊的素材，另辟蹊徑，選用更新穎的素材。這里的素材不僅僅指事件，更多的是指語言表達(dá)、環(huán)境描寫等細(xì)節(jié)之處。2.以小見大”寫作方法：步驟1：或選擇一件小事，或摘取一個片斷，或定格一幅畫面，或捕捉一個瞬間。步驟2：從中述一個“大”的事理，表現(xiàn)一個“大”的主題。3.貼近生活。素材的選用要貼近生活，真實(shí)可信。自己沒經(jīng)歷過的事情，很難寫出彩，沒有真實(shí)的感受，也很難讓讀者代入?！咀⒁馐马?xiàng)】從考場的實(shí)際情況來看，考生在素材運(yùn)用方面存在三種典型失誤：1．無材料——以講道理代替材料，空論空議，有“碼字兒”之嫌。2．材料陳舊——以常識性材料為主，缺乏鮮活、有深度的材料。3．材料選用趨同——一窩蜂選擇同樣的材料，對材料挖掘過淺，致使文章千人一面，面目可憎，令人生厭。三、中考作文創(chuàng)新表達(dá)語段集萃（一）中考語段表達(dá)之個性創(chuàng)新考場作文獲得滿分的一個重要因素就是“有創(chuàng)新”，即“見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想像有獨(dú)到之處，有個性特征”。這其實(shí)就是要求我們要寫出自己的個性。個性是中考作文獲得發(fā)展等級分的關(guān)鍵。有個性，文章才會有創(chuàng)意?！皞€性”是文章的真正價值之所在。經(jīng)典語段1人物爸爸——39歲。某局機(jī)關(guān)工作人員。媽媽——38歲。工人。兒子——14歲。中學(xué)生。幕啟。電視機(jī)前，坐著一家三口。電視上傳來歌聲《聽媽媽講那過去的故事》。（臨沂市中考滿分作文《不該丟棄的快樂童年》）【眉心飛語】短小戲劇，人物介紹。戲劇有三大要素，包括舞臺說明、戲劇沖突、人物臺詞等。舞臺說明的內(nèi)容這篇文章的開頭就是舞臺說明的內(nèi)容，有關(guān)于時間、地點(diǎn)、人物、布景的，有關(guān)于登場人物的動作、表情的的等等。經(jīng)典語段2各位網(wǎng)友們，我是文文，小妹今有一事相求，小妹正在考試，題目為《發(fā)現(xiàn)詩意》，只怪小妹才學(xué)疏淺，一時不知如何下手，還望各位幫小妹一把，懸賞50分。（棗莊市中考滿分作文《發(fā)現(xiàn)詩意》）【眉心飛語】結(jié)構(gòu)安排，個性獨(dú)特。文章運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)聊天這種新穎的形式來連綴成篇，開篇是網(wǎng)友提問，后面的主體部分以兩個網(wǎng)友的回帖，用小標(biāo)題“母愛”、“綠葉”來詮釋詩意。層次清晰，令人耳目一新。經(jīng)典語段3人生曲曲折折彎，世事夢夢幻幻云；詩文真真切切情，我已完完整整游。（廈門市中考滿分作文《漫步在詩歌王國中》）【眉心飛語】詩文開頭，一枝獨(dú)秀。仿寫古詩一首來結(jié)束全文，和開頭的仿寫古詩“人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山；詩文奇奇麗麗美，待我認(rèn)認(rèn)真真游”相照應(yīng)，使得文章上下連貫，渾然一體。經(jīng)典語段4愁緒時，“舉杯望明月，對影成三人”；思念時，“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”；憂民時，“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。在動聽的詩句里，我記住了您——劉大爺。（長沙市中考滿分作文《你的詩意，讓我記住了你》）【眉心飛語】獨(dú)特性的選材，個性化的人物。選材是寫好作文的關(guān)鍵，考場作文，不是寫同窗好友，便是寫父母親人，題材難以出新。這位考生筆下的這個人卻頗有陶淵明的風(fēng)范。個性化選材，“求真”、“求新”、“求趣”、“求異”，自然與眾大不同。經(jīng)典語段5“慈母手中線，游子身上衣。”老師的手在黑板上輕輕一點(diǎn)，我頓時感到一股暖流涌來，有些感動，也有些燥熱。是啊，怎么能夠忘得了“慈母手中線”呢！（上海市中考滿分作文《黑板上的記憶》）【眉心飛語】經(jīng)典名句巧為線，詩情畫意字中來?？忌悦辖嫉摹队巫右鳌窞榫€索，以其詩句為序，依次展開，不僅內(nèi)容充溢著詩情畫意，構(gòu)思也顯得別致精美。全文宛如一條精美的項(xiàng)鏈，串聯(lián)緊密，渾然一體。經(jīng)典語段6步入初三，我的生活發(fā)生了許多改變，新的生活也就此拉開了序幕。6：30am：“叮叮叮叮?！薄斑恰！蔽覒醒笱蟮仃P(guān)掉鬧鐘，由于昨晚挑燈夜戰(zhàn)，今早迷迷糊糊正處于半睡眠狀態(tài)的我倒頭又睡了……7：00am：正在夢中看名偵探柯南的我猛然驚醒。糟了，好像睡過了。我睡眼惺松地瞟了一眼鐘，哦，原來7點(diǎn)了，不對，7點(diǎn)？糟了，我又要遲到了，再遲到我就再創(chuàng)歷史新高了，我可不想獲此殊榮??！……（濟(jì)寧市中考滿分作文《我的初中生活》）【眉心飛語】流水賬，新名堂。文章的讀點(diǎn)是作者僅僅把一天中幾個畫面用特定的鏡頭慢慢、推到我們面前，一個初中學(xué)生緊張的一天也就淋漓盡致地展現(xiàn)在我們的面前。作者選材的角度很巧，不是通過事例，而是通過鏡頭組接，這種新穎的構(gòu)思，給每個讀者留下了極其鮮明的印象。用具體的表示時間的詞語進(jìn)行有機(jī)銜接，既有了時間順序，也使文章的內(nèi)容有了有機(jī)的融合。經(jīng)典語段71月20日無聊+無奈盼星星，盼月亮，終于放寒假了！瘋玩了幾天，實(shí)在是坐不住了，問媽媽要錢，想去同學(xué)家玩，媽媽竟然不給，還說“就知道玩，有本事自己去賺”。哎，一想起來，就有一種辛酸之痛。剛好表哥來電話問在家做什么，我便發(fā)了一通牢騷，然后萌生一念：去打工，自己賺錢。在飯店做管理的表哥同意了，并“聘請”我去做20天的大堂服務(wù)員。雖然無奈，卻還算歡喜。（福州市中考滿分作文《在嘗試中成長》）【眉心飛語】個性日記，連綴全文。對于時間上跨度較大，事件又復(fù)雜的寫作材料，可以用日記體連綴成文。考生以5篇日記組成了一篇個性十足的文章，在格式上沒有沿用天氣、星期等，而是分別用“無聊+無奈”和后文的“魔鬼+嘲諷”“欣喜+值得”“道歉+委屈”“工資+收獲”簡要地提示每篇日記的內(nèi)容，構(gòu)思可謂巧妙，不失為一種創(chuàng)新。經(jīng)典語段8上帝說，要有光！于是世界上便有了光明。女媧說，世界要充滿生機(jī)！于是便有了人。宙斯說，要有人保護(hù)世界！于是便有了海格利斯。釋迦牟尼說，南無阿彌陀佛！于是便有了普渡眾生。丘比特說，這個世界必須有愛！于是愛充滿了世界┅┅（安順市中考滿分作文《想象的力量》）【眉心飛語】流水賬，新魅力。文章分別從神話傳說、科學(xué)發(fā)明、文學(xué)創(chuàng)作、科學(xué)發(fā)現(xiàn)四個方面來敘說想象的力量，語言平實(shí)而不稀松，內(nèi)容簡略而不簡單，結(jié)構(gòu)簡單而不單調(diào)，思想平常而不平凡。本段截取五個片段，看似漫不經(jīng)心，實(shí)是精心挑選，全從神話傳說的角度來敘說想象的巨大力量。經(jīng)典語段92樓（回帖者甲）：美羊羊喜羊羊好！我認(rèn)為是這樣的。我剛才用百度搜索了一下，發(fā)現(xiàn)：據(jù)瑞典、印度學(xué)者統(tǒng)計(jì)，從公元前3200年到公元1964年這5164年中，世界上共發(fā)生戰(zhàn)爭14513次，戰(zhàn)爭造成的損失折合成黃金可以鋪一條寬150公里、厚10米、環(huán)繞地球一周的金帶。據(jù)可靠資料顯示，僅第一次世界大戰(zhàn)（1914-1918年）歷時4年又3個半月的時間內(nèi)，6個大洲參加戰(zhàn)爭的33個國家，經(jīng)濟(jì)損失總和大約就有2700億美元之多?？梢?，戰(zhàn)爭最大的威力之一就是傷人財(cái)?。ò岔樖兄锌紳M分作文《有一種力量猛于虎》）【眉心飛語】新鮮形式，精髓生輝。形式是次要，內(nèi)容才主要的。拋開網(wǎng)絡(luò)跟帖的華衣，議論文的基本構(gòu)架還是清晰了然的：用“標(biāo)題”和“首帖”來提出問題，用三個回帖來分析問題，最后用尾帖來解決問題，提出希望。層次清晰，論點(diǎn)分明，以事實(shí)說話，以理服人。經(jīng)典語段10各位同學(xué)：你們好！我是自信開發(fā)有限公司的市場部經(jīng)理幺自信，非常感謝大家給我這個機(jī)會，讓我給大家推薦本公司的最新科技產(chǎn)品——“絕對行”自信一貼靈。┅┅（安順市中考滿分作文《做一個自信的自己》）【眉心飛語】有新穎性，有風(fēng)趣性。以一個公司經(jīng)理的名義來推銷產(chǎn)品，角度新穎獨(dú)特每讓人耳目一新，在眾多循規(guī)蹈矩的考場作文中自然脫穎而出；一個很正規(guī)的演講主題“做一個自信的自己”，居然可以演變成產(chǎn)品推銷演說，其本身極具幽默效果，很能引人入勝。而且，行文的語言也很幽默風(fēng)趣，極富看點(diǎn)。（二）中考作文經(jīng)典語段之精彩鳳頭考場是一個激烈的戰(zhàn)場，如何才能在激烈的爭奪中，拔得頭籌呢？這就需要我們在作文的開頭就先聲奪人。先聲奪人之美，可創(chuàng)設(shè)作文考場上先人一步的戰(zhàn)績。因此，考場作文時多花費(fèi)點(diǎn)時間、多動點(diǎn)腦筋，寫個好的開頭，是十分必要的。高爾基說：“開頭第一句是最難的，好象音樂里的定調(diào)一樣，往往要費(fèi)好長時間才能找到它?！焙玫淖魑拈_頭應(yīng)“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”。“筆落驚風(fēng)雨，文成泣鬼神”。精彩的開頭能產(chǎn)生“先入為主”、“先聲奪人”的好感，引出評出卷人強(qiáng)烈的閱讀欲望，鞏固評卷老師已經(jīng)形成的良好印象。經(jīng)典語段1我的初中生活，初一像陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”一般閑適；初二像李白一樣，相信“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！保啦谎詳。怀跞癫懿佟袄象K伏櫪，志在千里”一樣，擁有雄心大志。（山東濟(jì)寧市中考\t"/zhongkao/2012-08-24/_blank"(微博)滿分作文《我的初中生活》）【眉心飛語】調(diào)動各種修辭手法，實(shí)現(xiàn)“開門紅”。這個開頭整體上看是排比，每個句子中又有引用，排比和引用的兼用，使文章文采飛揚(yáng)，初顯語言的魅力。經(jīng)典語段2夏日的陽光透過細(xì)碎的枝葉灑滿一地，猶如落雪后的腳印，斑斑駁駁。望著這斑駁的樹影，記憶隨之飄忽到推薦生考試的那天。那天，是我初中生活中永遠(yuǎn)不能忘記的一天。（山東濟(jì)寧市中考滿分作文《我的初中生活》）【眉心飛語】環(huán)境描寫，襯托心情。以倒敘寫景開頭，引出對事件的敘述。描繪的夏景，既寫出了天氣情況，暗示了事情發(fā)生的時間；又能把讀者引入優(yōu)美的意境中去，喚起想象、聯(lián)想和對人生、世事的思考，從而為理解全文作好思想準(zhǔn)備。經(jīng)典語段3這天，湯姆從本市晚報(bào)上看到一則廣告：“人體配件更換廠——還你一個嶄新的自己！”湯姆很好奇，人體配件還能更換？是醫(yī)院吧？太不可思議，人體部件難道能像汽車配件一樣隨意更換？（山東臨沂市中考滿分作文《不該丟棄的真我》）【眉心飛語】設(shè)置懸念，發(fā)端新穎。文章從一則雷人廣告開始，湯姆的疑問就是讀者的疑惑。有了這么多的疑惑迫使讀者產(chǎn)生追究起源的想法，情不自禁地、迫不及待地讀下去，這樣的文章，讀者想不說好也難，達(dá)到引人入勝的效果。經(jīng)典語段4天使們穿著潔白的紗裙，手中拿著魔棒，輕輕一點(diǎn)，把溫馨美好的元素紛紛撒落人間。——題記（河北省中考滿分作文《天使來了》）【眉心飛語】題記美妙，攝人心魄。這個題記就像一幅生動的畫面，顧盼流情，自然引人入勝。經(jīng)典語段5我們生活的世界中包含著愛情，友情，親情……其中親情最為珍貴，它永遠(yuǎn)也不會改變。（安徽省中考滿分作文《不會變的是親情》）【眉心飛語】開頭點(diǎn)題，簡潔明了。文章一開篇，就開宗明義，點(diǎn)出題意，一下子就抓住了讀者。經(jīng)典語段6我停留在風(fēng)中，望著對面的月臺。地鐵在眼前飛速的駛過，沒了蹤影。許久，迎面而來的嘈雜，喧鬧，都亂成一團(tuán)。我舍棄了那個黑色的行李箱，微笑著轉(zhuǎn)身離去。（廣州市中考滿分作文《獎勵自己》）【眉心飛語】敘述開頭，特寫鏡頭。不難判斷文中的“我”顯然不是作者本人，而是一個特定的在漫漫人生之途奔波者奮斗者的形象；難判斷的是：“我”為什么“舍棄了那個黑色的行李箱”？還“微笑著轉(zhuǎn)身離去”？文章一開始就以人物的反常行為特寫開頭，引人發(fā)思，產(chǎn)生疑問。經(jīng)典語段7“這是媽媽的，這是爸爸的。”小女孩在垠垠的花田里，握著三朵煞是耀眼的花，囁嚅地輕念出口?！澳敲催€有一朵呢？”“是我的呢?！毙∨⑻痤^，臉頰映著金黃色的陽光，笑靨一如手上的花。（廣州市中考滿分作文《獎勵自己》）【眉心飛語】對話開頭，先聲奪人。開頭對話引出人物，小女孩給自己留一朵小花，也給自己留下了快樂。鮮活的小女孩，給人一種清新明快之感。經(jīng)典語段8世上有許多至高無上的榮譽(yù)：耀眼的奧運(yùn)金牌，迷人的奧斯卡金像獎，至高無上的諾貝爾獎，然而，這些都是我們普通百姓可望而不可即的海市蜃樓。我們每天做著平凡的小事，也同樣能體驗(yàn)著人生，享受著生活，感悟著幸福，我們?yōu)槭裁床荒塬@得獎勵？（廣州市中考滿分作文《獎勵自己》）【眉心飛語】疑問開頭，引人遐想。開頭從才子佳人的榮譽(yù)引入正文，設(shè)置疑問“我們?yōu)槭裁床荒塬@得獎勵？”，留下懸念，啟人深思，點(diǎn)出普通大眾也應(yīng)獲得獎勵的心聲。經(jīng)典語段9慢慢人生之路，是什么守住了你的靈魂，使你不斷前進(jìn)？是什么溫暖了你的心房，使你不再自卑？是什么充實(shí)了你的思想，使你不再墮落？它便是你心中的太陽——獎勵自己。（廣州市中考滿分作文《獎勵自己》）【眉心飛語】自問自答，開篇點(diǎn)題。一連串的設(shè)問，開門見山，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現(xiàn)文章的布局之美。這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。經(jīng)典語段10歷史上的每一個成功者，他們一般既有遠(yuǎn)大的的理想，又都腳踏實(shí)地，甘心的做一個“行者”。（溫州市中考滿分作文《做一個“行者”》）【眉心飛語】入題迅速，簡潔平實(shí)。文章開頭短小、簡明直截了當(dāng)?shù)財(cái)[出觀點(diǎn)，旗幟鮮明地提出自己的主，一下子就能吸引讀者，使讀者明白你的觀點(diǎn)。由于這種寫法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，給人留下深刻的印象。所以應(yīng)為考場作文開頭的首選方法。（三）考作文經(jīng)典語段之靚麗結(jié)尾俗話說：“織衣織褲，貴在開頭；編筐編簍，重在收口?！币黄梦恼拢擞幸巳雱俚拈_頭，還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾。好的結(jié)尾猶如“七十二拜”后的“一哆嗦”，猶如舞蹈演員舞畢的深情一躬，給人以圓滿的感覺。寫好文章的結(jié)尾，如美人“回眸一笑百媚生”，能使評卷老師在甜蜜的回味中抬高分?jǐn)?shù)。經(jīng)典語段1這件事情已經(jīng)過去幾年，但是想起來我就充滿感慨：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會更精彩！”（濱州市中考\t"/zhongkao/2012-08-24/_blank"(微博)滿分作文《那一次我真的很棒》）【眉心飛語】議論點(diǎn)睛，結(jié)尾深化。在文章的結(jié)尾，加以議論，將上面所寫的內(nèi)容再深入一層，揭示意義，是一種常用的結(jié)尾方法。這種方法的主要特點(diǎn)，是以簡短的文字，表達(dá)十分豐富的內(nèi)容，將文章的主旨拓展延伸，或進(jìn)入深層，產(chǎn)生增強(qiáng)力度的效果。小作者用議論性文字對“寬容”之于人生的意義揭示得十分透徹，讀罷全文，給人以很大的啟示。議論深化式結(jié)尾，針對的對象主要有以上的“事”和“人”兩個方面，有時也有針對“景”而議論深化的。運(yùn)用時要注意一點(diǎn)，就是議論時要恰如其分，不能過于抬高主題，應(yīng)是上文內(nèi)容的自然深入。經(jīng)典語段2花謝了，葉還綠著；淚水流過了，我們可以重新綻開微笑；失敗了，我們可以再一次拼搏。我相信，最終我會在考場上哂然一笑。（濟(jì)寧市中考滿分作文《我的初中生活》）【眉心飛語】抒情結(jié)尾，激揚(yáng)情感。用抒情的方式收束結(jié)尾，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文之中，也可用于說明文、議論文的寫作。小作者用一組富有詩意的語言抒情，重樹信心，結(jié)構(gòu)自然完整。經(jīng)典語段3朋友們，在任何挫折困難面前，我們都不能丟棄夢想。在夢想的指引之下，我們一定能讓生命之樹綻放出艷麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)。（臨沂市中考滿分作文《不該丟棄的夢想》）【眉心飛語】寓含哲理，耐人尋味。這個結(jié)尾的語言富有哲理，為表達(dá)主題起到了較強(qiáng)的烘托作用。全文用一個震撼人心的故事揭示了“不能丟棄夢想”的主題，在結(jié)尾處點(diǎn)破主旨引人深思，發(fā)人深省。經(jīng)典語段4做一個“行者”，從身邊的小事做起，從生活的點(diǎn)滴做起，你就擁有了一份自豪。做一個“行者”，美麗在發(fā)芽，人氣在開花，智慧在結(jié)果，讓自己擁有一份人格魅力。（溫州市中考滿分作文《做一個“行者”》）【眉心飛語】修辭結(jié)尾，照應(yīng)題目。文章結(jié)尾綜合運(yùn)用了排比、對偶等修辭手法，這不僅回應(yīng)了標(biāo)題，升華了主旨，而且使語言更富哲理與氣勢，給人回味無窮之感。經(jīng)典語段5回到教室，我驀然發(fā)現(xiàn)黑板上多了一個碩大的“美”字。后來同學(xué)告訴我，那是語文老師對我母親無言的贊美。望著窗外，我的眼淚像斷了線的珍珠，是啊，母親真美?。ㄉ虾Ｊ兄锌紳M分作文《黑板上的記憶》）【眉心飛語】妙筆一點(diǎn)，盡顯真情。文章最出彩的就是結(jié)尾中“我驀然發(fā)現(xiàn)黑板上多了一個碩大的‘美’字”，就是這一句話，讓文章頓時光彩四溢。老師最后寫出的那個“美”字與考生自己感嘆的那個“美”字，收到了化腐朽為神奇的效果。經(jīng)典語段6成長的路上，不能沒有嘗試。有了嘗試，就如小鳥有了夢想的翅膀，它就能勁舞蒼穹，領(lǐng)略搏擊長空的豪邁與灑脫；有了嘗試，就如登山者有了無窮的助推器，他就能笑傲山河，體驗(yàn)激情飛揚(yáng)征服自然的氣概；有了嘗試，人生將充滿希望，將譜寫一個又一個神奇的傳說！（福州市中考滿分作文《在嘗試中成長》）【眉心飛語】排比結(jié)尾，氣勢奪人。幾組結(jié)構(gòu)相同或相似的句子排列在一起，可增強(qiáng)語勢，提高表達(dá)效果。文章結(jié)尾，比喻和排比的修辭手法齊上陣，對嘗試的重要性進(jìn)行闡述，呼應(yīng)開頭，情感真摯，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愛憎。經(jīng)典語段7父愛，是甘甜的雨露，滋潤我干涸的心田；父愛，是廣闊的大海，承載我希望的風(fēng)帆；父愛，如溫暖的陽光，融化我心中的積雪！父親，我的陽光！風(fēng)，不再肆虐；雪，不再飛舞。因?yàn)?，陽光來了?。ê颖笔≈锌紳M分作文《陽光來了》）【眉心飛語】用議論來抒情，首尾相呼應(yīng)。文章末尾的第二自然段是用排比和比喻組成的抒情段落，體現(xiàn)了作者對父愛的切身感受和深層的理解，真正悟出了父愛的無私、無價、偉岸和崇高；結(jié)尾“風(fēng)，不再肆虐；雪，不再飛舞。因?yàn)?，陽光來了”既是對開頭段的呼應(yīng)，也是對文章主題的點(diǎn)化。經(jīng)典語段8不用太多言辭，只須深深俯首。當(dāng)你們從我身邊輕輕走過，我終于懂得了什么叫做國和家……——后記（德州市中考滿分作文《永遠(yuǎn)的偶像》）【眉心飛語】相得益彰，完美組合。小作者別出心裁地設(shè)計(jì)了題記后記，題記語言精美，蘊(yùn)含深刻，富設(shè)置懸念，扣人心弦——天下興亡，匹夫有責(zé)；后記又與之遙相呼應(yīng)，升華主題。經(jīng)典語段9明月掛天際，靜夜人無聲，惟有思緒獨(dú)往來，美好人生影，靜心細(xì)尋覓，吾輩該努力，披衣佇立不肯棲，愿望樹常綠！我的愿望樹來了，愿望就是我背靠的一棵大樹?。ê颖笔≈锌紳M分作文《愿望樹來了》）【眉心飛語】化用詩詞，點(diǎn)化主旨。用名言、警句、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。小作者在文末的第二自然段借用詩詞來點(diǎn)化主題，“吾輩該努力，披衣佇立不肯棲，愿望樹常綠！”是小作者對生活的深層理解和感悟。有愿望才會有動力，有愿望，前進(jìn)的路上才會充滿光輝，有愿望才會為之鍥而不舍的努力奮斗。讓我們擁有一個美好的愿望，并不斷地追求美好的愿望，從而創(chuàng)造出更加光輝燦爛的前程。經(jīng)典語段10端午的味道，是祝福的味道，是幸福的味道，是甜美的味道，也是生活的味道。（吉林省中考滿分作文《端午的味道》）【眉心飛語】總結(jié)結(jié)尾，點(diǎn)明中心。文章的中心內(nèi)容與中心思想是分不開的。所以，在結(jié)尾總結(jié)歸納全文時,要點(diǎn)明結(jié)中心、點(diǎn)明主題。小作者借“端午的味道”來表現(xiàn)真摯的師生情誼，抒寫自己對生活的深刻感悟，這是本文最突出的特點(diǎn)。文章的結(jié)尾句，運(yùn)用排比修辭抒寫對端午的深刻印象，抒發(fā)了對生活的熱愛之情。（四）中考作文經(jīng)典語段之深刻透徹千古文章意為高。一篇作文立意是否新穎、高遠(yuǎn)、深刻，是拉開作文檔次高低的關(guān)鍵。面對同一道中考\t"/zhongkao/2012-08-24/_blank"(微博)作文題，在人人能寫的情況下，要想使自己的得分勝人一籌，就必須在立意上用心琢磨?？此茖こＷ钇驷?，立意簡單卻深刻。深刻的立意，往往給你的作文呈現(xiàn)出一片寬廣的發(fā)揮空間。經(jīng)典語段1我抬頭仰望藍(lán)天，眼前飄著的朵朵白云，越看越像心底涌動著的那些深深感動我的補(bǔ)丁?！}記（東營市中考滿分作文《那些給了我感動的補(bǔ)丁》）【眉心飛語】巧用聯(lián)想，顯示深層。發(fā)現(xiàn)新素材需要眼光，從常見材料中挖掘出新意則屬能力。作為考試作文，考生于“外”能從云朵聯(lián)想到補(bǔ)丁，于“內(nèi)”后文能從日常生活細(xì)節(jié)揣摩出愛的意義與質(zhì)量，沒有平時的“厚積”是不會有這關(guān)鍵時刻的“薄發(fā)”的。讀完本文，你是否會和我們一樣被那些厚暖而堅(jiān)韌的“補(bǔ)丁”而感動，對愛的內(nèi)涵與表達(dá)形式有了新的認(rèn)識呢？經(jīng)典語段2鏡頭一：寬闊的馬路上，幾個小學(xué)生迎著燦爛的朝陽背著書包去上學(xué)。有的邊走邊跑，有的邊走邊跳，有的邊走邊玩，有的邊走邊唱。一派快樂的景象。【同期聲】嬉笑聲，打罵聲，小鳥的叫聲，有“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑。小鳥說:早！早！早！你為什么背上小書包？我要上學(xué)校，天天不遲到，愛學(xué)習(xí)愛勞動，長大要為人民立功勞！”的歌聲，以及“我問你親愛的伙伴，誰給我們安排下幸福的生活”的歌聲?！井嬐庖簟坑跎某?，小學(xué)生背著書包愉快地上學(xué)去，在這和平、安寧的社會里生活是多么幸福呀！（曲靖市中考滿分作文《陽光燦爛的日子》）【眉心飛語】變換角度，推陳出新。變換一種切入角度，角度一新，立意也會為之一新，往往能夠獲得出其不意的效果。文章用鏡頭來架構(gòu)，再用“同期聲”來讓場景表現(xiàn)真切，用“畫外音”來提煉畫面內(nèi)容，深化主題。經(jīng)典語段3一片荒蕪人煙，沒有生活用品，沒有住所，只有一片大海和一片樹林的孤島，只有一艘廢船上的一丁點(diǎn)食物、槍支、彈藥和其他并無多大用處的東西，你能單獨(dú)在上面生活長達(dá)二十六年之久嗎？你能只憑自己一人在上面建造自己的城堡、種植莊稼地嗎？你能單靠一個人的智慧克服重重的困難嗎？在我們現(xiàn)實(shí)生活中，似乎是根本不可能的。但是這不可能的一切，都發(fā)生在了《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜的身上。（江西省中考滿分作文《我讀<魯濱遜漂流記>》）【眉心飛語】詰問精當(dāng)有意蘊(yùn)，深挖內(nèi)涵顯厚實(shí)。看一篇作文是否深刻，對讀者而言，主要看能否感動、能否啟迪、能否熏陶、能否教化；對文章而言，主要看議論文說理是否透徹、論點(diǎn)是否深刻，記敘文是否生動形象、思想是否深刻。小作者作前胸中已有完整的布局，作時駕馭材料嫻熟，首段用一系列假設(shè)式詰問，引出要讀的是一本什么書；接著后文簡要概括書中的內(nèi)容，并根據(jù)開頭的問題，看看主人公是怎樣應(yīng)對的，還聯(lián)系實(shí)際深挖文章內(nèi)涵。讀后，你會留下深刻印象的，你會有所啟迪的。經(jīng)典語段4“今天，有人稱贊老師像一團(tuán)火似的美麗如畫，老師能不高興嗎？”老師一本正經(jīng)的開場了，“有一個同學(xué)在周記中寫了一篇《我的如火如（圖）荼的老師》的文章?！焙唵蔚恼f白，一下子讓大家捧腹大笑起來。這時，一個同學(xué)滿懷信心地走上講臺，大筆一揮，“圖”沒了，另一副“涂”粉墨登場。您看了，仍是一臉嚴(yán)肅地說：“哦，這個同學(xué)說老師如火如涂，是在批評老師上課是像一團(tuán)火似的在黑板上亂涂亂畫呢！”這時，我們笑得更歡了?。ㄉ坳柺兄锌紳M分作文《有你真好》）【眉心飛語】融入自我，真情至性?！叭谌胱晕摇笔潜苊饫淄暮棉k法?！叭谌胱晕摇敝冈谛形倪^程中顯露“自我”痕跡，體現(xiàn)寫作者的主觀意志、個性傾向、價值判斷、生活閱歷、人生體驗(yàn)等。文中的老師，沒有過多的說教，有的只是幽默的言辭和動作，有的只是善意的批評，有的只是科學(xué)的合作探究，難怪作者會真誠地感嘆：有這樣的老師，真好！作者對老師在學(xué)生寫作出錯的場面進(jìn)行了具體細(xì)致的描寫，再對平時的語文課堂進(jìn)行了一個概括歸納，這樣，有點(diǎn)有面，表達(dá)富有個性。而情感中的動人的力量便在這真實(shí)的敘述中自然的流露出來，不露痕跡。經(jīng)典語段5彭老師啊，彭老師！您在家鄉(xiāng)的哪所學(xué)校？我這份“深刻檢討”怎樣才能有到您的手中？彭老師啊，彭老師，請你在遙遠(yuǎn)的地方，傾聽我化內(nèi)疚為力量而決心奮發(fā)向上的誓言！但愿您能聽到我這個淘氣的頑童，在您的身教下所取得的成績的匯報(bào)?。垘r市中考滿分作文《我想對你說》）【眉心飛語】逆向立意，避“俗”一新。要使文章的主題有新意，就要進(jìn)行發(fā)散性思維，多向立意，然后對各個立意進(jìn)行篩選：哪些立意是人們常說的道理，應(yīng)放棄；哪些立意是人們不曾想到的或談?wù)撦^少的道理，可作為自己文章的立意。小作者寫的是幕惡作劇，他細(xì)致而具體地記敘了這件事的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果，表現(xiàn)了一個老師寬容的品格和高尚的師德。這一中心思想，小作者雖未直接寫明，但已寓于敘事之中了。這就告訴我們敘事文，重在敘事。只有把事情敘述得具體、清楚，文章的中心思想也就表現(xiàn)了出來。經(jīng)典語段6接受磨練，擁抱成功。讓昔日的阻礙成為今天輝煌，讓昨天的磨練成為今晨的朝陽。你是否記得讓中國驕傲的劉翔？運(yùn)動場上的他身姿矯健，欄間的一躍如獵豹般敏捷。你可知道，這個亞洲飛人，曾經(jīng)煉過跳高，而且被教練判了死刑？身高的劣勢，幾乎將他打敗，可是他卻從容地接受了——接受磨練吧，陽光總有一天會絢爛的，成功總有一天會到來的。于是這一天來了——12秒91，再到12秒88，他終于沖破了束縛翅膀的蛹，讓磨練成為成功的動力，冠軍臺上自信的一躍，瞬間定格了挫折帶來成功的力量。（龍巖市中考滿分作文《人生需要磨練》）【眉心飛語】順應(yīng)時事，有時代感。我們寫作文最好能緊扣時代脈搏，反映時代精神，這樣主題才能新穎、深刻，正所謂“文章合為時而著”。文章事例豐富，舉了很多歷史上和當(dāng)今的一些典型的事例，如本段的劉翔事例來證明觀點(diǎn)，很好的體現(xiàn)了議論文“事實(shí)勝于雄辯”的特征。經(jīng)典語段7“老師，您那個字寫錯了！”老師在黑板上板書，同學(xué)們感到很驚奇，一向治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮吕蠋熢趺催B最常見的“找”字就寫錯了呢？他可是我們學(xué)校最行的語文老師，在報(bào)刊上發(fā)表了一百多篇文章呢?！板e了，哪個字錯了？”郝老師掃視了一遍黑板，臉上寫滿了疑惑。正當(dāng)幾個嘴快的要搶答時，郝老師忙打出制止的手勢，大聲說：“不忙，我想讓抄寫筆記最認(rèn)真的歐陽風(fēng)同學(xué)回答?！保ㄒ瞬兄锌紳M分作文《美麗的智慧》）【眉心飛語】求“正”立意，積極向上。我們確定一個正確、深刻、新穎的立意，作文就成功了一半。文章情節(jié)曲折有致，時有微瀾蕩漾。先寫老師寫錯字，同學(xué)們驚呼；繼寫老師請一個在同學(xué)們心目中為“白癡”的同學(xué)歐陽風(fēng)回答問題，同學(xué)們哄笑；后寫老師巧妙制止，歐陽風(fēng)改正了錯字，老師贊美；然后寫歐陽風(fēng)的進(jìn)步，說明老師的贊美所起的作用；接著以老師的文章抖出謎底；最后點(diǎn)題，卒章顯志。很佩服考生的敘述功夫，從容，娓娓而談，直到故事結(jié)局后方交代主人公是自己。經(jīng)典語段8青春的我們，浪漫且多情。青春的我們會一起登上泰山的頂峰，體會“一覽眾山小”的豪情；青春的我們會一步步踏上生命的臺階，體會“人往高處走”的人生哲理：青春的我們會對著漫漫長夜輕吟“明月幾時有，把酒問青天”疑惑；青春的我們會仰面于蒼穹之中感受“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”的人生感慨；青春的我們會找一條僻靜的小河，細(xì)細(xì)品味垂釣人生。青春的我們多愁善感：考試失敗時我們會指天痛斥“為什么高分總會和我們擦肩而過？”；朋友離去時不想那“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的警示名言，道一聲“珍重”，瀟灑地?fù)]一袖清淚在風(fēng)中；流連小說時我們?nèi)绨V如醉，把自己當(dāng)成了武林豪杰笑傲江湖，把自己言情主人公，柔腸寸斷。（日照市中考滿分作文《青春的滋味》）【眉心飛語】精彩抒情，形象活潑。它拒絕人云亦云的陳詞濫調(diào)，講求生動鮮活的思想展示。新穎活潑的抒情文字可以使其文質(zhì)兼美，情理并具，可以使抒情力量得到更大程度的發(fā)揮。作者大量引用詩句，給文章增添詩意之美。而大量排比句式的運(yùn)用，形成排山倒海之勢，讀來令人蕩氣回腸，產(chǎn)生無限感慨。經(jīng)典語段9不再目中無人地挺直腰桿走向前方，開始在乎道旁石縫中一朵花的開放。懷著溫柔的情愫蹲身觀察著那朵白花一天天地舒展著溫婉的微笑。在乎這樣一個陽光下透明燦爛的靈魂，在乎她花開時一絲一縷的馨香。不再像幼時那樣用手指拈住一只螞蟻放在掌心玩耍，開始在乎每一只螞蟻的生活。在草叢中輕輕跨過它們忙碌的隊(duì)伍，用樹枝畫出一條它們搬運(yùn)的道路。不再用腳踢散它們的秩序，開始在乎每一只螞蟻平凡而卑微的愿望。（揚(yáng)州市中考滿分作文《在乎》）【眉心飛語】情深意重，深刻透辟。作者聚焦于小，“開始在乎身邊微小的生命”，一朵花，一只螞蟻，一只燕子，一棵樹，一叢草……關(guān)注這些自然里美好的事物，正是一個陽光少年陽光心態(tài)的呈現(xiàn)，其中折射的，是十六歲少年心靈的成長，精神的發(fā)育。文章采用一種富于詩意的排比句結(jié)構(gòu)，主體部分，連用六個“不再”領(lǐng)起敘述描寫，“不再”一詞連接的是懵懂的童年和珍惜的現(xiàn)在，這樣既使文章脈絡(luò)分明，突出了一種富于精神拔節(jié)意味的青春蘇醒，也營造了更濃郁的抒情氣息。經(jīng)典語段10在乎打開話閘，一時間口若懸河，好詞佳句從嘴里傾瀉而出，辦公室里的下屬們無人不瞪大眼睛瞧著在乎，在乎見所有人都看著自己，微微一笑：“有戲了！”接著他從自己小時談到大學(xué)，從地上談到天上，從過去談到現(xiàn)在，又展望了未來，大有當(dāng)年諸葛亮舌戰(zhàn)東吳群儒之氣勢。而輪到不在乎先生時，他卻只是誠惶誠恐地向Q總呈上他苦熬數(shù)夜寫成的公司現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告和發(fā)展規(guī)劃建議，然后借口上廁所，逃也似地出了門，“天哪，在乎太來事了，我沒戲了。”一會兒，他失落的進(jìn)了門，所有人都看著不在乎，Q總給了兩人一個信封。剛出門，在乎一把搶過不在乎的信封，看了看，上面寫著：“不在乎先生，您被錄用了，因?yàn)槟鷮Ρ竟居醒芯?，真心在乎本公司的發(fā)展，也一定會在乎在本公司的工作，明日7點(diǎn)請準(zhǔn)時報(bào)到”。在乎不相信，又拆開自己的信，上面寫著：“在乎先生，你太在乎自己了，年輕人，再見?！薄鞍　痹诤趸枇诉^去……（揚(yáng)州市中考滿分作文《在乎》）【眉心飛語】獨(dú)辟蹊徑，對比深刻。文章虛構(gòu)了一個有趣的應(yīng)聘故事，采用對比式結(jié)構(gòu)，將兩個不同性格，不同言行的人放在一個應(yīng)聘事件里反復(fù)對照。行文上，總是“在乎先生怎么樣…不在乎先生怎么樣”，將兩人的行為、動機(jī)、結(jié)果比較著表達(dá)，既使人物形象鮮明，也有力地突出了主題。（五）中考作文經(jīng)典語段之豐富高遠(yuǎn)《考試說明》對“豐富”的解釋是:“材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)?！薄安牧县S富”既指議論文中用作論據(jù)的事例和理論，也指記敘類文章中所反映的生活；“形象豐滿、意境深遠(yuǎn)”主要應(yīng)是指記敘抒情類文章，或是描寫具體逼真，或是敘事曲折有致，或是形象豐滿生動，或是象征貼切意境深遠(yuǎn)……，總之，需要較好地運(yùn)用形象思維，在作文中把握和表現(xiàn)人、事、物、景的生動形象。這些都是文章豐富的表現(xiàn)。經(jīng)典語段1櫻桃樹綻放了最絢麗的花朵，相信幾十天后，那些掛滿枝頭的櫻桃會如火紅的燈籠彰顯著生命的激情與奔放，我幻想著站在你下面慢慢欣賞這崛起的生命，摘下一顆熟透的櫻桃，放入嘴中，一股清香沁人心脾，一泓清甜的汁液慢慢滑入肚中，激起一陣翻騰，站在樹下，思緒飛揚(yáng)，九年的寒窗苦讀，為的就是這最后的背水一戰(zhàn)；九年的風(fēng)風(fēng)雨雨，為的就是這最后的馳騁疆場；九年的磨刀勵劍，為的就是這最后的揮戈一擊?！保铣涫兄锌糪t"/zhongkao/2012-08-24/_blank"(微博)滿分作文《櫻桃樹下的遐想》）【眉心飛語】描寫生動，細(xì)節(jié)豐富。這里有景物描寫，有想象描寫，有心理描寫，特別是想象描寫和心理描寫的細(xì)節(jié)雕琢，更加讓我們?yōu)橹泻??！罢隆薄胺湃搿薄盎搿薄凹て稹睅讉€動詞把我吃櫻桃時的獨(dú)特感受生動地描寫了出來，幾個排比句又把我搏擊中考的心理描寫得淋漓盡致。經(jīng)典語段2與居里夫人同行，她告訴我們：“我樂意執(zhí)著于對未知元素的探索，它帶給我無限樂趣與驚喜。”與愛迪生同行說：“我認(rèn)定的事情，我就一定要去實(shí)現(xiàn)，即使失敗了上千次，誰又能說那一千零一次不會看到成功的身影？”與貝多芬同行說：“音樂是我的生命，我執(zhí)著于音樂的創(chuàng)作就像我執(zhí)著于自己的生命?！弊鲆粋€“行者”，我能感受到水滴穿石的不懈，和夸父追日那不輟的腳步，以及精衛(wèi)填海那堅(jiān)定的信念。（溫州市中考滿分作文《做一個“行者”》）【眉心飛語】同質(zhì)素材，組合豐富。所謂同質(zhì)組合素材，即是面對同一個話題時，可能會找到很多素材，這些素材從個例上還不能有效地論證中心，此時我們就可以采用“同質(zhì)組合”的辦法，把這些相同或相近的素材依照時空關(guān)系構(gòu)成排比形式，也可以按照對比關(guān)系分別列舉兩組素材構(gòu)成對比鋪陳形式，以此加強(qiáng)文章的氣勢。這一例圍繞“執(zhí)著”將居里夫人、愛迪生、貝多芬、水滴穿石、夸父追日、精衛(wèi)填海等典型事例鋪排在一起，讓名人現(xiàn)身說法。在幾個素材之間進(jìn)行組合時，要注意素材的先后順序，一般是以時間、空間為序。另外，幾個素材如果只是簡單的羅列堆加，那么，它們之間即使有相同的關(guān)系，也無法對主題起到有力的論證作用。經(jīng)典語段3面對著洶涌的零丁洋，被捕的文天祥陷入了沉思：北方已為夷人所占，本希望收復(fù)失地，可是自己亦被捕，南山也陷入了元人之手。剛才降將規(guī)勸自己投降，是啊，如投降可有享不盡的榮華富貴……不，不，我不能，我不只是代表我自己，我還是宋朝人，為了宋朝的尊嚴(yán)而活著。在這歷史的激流中，我要把握好自己應(yīng)該有的角色。人生自古誰無死，為的不就是那浩然正氣而活嗎？今天就是我血染零丁洋之時……（義烏市中考滿分作文《我不只是一個角色》）【眉心飛語】擴(kuò)寫素材，想像豐富。在對素材的重新加工過程中，有一個技巧就是擴(kuò)寫。所謂擴(kuò)寫，就是把原來一個比較簡單，粗糙，內(nèi)容比較概括的素材擴(kuò)展生發(fā)成篇幅較長、內(nèi)容豐滿生動形象的素材。文章注重了合理的想象和聯(lián)想，用文天祥的沉思來切入，內(nèi)容豐富，情節(jié)感人。經(jīng)典語段4輕輕地，我打開了海子的窗口，我發(fā)現(xiàn)自己面朝大海，春暖花開。情不自禁的問他：天堂的那邊是否也有海，是否也有花開，是否也有這樣的唯美圖畫？輕輕地，我打開了志摩的窗口，我看到了那片他不曾帶走的云彩，那風(fēng)姿卓越的康橋，還有那嬌羞的不勝涼風(fēng)的水蓮花。于是，輕輕地我走了，正如我輕輕地來，只是心中多了份對他的崇拜。輕輕地，我打開了易安的窗，看到的是素月寄孤舟，只影隨水流，還有那梧桐雨、點(diǎn)點(diǎn)愁，一溪落花漫汀州。我不禁對易安產(chǎn)生了憐愛之情，這樣的一個滿腹經(jīng)綸的奇女子，為何要?dú)v經(jīng)如此的流離之苦呢？……（廈門市中考滿分作文《打開一扇窗》）【眉心飛語】浮想聯(lián)翩，豐富心田。文章緊扣作文要求，抓住“窗”的特殊含義，寫了不同時代、不同人的窗，當(dāng)打開那一扇扇“窗”的時候，我們看的是一顆顆圣潔心，是一個個美好的希望，海子、徐志摩、李清照……以及歷史的“窗”，哪一個不是這樣呢？經(jīng)典語段5春暖花開一粒種子探出調(diào)皮的小腦袋，加入這個美麗的世界。開學(xué)后調(diào)整座位，我和她成了同桌。在家門口，意外地發(fā)現(xiàn)了一絲嫩綠，像豆芽那般大小，呀，那粒種子終于沖破了地面，它發(fā)芽了！好一個躍動的生命！慢慢地，我和她之間說話的次數(shù)越來越多，學(xué)習(xí)上的交流日益變得頻繁，但是依然有些拘謹(jǐn)，似乎都怕傷害了剛剛萌芽的友誼之苗。那是一個陽光燦爛的早晨，我驚喜地發(fā)現(xiàn)那棵小小的綠芽，已經(jīng)有了一根較粗的莖和許多可愛的葉子，晨露下的葉脈綠得可愛。我們開始講些笑話了，上課時也會相視一笑。（大連市中考滿分作文《打磨友誼的春天》）【眉心飛語】明暗線索，豐富感覺。文章采用雙線索行文的結(jié)構(gòu)，分別以種子的孕育、發(fā)芽、開花、凋落過程為暗線和“我”與她之間友誼的開始、升溫、疏遠(yuǎn)為明線，全方位地展現(xiàn)了同學(xué)間的交往。種子的成長線索為文章營造了一種恰如其分的氛圍，而友誼發(fā)展線索則明晰地表達(dá)了文章的主旨：友誼需要用真誠去打磨。小標(biāo)題既使文章層次清晰結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，又具有提示內(nèi)容的作用。首尾呼應(yīng)，緊扣文題，強(qiáng)化文旨，渾然一體。經(jīng)典語段6百年來，它都在藝術(shù)館中沉睡著，這是一尊頗具神秘色彩和典雅之氣的雕像，這是一尊充滿歐洲風(fēng)情和英倫風(fēng)尚的雕像，這是一尊凝聚著藝術(shù)家米開朗琪羅對世界感悟和真理追求的智慧的雕像。無數(shù)的藝術(shù)家和游客曾面對著這尊雕像，從它深邃的眼眸中感受到這位藝術(shù)家的專注與認(rèn)真。讓他們在眼前浮現(xiàn)出米開朗琪羅為了雕刻而站在雕像前三天三夜的情景。他們被這種眼神深深吸引著。這份專注與認(rèn)真?zhèn)鞅榱苏麄€世界。從古到今，從國內(nèi)到國外，從過去到未來，人們用無聲的語言傳遞著這份專注。它讓人們明白平淡的生活因有它而變得多彩，無聲的音樂因有它而富有動人心弦的節(jié)奏，尋常的世界因有它而充滿熱情?！ù筮B市中考滿分作文《有一種打磨叫專注》）【眉心飛語】事例典型，立意豐富。文章巧妙地選取了承載“專注”立意的媒介——米開朗琪羅的雕像，加之后文有釋加牟尼、廉頗、達(dá)·芬奇、匡衡、愛迪生等古今中外典型人物與事例的印證，使得文氣平添了一份淵博，立意平添了一份深刻。文章從專注的作用、專注取得的成就、專注的力量等方面去論證，中心集中，頗有說服力。經(jīng)典語段7被空調(diào)吹的發(fā)冷，我反而更加清醒了，我過去忘了敲門，忘了禮貌二字，忘了換位思考，我沒有想過如果我是那門內(nèi)人會怎樣，是憤怒？是驚恐？還是討厭？我覺得我錯了，我應(yīng)該嘗試著伸出手去叩門，去輕輕敲敲他人的心門。（福州市中考滿分作文《在嘗試中成長》）【眉心飛語】選材樸實(shí)，感情豐富。家庭生活是一座豐富的材料寶庫，我們從中可以擷取許多新鮮有趣的材料來寫作?？忌栽趪L試著敲門中成長為材料，去表現(xiàn)兩代人之間的理解與溝通問題，生活氣息濃厚，仿佛就發(fā)生在我們每個人的身上。此外，在講述事件當(dāng)中，考生處處流露出個人的感受與體驗(yàn)，真實(shí)真切，情感細(xì)膩。經(jīng)典語段8成長中，學(xué)會嘗試，嘗試能為自己激活潛能。有專家說，“要想成為最好的自己，最重要的是發(fā)揮自己的潛能。”學(xué)會嘗試，找到屬于自己的潛能。比爾·蓋茨退學(xué)后嘗試開店賣電腦配件，成為“微軟”的“掌門人”；魯迅先生在日本留學(xué)\t"/zhongkao/2012-08-24/_blank"(微博)期間棄醫(yī)從文嘗試以筆為刀為民吶喊，終成新文學(xué)的一面旗幟；“超級女聲”李宇春嘗試著用自己的方式去演繹自我，成為“新新人類”的代表。嘗試，能讓我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能，如果不去嘗試，這些能力永遠(yuǎn)都沒有機(jī)會大放異彩。激活潛能，人生的風(fēng)景更加燦爛。（福州市中考滿分作文《在嘗試中成長》）【眉心飛語】首括呈現(xiàn)，層次豐富。文章圍繞著“成長的路上，請學(xué)會嘗試?！边@一中心論點(diǎn)，從“嘗試能為困難尋找方法”“嘗試能為自己激活潛能”“嘗試能給人生帶來財(cái)富”三個方面去論證，中心突出，結(jié)構(gòu)明晰。尤其值得稱道的是，考生將每個分論點(diǎn)故意放置在段首，能夠給閱卷老師帶來直觀的感受，從而為結(jié)構(gòu)贏得好評。經(jīng)典語段9父親穿著洗得發(fā)白的衣服，頭發(fā)亂蓬蓬的，渾身落滿了雪，眼睛掉進(jìn)了又大又深的井口似的眼眶中，顴骨山崖般突出來，臉頰水坑一樣陷進(jìn)去。一個月前我回家，父親不在家，現(xiàn)在相見父親竟是這般憔悴！我的父親啊，我不知道你在外面經(jīng)歷了怎樣的艱辛，受了多少磨難，可是站在我面前的你，是多么地讓人心酸和心疼?。。ê颖笔≈锌紳M分作文《陽光來了》）【眉心飛語】漫畫法刻畫，人物栩栩生。小作者運(yùn)用夸張的手法對父親的肖像特征進(jìn)行了漫畫式的描繪，讓讀者對人物特征能夠馳騁想象，心領(lǐng)神會?！把劬Φ暨M(jìn)了又大又深的井口似的眼眶中，顴骨山崖般突出來，臉頰水坑一樣陷進(jìn)去，”“骨瘦如柴的手打開包裹”，我們說這是一副飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，一雙苦苦掙扎的手……就是這樣一位父親冒雪給孩子送棉襖，一個愛子情深，樸實(shí)而偉大的父親形象躍然紙上。經(jīng)典語段10姥姥家遠(yuǎn)在百里之外，小時候，每到暑假，我都要到姥姥家長\t"/zhongkao/2012-08-24/_blank"(微博)住。姥姥總是用她那粗糙而又溫暖的大手，拉著我的小手，領(lǐng)我到一個個有趣的地方去。有時，我們到田里去，姥姥在田里拔苗，我就在田埂上捉蟲。那各種各樣的小蟲子給了我無窮的快樂。我像一個教練一樣，訓(xùn)練它們跳高，讓它們賽跑……等到姥姥拔完苗，姥姥一聲長長的：“妞啊，咱回家啦！”我就拉著姥姥的手，歡天喜地地回家去。有時，我們到河里去。姥姥在河邊的青石板上洗衣服，我就挽起褲管跳到水里捉魚蝦。清清的流水，蹦蹦跳跳的小魚小蝦，還有姥姥時不時敲打衣服的棒槌聲，讓我多么陶醉啊！等到姥姥洗完衣服，姥姥又一聲甜甜的“妞啊，咱回家啦！”我就把捉來的魚蝦裝進(jìn)水瓶子，跟在姥姥后頭回家去……（河北省中考滿分作文《暑假就要來了》）【眉心飛語】描寫田園化，情感渲染化。文章插敘部分的文字充滿了田