一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地七教案

處）學(xué)

語(yǔ)文

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)

語(yǔ)文園地七

授課

課題課型語(yǔ)文園地課時(shí)

語(yǔ)文園地七時(shí)間1

1.學(xué)用字詞句，學(xué)會(huì)用減一減、加一加的方法識(shí)記生字，會(huì)辨析形近字組詞。

教學(xué)學(xué)會(huì)半包圍的字的寫(xiě)法。

目標(biāo)

2.通過(guò)誦讀名言佳句，幫助小學(xué)生積累句子。

3.和大人一塊兒讀，提高自己的課外閱讀能力。

教學(xué)

不同方法識(shí)字，形近字辨析組詞，積累歇后語(yǔ)，兒歌。

重點(diǎn)

教學(xué)

閱讀兒歌，提高閱讀能力。

難點(diǎn)

教具

課件

準(zhǔn)備

教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖

一、揭題導(dǎo)入

導(dǎo)入今天我們學(xué)習(xí)“語(yǔ)文園地七”的內(nèi)容。(板書(shū)：語(yǔ)文

()分園地七)

鐘

二、學(xué)和用。

板塊一：識(shí)字加油站。(課件出示2)

gpang

口+少=吵月+半=海

山+夕=黃王+見(jiàn)=0

版-風(fēng)=第校-木=￡【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)“加一

新課

張-長(zhǎng)二弓時(shí)一舌=甘

教學(xué)加、減一減”的方法認(rèn)識(shí)8

()1.讀一讀：先讀上面一組，再讀下面一組。個(gè)生字。激發(fā)學(xué)生生活中

分鐘

注意讀準(zhǔn)平舌音“歲”，翹舌音“吵”，前鼻音“現(xiàn)、甘”,識(shí)字的興趣】

后鼻音“胖、弓”。

2.想一想：這兩組生字各有什么特點(diǎn)？

第一組：用的是“加一加”的方法；

第二組：用的是“減一減”的方法。

3.認(rèn)一認(rèn)：小組長(zhǎng)檢查下面的生字是否會(huì)認(rèn)。

4.說(shuō)一說(shuō)：你知道還有哪些字也可以用“加一加”和“減

一減”的方法來(lái)識(shí)記？（板書(shū)：加一加減一減）（課件出

示3)

加一加：門(mén)+耳二聞哥+欠二歌

減一減：李一子二木思一田二心

5.做“一字開(kāi)花”游戲：

擴(kuò)詞的形式，復(fù)習(xí)生字詞。

板塊二：字詞句運(yùn)用（課件出示4）

（一）比一比，填一填。

0比一比，填境.

午牛己已1刀力

【設(shè)計(jì)意圖：“字詞句運(yùn)

中經(jīng)氣

用”安排了兩項(xiàng)內(nèi)容:第

水片

一項(xiàng)“比一比，填一

1.讀準(zhǔn)字音。請(qǐng)學(xué)生自由讀讀四組生字。填”，是讓學(xué)生區(qū)分形近

2.認(rèn)清字形。指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)每一組生字字字的練習(xí)；第二項(xiàng)“從下

形的不同之處。面詞語(yǔ)中選擇幾個(gè)，展開(kāi)

第一組“午”和“牛”，“午”的“I”沒(méi)有出頭,想象說(shuō)幾句話”，在打開(kāi)

“?！钡摹癐”出頭了；第二組“已”和“己“已”學(xué)生想象力，訓(xùn)練發(fā)散思

的豎彎鉤露出半個(gè)頭，而“己”則不露頭，第三組“刀”維的同時(shí)，提高學(xué)生遣詞

和“力”，“力”露頭了,“刀”不露頭；第四組“人”造句的能力?！?/p>

和“入”，筆畫(huà)一樣，但是撇捺的高低不一樣。

3.學(xué)習(xí)運(yùn)用。請(qǐng)學(xué)生選字填入田字格中，組成詞語(yǔ),

讀i讀。

4.拓展練習(xí)再出示己學(xué)獨(dú)體字，如“干一千”

“無(wú)一天”“幾一兒”，讓學(xué)生比一比，再選字填空組

詞。

（二）展開(kāi)想象，是這用下面的詞語(yǔ)說(shuō)幾句話。

（課件出示5）

。從下面的何謂中選擇幾個(gè).展開(kāi)想象說(shuō)幾句話。

花朵笑,汨無(wú)草地

告訴基飛腕羅S■歡

1.讀一讀，想一想：讀準(zhǔn)字音，把詞語(yǔ)讀準(zhǔn)確，想一

想這些詞語(yǔ)的意思。

2.說(shuō)一說(shuō)：試著用這些詞語(yǔ)說(shuō)幾句話。說(shuō)話的時(shí)候我們

可以先想一想我們?cè)谑裁磿r(shí)候用過(guò)這些詞語(yǔ)，或者在什么

地方看到過(guò)這些詞語(yǔ)。

如：草地上盛開(kāi)著許多花朵。

引導(dǎo)學(xué)生可以多用幾個(gè)詞語(yǔ)把話說(shuō)的更清楚。

再如：草地上盛開(kāi)著許多花朵。我們喜歡在草地上跑

步、唱歌。草地上到處都是我們的笑聲。

三、寫(xiě)字有方。

板塊三：書(shū)寫(xiě)提示

（課件出示6）【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)書(shū)寫(xiě)

“床、左、居、包”4個(gè)字,

床

左了解左上包圍和右上包

居圍的字”先夕卜后內(nèi)”的筆

包_

順書(shū)寫(xiě)規(guī)則?！?/p>

1.仔細(xì)觀察

仔細(xì)觀察這些字是什么結(jié)構(gòu)的字?

這四個(gè)字是半包圍結(jié)構(gòu)的字，其中，前三個(gè)字是左上

包右下；最后一個(gè)字是右上包左下。（板書(shū)：半包圍）

1.思考問(wèn)題

這些字的筆順規(guī)則是怎樣的？

左上包圍和右上包圍的字，他們的筆順規(guī)則都是先外

后內(nèi)。（板書(shū)：先外后內(nèi)）

3.書(shū)寫(xiě)提示（課件出示7）

前三個(gè)字：把“J”寫(xiě)長(zhǎng)點(diǎn)，要包住右下部分。

包：右上部分的“勺卜要寫(xiě)大一點(diǎn)，要能把左下部分

包住。

4.展示評(píng)價(jià)

第一關(guān)注筆順書(shū)寫(xiě)規(guī)則，第二關(guān)注生字筆畫(huà)在田字格

中的位置。

四、積累與運(yùn)用【設(shè)計(jì)意圖：朗讀積累關(guān)

板塊四、日積月累。于學(xué)習(xí)的名言，初步培

（課件出示9）養(yǎng)勤學(xué)好問(wèn)的意識(shí)?！?/p>

敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。（《論語(yǔ)》）

不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)。（《荀子》）

讀書(shū)百遍，而義自見(jiàn)。（董遇）

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。（董其昌）

1.本次日積月累都是關(guān)于什么的名言佳句？

本次日積月累一共有四句名言佳句，都是關(guān)于讀書(shū)的,

教育我們要努力讀書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不明白的地方要多向別

人請(qǐng)教。（板書(shū):讀書(shū)多請(qǐng)教）

2.借助拼音朗讀名言佳句，直至熟讀成誦。

“敏而好學(xué)”的“好”;這里的“好”是“愛(ài)好”

的意思，“而義自見(jiàn)”的“見(jiàn)”。這里的“見(jiàn)”是“顯

現(xiàn)、表露出來(lái)”的意思。

3.你知道這些名言佳句分別是什么意思呢？（課件出

示10）

這幾句話的意思如下：

“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”，指天資聰明卻好學(xué)習(xí)，并且

不以向別人請(qǐng)教他們認(rèn)為很低端、很簡(jiǎn)單的問(wèn)題為恥這種

難能可貴的學(xué)習(xí)精神。

“不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)”的意思是有不知道的就要虛

心向他人請(qǐng)教，有不明白的地方就要深入學(xué)習(xí)。這句話告訴

我們不懂就問(wèn)，養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的好習(xí)慣。

“讀書(shū)百遍，而義自見(jiàn)”的意思是讀書(shū)讀得多了，它

的意思自然就會(huì)明白。（多讀書(shū)）

“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”教育我們要努力讀書(shū)，讓自

己的才識(shí)過(guò)人，讓自己的所學(xué)，能在生活中體現(xiàn)，同時(shí)增長(zhǎng)

見(jiàn)識(shí)，也就是理論結(jié)合實(shí)際，學(xué)以致用。

【設(shè)計(jì)意圖：嘗試用

4.練習(xí)背誦，可以評(píng)選“背誦小能手”。

多種合作方式，和大

五、和大人一起讀人一起讀《孫悟空打

妖怪》，感受兒歌的生

板塊五：和大人一塊讀動(dòng)有趣?！?/p>

（課件出示11）孫悟空打妖怪（原文略，見(jiàn)教材第100

頁(yè)一101頁(yè)）

1.可以先和爸爸媽媽一起讀一讀這篇文章，在熟讀的

基礎(chǔ)上，和爸爸媽媽分角色朗讀課文。

2.思考（課件出示12）

（1）你能說(shuō)出唐僧師徒四人的名字嗎？

唐僧師徒四人是指：唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧。

（2）女妖怪騙了誰(shuí)？誰(shuí)的眼睛亮？

女妖怪騙了唐僧和八戒。孫悟空的眼睛亮，識(shí)別了他

就是妖怪。

（3）你知道這個(gè)女妖怪的名字嗎？?jī)焊枵f(shuō)的是什么故

事？

這個(gè)女妖怪是白骨精，兒歌說(shuō)的就是《三打白骨精》

的故事。（板書(shū)：三打白骨精）

語(yǔ)文園地七

加一加減一減

板書(shū)

內(nèi)容半包圍：先外后內(nèi)

讀書(shū)多請(qǐng)教三打白骨精

教學(xué)反思

成功之處：

1.本練習(xí)的加大了識(shí)詞、寫(xiě)字在教學(xué)中的分量。引導(dǎo)學(xué)生在觀察中做到心中有數(shù)，整

體上感知漢字的形體，教師范寫(xiě)，學(xué)生臨摹學(xué)會(huì)半包圍的字的寫(xiě)法。

2.本課積累了一些詞語(yǔ)、名言佳句，學(xué)生做到了讀通、讀出韻味，學(xué)會(huì)背誦。

不足之處：

練習(xí)應(yīng)該盡量放手給學(xué)生去做，教師適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)撥一下就好了，而不是老師領(lǐng)著講和做。

【課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】

1.課下搜集半包圍的字。

2.用加一加或減一減的方法識(shí)記下列生字:

細(xì)舊粗團(tuán)圓萬(wàn)

3.用“陽(yáng)光笑聲歌唱”寫(xiě)一句話。

4.課下搜集一些讀書(shū)名言佳句。

參考答案：

1醫(yī)、區(qū)、兇、畫(huà)、風(fēng)、鳳、凡、邊、這、退、過(guò)

2.例如：“口+才二團(tuán)”，“方-、二萬(wàn)”。

3.今天陽(yáng)光明媚，我們走在上學(xué)的路上，大聲歌唱，我們歌聲和笑聲傳得很

遠(yuǎn)。

4.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。一一顏真卿

書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。一一于謙

書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。一一劉向

少壯不努力，老大徒傷悲。一一《漢樂(lè)府?長(zhǎng)歌行》

莫等閑，白了少年頭，空悲切！一一岳飛

備課素材

【寫(xiě)作背景】

這個(gè)語(yǔ)文園地有5項(xiàng)內(nèi)容，分別是識(shí)字加油站、字詞句運(yùn)用、書(shū)寫(xiě)提示、日

積月累及和大人一起讀?！白R(shí)字加油站”版塊認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，掌握“加一加，減

一減，”的是子方法，“字詞句運(yùn)用”學(xué)習(xí)分辨形近字，展開(kāi)想象，選擇幾個(gè)詞語(yǔ)

說(shuō)幾句話，“書(shū)寫(xiě)提示”學(xué)習(xí)左上包圍和右上包圍的字“先外后內(nèi)”的筆順書(shū)寫(xiě)

規(guī)則，“日積月累”朗讀積累關(guān)于學(xué)習(xí)的名言，”和大人一起讀”安排了《孫悟空

打妖怪》，讀出韻文的節(jié)奏，享受親子閱讀的樂(lè)趣。

【其他資料】

讀書(shū)的名言

1.熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。一一孫洙《唐詩(shī)三百首序》

2.巾到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。一一陸游

3.問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。一一朱熹

4.1日書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知。一一蘇軾

5.書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。一一蒲松齡

6.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。一一歐陽(yáng)修

7.書(shū)籍一一通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶。

威爾遜

8.書(shū)籍是任何一種知識(shí)的基礎(chǔ)，是任何一門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)一一茨威格

課后練習(xí)