學(xué)生成長記錄袋

學(xué)生成長記錄袋

學(xué)生成長記錄是新一輪課程改革所倡導(dǎo)的一種開放性的質(zhì)性評(píng)價(jià)方法，是學(xué)校、教師、學(xué)生和

家長共同參與的交互活動(dòng)。通過直觀、生動(dòng)地記錄學(xué)生在某一領(lǐng)域、某一階段的成長過程，讓學(xué)生

看到自己成長的足跡，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、增強(qiáng)自信，從而促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)地發(fā)展。，我校決

定從2005學(xué)年度第二學(xué)期起在已實(shí)施新課程的起始年級(jí)學(xué)生中試行‘學(xué)生成長記錄袋評(píng)價(jià)”?，F(xiàn)特

提出如下實(shí)施意見，請貫徹執(zhí)行。

一、構(gòu)成內(nèi)容

學(xué)生成長記錄袋包括學(xué)生基本信息、希望與夢想、奮斗與成長、反思與評(píng)價(jià)四部分，以期達(dá)到

以下目標(biāo)：

1、較全面、客觀地反映學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)達(dá)成度情況、學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度情況及個(gè)性、潛

質(zhì)等方面情況。

2、使每一個(gè)學(xué)生都能夠較清晰地認(rèn)識(shí)到自己的基礎(chǔ)、潛質(zhì)和發(fā)展方向，從而更好地調(diào)動(dòng)每一個(gè)

學(xué)生奮發(fā)向上的主觀能動(dòng)性。

二、評(píng)價(jià)與記錄的原則

1、過程性原則。注重學(xué)生成長發(fā)展的過程，將評(píng)價(jià)與記錄貫穿于日常的教育教學(xué)行為中，使學(xué)

生成長記錄真正成為過程評(píng)價(jià)。

2、反饋調(diào)節(jié)原則。要將評(píng)價(jià)的結(jié)果以科學(xué)的、恰當(dāng)?shù)?、具有建設(shè)性的方式反饋給學(xué)生本人，促

使其最大限度地接受，從而對(duì)自身建立更為客觀、全面的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)其進(jìn)一步的發(fā)展。

3、激勵(lì)性原則?！秾W(xué)生成長記錄袋》所要求進(jìn)行的評(píng)價(jià)活動(dòng)和過程為學(xué)生提供了一個(gè)自我展示

的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與并展示自己的才能和成績，在活動(dòng)和過程中獲得成功的愉悅，

為自己的進(jìn)一步發(fā)展提供動(dòng)力。

4、互動(dòng)性原則。本項(xiàng)評(píng)價(jià)與記錄是教師、學(xué)生、家長共同參與的交互活動(dòng)。要在評(píng)價(jià)活動(dòng)過程

中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作與交流，學(xué)會(huì)悅納自己和他人，使學(xué)生在情感體驗(yàn)等方面得到進(jìn)一步發(fā)展。

三、操作流程

（一）準(zhǔn)備工作階段

1、組織準(zhǔn)備。建立《學(xué)生成長記錄袋評(píng)價(jià)實(shí)施方案》（試行）工作組。由校長、業(yè)務(wù)校長或教

導(dǎo)主任任組長，相關(guān)班主任、任課教師為組員。

2、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。構(gòu)思建檔形式，擬訂工作制度、評(píng)價(jià)考核條例。對(duì)工作組成員進(jìn)行專題培訓(xùn)。

3、輿論宣傳。召開家長會(huì)，宣傳新課程評(píng)價(jià)制度改革的理念，認(rèn)同建檔的價(jià)值取向，提高家庭

與學(xué)校合作的參與度。

（二）方案實(shí)施階段

1、學(xué)生基本信息的收集及記錄

學(xué)生基本信息包括學(xué)生姓名、出生年月、就讀學(xué)校、所在班級(jí)、家庭住址、家長姓名、聯(lián)系電話、

興趣（愛好）及特長、任課教師、記錄袋編號(hào)（由班主任老師按一定規(guī)律統(tǒng)一編號(hào)）等信息，并有

一張本人近期彩照（有條件的還可附一張班級(jí)學(xué)生、教師合影）。每學(xué)期開學(xué)初，在班主任及家長

指導(dǎo)下由學(xué)生本人填寫。

2、希望與夢想的收集及記錄

希望與夢想包括我的新目標(biāo)、爸爸（媽媽）的期望、老師們的希望和小伙伴們的祝愿等內(nèi)容。

每學(xué)期開學(xué)初，先由學(xué)生本人主動(dòng)征求相關(guān)人員意見填好'我的新目標(biāo)”后，再邀請爸爸（媽媽）、

班主任、小伙伴填寫相應(yīng)欄目。老師們的希望由班主任老師負(fù)責(zé)填寫，但事前班主任老師應(yīng)廣泛征

求每一位任課老師的意見并加以綜合后其他任課教師要主動(dòng)地向班主任提供對(duì)每個(gè)學(xué)生成長的建

議。

3、奮斗與成長的收集及記錄

奮斗與成長包括我得意的作品、我難忘的經(jīng)歷、我取得的榮譽(yù)、我的素質(zhì)報(bào)告單等內(nèi)容。我得

意的作品、我難忘的經(jīng)歷形式可不拘一格，但開設(shè)的各個(gè)學(xué)科，每個(gè)學(xué)科的各個(gè)重要方面都應(yīng)盡可

能的反映出來，且應(yīng)是最能體現(xiàn)新課標(biāo)中的重要要求的、具代表性的典型作品。如最能反映學(xué)生思

想、情感和價(jià)值觀水平的優(yōu)秀習(xí)作，代表一學(xué)期數(shù)學(xué)最高水平的測試卷，最具代表性的一幅畫，甚

至最能體現(xiàn)音樂水準(zhǔn)的一盒磁帶等等。

我得意的作品、我難忘的經(jīng)歷、我取得的榮譽(yù)由各任課教師、學(xué)生家長負(fù)責(zé)指導(dǎo)（主要是檔案

袋內(nèi)容進(jìn)行收集、編排和保存），形成過程由學(xué)生和任課教師、家長共同完成，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主操作、

任課教師、學(xué)生家長指導(dǎo)與監(jiān)控的有機(jī)結(jié)合。收集工作應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行，由學(xué)生本人自主負(fù)責(zé)收集、歸

檔，班主任和任課教師定期督促、提醒。為更好地督促學(xué)生做好收集、歸檔工作，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)

取，學(xué)校和班級(jí)可開辟“我成功啦”展示臺(tái)，定期展示能反映學(xué)生成長的項(xiàng)目或最佳作品等。我的素

質(zhì)報(bào)告單由班主任在期末時(shí)填寫，具體操作方法參照市教育局普教科的有關(guān)學(xué)生“素質(zhì)報(bào)告單”的規(guī)

定執(zhí)行。

4、反思與評(píng)價(jià)的收集及記錄

反思與評(píng)價(jià)包括小伙伴的看法、爸爸（媽媽）的意見、老師們的觀點(diǎn)、我自己的體會(huì)等內(nèi)容。

①小伙伴的看法可在小組討論的基礎(chǔ)上，由小組記錄人或組長作出評(píng)價(jià)，也可由學(xué)生本人主動(dòng)邀請

其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期暫可不作該項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)。②爸爸（媽媽）的意見由學(xué)生帶

回家中，請父母或其他監(jiān)護(hù)人作出對(duì)其子女或被監(jiān)護(hù)人的成長狀況評(píng)價(jià)。③老師們的觀點(diǎn)由班主任

在征求其他任課教師的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生成長狀況（包括主要優(yōu)缺點(diǎn)和進(jìn)步狀況等），作出客觀的描

述性評(píng)價(jià)。其他任課教師要主動(dòng)地向班主任提供學(xué)生的成長狀況。④我自己的體會(huì)由學(xué)生本人綜合

各方面的意見和材料后，對(duì)自己以往的表現(xiàn)作出反思，總結(jié)取得成長的原因，反思自己的不足，明

確努力的目標(biāo)。以上四項(xiàng)內(nèi)容，一般可在其中和期末各進(jìn)行一次。

（三）結(jié)果處理階段

為了充分發(fā)揮學(xué)生的自我反思能力，培養(yǎng)交流與合作精神，教師要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)構(gòu)建的“成長記錄

袋”中的材料進(jìn)行分析、評(píng)議，提高自評(píng)、互評(píng)的能力。同時(shí)為使教育更具時(shí)效性，在成長記錄袋

建立過程中，教師應(yīng)根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際，適時(shí)地表揚(yáng)學(xué)生、及時(shí)地鼓勵(lì)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)定期評(píng)價(jià)和不定

期評(píng)價(jià)的結(jié)合。

四、評(píng)價(jià)與記錄的管理

學(xué)生成長檔案袋評(píng)價(jià)是發(fā)展性課程評(píng)價(jià)的一個(gè)重要組成部分，是與教學(xué)過程并行的同等重要的

過程。要充分認(rèn)識(shí)它對(duì)學(xué)生發(fā)展的積極作用，加強(qiáng)評(píng)價(jià)與記錄的管理。

1、成長檔案袋由學(xué)生保管，每個(gè)月在班主任的指導(dǎo)下進(jìn)行一次整理，每學(xué)期進(jìn)行兩次以上的展

示交流。在學(xué)生成長記錄袋評(píng)價(jià)實(shí)施的過程中，學(xué)校要為教師、學(xué)生、家長創(chuàng)設(shè)相互交流、溝通的

機(jī)會(huì)，定期組織專題研討、成果展示活動(dòng)，加強(qiáng)彼此間的探討與合作，不斷提高"記錄袋''的評(píng)價(jià)質(zhì)

量。每學(xué)期初，學(xué)生應(yīng)將上一學(xué)期的個(gè)人成長記錄袋上交班主任，由學(xué)校統(tǒng)一集中保管。

2、引導(dǎo)家長參與。教師要引導(dǎo)家長配合學(xué)校對(duì)孩子在家庭的學(xué)習(xí)、生活成長資料進(jìn)行收集，并

及時(shí)編排、保存，并具體介入整個(gè)過程，實(shí)現(xiàn)家校互動(dòng)。

3、學(xué)校要有專人負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)與記錄的管理工作，督促教師認(rèn)真完成該項(xiàng)工作。對(duì)創(chuàng)造性地開展評(píng)

價(jià)與記錄的教師，學(xué)校應(yīng)給予表彰，并加以推廣。

4、教師要在評(píng)價(jià)與記錄這一互動(dòng)活動(dòng)中，注重學(xué)生合作能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)教師與教師、學(xué)校與

社會(huì)的聯(lián)系與交流，同時(shí)在評(píng)價(jià)與記錄的形式與內(nèi)容上不斷創(chuàng)新，不斷改進(jìn)和完善促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的

評(píng)價(jià)工作。

5、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)需要不斷地進(jìn)行總結(jié)、完善與生成，各班要及時(shí)把改進(jìn)與創(chuàng)新的建議反

饋給學(xué)校。

學(xué)生成長記錄表

學(xué)生姓名性別

年級(jí)（班

族別

級(jí)）

照片

興趣愛好

我的夢想

家長姓名聯(lián)系電話

基本

情況

受導(dǎo)學(xué)期

一周

成二周

三周

長四周

五周

記六周

七周

錄八周

九周

評(píng)測

情況

自我

評(píng)價(jià)

家長

寄語

班主任

寄語

學(xué)生檔案袋

學(xué)生快樂成長記實(shí)袋一一學(xué)生檔案袋評(píng)價(jià)記錄表（一）

我快樂成長：__________________________________________________________

自我評(píng)價(jià)：____________________________________________________________

同學(xué)評(píng)價(jià)：____________________________________________________________

我的反思：___________________________________________________________

［說明］

1.每周記錄自己認(rèn)為很快樂、值的記錄的事。

2.利用每周的班會(huì)進(jìn)行小組分享。

3.可以從朗讀、表達(dá)、操作、才藝等方面記錄。

學(xué)生課堂參與評(píng)價(jià)表一一學(xué)生檔案袋評(píng)價(jià)記錄表（二）

我的座右銘：________________________________________________________

我的學(xué)習(xí)收獲：________________________________________________________

自我評(píng)價(jià)：____________________________________________________________

同學(xué)評(píng)價(jià)：___________________________________________________________

我的反思：___________________________________________________________

［說明］

1.每周記錄自己在學(xué)習(xí)中一些重要的收獲。

2.利用每周的班會(huì)進(jìn)行小組分享。

3.可以從傾聽、發(fā)言、合作、創(chuàng)新等評(píng)價(jià)。

4.學(xué)生還可以根據(jù)自己的情況，分科歸類記錄。

學(xué)生項(xiàng)目參與評(píng)價(jià)表一一學(xué)生檔案袋評(píng)價(jià)記錄表（三）

項(xiàng)目簡介：____________________________________________________________

自我評(píng)價(jià)：____________________________________________________________

同學(xué)評(píng)價(jià)：____________________________________________________________

我的反思：___________________________________________________________

［說明］

1.每周記錄自己在學(xué)習(xí)中一些重要的收獲。

2.利用每周的班會(huì)進(jìn)行小組分享。

3.可以從傾聽、發(fā)言、合作、創(chuàng)新等評(píng)價(jià)。

4.學(xué)生還可以根據(jù)自己的情況，分科歸類記錄。

單元、單項(xiàng)測試評(píng)定一一學(xué)生檔案袋評(píng)價(jià)記錄表（四）

我要總結(jié)提高：

同學(xué)評(píng)價(jià)：

教師評(píng)價(jià)：

我的反思、追蹤：

［說明］

1.每一次單元測試后，記錄自己在學(xué)習(xí)中存在的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。

2.利用課余時(shí)間與其他同學(xué)進(jìn)行對(duì)照。

3.教師要給予及時(shí)的指導(dǎo)。

4.學(xué)生還可以根據(jù)自己的情況，在過一段時(shí)間后進(jìn)行反思對(duì)照。

優(yōu)秀作品集——學(xué)生檔案袋評(píng)價(jià)記錄表（五）

我的體會(huì)：______________________________________________________

同學(xué)評(píng)價(jià)：______________________________________________________

教師評(píng)價(jià)：______________________________________________________

我的想法：______________________________________________________

［說明］

1.學(xué)生自己設(shè)計(jì)。

2.也可以與其他同學(xué)合作，如文藝演出等等。

3.要有自己的特色。

月度記錄表——學(xué)生檔案袋評(píng)價(jià)記錄表（六）

同學(xué)評(píng)價(jià)：______________________________________________________

家長評(píng)價(jià)：______________________________________________________

教師評(píng)價(jià)：______________________________________________________

我的想法：__________________________________________________

［說明］

1.每月進(jìn)行一次。

2.讓家長參與評(píng)價(jià)，讓家長走進(jìn)課堂，引導(dǎo)家長用滿含激勵(lì)的語言評(píng)價(jià)學(xué)生，幫助家長建立促進(jìn)

學(xué)生發(fā)展的新理念，形成與家長溝通的網(wǎng)絡(luò)，共同激勵(lì)學(xué)生健康成長。

期末測驗(yàn)記錄一一學(xué)生檔案袋評(píng)價(jià)記錄表（七）

學(xué)校班級(jí)姓名時(shí)間

成績表

項(xiàng)語數(shù)英物化地生歷美體總

目文學(xué)語理學(xué)理物史術(shù)育分

成

須

均

分

相

對(duì)

分

數(shù)

我的總結(jié)：____________________________________________________________

再測成績表

項(xiàng)語數(shù)英物化地生歷美體總

目文學(xué)語理學(xué)理物史術(shù)育分

成

須

均

分

口

對(duì)

分

數(shù)

我的反思:

［說明］

1.期末成績要用到相對(duì)分?jǐn)?shù)。

2.如果排隊(duì)，采用匿名排隊(duì)。

3.如果學(xué)生對(duì)自己的成績不滿意，允許再考試。

成K訊錄袋

■

貴陽一中

2014屆27班

法TZ；

將B

姓名：蔣琢

性別：男

生日：1995年10月5日

星座：天秤座

愛好：看書guitar拿破侖希爾櫻花莫名其妙

特長：吉他行ngerstyle籃球家務(wù)"

性格：孤高多多少少.

特點(diǎn)：優(yōu)雅的唯美意識(shí)K]?

家庭：獨(dú)子父親是地質(zhì)工程師母親是自由職業(yè)者

我的局中:

介紹：

貴陽一中是貴州省第一所一類示范性高中、特大型寄宿制高中，其前身為晚

清吏部尚書李端藁與任可澄等貴州名宿于1906年創(chuàng)辦貴州通省公立中學(xué)堂。

1950年與省立貴陽中學(xué)等四校合并，始稱貴陽一中。學(xué)校位于貴陽市金陽新區(qū)，

占地面積465.47畝，有科技藝術(shù)樓、音樂廳、體育館、圖書館等。現(xiàn)有教學(xué)班

級(jí)105個(gè)，學(xué)生5400多人。教職工370人，高級(jí)教師159人，特級(jí)教師13人，

省市級(jí)骨干教師45人，碩士研究生73人，法語、俄語、日語教師3人，另有外

籍教師9人。學(xué)校素以設(shè)施一流、管理嚴(yán)謹(jǐn)、名師薈萃、教育高質(zhì)、英才輩出而

名播黔中、飲譽(yù)海內(nèi)。歷屆校友中有以杰出的無產(chǎn)階級(jí)革命家周逸群，兩院院士

樂聲璉、熊毅、肖序常、沈德忠，中國社科院學(xué)部委員陳祖武，永磁專家夏平疇,

文壇名人謝六逸等為代表的數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀畢業(yè)生。

百年一中，百年輝煌，教育質(zhì)量享譽(yù)貴州。學(xué)校連續(xù)七年獲全市示范性高中

綜合提高評(píng)估一等獎(jiǎng)。近年來，貴陽一中一本上線率達(dá)80%,高考600分以上學(xué)

生占全省近1/4,高考全省前十名占1/3,錄取北大、清華的學(xué)生占兩校在黔招

生計(jì)劃的1/2,代表貴州省參加全國數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語、生物奧林四克比

賽和青少年科技創(chuàng)新大賽的學(xué)生平均占全省1/2以上。

目前，學(xué)校已與加拿大、美國、日本、新加坡、澳大利亞、瑞典等國的多所

國際名校建立了友好合作關(guān)系，隨著國際交流的日益廣泛，貴陽一中正成為一所

開放性的學(xué)校。每年均有數(shù)十名學(xué)生赴國外知名高校留學(xué)深造。學(xué)校的辦學(xué)理

念是“以人為本、服務(wù)創(chuàng)新、開放辦學(xué)、共諧發(fā)展”；學(xué)校使命是“創(chuàng)造適合學(xué)

我的微微；2014備27瑰

——￥想赳航的地方

我們因?yàn)橛泄餐淖非蠛托拍疃叩搅艘黄?，組

成了由28位男生和28位女生的班級(jí)。

在接下來的3年里，我們將一起學(xué)習(xí)，一起歡笑，一

起享受著高中生活帶給我們的甜美氣息，與一場將銘記

一世的溫馨回憶。

我們班是一個(gè)充滿快樂、飽含理想的班級(jí)。大家為自

己對(duì)未來的憧憬來到一個(gè)班集體中，將為彼此的回憶添

上五彩斑斕的一筆，日后令人回味起來溫情而充實(shí)。身

處一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的集體會(huì)油然而生一種幸福感與快樂，

那種幸福感與快樂體現(xiàn)就是在那不經(jīng)意的剎那間，臉上

會(huì)有一個(gè)明媚的微笑。

軍姿展現(xiàn)

的是軍人

的風(fēng)采，也

展現(xiàn)出的

義憤從容

之美，堅(jiān)定

之心，硬骨

傲蒼穹，笑

傲風(fēng)霜雪，

你會(huì)覺得

有股浩然

正氣貫長

虹。如果青

春是精品，

那么軍姿

就是美麗。

也

是軍訓(xùn)讓

我體會(huì)到了軍人的感受，當(dāng)身邊響起“說句心里話”時(shí)，我的眼中蓄滿了淚水，我想當(dāng)兵的人多少個(gè)日日夜夜聽

到這首歌也會(huì)黯然落淚吧。他們放棄了家的溫暖，親人的懷抱。這不能不說是偉大的業(yè)績，他們是和祖國的星星

一起，熠熠閃耀在我們上空的云層之上。我已經(jīng)沒有理由抱怨生活的枯燥與乏味。每天要過得充實(shí)有意義，有益

于別人，有益于自己。因?yàn)橛羞@樣一個(gè)群體肩負(fù)著比我重十萬倍的責(zé)任。因?yàn)橛蟹N生活比我艱苦十萬倍。我也應(yīng)

該以軍人的姿態(tài)展現(xiàn)在詩人面前。

軍訓(xùn)只是逝去了我青春年華的一點(diǎn)點(diǎn)，但逐漸長達(dá)成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓(xùn)體驗(yàn)。軍訓(xùn)磨練

了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會(huì)延伸到我人生的每個(gè)春夏與秋冬。

軍裝最美麗，軍歌最瞭亮，做軍人最自豪，而軍訓(xùn)的日子就像風(fēng)雨過后的泥土，先輩洗刷，然后拙見沉淀直至溶

入我生命的最底層。

我是這樣認(rèn)為的一一

的確，如此珍貴。

校園學(xué)習(xí)

第一次月考

語文：69數(shù)學(xué)：78英語：71物理：79

化學(xué)：70生物：96政治：76歷史：59

地理：78

半期考成績

語文：75數(shù)學(xué)：64英語：67物理：93

化學(xué)：78生物：87政治：81歷史：79

地理：80

期末考試成績

語文：83數(shù)學(xué)：86英語：81.5物理：92

化學(xué)：63生物：79政治：77歷史：76

地理：85

考后小結(jié):

學(xué)校生活

以乘匕機(jī)從貴陽到全陽的速度,我成為了一名高中生。

高中的學(xué)習(xí)我一概不知，過去聽球友們說：我高中物理經(jīng)常20多分、每次七語都30多分.……聽上去好像

高中學(xué)習(xí)很困難。所以心中難免有一絲緊張和不自信。懷著這樣的心情，警的木凳子上，目睹著高

41的學(xué)習(xí)到底會(huì)刮來?陣怎樣的風(fēng)。

忌自己教出的學(xué)生如何……

各科老師在第一堂課時(shí)都做了老生常談的自我介紹，當(dāng)然基本上都J

聽得我口瞪口呆、心生敬生。

然后當(dāng)上了306寢室長，由于平時(shí)的習(xí)慣當(dāng)然是每天超標(biāo)i成衛(wèi)

學(xué)校食堂的飯菜很好吃，品種很多，班主任說我們將鏟一定著

第二周，數(shù)學(xué)的狂風(fēng)向我襲來，瞬時(shí)間我的大腦里管數(shù)學(xué)的那根神經(jīng)被這突如其來的大風(fēng)吹跑了。......巍

峨的山峰已經(jīng)顯現(xiàn)初輪廓。

但我不會(huì)放棄，對(duì)登山的人來說，峰頂?shù)拇嬖诓皇菫榱俗屓送鴧s步，而是給予人一個(gè)目標(biāo)。這

也許會(huì)花上十年，二十年，也許到死的那一刻也無法成功，最終無人知曉地在半山腰上漸漸腐爛。

但是，即便如此，也還是有無數(shù)人去攀登這名為夢想的山峰，我想，一定是因?yàn)槟乔弁褶D(zhuǎn)的山路

上的風(fēng)景要比山腳下美麗地多吧。。。。。

于是開始了我的高中生活。。。。。。

期間遇到了不少有趣的事一一集體生活、校運(yùn)會(huì)作為希望報(bào)記者采訪、麥迪來我們學(xué)校、作為

志愿者參加民運(yùn)會(huì)彩排、班級(jí)元旦晚會(huì)表演吉他得了一個(gè)很可愛的抱枕……如此想著，許多許多的

東西也一點(diǎn)點(diǎn)令人懷念起來。。。。。

我的高中生活還在繼續(xù)

ToBeContinuec

關(guān)于未來…就像是喜多川泰的書中所說一

般：“人的未來沒有任何保證，唯一能確定的就是

學(xué)生基本信息登記表

學(xué)籍號(hào)

身份證號(hào)

姓名曾用名

拼音出生日期年月日

性別血型民族政治面貌

家庭地址郵編

電話1電話2

監(jiān)護(hù)人性別手機(jī)固定電話郵箱

港澳臺(tái)僑胞外國國籍

初中學(xué)業(yè)水平考試成績與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

科目語文數(shù)學(xué)外語物理化學(xué)政治信息技術(shù)

成績

科目歷史地理生物體育加分

成績

思想品德學(xué)習(xí)態(tài)度與能力交流合作運(yùn)動(dòng)與健康審美與表現(xiàn)個(gè)性發(fā)展

畢業(yè)學(xué)校學(xué)籍號(hào)

個(gè)人簡歷

起止時(shí)間經(jīng)歷（地點(diǎn)、學(xué)校）證明人

家庭主要成員

姓名稱謂政治面貌工作單位職務(wù)備注

基本素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)的要素與內(nèi)容

一級(jí)二級(jí)指

三級(jí)指標(biāo)要素與內(nèi)容

指標(biāo)標(biāo)

有法律意識(shí)、公德意識(shí)、環(huán)境意識(shí)，關(guān)心社會(huì)，積極參加公益活動(dòng)，

公民意識(shí)

珍惜集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益。

公民

有社會(huì)責(zé)任感，自覺履行公民義務(wù)與行使公民權(quán)利，能對(duì)自己的行

品質(zhì)公民態(tài)度

為負(fù)責(zé)。

公民行為遵紀(jì)守法，遵守公共秩序，愛護(hù)公共設(shè)施和公共環(huán)境衛(wèi)生。

關(guān)心國內(nèi)外大事，敬重國旗、國徽、國歌，熱愛祖國、熱愛社會(huì)主

、道德意識(shí)義，有正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，遵守社會(huì)公德，崇尚科學(xué)，

公思想反對(duì)迷信，有為民族振興和國家富強(qiáng)作貢獻(xiàn)的愿望和意識(shí)。

民品德尊敬老師，孝敬父母與長輩，與同學(xué)友好相處，樂于助人，禮貌待

素道德行為人，舉止文明，重誠信，知感恩，杜絕暴力，遠(yuǎn)離黃、賭、毒，勇

質(zhì)于批評(píng)與自我批評(píng)。

認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、珍愛生命，有正確的生命觀，主動(dòng)、積極、

生命意識(shí)

健康地實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值。

三生掌握生存知識(shí)、技能、規(guī)律，有生存環(huán)境意識(shí)、適應(yīng)能力、創(chuàng)造能

生存能力

教育力和正確的生存觀。

掌握生活常識(shí)、技能，熱愛生活，有正確的生活觀，追求個(gè)人、家

生活態(tài)度

庭、團(tuán)體、民族、國家和人類的幸福生活。

二、學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，學(xué)習(xí)興趣濃厚，有豐富的想象力和創(chuàng)新

學(xué)習(xí)愿望

態(tài)度情感意識(shí)。

與能學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)目的明確，有理想、有目標(biāo)，持之以恒。

力學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)與解善于發(fā)現(xiàn)與提出問題，努力嘗試用多種途徑解決問題。

能力決問題

信息處理能有目的的搜集、整理、使用信息。

獨(dú)立探究有獨(dú)立學(xué)習(xí)與研究問題的能力。

合作學(xué)習(xí)能與同學(xué)合作，共同完成任務(wù)。

反思善于思考、總結(jié)、反思，不斷改進(jìn)。

目標(biāo)有切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

學(xué)習(xí)

方法習(xí)慣獨(dú)立思考，合作探討，虛心請教。

方法善于研究，查閱資料，不畏困難。

課堂表現(xiàn)認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，積極回答問題。

學(xué)習(xí)

作業(yè)質(zhì)量按時(shí)、高質(zhì)量地完成作業(yè)，不抄襲。

表現(xiàn)

學(xué)業(yè)成績成績合格，考試不舞弊。

能正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，自信、自尊，不

認(rèn)識(shí)自我認(rèn)識(shí)

自大、不自卑。

自我

自我約束能合理調(diào)控自己情緒，約束自己行為。

三、正確認(rèn)識(shí)同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，了解同伴，客觀評(píng)價(jià)同

認(rèn)識(shí)同伴

交認(rèn)識(shí)伴。

流同伴能夠明辨是非，與同學(xué)正常交往，不拉幫結(jié)派，

正常交往

與與交與同學(xué)、老師關(guān)系融洽。

合流善于表達(dá)自己的思想與觀點(diǎn)，善于傾聽同伴的觀

善于交流

作點(diǎn)，善于與同伴溝通與分享。

理解尊重同伴能夠理解、尊重同伴的觀點(diǎn)與處境。

與合善于團(tuán)結(jié)同伴，接受不同意見，能與同伴一起確

容易合作

作立目標(biāo)并積極共同實(shí)現(xiàn)。

體育習(xí)慣有適合自己特點(diǎn)、科學(xué)的體育鍛煉習(xí)慣。

四、鍛煉方法有科學(xué)的鍛煉方法和一定的運(yùn)動(dòng)技能。

運(yùn)衛(wèi)生衛(wèi)生習(xí)慣有良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

動(dòng)與保

保健意識(shí)有科學(xué)的保健習(xí)慣、方法。

與健

健體質(zhì)身體機(jī)能發(fā)育正常，身體健康。

康健康健康水平身體狀況良好。

心理適應(yīng)環(huán)境能在較短時(shí)間內(nèi)，適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境、合作環(huán)境、社

健康會(huì)環(huán)境的改變。

承受挫折正確面對(duì)挫折，不自卑、不氣餒。

感受美能感受生活、自然、藝術(shù)、科學(xué)中的美。

五、

掌握一定的審美知識(shí)，有一定的藝術(shù)鑒賞力，儀

審美欣賞美

容儀表整潔、大方，言談舉止文明。

與表

積極參加各種文藝活動(dòng)，能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)

現(xiàn)表現(xiàn)美

表現(xiàn)。

云南省普通高中學(xué)生成長記錄—基本素質(zhì)發(fā)展（高一年級(jí)）

上學(xué)期下學(xué)期

發(fā)展方向個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

個(gè)人記錄教師記錄個(gè)人記錄教師記錄

公公民意識(shí)有法律意識(shí)、公德意識(shí)、有公德意能遵守社法律意識(shí)法律意識(shí)

民公民態(tài)度環(huán)境保護(hù)意識(shí)，有社會(huì)責(zé)識(shí),遵守社會(huì)公德，尊有所增強(qiáng)，有所增強(qiáng)，

品任感，遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，尊敬師長，待有一定的也有了一

公民行為

質(zhì)會(huì)公德，尊敬師長，禮貌敬師長，禮人也很有社會(huì)責(zé)任定的社會(huì)

、

思道德意識(shí)待人，主動(dòng)、積極、健康貌待人，掌禮貌，掌握感,生活積責(zé)任感，生

公

想地實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)握生活常了一定的極主動(dòng)，舉活也積極

民

道道德行為值，掌握生活常識(shí)，有正識(shí),有正確生活常識(shí)。止文明，重主動(dòng)，舉止

素

德確的生活觀的生活觀。誠信,知感也很文明。

養(yǎng)

三生命意識(shí)恩。

生生存能力

教

生活態(tài)度

育

學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)態(tài)度端學(xué)習(xí)態(tài)有強(qiáng)烈的求知有強(qiáng)烈的求知

二、習(xí)學(xué)習(xí)愿望學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目的明確，有理想、有正，主動(dòng)學(xué)習(xí)，度較為端正，欲和好奇心，欲和好奇心，

學(xué)情目標(biāo)，持之以恒，善于發(fā)現(xiàn)與提出自覺學(xué)習(xí)。善學(xué)習(xí)也很主學(xué)習(xí)興趣濃學(xué)習(xí)興趣也濃

學(xué)習(xí)目的

習(xí)感問題，努力嘗試用多種途徑解決問于發(fā)現(xiàn)與提出動(dòng)，學(xué)習(xí)的自厚，學(xué)習(xí)目的厚了很多，學(xué)

態(tài)分析物語題，能與同學(xué)合作，共同完成學(xué)習(xí)問題，與同學(xué)覺性也有所增明確，有理想、習(xí)目的很明

度學(xué)解決問題任務(wù)。善于思考、總結(jié)、反思，不合作，共同完強(qiáng),能與同學(xué)有目標(biāo)，持之確，也有了一

與習(xí)信息處理斷改進(jìn)。有切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。成學(xué)習(xí)任務(wù)。合作，共同完以恒，能有目定的獨(dú)立學(xué)習(xí)

能能獨(dú)立探究獨(dú)立思考，合作探究，虛心請教。學(xué)習(xí)目標(biāo)切合成學(xué)習(xí)任務(wù)，的的收集整與研究問題的

力力合作學(xué)習(xí)善于研究、查閱資料，不畏困難，實(shí)際，獨(dú)立思學(xué)習(xí)目標(biāo)也比理、使用信息。能力，作業(yè)質(zhì)

反思認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，積極考，虛心請教。較切合實(shí)際，有了一定的獨(dú)量也有所提

學(xué)目標(biāo)回答問題。按時(shí)、高質(zhì)量完成作業(yè)，不畏困難，認(rèn)善于獨(dú)立思立學(xué)習(xí)與研究高，也沒有出

習(xí)習(xí)慣不抄襲。成績合格，考試不舞弊。真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，考，虛心請教，問題的能力，現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，

方認(rèn)真聽講，積學(xué)習(xí)很認(rèn)真，按時(shí)高質(zhì)量完學(xué)習(xí)中也善于

方法

法極回答問題?；卮饐栴}很積成作業(yè)，不抄思考、總結(jié)、

學(xué)課題表現(xiàn)極。襲，善于思考、反思。

習(xí)作業(yè)質(zhì)量總結(jié)、反思，

表不斷改進(jìn)。

學(xué)業(yè)成績

現(xiàn)

三、自我認(rèn)識(shí)能正確認(rèn)識(shí)能約束自己能合理調(diào)控自我批評(píng)有能更好地約

交認(rèn)識(shí)自我自己的優(yōu)點(diǎn)與不的行為，理自己的情進(jìn)步，與同束自己的行

自我約束

流足，勇于批評(píng)與自解同伴的處緒，與同學(xué)、伴能更好的為，與人合

與認(rèn)識(shí)同伴我批評(píng)，客觀評(píng)價(jià)境，能與同老師關(guān)系融相處，尊重作能力得到

合認(rèn)識(shí)同伴同伴，善于與同伴伴一起確立洽。老師，團(tuán)結(jié)加強(qiáng)。

正常交往

與交流

作共同與分享，善于目標(biāo)并積極同學(xué)。

善于交流

團(tuán)結(jié)同伴。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

理解與合

尊重同伴

作

容易合作

有一定的運(yùn)有科學(xué)的鍛有適合自己

四、習(xí)慣有適合自己的體育已有良好的

運(yùn)體育鍛煉鍛煉方式，養(yǎng)成良動(dòng)技能，有煉方法，發(fā)特點(diǎn)的體育生活習(xí)慣和

方法

動(dòng)好的生活和衛(wèi)生習(xí)科學(xué)的保健育正常，身鍛煉習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，

衛(wèi)生習(xí)慣

與衛(wèi)生與保慣，積極鍛煉身體，習(xí)慣，能積體健康，環(huán)有科學(xué)的保身體狀況良

健健不自卑，不氣餒。極適應(yīng)不同境適應(yīng)能力健習(xí)慣、方好，能正確

保健意識(shí)

康的環(huán)境，更強(qiáng)，能客觀法，環(huán)境適面對(duì)挫折，

身體機(jī)能

加堅(jiān)強(qiáng)。分析問題。應(yīng)能力得到不自卑，不

體質(zhì)健康

健康水平加強(qiáng)。氣餒。

適應(yīng)環(huán)境

心理健康

承受挫折

五、感受美能感受生活掌握一定的有一定的審能感受生能感受美，

審中的美，培養(yǎng)正確審美知識(shí)，美能力，喜活、自然、能用多種方

欣賞美

美的價(jià)值觀、審美觀，衣著整潔。歡文藝活藝術(shù)、科學(xué)式表現(xiàn)美。

與參加各種文藝活動(dòng)。中的美，言

表表現(xiàn)美動(dòng)。談舉止文

現(xiàn)明。

云南省普通高中學(xué)生成長記錄-----班主任評(píng)語

高一年級(jí)上學(xué)期

該生遵紀(jì)守法，具有良好的社會(huì)責(zé)任感和正確的人生觀，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),

明禮誠信，珍愛生命，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的目標(biāo)明確，有理想、有目標(biāo)，努力

進(jìn)取，不斷改進(jìn)，生活健康，有良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加體育鍛煉，

熱愛集體，具有一應(yīng)的環(huán)境適應(yīng)能力及一定的審美能力。

簽名：

2010年1月15日

云南省普通高中學(xué)生成長記錄——學(xué)生自我反思與評(píng)價(jià)

高一年級(jí)上學(xué)期

自入學(xué)以來，遵守校紀(jì)校規(guī)、班規(guī)班約，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校

和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)爭取向上，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，

積極進(jìn)取，身心健康，取得了一定的成績，但仍存在許多不足之處，今后爭取學(xué)習(xí)

和生活中都能更進(jìn)一步。

簽名：

2010年1月18日

云南省普通高中學(xué)生成長記錄——家長反饋意見表

高一年級(jí)上學(xué)期

孩子本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)進(jìn)步大，期中、期末考試成績優(yōu)異；養(yǎng)成了良

好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。感謝學(xué)校、老師對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)。

簽名：

2010年2月25日

云南省普通高中學(xué)生成長記錄-----其他事項(xiàng)記錄

高一年級(jí)上學(xué)期

班主任：

2010年3月1日

云南省普通高中學(xué)生成長記錄-----班主任評(píng)語

高一年級(jí)下學(xué)期

該生在高一年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師。與

同學(xué)友好相處，樂于助人，禮貌待人。在學(xué)習(xí)中有明確的目標(biāo)，善于思考、總結(jié)、

反思。能認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，積極回答問題。能按時(shí)、按質(zhì)、按量完成作

業(yè)，考試成績合格，考試不舞弊。在生活中能正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，自信、

自尊。善于與同學(xué)溝通交流。該生在生活中積極參加體育鍛煉，有良好的生活習(xí)慣

和衛(wèi)生習(xí)慣。身體狀況良好，能正確面對(duì)挫折，不自卑、不氣餒。在生活中能感受

生活、藝術(shù)，言談舉止文明。

簽名：

2010年7月15日

云南省普通高中學(xué)生成長記錄----學(xué)生自我反思與評(píng)價(jià)

高一年級(jí)下學(xué)期

我在高一年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，認(rèn)真按照學(xué)校和老師的要求，遵守學(xué)校各

項(xiàng)制度，尊敬老師。我在生活中能與同學(xué)、舍友友好相處。在課堂上認(rèn)真聽講，積

極回答問題。課后認(rèn)真完成作業(yè)，考試成績合格，不作弊。在生活中我能認(rèn)識(shí)到自

己的優(yōu)點(diǎn)與不足，并向同學(xué)學(xué)習(xí)。積極上體育課，課后積極鍛煉身體，講衛(wèi)生。通

過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我在學(xué)習(xí)及做人、做事方面都取得了進(jìn)步，但是還有很多不足，

需要在今后的學(xué)習(xí)中改進(jìn)、提高。

簽名：

2010年7月18日

云南省普通高中學(xué)生成長記錄——家長反饋意見表

高一年級(jí)下學(xué)期

孩子本學(xué)期以來，轉(zhuǎn)變較大，放假回家后能主動(dòng)學(xué)習(xí)并自覺完成教師布置的作

業(yè)，同時(shí)還能與父母積極交流，匯報(bào)在校情況，配合家長做好一些家務(wù)活。但在思

想上還不夠成熟，很多想法也比較幼稚，懇請老師們給予批評(píng)教育。

簽名：

2010年8月25日

云南省普通高中學(xué)生成長記錄----其他事項(xiàng)記錄

高一年級(jí)下學(xué)期

班主任：

2010年8月31日

云南省普通高中學(xué)生成長記錄--研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)登記表

（高一年級(jí)上學(xué)期）

課題名稱彌勒一中學(xué)生不良習(xí)慣的養(yǎng)成

指導(dǎo)教師XXX參加者