小學(xué)四年級(jí)法制教案

鴨園中心小學(xué)法制教育教案

授課年級(jí)四年級(jí)授課時(shí)間第周

課題第一課《法律伴隨我成長》一一1.法律在我身邊

1.了解小學(xué)生要知法守法。

2.知道法律廣乏地存在于日常生活中，并且與每個(gè)人相伴終身。

教學(xué)目的

3.初步知道法律賦予每個(gè)公民的權(quán)利和義務(wù)。

3.初步知道法律賦予每個(gè)公民的權(quán)利和義務(wù)。

教學(xué)重點(diǎn)知道小學(xué)生要知法守法。

教學(xué)難點(diǎn)初步知道法律賦予每個(gè)公民的權(quán)利和義務(wù)。

教學(xué)準(zhǔn)備小品多媒體教法觀察討論

一、情景再現(xiàn),導(dǎo)出主題。

學(xué)生表演小品：游戲廳的老板哄兩個(gè)小學(xué)生進(jìn)入游戲廳玩游戲。師：同學(xué)們看了

這個(gè)小品，你想對(duì)那位老板或那兩個(gè)小朋友說什么？（指名回答）進(jìn)而引出：可見

“法”就在我們的身邊，今天，我們就來了解一下我們國家的一些法律。板書題目：

法律在我身邊

教二、互動(dòng)交流，認(rèn)識(shí)法律。

通過生活觀察，說說發(fā)現(xiàn)法律與一個(gè)人的成長及社會(huì)生活有什么關(guān)系？

三、明辨是非，懂得法律。

（一）案例分析。

學(xué)1.師：知法還要懂法，現(xiàn)在老師出示幾個(gè)案例，讓同學(xué)們來判斷，看看你們是

否真的懂法律了。（板書：懂法）

2.出示三個(gè)案例。讓學(xué)生判斷對(duì)或錯(cuò)，并說出原因。（二）知識(shí)小擂臺(tái)。

1.師：今天同學(xué)們了解了這么多的法律知識(shí)，現(xiàn)在老師擺個(gè)法律小擂臺(tái)，看哪

組能做擂臺(tái)主，好嗎？

（1）必答題。（每組都有一張題目卡，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，（2）搶答題：（以判

過斷對(duì)或錯(cuò)的形式出現(xiàn)，碓先舉手誰先答，答對(duì)加1D分，）

2.師：看來同學(xué)們都懂得不少法律。對(duì)于我國的法律，我們每個(gè)人不但要知法，

懂法，更重要的是要守法。（板書：守法）

四、明鏡高懸，嚴(yán)守法律。

1.你知道有哪些不守法的現(xiàn)象？

2.列舉實(shí)例，說說我們?yōu)槭裁匆獜男≈ㄊ胤?、樹立法律意識(shí)？

程3.師小結(jié)：這些不守法的人是要受到法律的制裁的，輕者要罰款、拘留，重者要

坐牢，甚至要償命，所以我們一定要嚴(yán)守法律。

五、以法導(dǎo)行，宣傳法律。

1.過渡：老師相信你們一定能做一個(gè)知法、懂法、守法的小公民。

2.老師推薦學(xué)生中午收看中央一臺(tái)12點(diǎn)45分播出的《今日說法》。

板法律伴隨我成長--------法律在我身邊

書知法懂法

守法

授課年級(jí)四年級(jí)授課時(shí)間第周

課題第一課《法律伴隨我成長》一一2.知法守法助我成長

加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、

依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)

教學(xué)目的

展，認(rèn)識(shí)到知法守法助一個(gè)孩子成長。

讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)恨，

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)到知法守法助一個(gè)孩子成長。

數(shù)學(xué)準(zhǔn)備多媒體教法觀察討論

一、創(chuàng)設(shè)情景、合理想象

1.課件展示生活中小學(xué)生對(duì)法律淺薄認(rèn)識(shí)的圖片的情景。

2.師：你認(rèn)為嚴(yán)格守法與我們的健康成長有什么關(guān)系？說說你對(duì)下面同學(xué)的

話有什么看法。

學(xué)生大膽想象，充分交流。

教二、合作交流，大膽探究

1.根據(jù)學(xué)生回答，導(dǎo)出可能出現(xiàn)的兩種情況，啟發(fā)學(xué)生分組進(jìn)行交流其原因是

什么，并相機(jī)板書。

學(xué)2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“互動(dòng)平臺(tái)”的內(nèi)容°

(1)學(xué)生自主閱讀書中的閱讀材料。

(2)討論交流。

在學(xué)習(xí)小組內(nèi)進(jìn)行交流：在上面的案例中這九名中學(xué)生為什么在成長的道路上

跌了跤，這對(duì)他們今后的成長有什么影響？我們我們應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn)1?

(3)合作交流之后，教師引導(dǎo)學(xué)生明確：知法守法助我成長。

過三、明確法制之聲。

1.默讀書中的法制之聲內(nèi)容，認(rèn)真理解其中的各項(xiàng)條款。

2.說說你是怎樣理解這些規(guī)定的內(nèi)容的？

3.有不懂的地方提出來大家共同研究解決。

4.列舉生活中的事例：在我們?nèi)粘Ｉ钪校阌龅竭^像教材中列舉的這樣的事

情嗎？和你的同桌互相說一說吧。

程四、實(shí)踐活動(dòng)。

1.首先明確作為一名小學(xué)生，我們要知法守法。

2.閱讀書中的拳擊運(yùn)動(dòng)員泰森的生活狀況五、課堂總結(jié)。

同學(xué)們，我們要做一個(gè)懂法、守法的小公民，不僅知道如何保護(hù)自己，還要

知道如何維護(hù)自己的權(quán)利。

法律伴隨我成長--------知法守法助我成長

知法守法使我們健康成長的需要，

板是我們健康成長的保證。

書

授課年級(jí)四年級(jí)授課時(shí)間第周

課題第二課《自學(xué)承擔(dān)公民責(zé)任》一一1.公民要有責(zé)任感

理解公民的社會(huì)責(zé)任是客觀存在的；懂得公民的基本權(quán)利與基本義務(wù)是

統(tǒng)一的；培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合實(shí)例分析問題的能力。增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)和為社會(huì)

教學(xué)目的

盡責(zé)的責(zé)任感，感悟珍惜公民的基本權(quán)利，自覺履行公民的相關(guān)義務(wù)。

教學(xué)重點(diǎn)理解公民的社會(huì)責(zé)任是客觀存在的；懂得公民的基本權(quán)利與基本義務(wù)

教學(xué)難點(diǎn)自覺履行公民的相關(guān)義務(wù)。

教學(xué)準(zhǔn)備課件教法觀察討論

一、創(chuàng)設(shè)情景、合理想象

1.課件展示生活中張貼或者用屏幕打出的公益廣告。的情景。

2.師：你看到過類似的公益廣告嗎？你從中受到什么啟示？

學(xué)生大膽想象，充分交流。

二、合作交流，大膽探究

1.根據(jù)學(xué)生回答，導(dǎo)出可能出現(xiàn)的兩種情況，啟發(fā)學(xué)生分組進(jìn)行交流其原因是

教什么，并相機(jī)板書。

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“互動(dòng)平臺(tái)”的內(nèi)容。

(1)學(xué)生自主閱讀書中的閱讀材料。

(2)討論交流。在學(xué)習(xí)小組內(nèi)進(jìn)行交流：看看王偉的采訪情況，了解公民應(yīng)該承

學(xué)擔(dān)哪些責(zé)任？談?wù)劄槭裁匆杂X承擔(dān)公民責(zé)任？

(3)合作交流之后，教師引導(dǎo)學(xué)生明確：我們確立了公民意識(shí)，就要努力、積極

地承擔(dān)公民責(zé)任。

三、閱讀法律之聲，明確公民的責(zé)任感。

過從剛才的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)知道，為社會(huì)盡責(zé)履行最基本的社會(huì)責(zé)任，確立社

會(huì)責(zé)任意識(shí)，具備為社會(huì)盡責(zé)的能力都是重要的，而最重要的是要遵照《中華人民共

和國憲法》的規(guī)定，珍惜和維護(hù)公民的基木權(quán)利，自覺履行公民的基木義務(wù)U

列舉生活中的事例：在我們?nèi)粘Ｉ钪?，你遇到過像教材中列舉的這樣的事情

嗎？和你的同桌互相說一說吧。

四、實(shí)踐活動(dòng)。

程1.思考交流：說說自己現(xiàn)在需要承擔(dān)什么責(zé)任，將來還應(yīng)承擔(dān)什么責(zé)任？

2.小組討論：在現(xiàn)實(shí)生活中，如果人人只享受權(quán)利，不承擔(dān)責(zé)任，那么社會(huì)將會(huì)

怎樣？

五、課堂總結(jié)。

同學(xué)們，我們?nèi)巳硕家M到自己的責(zé)任，權(quán)利才會(huì)保障，社會(huì)才能和諧，國家才能

富強(qiáng)。

二.自學(xué)承擔(dān)公民責(zé)任-------公民要有責(zé)任感

盡到自己的責(zé)任，權(quán)利才會(huì)保障，

社會(huì)才能和諧，國家才能富強(qiáng)。

板社會(huì)才能和諧，國家才能富強(qiáng)。

書

授課年級(jí)四年級(jí)授課時(shí)間第周

課題第二課《自學(xué)承擔(dān)公民責(zé)任》一一2.要遵守社會(huì)公德

知道什么是社會(huì)公德和社會(huì)公德的基本要求。懂得遵守社會(huì)公德的重要

教學(xué)目的性。愿意自覺遵守社會(huì)公德。厭惡不遵守社會(huì)公德的行為。自覺遵守社會(huì)公

德。

教學(xué)重點(diǎn)知道什么是社會(huì)公德和社會(huì)公德的基本要求。

教學(xué)難點(diǎn)懂得遵守社會(huì)公德的重要性。

教學(xué)準(zhǔn)備課件教法觀察討論

一—、創(chuàng)設(shè)情景、合理狐象

1.課件展示不遵守社會(huì)公德的生活小片段。

2.師：你看到過生活中哪些是遵守社會(huì)公德的現(xiàn)象？哪些不是遵守社會(huì)公德

的現(xiàn)象？

學(xué)生大膽想象，充分交流。

二、合作交流，大膽探究

1.根據(jù)學(xué)生回答，導(dǎo)出可能出現(xiàn)的兩種情況，啟發(fā)學(xué)生分組進(jìn)行交流其原因是

什么，并相機(jī)板書。

勃2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“互動(dòng)平臺(tái)”的內(nèi)容。

被（1）學(xué)生自主閱讀書中的閱讀材料。

（2）討論交流。

在學(xué)習(xí)小組內(nèi)進(jìn)行交流：說說你對(duì)下面圖中人物的行為有什么看法，他們的行

為對(duì)自己和他人有什么影響？對(duì)社會(huì)有什么危害？

科（3）合作交流之后，教師引導(dǎo)學(xué)生明確：我任是社會(huì)中的一員，遵守社會(huì)公德,

賁無旁貸。

三、閱讀法律之聲，明確社會(huì)公德。

從剛才的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)知道，遵守社會(huì)公德是社會(huì)的需要，是大家的需要,

時(shí)是符合每個(gè)人利益的。我們?cè)诠采钪幸紤]公共的利益，符合公共生活中的行為

過準(zhǔn)則。作為跨世紀(jì)的一代人，應(yīng)該做個(gè)遵守社會(huì)公德的好少年。

列舉生活中的事例：在我們?nèi)粘Ｉ钪校阌龅竭^像教材中列舉的這樣的事情

嗎？和你的同桌互相說一說吧。

也四、實(shí)踐活動(dòng)。

1.思考交流：說說你對(duì)社會(huì)公德的概念是如何理解？

2.小組討論：說說自己和同學(xué)是怎樣遵守社會(huì)公德的？

五、課堂總結(jié)。

同學(xué)們，為了使我們的生活更加美好，使我們的國家更加繁榮、昌盛，我們要大

力提倡遵守社會(huì)公德。少年兒童應(yīng)從小養(yǎng)成遵守社會(huì)公德的習(xí)慣，爭當(dāng)遵守社會(huì)公德

的好少年。

同學(xué)們，為了使我們的生活更加美好，使我們的國家更加繁榮、昌盛，我們要大

力提倡遵守社會(huì)公德。少年兒童應(yīng)從小養(yǎng)成遵守社會(huì)公德的習(xí)慣，爭當(dāng)遵守社會(huì)公德

的好少年。

一"二.自學(xué)承擔(dān)公民責(zé)任-------要遵守社會(huì)公德

極遵守社會(huì)公德是社會(huì)的需要，

書是大家的需要，是符合每個(gè)人利益的。

是大家的需要，是符合每個(gè)人利益的。

授課年級(jí)四年級(jí)授課時(shí)間第周

課題第三課《感受社會(huì)保護(hù)》一一1.社會(huì)為兒童成長創(chuàng)造良好條件

教學(xué)目的1.從人們的生活離不開社會(huì)的事例和故事中，體會(huì)個(gè)人與社會(huì)緊密相連

的關(guān)系，進(jìn)而理解什么是社會(huì)。充分體現(xiàn)了黨和國家對(duì)未成年人的關(guān)懷和厚

愛2.正確認(rèn)識(shí)自己，努力把自己塑造成合格的社會(huì)成員。

體會(huì)個(gè)人與社會(huì)緊密相連的關(guān)系，進(jìn)而理解什么是社會(huì)。

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)充分體現(xiàn)了黨和國家對(duì)未成年人的關(guān)懷和厚愛

教學(xué)準(zhǔn)備課件教法觀察討論

一、創(chuàng)設(shè)情景、合理想象

1.課件展示社會(huì)為青少年創(chuàng)造有利條件的生活小片段。

2.師：你觀察周圍環(huán)境中，說說社會(huì)為兒童健康成長創(chuàng)造了哪些有利條件？

學(xué)生大膽想象，充分交流。

—、合作殳求，大膽探究

1.根據(jù)學(xué)生回答，導(dǎo)出社會(huì)為兒童成長創(chuàng)造了有利條件。

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“互動(dòng)平臺(tái)”的內(nèi)容。

教

(1)學(xué)生自主閱讀書中的閱讀材料。

(2)討論交流。在學(xué)習(xí)小組內(nèi)進(jìn)行交流：閱讀下面法律條款，說說這些法律規(guī)定

說明了什么？

(3)合作交流之后，教師引導(dǎo)學(xué)生明確：我們是社會(huì)中的一員，遵守社會(huì)公德，

責(zé)無旁貸。

三、閱讀法律之聲，明確社會(huì)對(duì)兒童成長的關(guān)懷和厚愛。

學(xué)

從剛才的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)知道，少年兒童是國家和民族的未來，也是我們黨

的事業(yè)不斷發(fā)展的希望。全黨全社會(huì)都要高度重視少年兒童工作，為少年兒童健康成

長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境，把廣大少年兒童培養(yǎng)成為德、智、體、美全面發(fā)展的中國

特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

列舉生活中的事例：在我們?nèi)粘Ｉ钪?，你遇到過像教材中列舉的這樣的事情

嗎？和你的同桌互相說一說吧。

過

四、實(shí)踐活動(dòng)。

1.思考交流：通過圖片的演示，說說國家為葉么要為少年兒童創(chuàng)造良好的成長

環(huán)境？

2.小組討論面對(duì)國家的關(guān)懷和厚愛，我們應(yīng)該怎么做？

五、課堂總結(jié)。

“十年育樹，百年樹人”。我們希望全社會(huì)都來重視少年兒童文化藝術(shù)事業(yè)的發(fā)

程

展，為廣大少年兒童健康成長創(chuàng)造良好的社會(huì)文化環(huán)境和生活環(huán)境。如今，人類社會(huì)

已經(jīng)進(jìn)入了二十一世紀(jì)，進(jìn)入了嶄新的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。少年兒童是未來經(jīng)濟(jì)時(shí)代的主

力軍，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”的宗旨，為兒童創(chuàng)造良好的條件。

“十年育樹，百年樹人”。我們希望全社會(huì)都來重視少年兒童文化藝術(shù)尋業(yè)的發(fā)

展，為廣大少年兒童健康成長創(chuàng)造良好的社會(huì)文化環(huán)境和生活環(huán)境。如今，人類社會(huì)

已經(jīng)進(jìn)入了二十一世紀(jì)，進(jìn)入了嶄新的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。少年兒童是未來經(jīng)濟(jì)時(shí)代的主

力軍，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”的宗旨，為兒童創(chuàng)造良好的條件。

三、感受社會(huì)保護(hù)-------社會(huì)為兒童成長創(chuàng)造良好條件

“一切為了孩子，為了孩子的一切”的宗旨。

社會(huì)對(duì)兒童成長的關(guān)懷和厚愛。

“十年育樹，百年樹人”

“十年育樹，百年樹人”

課題第三課《感受社會(huì)保護(hù)》一一2.不要接觸“兒童不宜”的事物

從全社會(huì)重視兒童健康發(fā)展，告誡孩子不要接觸“兒童不宜”事物的故事

中，體會(huì)社會(huì)對(duì)孩子的保護(hù)，。充分體現(xiàn)了黨和國家對(duì)未成年人的關(guān)懷和

教學(xué)目的厚愛.

教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)社會(huì)對(duì)孩子的保護(hù)。

教學(xué)難點(diǎn)充分體現(xiàn)了黨和國家對(duì)未成年人的關(guān)懷和厚愛。

教學(xué)準(zhǔn)備課件圖片教法觀察討論

一、倉I］設(shè)情景、合理想象

1.課件展示社會(huì)上與落場所標(biāo)注“兒童不宜”的標(biāo)志的生活小片段。

2.師：你觀察周圍環(huán)境中，說說哪些場所兒童不得進(jìn)入，哪些書報(bào)、音像制品

兒童不宜讀看？標(biāo)注了標(biāo)志說明了什么？

學(xué)生大膽想象，充分交流。

二、合作交流，大膽探究

1.根據(jù)學(xué)生回答，導(dǎo)出社會(huì)為兒童成長創(chuàng)造了有利條件。

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“互動(dòng)平臺(tái)”的內(nèi)容。

(1)學(xué)生自主閱讀書中的閱讀材料。

(2)討論交流。

在學(xué)習(xí)小組內(nèi)進(jìn)行交流：朱曉？走向墮落的案例說明了什么？為什

么不能接觸“兒童不宜”的事物？面對(duì)“兒童不宜”的事物，我們應(yīng)該怎么做？

(3)合作交流之后，教師引導(dǎo)學(xué)生明確：面對(duì)“兒童不宜”的事物，我們一定

要遠(yuǎn)離。

三、閱讀法律之聲，明確社會(huì)對(duì)兒童成長的關(guān)懷和厚愛。

從剛才的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)知道，“十年育梃，百年樹人”。少年兒童是未來

經(jīng)濟(jì)時(shí)代的主力軍，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”的宗旨，讓兒童不接

觸“兒童不宜”，使自己健康成長。

列舉生活中的事例：在我們?nèi)粘Ｉ钪?，你遇到過像教材中列舉的這樣的事情

嗎？和你的同桌互相說一說吧。

四、實(shí)踐活動(dòng)。

1.閱讀交流：通過閱讀童謠，談?wù)勛约旱捏w會(huì)？

2.小組討論面對(duì)國家的關(guān)懷和厚愛，我們應(yīng)該怎么做？以及遇到像十三頁插

圖的情況下，怎么做？說說理由。

五、課堂總結(jié)。

少年兒童是國家和民族的未來，為少年兒童健康成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境,

把廣大少年兒童培養(yǎng)成為德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)理設(shè)者

和接班人。讓兒童不要接觸“兒童不宜”的事物，社會(huì)為兒童創(chuàng)造良好的條件。

少年兒童是國家和民族的未來，為少年兒童健康成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境，

把廣大少年兒童培養(yǎng)成為德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者

和接班人。讓兒童不要接觸“兒童不宜”的事物，社會(huì)為兒童創(chuàng)造良好的條件。

三、感受社會(huì)保護(hù)-------不要接觸“兒童不宜”的事物

使孩子健康成長。

感受社會(huì)對(duì)兒童成長的關(guān)懷和厚愛。

授課年級(jí)四年級(jí)授課時(shí)間第周

課題第四課《打擊犯罪預(yù)防犯罪)>一一1.打擊犯罪的利器

1.知識(shí)目標(biāo)：加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

2.能力目標(biāo)：讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣。

教學(xué)目的

3.情感目標(biāo)：有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

3.情感目標(biāo)：有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣

教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教法觀察討論

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，你知道犯旱的危害嗎？這節(jié)課我們就來一起交流一下。

教二、新授

（一）生活觀察

請(qǐng)你留心觀看電視、報(bào)刊等媒體中報(bào)道的案例，初步了解什么事刑法。

（二）互動(dòng)平臺(tái)

1.閱讀案例。

課件出示。

學(xué)2.討論交流。

請(qǐng)你結(jié)合上面的案例，說說刑法為什么事打擊犯罪的利器。

（三）法制之聲

刑法事規(guī)定犯罪和刑罰的法律，即規(guī)定哪些行為事犯罪刑罰處罰的法律。

（四）實(shí)踐園地

1.觀看“今日說法”等節(jié)目或閱讀相關(guān)資料，了解我過刑罰主要針對(duì)哪些犯罪

過行為進(jìn)行處罰，它的主要作用是什么。

2.閱讀下面內(nèi)容，說說你從中了解到什么。

3.刑法是我國最重要的法律之一。我們要學(xué)習(xí)刑法、了解刑法，不斷加深對(duì)刑

法的了解。

程三、總結(jié)

同學(xué)們，今天我們了解了刑法的相關(guān)知識(shí)，希望我們同學(xué)都能知法懂法守法。

同學(xué)們，今天我們了解了刑法的相關(guān)知識(shí)，希望我們同學(xué)都能知法懂法守法。

四、打擊犯罪預(yù)防犯罪

打擊犯罪的利器

板

書

授課年級(jí)四年級(jí)授課時(shí)間第周

課題第四課《打擊犯罪預(yù)防犯罪》一一筑起預(yù)防犯罪的防線

1.知識(shí)目標(biāo)：加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)目的2.能力目標(biāo)：讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣。

3.情感目標(biāo)：有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

3.情感目標(biāo)：有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)

讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教法調(diào)查討論法

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，你知道怎么樣去預(yù)防犯罪嗎？這節(jié)課我們就來一起交流一下。

二、新授

（一）生活觀察

請(qǐng)你讀讀下面的話，說說你的理解，并和同學(xué)交流。

（二）互動(dòng)平臺(tái)

1.閱讀案例。

課件出示。

教2.討論交流。

小孫從愛占小便宜發(fā)展到實(shí)施違法犯罪行為的演變過程說明了什么？我們應(yīng)

該從中吸取什么教訓(xùn)？應(yīng)該怎樣筑起預(yù)防犯罪的防線？

（三）法制之聲

學(xué)從故事中理解“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

（四）實(shí)踐園地

1.列舉典型案例，了解一些未成年人走上犯罪道路的過程，剖析其原因，交流

從中吸取的教訓(xùn)。

過

2.從小樹立守法意識(shí)，筑起預(yù)防犯罪的防線，對(duì)一個(gè)人的健康成長又說明好

處？

程三、總結(jié)

同學(xué)們，今天我們了解了怎樣預(yù)防犯罪的相關(guān)知識(shí)，希望我們同學(xué)都能知法懂

法守法。

板四、打擊犯罪預(yù)防犯罪

書筑起預(yù)防犯罪的防線

授課年級(jí)四年級(jí)授課時(shí)間第周

課題第五課《賭博、迷信危害大》一一1.賭博行為危害大

1.知識(shí)目標(biāo)；加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

2.能力目標(biāo)：讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣。

教學(xué)目的

3.情感目標(biāo)：有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

3.情感目標(biāo)：有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)

讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教法觀察討論

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，你知道賭博的危害嗎？這節(jié)課我們就來一起交流一下。

二、新授

（一）生活觀察

你了解說明是賭博嗎？問身邊的人對(duì)賭博有什么看法？

教（二）互動(dòng)平臺(tái)

1.閱讀案例。

課件出示。

學(xué)2.討論交流。

小強(qiáng)為什么會(huì)走上犯罪的道路？和同學(xué)們談?wù)勝€博的危害有多大？

（三）法制之聲

千萬不要玩帶明顯賭博色彩的游戲，絕不賭博，一面不可自拔，走向犯犀。

（四）實(shí)踐園地

1.觀察漫畫《一夜光》，交流對(duì)賭博危害的認(rèn)識(shí)。

過2.和同學(xué)一起搜集因參與賭博與導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢、違法犯罪的實(shí)例，討論如何遠(yuǎn)離

賭博。

三、總結(jié)

同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)賭博的危害的相關(guān)知識(shí)，希望我們同學(xué)都能知法

程懂法守法。

板五、賭博、迷信危害大

書賭博行為危害大

授課年級(jí)四年級(jí)授課時(shí)間笫周

課題第五課《賭博、V￡信危害大》一一2.相信科學(xué)不迷信

1.知識(shí)目標(biāo)：加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

2.能力目標(biāo)：讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣。

教學(xué)目的

3.情感目標(biāo)：有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

3.情感目標(biāo)：有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)

讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教法觀察討論

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，你知道相信迷信有什么危害嗎？這節(jié)課我們就來一起交流一下。

二、新授

（一）生活觀察

看看下面的內(nèi)容，說說為什么有人歡喜有人愁。

（二）互動(dòng)平臺(tái)

教1.閱讀案例。

課件出示。

2.討論交流。

上面這個(gè)案例說明了什么？

學(xué)（三）法制之聲

不相信、不傳播迷信，也是守法的表現(xiàn)。

（四）實(shí)踐園地

1.思考：看看下面，說說你的想法，相信迷信有什么危害？利用迷信坑害他人

過是什么行為？

2.實(shí)驗(yàn)：你想知道法師為什么能“殺鬼”嗎？請(qǐng)你按下面要求做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，再說

說你的試驗(yàn)說明了什么。你能破解法師“殺虎的騙人伎倆嗎？”

三、總結(jié)

程同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)相信迷信有什么危害的相關(guān)知識(shí)，希望我們同學(xué)都

能知法懂法守法。

同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)相信迷信有什么危害的相關(guān)知識(shí)，希望我們同學(xué)都

能知法懂法守法。

五、賭博、迷信危害大

相信科學(xué)不迷信

板

書

授課年級(jí)四年級(jí)授課時(shí)間第周

課題第六課《自覺遵守交通法規(guī)免禍端》一一1.自覺遵守交通法規(guī)

1.知識(shí)目標(biāo)：加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

2.能力目標(biāo)：讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣。

教學(xué)目的

3.情感目標(biāo)：有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

3.情感目標(biāo)：有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)

讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教法觀察討論

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，你知道遵守交通法規(guī)有什么好處嗎？這節(jié)課我們就來一起交流一下。

二、新授

（一）生活觀察

1.請(qǐng)你和小組同學(xué)一起在十字路口邊的安全區(qū)域觀察統(tǒng)計(jì)人們遵守與不遵守交

通規(guī)則的情況，并將觀察到的情況填寫在下面的統(tǒng)計(jì)表中。

2.請(qǐng)和同學(xué)交流統(tǒng)計(jì)情況，并說說自己的感想和體會(huì)。

教（二）互動(dòng)平臺(tái)

舉例說說，在日常生活中你自覺遵守交通法規(guī)了嗎？你是怎么樣做的？

（三）法制之聲

交通法規(guī)是關(guān)系每個(gè)人的人身安全與財(cái)產(chǎn)安全的重要行為規(guī)則。

學(xué)（四）實(shí)踐園地

1.讀讀下面這些交通安全傳語，說說你對(duì)這些安全語的理解。社會(huì)為什么大力

宣傳要自覺遵守交通法規(guī)？

2.讀一讀下面的兒歌，和同學(xué)交流你的感受，并說說應(yīng)該怎樣做到自覺遵守交

過通法規(guī)。

三、總結(jié)

同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)交通法規(guī)的相關(guān)知識(shí)，希望我們同學(xué)都能知法懂

法守法。

程同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)交通法規(guī)的相關(guān)知識(shí)，希望我們同學(xué)都能知法懂

法守法。

六、自覺遵守交通法規(guī)免禍端

板一一自覺遵守交通法規(guī)

書

授課年級(jí)四年級(jí)授課時(shí)間第周

課題第六課《自覺遵守交通法規(guī)免禍端》一—2.交通事故危害大

1.知識(shí)目標(biāo)：加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

2.能力目標(biāo)：讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣。

教學(xué)目的

3.情感目標(biāo)：有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

3.情感目標(biāo)：有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)

讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)

數(shù)學(xué)準(zhǔn)備多媒體教法觀察討論

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，你知道交通事故有哪些危害嗎？這節(jié)課我們就來一起交流一下。

二、新授

（一）生活觀察

觀看幾起交通事故的錄像或資料，思考出現(xiàn)事故的原因。

（二）互動(dòng)平臺(tái)

1.閱讀案例。

教2.討論交流c

小亮違反交通法規(guī)遭到不幸，給自己、家人、社會(huì)造成哪些危害和損失？你從這

個(gè)案例中獲得說明警示？

學(xué)（三）法制之聲

我們必須自覺遵守交通法規(guī)，千萬不能麻痹大意，存在僥幸心理：要積極從我做

過起，樹立交通法規(guī)意識(shí)，時(shí)刻按交通法規(guī)要求去做，盡力減少交通事故的發(fā)生。

（四）實(shí)踐園地

1.看看下面的數(shù)據(jù)資料，說說你的感想。

程2.走訪交通警察，議議我們應(yīng)該如何避免交通事故的發(fā)生。

三、總結(jié)

同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)交通事故的危害的相關(guān)知識(shí)，希望我們同學(xué)都能知

法懂法守法。

同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)交通事故的危害的相關(guān)知識(shí)，希望我們同學(xué)都能知

法懂法守法。

六、自覺遵守交通法規(guī)免禍端

——交通事故危害大

板

書

授課年級(jí)四年級(jí)授課時(shí)間第周

課題第七課《維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益我知曉》一一1.商店里的遭遇

通過具體的情境使學(xué)生知道應(yīng)該如何去購物，并了解《中華人民共和國

消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的作用，使學(xué)生知法、守法，并能用法律武器保護(hù)自己

數(shù)學(xué)目的的合法權(quán)益。

教學(xué)重點(diǎn)了解《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的作用

使學(xué)生知法、守法，并能用法律武器保護(hù)芻己的合法權(quán)益。

教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)備商店里的遭遇的情景教法觀察討論

一、情景導(dǎo)入.

1.出示在商場里買東西的情景。

2.我們的日常生活離不開購物、消費(fèi)，走進(jìn)商店買東西，有時(shí)也會(huì)遇到不愉快的

事。引出新課：（板書課題：商店里的遭遇）

二、互動(dòng)交流，了解法律。

1.出示閱讀案例：（教材26頁。）

2.在購物中，你經(jīng)歷過或聽說過這樣的事嗎？

3.學(xué)生自由交談。

4.遇到這樣的情況你會(huì)怎么做？

5.讓學(xué)生根據(jù)書上的閱讀案例進(jìn)行討詒：看看上面的案例，想想假如你遇到類似

的問題，你會(huì)有什么感受，談?wù)勀愕南敕ā?/p>

6.為了保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，國家制定了消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法，它是消費(fèi)者的保

護(hù)傘。有了這把保護(hù)傘，消費(fèi)者在消費(fèi)中遇到上面的問題就能夠依法解決了。下面就

讓我們一起去看看消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法第二章，看看這一章講了消費(fèi)者擁有：哪些合

法權(quán)益，應(yīng)當(dāng)怎樣維護(hù)自己的合法權(quán)益。

7.出示《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第二章的內(nèi)容：消費(fèi)者享有如下九項(xiàng)

法定權(quán)利：人身、財(cái)產(chǎn)安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、獲得賠償權(quán)等。

三、實(shí)踐園地

1.在下面的購物過程中，把你經(jīng)常做的事情在O中涂上顏色。和同學(xué)議一議，這

些做法有什么好處。

2.為了保證自己的合法權(quán)益不受侵害，你在購物消費(fèi)時(shí)還有什么好做法，請(qǐng)與

同學(xué)交流交流。

四、全課小結(jié)：

只要你知法、懂法，你就能用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。讓我們做個(gè)小小法律宣

傳員吧!讓我們的法律知識(shí)能夠讓更多的人了解。

七、維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益我知曉-----商店里的遭遇

《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》

人身、財(cái)產(chǎn)安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、獲得賠償權(quán)

授課年級(jí)四年級(jí)授課時(shí)間第周

課題第七課《維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益我知曉》一一2.依法維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益

通過情境體驗(yàn)，使學(xué)生了解消費(fèi)者權(quán)益及其保護(hù)的必要性，消費(fèi)者

享有的權(quán)利，消費(fèi)者協(xié)會(huì)保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的途徑。通過教學(xué)提高學(xué)生學(xué)

教學(xué)目的

法、懂法、用法的自覺性，并勇于同經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域內(nèi)的違法活動(dòng)做斗爭。

使學(xué)生了解消費(fèi)者權(quán)益及其保護(hù)的必要性，消費(fèi)者享有的權(quán)利

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)通過教學(xué)提高學(xué)生學(xué)法、懂法、用法的自覺性

數(shù)學(xué)準(zhǔn)備多媒體I教法I觀察討論

一\復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

上節(jié)課，我們了解了《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第二章的內(nèi)容。

那么這節(jié)我們繼續(xù)來了解這部法律。

二、情景激趣，學(xué)習(xí)新知

1.生活觀察：

(1)出示日歷，看到下面的畫面使你想到了什么？(2007年3月15日)

(2)出示小朋友撥打12315電話的情景，思考這個(gè)號(hào)碼是什么投訴電話？

2.互動(dòng)平臺(tái)：

教(1)學(xué)生自主閱讀書中的閱讀材料。

(2)討論交流。

在學(xué)習(xí)小組內(nèi)進(jìn)行交流：你從上述的案例中獲得了什么啟示？并結(jié)合具

體事件說說消費(fèi)者擁有哪些合法權(quán)益，作為消費(fèi)者應(yīng)如何依法維護(hù)自己的合法

學(xué)權(quán)益。

(3)合作交流之后，教師引導(dǎo)學(xué)生明確：依法維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。

3.明確法制之聲內(nèi)容：

(1)默讀書中的法制之聲內(nèi)容，認(rèn)真理解其中的各項(xiàng)內(nèi)容。

(2)說說你是怎樣理解這些規(guī)定的內(nèi)容的？

過(3)有不懂的地方提出來大家共同研究解決。

(4)列舉生活中的事例：

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，你遇到過像教材中列舉的這樣的事情嗎？和你的同桌

互相說一說吧。

程4.實(shí)踐活動(dòng)：

(1)閱讀書上的內(nèi)容，請(qǐng)你給小偉出主意，說說他該怎么辦？

(2)和同學(xué)們討論下面的黑心商販會(huì)給我們的生活造成什么影響？看到下

面的情況你有什么想法？

三、課堂總結(jié)：

同學(xué)們，我們要做一個(gè)懂法、守法的小公民，不僅知道如何保護(hù)自己，還要

知道如何維護(hù)自己的權(quán)利。

同學(xué)們，我們要做一個(gè)懂法、守法的小公民，不僅知道如何保護(hù)自己，還要

知道如何維護(hù)自己的權(quán)利。

七、維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益我知曉-----依法維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益

板

知法、懂法

書

保護(hù)自己和合法權(quán)益

授課年級(jí)四年級(jí)授課時(shí)間第周

課題第八課《學(xué)會(huì)用訴訟方式維權(quán)》一一1.童眼中的“打官司”

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們了解打官司是訴訟的俗稱，知道什么是繼

承權(quán)，了解《中華人民共和國民事訴訟法》的相關(guān)內(nèi)容，并且遇到相關(guān)問題

教學(xué)目的

能通過法律途徑去解決問題。

讓學(xué)生們了解打官司是訴訟的俗稱，知道什么是繼承權(quán)，

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)了解《中華人民共和國民事訴訟法》的相關(guān)內(nèi)容

教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教法觀察討論

一、創(chuàng)設(shè)情景、合理想象：

1課件出示法庭上打官司的圖片，思考圖片上顯示的是什么地方？并說說它是干

什么的？

2.什么樣的事情需要打官司？

3.這節(jié)課我們就一起來了解一下與打官司有關(guān)的法律知識(shí)。

二、合作交流，大膽探究：

教

（一）互動(dòng)平臺(tái)：

出示書上的閱讀案例：

1.學(xué)生自主閱讀書中的閱讀材料。

2.討論交流。

在學(xué)習(xí)小組內(nèi)進(jìn)行交流：周潔享有財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)嗎？周潔通過打官司的途徑請(qǐng)求

學(xué)

獲得財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)，能夠得到法院支持嗎？

3.合作交流之后，教師引導(dǎo)學(xué)生明確與繼承權(quán)有關(guān)的法律知識(shí)。

（三）閱讀法制之聲、明確什么是打官司？

1.認(rèn)真閱讀法制之聲。

2.明確什么是打官司？

過

3.在你的周圍有打官司的案例嗎？給大家講一講。

（四）實(shí)踐園地：

1.找一找你所在區(qū)縣的法院，如果有可能請(qǐng)爸爸媽媽帶你到法院去旁聽一次開

庭，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

2.問問老師、父母和法律工作者，了解訴訟分為哪幾類？

程

3.找一找《中華人民共和國民事訴訟法》，請(qǐng)老師介紹一下它的作用。

三、課堂總結(jié)：

同學(xué)們，今天我們了解了與打官司有關(guān)的法律知識(shí)，在課下請(qǐng)同學(xué)們搜集一下打

官司的案例，與同學(xué)們交流一下。

同學(xué)們，今天我們了解了與打官司有關(guān)的法律知識(shí)，在課下請(qǐng)同學(xué)們搜集一下打

官司的案例，與同學(xué)們交流一下。

八、學(xué)會(huì)用訴訟方式維權(quán)-----童眼中的“打官司”

板繼承權(quán)

書打官司是訴訟的別稱

授課年級(jí)四年級(jí)授課時(shí)間第周

課題第八課《學(xué)會(huì)用訴訟方式維權(quán)》一一2.遭到虐待要訴訟

理解虐待的含義及《中華人民共和國憲法》第四十九第及《中華人民共

和國未成年人保護(hù)法》第十條的內(nèi)容。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能運(yùn)用法律手段

教學(xué)目的

保護(hù)自己的合法權(quán)益。

學(xué)習(xí)相關(guān)法律，能運(yùn)用法律手段保護(hù)自己的合法權(quán)益。

教學(xué)重點(diǎn)

理解虐待的含義，能運(yùn)用法律手段保擰自己的,合法權(quán)益。

教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教法觀察討論

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課：

上節(jié)課我們知道了，遇到自己的力量解決不了的事情時(shí)，我們可以通過打官司來

維護(hù)自己的權(quán)利。那么當(dāng)你遇到虐待的時(shí)候，你該怎么辦呢？

二、激發(fā)學(xué)習(xí)趣，學(xué)習(xí)新知：

課件出示善待家人和虐待家人的事例，和同學(xué)說說你的感受。

三、互動(dòng)平臺(tái)：

1.讓學(xué)生認(rèn)真閱讀書中的閱讀案例。

教

2.在學(xué)習(xí)小組內(nèi)進(jìn)行交流：

A.看了這個(gè)案例，你有什么感受？

B.你認(rèn)為什么是虐待？

C.為什么不能虐待家庭成員？

D、法律在這方面有哪些具體的規(guī)定？

四、閱讀法制之聲：

學(xué)

1.明確什么是虐待？

2.當(dāng)我們受到虐待時(shí)該怎么辦？

3.了解《中華人民共和國憲法》第四十九條的內(nèi)容。

4.了解《中華人民共和國未成年保護(hù)法》第十條的內(nèi)容。

五、實(shí)踐園地：

1.出示實(shí)踐園地的事例：出示張偉律師信箱中的3封救助信，請(qǐng)你看后說說，3

過

封救助信訴說的行為哪些虐待行為？你覺得應(yīng)該怎樣幫助他們？把你的好辦法

說出來和大家交流。

2.認(rèn)真讀書上的事例，談?wù)勀憧赐赀@個(gè)事例之后的感受。然后請(qǐng)你和同學(xué)們討論

一下如何幫助李家老人，怎樣才能使她免受痛苦。

六、全課小結(jié)：

尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們每一個(gè)人都應(yīng)該盡自己的全力去善待他人，

程

無論這個(gè)人是我們的親人還是我們的朋友，我們都要用一顆善良的心去對(duì)待每一個(gè)

人。讓我們共同行動(dòng)起來，做義務(wù)宣傳員，讓我們周圍的虐待現(xiàn)象盡量減少，同時(shí)讓

我們生活的世界處處都充滿著關(guān)懷與愛心。

尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們每一個(gè)人都應(yīng)該盡自己的全力去善待他人，

無論這個(gè)人是我們的親人還是我們的朋友，我們都要用一顆善良的心去對(duì)待每一個(gè)

人。讓我們共同行動(dòng)起來，做義務(wù)宣傳員，讓我們周圍的虐待現(xiàn)象盡量減少，同時(shí)讓

我們生活的世界處處都充滿著關(guān)懷與愛心。

八、學(xué)會(huì)用訴訟方式維權(quán)-----遭到虐待要訴訟

板

要善待他人

書

授課年級(jí)四年級(jí)授課時(shí)間第周

課題第九課《安全投保有必要》一一1.安全保險(xiǎn)是大事

理解什么是保險(xiǎn)，向家長了解都有哪些不同的