2023-2024學(xué)年青海省西寧市海湖中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試語(yǔ)文試卷

2023—2024學(xué)年青海省西寧市海湖中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合(★★★)1.閱讀下面的文段，回答問題。文段一：如智力不集中，可令讀數(shù)學(xué)，蓋演題須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辯異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋是倍皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物chǎn證另一物，可令讀律師之案卷。文段二：或者我們問得再直截一點(diǎn)，假使語(yǔ)言文字能夠完全傳達(dá)情意，假使筆之于書的和存之于心的銖兩悉稱，絲毫不爽，這是不是文學(xué)上所應(yīng)希求的一件事？(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。銖兩悉稱()ch?n證()(2)找出文段一畫線句中的錯(cuò)別字并訂正。________改為____________________改為____________(3)文段二中的“絲毫不爽”的意思是________________________________。二、選擇題(★)2.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．車間一線的青年工人勤學(xué)苦練，對(duì)技術(shù)精益求精，爭(zhēng)當(dāng)“青年崗位能手”。B．志愿者在冬奧會(huì)閉幕式上向各國(guó)健兒揮手，言外之意是：歡迎再來(lái)中國(guó)！C．果農(nóng)們冒著炎熱的天氣奮戰(zhàn)了好幾個(gè)晝夜，輕而易舉地把水果銷售一空。D．市民陳先生參與毽子操、游泳、跳繩等多項(xiàng)全民云健身運(yùn)動(dòng)，各得其所。(★★★)3.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．鐘南山院士與全球近20個(gè)國(guó)家和地區(qū)的專家視頻連線超過(guò)30余次，開展國(guó)際合作，分享中國(guó)經(jīng)驗(yàn)。B．電商的興起，加快了商品銷售的速度和質(zhì)量，極大地方便了人們的生活。C．第31屆夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2023年8月18日在我市開幕，這也是首次我市舉辦夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)。D．為國(guó)爭(zhēng)光、為國(guó)奮戰(zhàn)的信念，不僅要牢記心間，而且要通過(guò)每一天的訓(xùn)練、每一場(chǎng)乒乓球比賽來(lái)踐行。(★★★)4.下列表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．縱觀郭沫若的文學(xué)創(chuàng)作生涯，取得成就最大的要屬詩(shī)歌與歷史劇。白話詩(shī)集《女神》和話劇《屈原》是這兩方面的代表作。五幕話劇《屈原》刻畫了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的政治家、愛國(guó)詩(shī)人屈原的光輝形象。B．《變色龍》是俄國(guó)作家契訶夫早期創(chuàng)作的一篇短篇小說(shuō)。契訶夫在該作中栩栩如生地主人翁虛偽逢迎、見風(fēng)使舵的巡警奧楚蔑洛夫。作者通過(guò)刻畫這一個(gè)人物如同變色龍似的不斷變化態(tài)度的細(xì)節(jié)描寫，有力地嘲諷了沙皇專制制度下封建衛(wèi)道士的卑躬屈膝的嘴臉。C．中國(guó)文化中，有許多與“三”有關(guān)的稱謂，如“三皇五帝”“歲寒三友”“三教九流”“無(wú)事不登三寶殿”等，其中，“歲寒三友”指的是松、竹、梅。D．《儒林外史》是清代吳承恩創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，代表著中國(guó)古代諷刺小說(shuō)的高峰，它開創(chuàng)了以小說(shuō)直接評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)生活的范例。有人認(rèn)為《儒林外史》足堪躋身于世界文學(xué)杰作之林，可與薄伽丘、塞萬(wàn)提斯、巴爾扎克或狄更斯等人的作品相提并論，是對(duì)世界文學(xué)的卓越貢獻(xiàn)。三、名句名篇默寫(★★★)5.默寫古詩(shī)文。（1）________________，不知飴阿誰(shuí)。（《十五從軍征》）（2）________________，千樹萬(wàn)樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（3）茍全性命于亂世，_____________________。（諸葛亮《出師表》）（4）眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，_________________?。ㄍ跖汀冻熳印ぴ伬取罚?）范仲淹在《漁家傲·秋思》中，用“____________，____________”表達(dá)出戍邊將士舍小家、保大家的愛國(guó)情懷。（6）蘇軾的《江城子·密州出獵》中的“______________________，______________________？”借用典故，委婉地表達(dá)了期望得到朝廷重用以馳騁疆場(chǎng)、御敵立功、報(bào)效國(guó)家的愿望。四、綜合性學(xué)習(xí)(★★★)某中學(xué)開展以“傳承中華民族優(yōu)良家風(fēng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。材料一：家風(fēng)是一個(gè)家庭（族）代代傳承的價(jià)值信念、道德規(guī)范與行為準(zhǔn)則，體現(xiàn)著一個(gè)家庭的精神信仰、道德風(fēng)貌、整體氣質(zhì)，在中華民族5000多年文明史中，“家風(fēng)”扮演著關(guān)鍵角色，形成了非常突出的特質(zhì)，家風(fēng)經(jīng)過(guò)歷史積累而形成的精神尺度，對(duì)于人格的養(yǎng)成，榮譽(yù)感和責(zé)任感的培養(yǎng)有積極意義。材料二：崇德向善是家風(fēng)內(nèi)容的價(jià)值取向。優(yōu)良的家風(fēng)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，涉及方方面面，如孝順父母、尊老愛幼，崇仁尚義、誠(chéng)實(shí)守信，尊師重教、重禮謙遜，勤奮讀書、勤儉節(jié)約等等?！墩\(chéng)子書》中諸葛亮教導(dǎo)兒子要“靜以修身，儉以養(yǎng)德”；《傅雷家書》中傅雷教導(dǎo)兒子要做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。材料三：傳承中華民族優(yōu)良家風(fēng)，應(yīng)遵循家國(guó)一體的宗旨，習(xí)近平總書記高度重視家風(fēng)傳承問題，強(qiáng)調(diào)“廣大家庭都要弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，以千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的好家風(fēng)支撐起全社會(huì)的好風(fēng)氣”。中國(guó)人自古就認(rèn)識(shí)到，“家事”“國(guó)事”“天下事”緊密相關(guān)，家庭的前途命運(yùn)與國(guó)家的、民族的前途命運(yùn)緊密相連，正如《岳陽(yáng)樓記》中范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的家國(guó)情懷。6．請(qǐng)從同學(xué)們搜集的三則材料中提取主要信息。7．結(jié)合材料二，說(shuō)說(shuō)你在傳承中華民族優(yōu)良家風(fēng)時(shí)的具體做法。8．在活動(dòng)中，小明認(rèn)為傳承家風(fēng)只要管好自己的“家事”就行了，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么呢？五、詩(shī)歌鑒賞(★★★)閱讀下面的古詩(shī)，回答問題。過(guò)零丁洋辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。9．理解“風(fēng)飄絮”的含義。10．尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？六、文言文閱讀(★★★)【甲】萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（節(jié)選自《魚我所欲也》）【乙】孔子見齊景公，景公致廩丘①以為養(yǎng)②?？鬃愚o不受，入謂弟子曰：“吾聞君子當(dāng)功以受祿。今說(shuō)景公，景公未之以行③而賜之廩丘，其不知丘④也亦甚矣。”令弟子趣駕，辭而行。（節(jié)選自《呂氏春秋》）【注釋】①?gòu)[丘：地名。②養(yǎng)：供養(yǎng)之地。③未之行：沒有采納我的主張。④丘：孔子，名丘。11．解釋下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）萬(wàn)鐘于我何加焉何加：___________（2）所識(shí)窮乏者得我與得：______________（3）為宮室之美之：_____________（4）萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之而：_______12．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子在文中的意思。（1）是亦不可以已乎？譯文：_________________________________________________________________________（2）此之謂失其本心。譯文：_________________________________________________________________________13．文段（一）中畫線的句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？14．孔子為什么不肯接受景公賜給他的供養(yǎng)之地呢？請(qǐng)用文段（一）中的語(yǔ)句回答。七、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀下面的文章，回答問題。即使是在魚缸里游泳陳魯民①很喜歡一句話：即使是在魚缸里游泳，也要游出乘風(fēng)破浪的氣勢(shì)。②我這輩子在大海里、江河里、湖泊里游過(guò)泳，也在游泳池里游過(guò)泳，甚至小時(shí)候在澡堂里游過(guò)泳，但還從沒在魚缸里游過(guò)泳，不知那是個(gè)啥滋味，要多大的魚缸才能游起來(lái)。當(dāng)然這只是個(gè)形象比喻，意即一個(gè)有能耐心氣高的人，即使在最不利最狹小最困頓的環(huán)境里，也會(huì)豪情萬(wàn)丈，躊躇滿志，也能干出名堂，鬧出氣勢(shì)，也比旁人要出色得多。③與宏大雄偉的朝堂相比，司馬遷的斗室就是個(gè)小魚缸，他就在斗室里思接千載，縱橫上下，寫出了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。與繁華富庶的汴梁京城比，偏僻荒涼的湖北黃州就是個(gè)魚缸，蘇東坡卻在這個(gè)魚缸里劈波斬浪，翻江倒海，寫出一詞兩賦，名震天下，一舉奠定自己的文壇位置。與喧囂熱鬧的北京相比，貴州龍場(chǎng)的一個(gè)小山洞，連個(gè)魚缸都算不上，但王陽(yáng)明卻在這里恣意縱情，悟出了心學(xué)真諦，俗稱龍場(chǎng)悟道。曼德拉在南非監(jiān)獄的監(jiān)舍只有3平方米，比魚缸大不了多少，他卻一住就是27年，在這里學(xué)習(xí)鉆研，著書立說(shuō)，為推翻黑暗的種族主義做準(zhǔn)備。可見，一個(gè)人只要?dú)鈩?shì)不倒，雄心不滅，在哪里都會(huì)生龍活虎，朝氣蓬勃，干什么都會(huì)叱咤風(fēng)云，大顯身手。④名牌大學(xué)畢業(yè)的野田圣子，進(jìn)入東京帝國(guó)飯店工作。沒想到竟被安排做洗廁工，和她原來(lái)想象的職位目標(biāo)天壤之別。但她是個(gè)極其要強(qiáng)的人，暗下決心，即使一輩子洗廁所，也要成為最好的那一個(gè)。有了這樣的心氣與狠勁，她的騰飛發(fā)跡只是個(gè)時(shí)間問題，果然，她很快就從這個(gè)小魚缸里脫穎而出，步步上升，成了日本郵政大臣。⑤由于種種條件限制，我們可能終生都要在各種各樣的“魚缸”里游泳，一輩子都沒活伸展過(guò)，譬如生活在一個(gè)小鎮(zhèn)，困守一個(gè)山村，待在一個(gè)小廠，終老在一個(gè)街道等。這也沒啥，想想托爾斯泰，在一個(gè)偏僻農(nóng)莊里寫出世界名著《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，梭羅，隱居在一個(gè)遠(yuǎn)離人煙的湖邊，寫出名噪一時(shí)的《瓦爾登湖》。雖然都是在魚缸里生活，不是照樣乘風(fēng)破浪，騰云駕霧。⑥當(dāng)然，這個(gè)氣勢(shì)不是作秀，也不是裝出來(lái)的，而是發(fā)自內(nèi)心的強(qiáng)大力量，是不由自主地本色表演，具有這種素質(zhì)者，一旦有了合適環(huán)境，一定會(huì)騰挪乾坤，氣象萬(wàn)千，干出一番偉業(yè)。諸葛亮躬耕隆中時(shí)，地不過(guò)十里八鄉(xiāng)，人無(wú)非親朋好友，好比在魚缸游泳，可仍自比管仲樂毅，指點(diǎn)江山，謀劃世事，一出山就大展宏圖，縱橫捭闔，立下不世之功。反之，若沒有這種心胸與氣魄，就是天天泡在大海里，也只有嗆水挨淹的份。高居朝堂，大權(quán)在握的李后主、陳后主、劉阿斗、晉惠帝、明熹宗等，窩窩囊囊，一事無(wú)成，即是最好的例子。⑦也有人會(huì)說(shuō)，我就是生不逢時(shí)，困在小魚缸里，英雄無(wú)用武之地，要是在大江大河，肯定會(huì)一鳴驚人，一飛沖天。說(shuō)這話者多半是吹牛，魚缸里都沒游出名堂，換個(gè)地方就能行？我看懸。希臘有個(gè)人夸口，我若參加巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)，一定能跳出世界紀(jì)錄。眾人就一起臊他：就當(dāng)這里是巴塞羅那，你跳呀！跳呀?。ㄟx自《思維與智慧·上半月》）15．說(shuō)說(shuō)文章標(biāo)題的內(nèi)涵。16．文中畫線句子運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？17．結(jié)尾段在文中有何作用？(★★★)閱讀下面的文章，回答問題。守湖人鐘小巧①在萬(wàn)綠湖那邊，有一個(gè)村莊，叫何老屋。②老屋只住著老何。③我們跟著老何的兒子大何，翻山繞湖，驅(qū)車進(jìn)入何老屋，看見老何剛泊好船，正把兩只鼓鼓的蛇皮袋拖上岸，躬身曲背，齜牙咧嘴。大何忙奔過(guò)去幫忙，說(shuō)，那么多魚，我們有口福啦。老何咳了兩聲，沒說(shuō)話。④大何迫不及待解袋口，倒出來(lái)，傻眼了，魚鱗都不見一片，全是垃圾。⑤叫您網(wǎng)魚卻網(wǎng)垃圾，沒魚？大何氣咻咻的。⑥有，公家的，不能網(wǎng)。⑦為什么？⑧禁了，你都不知多久沒回來(lái)過(guò)了。老何低著頭，說(shuō)得很小聲。⑨昨晚電話里您咋不說(shuō)？我老板大老遠(yuǎn)來(lái)，就是想吃萬(wàn)綠湖的魚。⑩老何不說(shuō)話，低著頭，躬著瘦弱的身軀，徑直進(jìn)屋去了。屋外墻體斑駁，屋內(nèi)也簡(jiǎn)陋，灶一鍋、一桌一凳，像極了我家20世紀(jì)七八十年代的樣子。只有那個(gè)流水嘩嘩響的水龍頭，流著現(xiàn)代氣息。據(jù)大何介紹，因建新豐江水庫(kù)，何老屋人都移民了，只有他一家不愿走，是他祖父，舍不得這里的山水?，F(xiàn)在，子女都在城里安家了，他父親仍不愿走，也是舍不得這里的山水。?真是死腦筋。大何嘟噥了一句，掏出手機(jī)，走開去，似乎打了好幾個(gè)電話，然后回來(lái)對(duì)我們說(shuō)，李老板、王秘書，屋里坐坐吧，泡點(diǎn)萬(wàn)綠湖水的茶嘗嘗，然后去周邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，再去市區(qū)吃飯住宿，我早訂好了的酒店，什么魚都有，正宗萬(wàn)綠湖的。?老板沒進(jìn)屋，而是打開后備廂，讓我?guī)兔Π岢稣郫B桌椅、工夫茶具。老板喜歡戶外運(yùn)動(dòng)，車?yán)飸敉庋b備一應(yīng)俱全。?老板對(duì)大何說(shuō)，別折騰了，就在這地坪吃住。你看，藍(lán)天、白云、青山、綠水，還有你的老屋，你的老人陪著，多好，哪里找這么好的環(huán)境嘛。?不知什么時(shí)候，老何提著一個(gè)黑溜溜的茶壺出來(lái)了。茶壺嘴冒著氣，里面還咕嚕咕嚕地響。老何放下茶壺，向老板鞠躬，低聲說(shuō)，對(duì)不住。?老何的背本來(lái)就弓了，再一鞠躬，頭都快挨著地了。?別，別，老叔別往心里去，別，別，別聽大何亂說(shuō)，我不是來(lái)吃魚的，我是……是來(lái)吃負(fù)離子的。老板被這突如其來(lái)的鞠躬驚得語(yǔ)無(wú)倫次了。?負(fù)離子是什么？老何突然警惕起來(lái)，問。?老板一愣，看看我，又看看大何，大笑起來(lái)，說(shuō)，看我這渾蛋，文縐縐什么呀，小王，你說(shuō)。?我撓撓頭，說(shuō)，是新鮮空氣吧。?老何咧嘴一笑，轉(zhuǎn)身走開了。?我們支起了鍋灶，煮著湖邊摘來(lái)的野麥菜。不知什么時(shí)候，老何變戲法似的給我們拿來(lái)一只宰好的雞，說(shuō)，自家的。?那頓飯，是我吃過(guò)最好吃的飯，吃出了小時(shí)候的味道，雖然沒有魚。但大何認(rèn)為沒魚不成飯，總在叨叨，來(lái)湖里，哪兒有不吃魚的理？?晚上，我和老板睡帳篷，大何跟著老何睡老屋。老板呼嚕嚕的，似乎睡得很香甜。我卻睡不著。我不知是習(xí)慣了都市的喧囂，還是被美妙的夜色迷住了，反正就是睡不著，數(shù)了星星后，又?jǐn)?shù)了螢火蟲。湖水、山巒、老屋，黑成一團(tuán)，靜在一處。突然，我感覺到了動(dòng)靜，似乎是急促的腳步聲，還有一束光，一閃而過(guò)?？墒牵裁匆矝]發(fā)生。?天麻麻亮，大何來(lái)到帳篷，壓低聲音說(shuō)，睡醒沒？帶你們電魚去。?我們貓著身子，像做賊似的沿上游湖岸走。大何告訴我們，說(shuō)昨晚偷偷出去了，在碼頭那邊朋友家借了電魚機(jī)，千萬(wàn)別讓我老爸知道，他死腦筋。?“站住”，突然霹靂一聲，閃出一個(gè)黑影，真像武俠劇里的人物，嚇得我們差點(diǎn)兒掉進(jìn)湖里。原來(lái)是老何。?老何奪下大何背上的電魚機(jī)，好像不認(rèn)識(shí)我們似的，一聲不吭就走。大何追上去，要搶奪電魚機(jī)，說(shuō)，您瘋了？老板在這兒，您不是丟我臉了，是丟我飯碗了。?老何把電魚機(jī)往地上一暾，挺了挺弓著的背，聲音提高了幾十分貝，讓我不敢相信，眼前的老何，跟昨天見到的老何，簡(jiǎn)直判若兩人。他說(shuō)，網(wǎng)魚、電魚、炸魚，這不讓魚斷子絕孫了嗎？這不影響水質(zhì)了嗎？聽說(shuō)你們那個(gè)城也吃這里的水呢，你們這樣做不是往自己嘴巴里撒糞嗎？?看您說(shuō)的，就一次嘛，能影響什么。大何卻壓低聲音說(shuō)。?偷魚賊都這么說(shuō)。你一次，他一次，萬(wàn)綠湖不完了？想吃魚，請(qǐng)老板下次再來(lái)吧，我挖魚塘養(yǎng)魚，保準(zhǔn)兒跟湖魚一樣鮮美。?公家的，您管什么閑事。大何說(shuō)。?這叫閑事？生態(tài)保護(hù)，人人有責(zé)。老何說(shuō)著便從褲袋里掏出一個(gè)牌，亮給我們看，牌上寫著：守湖人。（選自《小小說(shuō)月刊·下半月》）18．閱讀第⑩段的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)它在文中的作用。19．體會(huì)文章結(jié)尾的作用。20．一位普通村民，一個(gè)樸實(shí)心愿，一生堅(jiān)定守護(hù)，令人感動(dòng)。請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)析老何這個(gè)人物形象。21．下列對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．“昨晚電話您咋不說(shuō)？”大何說(shuō)的話推動(dòng)著情節(jié)的發(fā)展。B．“死腦筋”在文中出現(xiàn)了兩處，第二處表明大何擔(dān)心老何制止自己電魚；文中突出了老何堅(jiān)持原則、不徇私情。C．文章在親情與利益、生態(tài)、責(zé)任的交相沖突中構(gòu)思情節(jié)，其思想與習(xí)總書記的“綠水青山，就是金山銀山”的理論相一致。D．文章運(yùn)用對(duì)比，將老何堅(jiān)持不捕魚與大何要吃魚、電魚形成對(duì)比，老板說(shuō)“我不是吃魚”與大何電魚形成對(duì)比，其思想境界在對(duì)比中顯現(xiàn)了出來(lái)。八、名著閱讀(★★)22.閱讀下面的文段，按要求作答?！昂?jiǎn)，安靜點(diǎn)，別這么掙扎，像個(gè)在絕望中撕碎自己羽毛的瘋狂的