10月保育員初級理論模擬考試題+參考答案解析

10月保育員初級理論模擬考試題+參考答案解析一、單選題（共50題，每題1分，共50分）1.服藥前應(yīng)準(zhǔn)備()。A、咖啡B、白開水C、可樂D、茶水正確答案：B答案解析：服藥前準(zhǔn)備白開水是比較合適的，可樂、茶水、咖啡中含有的成分可能會與藥物發(fā)生相互作用，影響藥效或增加不良反應(yīng)的發(fā)生幾率，而白開水不會對藥物產(chǎn)生不良影響，所以應(yīng)準(zhǔn)備白開水。2.保育員在做好幼兒園室外活動場地的準(zhǔn)備工作時.應(yīng)幫助().并根據(jù)天氣情況隨時提醒、幫助嬰幼兒增減衣服。A、、嬰幼兒檢查服裝和鞋帽B、、教師設(shè)計場地C、、嬰幼兒分組D、、教師取放物品正確答案：A答案解析：在做好幼兒園室外活動場地準(zhǔn)備工作時，幫助嬰幼兒檢查服裝和鞋帽，并根據(jù)天氣情況隨時提醒、幫助嬰幼兒增減衣服是保育員的重要職責(zé)之一。幫助教師設(shè)計場地不是保育員在室外活動場地準(zhǔn)備工作時的直接職責(zé)；幫助嬰幼兒分組一般也不是保育員在準(zhǔn)備場地環(huán)節(jié)的主要工作；幫助教師取放物品也不屬于室外活動場地準(zhǔn)備工作中針對嬰幼兒的關(guān)鍵工作內(nèi)容。3.在幼兒的記憶中,()占主導(dǎo)地位。A、意義記憶B、偶發(fā)記憶C、錯誤記憶D、形象記憶正確答案：D答案解析：幼兒階段，形象記憶占主導(dǎo)地位。形象記憶是根據(jù)具體的形象來記憶各種材料。幼兒的思維具有具體形象性特點，他們對直觀形象、鮮明生動的事物容易記住，所以形象記憶在幼兒記憶中占主導(dǎo)。意義記憶是在理解基礎(chǔ)上的記憶，幼兒理解能力有限，意義記憶發(fā)展相對較晚。錯誤記憶是記憶與事實不符，偶發(fā)記憶是偶然記住的內(nèi)容，都不是幼兒記憶的主導(dǎo)類型。4.給嬰幼兒洗臉時.應(yīng)注意讓其()。A、、張口B、、睜開眼C、、閉眼D、、屏住呼吸正確答案：C答案解析：在給嬰幼兒洗臉時，讓其閉眼可以防止水流進眼睛，避免引起不適或感染等問題。而睜開眼、張口、屏住呼吸都不符合洗臉時對嬰幼兒的正確護理要求。5.準(zhǔn)備飲用水時應(yīng)注意()。A、開水放在鍋冷卻后再進班B、開水放在操場冷卻后再進班C、開水直接進班D、開水放在樓道冷卻后再進班正確答案：A6.幼兒銜接工作主要是培養(yǎng)()而非小學(xué)化。A、入學(xué)的適應(yīng)性B、意志品質(zhì)C、學(xué)習(xí)能力D、非智力因素正確答案：A答案解析：幼兒銜接工作主要是培養(yǎng)幼兒入學(xué)的適應(yīng)性而非小學(xué)化。入學(xué)適應(yīng)性包括身體、心理、學(xué)習(xí)、生活等多方面的適應(yīng)，幫助幼兒從幼兒園生活平穩(wěn)過渡到小學(xué)學(xué)習(xí)生活。學(xué)習(xí)能力、意志品質(zhì)、非智力因素等培養(yǎng)也是幼兒教育的一部分，但不是幼兒銜接工作的主要目標(biāo)，重點在于讓幼兒適應(yīng)小學(xué)的環(huán)境、節(jié)奏和要求等。7.保育員應(yīng)具備的具體知識是:普通文化知識、專業(yè)理論知識和()等實踐知識。A、理論B、語言C、教育技能D、教學(xué)方法正確答案：C答案解析：保育員應(yīng)具備普通文化知識、專業(yè)理論知識和教育技能等實踐知識。語言知識不是保育員必須具備的實踐知識；理論知識題干已提及，重點強調(diào)實踐知識；教學(xué)方法不屬于保育員應(yīng)具備的實踐知識范疇，而教育技能與保育員的工作實踐緊密相關(guān)，涵蓋了照顧幼兒生活、協(xié)助教育教學(xué)活動等多方面的技能，符合題意。8.老師可以在嬰幼兒臉上抹()。A、小紅點B、護膚用品C、胭脂D、口紅正確答案：B答案解析：嬰幼兒皮膚嬌嫩，需要使用溫和、安全的護膚用品來保護皮膚，防止干燥等問題。而小紅點、胭脂、口紅都不適合涂抹在嬰幼兒臉上，可能會對嬰幼兒皮膚造成刺激或其他不良影響。9.欣欣拿著一片葉子高興地跑到保育員面前說:“看,我在洗沙發(fā)呢!”這時,保育員才注意到她正手拿葉子,在一個拐角放有一塊平整的水泥板子上洗著“沙發(fā)”,喜悅專注的表情溢于臉上。這時保育員需要()。A、贊揚她的想象力B、提醒她注意安全C、分析她的性格D、提示她與別人合作正確答案：A答案解析：欣欣用葉子洗“沙發(fā)”體現(xiàn)了她豐富的想象力，此時保育員應(yīng)贊揚她的想象力，保護孩子的創(chuàng)造力和想象力，而不是提醒注意安全、分析性格或提示合作等，故答案選A。10.3歲以上幼兒接水時.杯中水應(yīng)達到()。A、、滿杯B、、1/5杯C、、3/4杯D、、1/2杯正確答案：D11.幼兒說:“奶奶說我是好孩子”,這說明幼兒對自己的評價是()A、客觀性的B、波動性的C、依從性的D、整體性的正確答案：C答案解析：幼兒對自己的評價往往依賴于成人的評價，“奶奶說我是好孩子”體現(xiàn)了幼兒對奶奶評價的依從，所以答案選C，說明幼兒對自己的評價是依從性的。12.職業(yè)是人們在社會中所從事的,并()具有特定職責(zé)的專門性活動。A、能夠創(chuàng)造一定效益的B、以此為生的C、能獲得一定報酬的D、能取得一定成就的正確答案：B答案解析：職業(yè)是人們在社會中所從事的，并以此為生的具有特定職責(zé)的專門性活動。選項A中能夠創(chuàng)造一定效益不是職業(yè)的本質(zhì)特征；選項C能獲得一定報酬不是界定職業(yè)的關(guān)鍵，比如志愿者活動有意義但無報酬也算一種活動形式；選項D能取得一定成就也不是職業(yè)的必然屬性，很多職業(yè)只是普通工作內(nèi)容，不一定能取得顯著成就。所以以此為生更符合職業(yè)的定義。13.當(dāng)孩子出現(xiàn)錯誤行為時,保育員應(yīng)()。A、首先對行為好的方面表揚和鼓勵B、首先對行為不好的方面批評和懲罰C、順其自然D、一視同仁正確答案：A答案解析：當(dāng)孩子出現(xiàn)錯誤行為時，保育員首先應(yīng)對行為好的方面表揚和鼓勵，這樣能增強孩子的自信心和積極性，幫助孩子更好地認(rèn)識自己的優(yōu)點，同時也為后續(xù)引導(dǎo)孩子認(rèn)識錯誤、改正錯誤營造良好的氛圍。批評和懲罰可能會打擊孩子的積極性，順其自然不利于孩子認(rèn)識到自身錯誤，一視同仁沒有針對孩子的錯誤行為采取合適措施。14.保育員應(yīng)為嬰幼兒準(zhǔn)備()的便盆。A、清潔、有些冰涼B、有其他幼兒糞便C、清潔且不冰屁股D、清潔的濕正確答案：C答案解析：便盆清潔且不冰屁股，能讓嬰幼兒在使用時感覺舒適，避免因便盆過涼而產(chǎn)生抗拒等不良情況，同時清潔的便盆可保障嬰幼兒的衛(wèi)生健康。15.一般來說,()的兒童的思維以具體形象思維為主。A、1—3歲B、3-4歲C、3-7歲D、7-12歲正確答案：C答案解析：幼兒期（3-6、7歲）兒童的思維以具體形象思維為主。3-4歲屬于幼兒期早期，兒童開始初步表現(xiàn)出具體形象思維的特點，但還不夠成熟。隨著年齡增長，到3-7歲階段，具體形象思維逐步發(fā)展并占據(jù)主導(dǎo)地位。1-3歲兒童主要以直觀動作思維為主；7-12歲兒童處于小學(xué)階段，思維開始從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡。所以一般來說，3-7歲的兒童的思維以具體形象思維為主。16.石灰乳劑常用于()的消毒。A、呼吸道疾病患者的衣物B、消化道疾病患者的食物C、呼吸道疾病患者的糞便D、消化道疾病患者的糞便正確答案：D答案解析：石灰乳劑是一種常用的消毒劑，可用于消毒消化道疾病患者的糞便。它能夠有效殺滅糞便中的病原體，防止疾病傳播。呼吸道疾病患者的衣物、食物以及糞便一般不使用石灰乳劑進行消毒，呼吸道疾病患者的衣物通常采用煮沸、暴曬等方式消毒，食物一般通過高溫烹飪等方式處理，呼吸道疾病患者的糞便消毒方式較為多樣但通常不是石灰乳劑。17.打掃盥洗室的時間應(yīng)該為()。A、幼兒室內(nèi)自由活動時B、幼兒進餐時C、幼兒睡眠時D、幼兒盥洗時正確答案：C18.記錄全班兒童活動情況的主要內(nèi)容是記錄兒童活動的分組情況、兒童在活動中的身體、情緒及參與活動的情況、()及兒童在活動中發(fā)生的各種軼事。A、兒童的交往情況B、個別兒童的情況C、孩子的數(shù)量D、教育活動的內(nèi)容正確答案：A答案解析：記錄全班兒童活動情況包含多方面內(nèi)容，分組情況、身體情緒參與情況、交往情況以及活動中發(fā)生的軼事等都是重要組成部分，而個別兒童情況、教育活動內(nèi)容、孩子數(shù)量不是記錄全班兒童活動情況的主要內(nèi)容的范疇。19.肝臟的功能是()。A、分泌多種消化酶B、分泌膽汁,消化脂肪C、消化吸收D、暫時儲存食物,初步消化食物正確答案：B答案解析：肝臟能夠分泌膽汁，膽汁對脂肪有乳化作用，從而促進脂肪的消化，B選項正確。肝臟不分泌多種消化酶，A選項錯誤。消化吸收是消化系統(tǒng)整體的功能，不是肝臟特有的，C選項不準(zhǔn)確。暫時儲存食物、初步消化食物是胃的功能，D選項錯誤。肝臟分泌膽汁，膽汁不含消化酶，但能乳化脂肪，幫助脂肪的消化，所以肝臟的功能之一是分泌膽汁消化脂肪。20.給小嬰兒喂藥的方法是()。A、捏住鼻子喂藥B、捏住下巴喂藥C、讓孩子自行吃藥D、撬開嘴巴喂藥正確答案：B答案解析：給小嬰兒喂藥不能捏住鼻子，否則可能導(dǎo)致嗆咳甚至窒息；讓孩子自行吃藥對于小嬰兒不現(xiàn)實；撬開嘴巴喂藥也不可取，容易損傷孩子口腔。捏住下巴喂藥相對比較安全，能避免藥物嗆入氣管等情況，故答案選B。21.認(rèn)識交通規(guī)則屬于幼兒園()領(lǐng)域的活動。A、健康B、語言C、社會D、科學(xué)正確答案：C答案解析：認(rèn)識交通規(guī)則有助于幼兒了解社會秩序和規(guī)范，屬于幼兒園社會領(lǐng)域的活動內(nèi)容。社會領(lǐng)域旨在培養(yǎng)幼兒的人際交往和社會適應(yīng)能力，讓幼兒認(rèn)識社會規(guī)則、理解社會角色等是其中重要的方面。22.對肥胖嬰幼兒應(yīng)()。A、多盛飯B、滿足其食欲C、控制其飲食量D、只盛菜不成飯正確答案：C答案解析：肥胖嬰幼兒需要控制飲食量來幫助控制體重，避免過度喂養(yǎng)導(dǎo)致肥胖情況加重。多盛飯、滿足其食欲不利于肥胖嬰幼兒健康，只盛菜不盛飯又可能導(dǎo)致營養(yǎng)不均衡，所以應(yīng)控制其飲食量。23.記錄個別兒童的情況主要是記錄體弱兒童的身體和活動情況以及()。A、個別需要幫助的兒童的情況B、睡眠情況C、交往情況D、吃飯情況正確答案：A答案解析：記錄個別兒童情況主要是針對個別需要幫助的兒童，包括體弱兒童的身體和活動情況以及這類特殊兒童的相關(guān)情況等，吃飯、睡眠、交往情況只是其中一部分，但不是主要針對的方面，主要強調(diào)的是個別需要幫助兒童整體的情況。24.學(xué)前兒童喜歡游戲的原因很多,這是由其身心發(fā)展特點和()兩方面決定的。A、教師的教育B、發(fā)展水平C、知識經(jīng)驗D、游戲本身的特點正確答案：D答案解析：學(xué)前兒童喜歡游戲的原因很多，一方面是由其身心發(fā)展特點決定的，另一方面是由游戲本身的特點決定的。游戲具有趣味性、自主性、虛構(gòu)性等特點，這些特點符合學(xué)前兒童的身心發(fā)展需求，能夠滿足他們的好奇心、探索欲、表現(xiàn)欲等，所以學(xué)前兒童喜歡游戲。而知識經(jīng)驗、教師教育、發(fā)展水平雖然對學(xué)前兒童的游戲有一定影響，但不是決定他們喜歡游戲的主要原因。25.嬰幼兒大量出汗、腹瀉、嘔吐后.應(yīng)()。A、、不喝水B、、痊愈后再大量補充水C、、及時補充水D、、少喝水正確答案：C答案解析：嬰幼兒大量出汗、腹瀉、嘔吐后，身體會丟失大量水分和電解質(zhì)，及時補充水可以防止脫水，維持身體的正常生理功能。不喝水會導(dǎo)致脫水加重；少喝水不能滿足身體需求；痊愈后再大量補充水不能及時糾正已經(jīng)出現(xiàn)的脫水狀態(tài)。所以應(yīng)及時補充水。26.幼兒園中每個嬰幼兒應(yīng)該有自己的()。A、抽屜B、衣柜C、床頭柜D、儲物袋正確答案：D27.喚醒尿床的幼兒后,保育員應(yīng)該()。A、讓幼兒繼續(xù)睡覺B、批評幼兒C、罰站D、給幼兒更換尿濕的衣服和被褥正確答案：D答案解析：保育員喚醒尿床幼兒后，罰站、批評幼兒都不利于幼兒心理健康，讓幼兒繼續(xù)睡覺不解決尿床后的問題，而給幼兒更換尿濕的衣服和被褥能讓幼兒保持舒適，是正確做法。28.()是幼兒園室外活動的中型設(shè)備和材料。A、“小鴨拉車”B、呼啦圈C、滑板D、玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等正確答案：B29.協(xié)助體檢不包括()。A、安撫幼兒情緒B、指導(dǎo)體檢的程序C、攙扶較小的幼兒上下身高體重儀D、幫助嬰幼兒穿脫衣服正確答案：B答案解析：協(xié)助體檢包括攙扶較小幼兒上下身高體重儀、幫助嬰幼兒穿脫衣服、安撫幼兒情緒等，而指導(dǎo)體檢的程序不屬于協(xié)助體檢的范疇。30.研究結(jié)果證明,幼小銜接工作取得成功的有效保證是()。A、園校的溝通B、社區(qū)的幫助C、幼兒教師的素質(zhì)D、家庭的配合正確答案：C答案解析：幼兒教師素質(zhì)直接影響幼小銜接工作的質(zhì)量，高素質(zhì)的教師能更好地把握銜接要點、采用適宜方法促進幼兒過渡，是幼小銜接工作取得成功的有效保證。家庭配合、園校溝通、社區(qū)幫助都很重要，但不是最關(guān)鍵的有效保證。31.嬰幼兒進餐情緒低落時.保育員應(yīng)檢查嬰幼兒()。A、、是否要上廁所B、、是否發(fā)燒C、、是否講故事D、、是否聊天正確答案：B32.給小兒喂藥時應(yīng)()。A、、捏住小嬰兒的鼻子B、、固定小嬰兒的手臂和頭部C、、固定小嬰兒的頭部D、、讓小嬰兒坐好正確答案：B33.協(xié)助保健醫(yī)體檢包括()。A、測身高B、協(xié)助保健醫(yī)做記錄C、給幼兒講故事D、指導(dǎo)體檢的程序正確答案：B34.保育員給嬰幼兒分發(fā)飯菜的順序是()。A、先發(fā)菜和湯,再盛飯B、同時發(fā)放在一個碗中C、先發(fā)飯和湯,再盛菜D、先盛飯菜,再盛湯正確答案：D答案解析：先盛飯菜，再盛湯是比較符合保育員給嬰幼兒分發(fā)飯菜的常規(guī)順序。這樣能保證飯菜的溫度在分發(fā)過程中相對穩(wěn)定，也便于保育員操作，且先給嬰幼兒盛飯菜能讓他們先有主食入口，再搭配湯品，更符合進食習(xí)慣。而先發(fā)菜和湯再盛飯、先發(fā)飯和湯再盛菜以及同時發(fā)放在一個碗中都不太符合常規(guī)的分發(fā)順序。35.教幼兒疊被子應(yīng)先()。A、折短邊B、折兩端C、對折D、折長邊正確答案：D答案解析：幼兒疊被子一般先折長邊，這樣可以更好地控制被子的尺寸和形狀，方便后續(xù)操作。先將被子長邊對齊，然后向中間對折，再依次對折短邊等。36.幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時間不得少于三個半小時。幼兒()的時間在正常情況下,每天不得少于兩個小時,寄宿制幼兒園不得少于三個小時,高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。A、游戲活動B、學(xué)習(xí)活動C、戶外活動D、生活活動正確答案：C答案解析：幼兒戶外活動能增強幼兒體質(zhì)，提高身體免疫力，促進幼兒身心健康發(fā)展。《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒戶外活動時間在正常情況下，每天不得少于兩個小時，寄宿制幼兒園不得少于三個小時，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。37.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定,幼兒每日戶外活動時間不少于2小時,寄宿制幼兒園不得少于3小時,其中體育活動時間不少于()小時。A、1B、3C、2D、1.5正確答案：A38.()是指由專門的幼兒教育機構(gòu)實施的,根據(jù)社會的要求和幼兒身心發(fā)展的特點和需要,對幼兒實施有目的、有計劃、有組織的影響,使之能在德、智、體、美等方面都得到全面、和諧發(fā)展的教育活動的總和。A、廣義的幼兒教育B、狹義的幼兒教育C、現(xiàn)代幼兒教育D、幼兒教育正確答案：B答案解析：狹義的幼兒教育是指由專門的幼兒教育機構(gòu)實施的，根據(jù)社會的要求和幼兒身心發(fā)展的特點和需要，對幼兒實施有目的、有計劃、有組織的影響，使之能在德、智、體、美等方面都得到全面、和諧發(fā)展的教育活動的總和。廣義的幼兒教育是指凡是能夠影響幼兒身體成長和認(rèn)知、情感、性格等心理各方面發(fā)展的活動?，F(xiàn)代幼兒教育強調(diào)適應(yīng)時代發(fā)展需求等多方面內(nèi)容。而選項D表述不準(zhǔn)確。所以答案選B。39.當(dāng)要求幼兒記住某一事物時,他往往記住的是和這件東西一道出現(xiàn)的其他東西,這種現(xiàn)象稱為()。A、無意記憶B、意義記憶C、偶發(fā)記憶D、有意記憶正確答案：C答案解析：幼兒在記住某一事物時，常常會附帶記住和該事物一同出現(xiàn)的其他東西，這種現(xiàn)象就是偶發(fā)記憶。無意記憶是沒有目的、不需要意志努力的記憶；意義記憶是理解基礎(chǔ)上的記憶；有意記憶是有目的、需要意志努力的記憶。所以該題選偶發(fā)記憶，答案為[C]。40.嬰幼兒排便后保育員應(yīng)()。A、沒有語言和表情B、表現(xiàn)出對糞便的厭惡C、表揚嬰幼兒D、表現(xiàn)對嬰幼兒的氣憤正確答案：C答案解析：表揚嬰幼兒有助于增強嬰幼兒的自信心和自我認(rèn)同，讓他們感受到積極的反饋，從而更愿意配合保育員的工作，也有利于嬰幼兒良好排便習(xí)慣的養(yǎng)成。而選項A沒有語言和表情不利于與嬰幼兒互動交流；選項B表現(xiàn)出對糞便的厭惡會給嬰幼兒帶來不良影響；選項D表現(xiàn)對嬰幼兒的氣憤更是錯誤且不利于嬰幼兒身心健康和成長。41.為了更好的促進幼兒在原有水平上的發(fā)展,保育員應(yīng)根據(jù)幼兒的()選擇和指導(dǎo)游戲。A、游戲特點B、興趣C、年齡特點D、需要正確答案：C答案解析：根據(jù)幼兒年齡特點選擇和指導(dǎo)游戲，是因為不同年齡段的幼兒在認(rèn)知、語言、動作、情感等方面發(fā)展水平不同，具有不同的特點和需求。例如小班幼兒更傾向于簡單的、操作性強的游戲，且以平行游戲為主；中班幼兒開始有合作意識，游戲情節(jié)會更豐富；大班幼兒則能進行更復(fù)雜、有規(guī)則的游戲等。根據(jù)年齡特點選擇和指導(dǎo)游戲，能更好地促進幼兒在原有水平上的發(fā)展，符合題意。興趣和需要相對比較寬泛和個體化，不夠全面和系統(tǒng)地針對幼兒整體發(fā)展情況來選擇和指導(dǎo)游戲。游戲特點側(cè)重于游戲本身的性質(zhì)等方面，不是從幼兒自身發(fā)展角度出發(fā)選擇和指導(dǎo)游戲的關(guān)鍵依據(jù)。42.保育員擦拭地面不應(yīng)遺漏()。A、活動區(qū)B、盥洗室C、門口D、家具、物品下面的地面正確答案：D答案解析：擦拭地面時，家具、物品下面容易藏污納垢，很容易被遺漏擦拭，而活動區(qū)、盥洗室、門口等位置相對比較容易注意到并擦拭到。43.()是嬰幼兒的正確坐姿。A、、手背后端坐B、、躺坐C、、端坐D、、趴桌坐正確答案：C答案解析：端坐是嬰幼兒比較正確的坐姿。手背后端坐可能限制嬰幼兒手部自然活動；趴桌坐影響脊柱發(fā)育；躺坐更是不正確的姿勢，不利于嬰幼兒養(yǎng)成良好體態(tài)和身體機能發(fā)展。44.一般來說,()以后,兒童的思維開始進入邏輯思維階段。A、6-7歲B、4-5歲C、8-9歲D、3-4歲正確答案：A答案解析：邏輯思維是在兒童7歲左右開始發(fā)展的，7歲前兒童以直觀動作思維和具體形象思維為主，7歲后開始進入邏輯思維階段。45.記錄個別兒童的情況主要是記錄體弱兒童的()以及個別需要幫助的兒童的情況。A、、交往情況B、、身體和活動情況C、、吃飯情況D、、睡眠情況正確答案：B答案解析：記錄個別兒童情況，體弱兒童重點關(guān)注身體和活動情況能及時了解其健康狀態(tài)及活動能力等，以便給予針對性照顧和幫助，而吃飯、睡眠、交往情況雖也是兒童情況一部分，但相比之下身體和活動情況對于體弱兒童來說更為關(guān)鍵全面。46.消毒抹布前應(yīng)該()。A、晾干B、煮沸C、用洗滌劑洗抹布D、浸泡抹布正確答案：C答案解析：消毒抹布前首先應(yīng)該用洗滌劑洗抹布，去除抹布上的污漬等，這樣才能更好地進行后續(xù)消毒。煮沸是消毒方式，不是消毒前的準(zhǔn)備；晾干不是消毒前的必要步驟；浸泡抹布是消毒過程中的操作，而不是消毒前的準(zhǔn)備。47.嬰幼兒好動不好靜是因為()。A、大腦皮層容易興奮,容易抑制B、大腦皮層容易疲勞C、大腦皮層容易興奮,不容易抑制D、大腦皮層容易激動正確答案：C答案解析：嬰幼兒的大腦皮層發(fā)育不完善，興奮過程占優(yōu)勢，抑制過程相對較弱，所以嬰幼兒好動不好靜，容易興奮且不容易抑制。48.嬰幼兒洗手時.手臂應(yīng)()。A、、略向下舉B、、貼著身體下垂C、、向上舉D、、平舉正確答案：A答案解析：嬰幼兒洗手時手臂略向下舉更有利于水流自然沖洗，避免水順著手臂倒流到身上，能更好地洗凈手臂。49.幼兒穿褲子時,保育員應(yīng)該提醒他們()。A、提褲子B、挽褲腿C、系腰帶D、將襯衣塞入褲腰正確答案：D50.()是保育員做好家長工作的重要保證。A、、家長的教育觀念B、、家長積極主動地參與幼兒園工作C、、家長的文化層次D、、家長的職業(yè)正確答案：B答案解析：家長積極主動地參與幼兒園工作，能夠使保育員與家長之間保持良好的溝通與合作，更全面地了解幼兒在家園不同環(huán)境下的情況，有助于共同促進幼兒成長，所以這是保育員做好家長工作的重要保證。而家長的職業(yè)、文化層次和教育觀念雖有影響，但不是做好家長工作的關(guān)鍵保證因素。二、判斷題（共30題，每題1分，共30分）1.()保育員應(yīng)該幫助保健醫(yī)測量身高體重。A、正確B、錯誤正確答案：B2.()家庭教育指導(dǎo)必須由幼兒園教師來實施。A、正確B、錯誤正確答案：B3.()由于幼兒自我學(xué)習(xí)的能力差,所以在日常生活中要隨時隨地提醒幼兒學(xué)習(xí)。A、正確B、錯誤正確答案：B4.()兒童年齡越小.家庭環(huán)境對其個人發(fā)展的影響就越小。A、正確B、錯誤正確答案：B5.()父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利.必須使適齡未成年入按照規(guī)定接受義務(wù)教育.不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。A、正確B、錯誤正確答案：A6.()嬰幼兒洗手只需將手心手背手指洗干凈。A、正確B、錯誤正確答案：B7.()無論天氣冷熱,都應(yīng)該堅持讓嬰幼兒進行戶外活動。A、正確B、錯誤正確答案：A8.()教師與家長和幼兒的溝通.主要是技巧問題。A