思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(同名23565)

思想政治實(shí)踐報(bào)告題目：大學(xué)城高校在校大學(xué)生消費(fèi)狀況內(nèi)容摘要：隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，在當(dāng)今的消費(fèi)市場(chǎng)中，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來(lái)越多的關(guān)注。大學(xué)生自身消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)直接地影響其世界觀的形成和發(fā)展。而大學(xué)生有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面，大學(xué)生較年輕，有著旺盛的消費(fèi)需求；另一方面，大學(xué)生普遍尚未獲得經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，很大程度上制約了其消費(fèi)。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)能力的滯后，難免會(huì)讓大學(xué)生存在一些非理性的消費(fèi)問(wèn)題。為此，了解當(dāng)前大學(xué)生的消費(fèi)情況，分析大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀，解開(kāi)大學(xué)生的消費(fèi)誤區(qū)，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的“財(cái)商”，使廣大學(xué)生真正做到“輕松理財(cái)，合理消費(fèi)”，對(duì)社會(huì)市場(chǎng)發(fā)展具有重要影響。本文通過(guò)對(duì)廣州部分大學(xué)生的消費(fèi)狀況的調(diào)查，進(jìn)而了解并分析當(dāng)代大學(xué)生的各種消費(fèi)狀況，并對(duì)這種現(xiàn)狀提出一定的意見(jiàn)與建議。希望有助于大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，更進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。關(guān)鍵字：大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀建議一、調(diào)研背景和意義大學(xué)生消費(fèi)一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，大學(xué)生是充滿活力和社會(huì)發(fā)展新趨勢(shì)的一代，大學(xué)生的消費(fèi)是與學(xué)生青春活力和心理特征有一定的聯(lián)系。為此，我們研究隊(duì)伍通過(guò)調(diào)查研究，對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)問(wèn)題做簡(jiǎn)單的調(diào)研，并就相關(guān)問(wèn)題分析研究。大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，消費(fèi)沒(méi)有基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少，不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒(méi)有形成完整的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，自控能力不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動(dòng)消費(fèi)。這也正是大學(xué)生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果。隨著社會(huì)生產(chǎn)力水平的提高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人們的生活水平也不斷提高，大學(xué)生的生活質(zhì)量、生活方式和消費(fèi)都發(fā)生變化。所以通過(guò)調(diào)查研究，了解大學(xué)生消費(fèi)來(lái)源，消費(fèi)水平和消費(fèi)心理的關(guān)系。其中，希望通過(guò)消費(fèi)上積極的一面和消極的一面，吸引社會(huì)去關(guān)注，借此來(lái)提高大學(xué)生的生活質(zhì)量，促進(jìn)大學(xué)生的身心健康。二、調(diào)研方法與步驟1.調(diào)研對(duì)象：廣州天河和大學(xué)城高校在校大學(xué)生2.調(diào)研方法：網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查(在QQ群、好友和微博上隨機(jī)發(fā)布問(wèn)卷鏈接，讓同學(xué)們自由填寫(xiě)問(wèn)卷)3.調(diào)研內(nèi)容：通過(guò)問(wèn)卷形式了解大學(xué)生的生活消費(fèi)狀況，其內(nèi)容包括大學(xué)生生活費(fèi)用支出(學(xué)習(xí)、人情、通信、衣食、住行、休閑、日常和網(wǎng)絡(luò))、主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源和消費(fèi)計(jì)劃等方面。4.調(diào)研過(guò)程：確定調(diào)研主題后，小組成員經(jīng)認(rèn)真討論后制定好調(diào)研方案，然后設(shè)計(jì)編寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷，經(jīng)小組所有成員審核后在QQ和微博上隨機(jī)發(fā)布問(wèn)卷鏈接以供同學(xué)填寫(xiě)，最后整理統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷結(jié)果，書(shū)寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。5.問(wèn)卷情況：本問(wèn)卷經(jīng)隨機(jī)在網(wǎng)上發(fā)布問(wèn)卷鏈接后，實(shí)際回收有效問(wèn)卷138份。三、調(diào)查結(jié)果與分析（一）調(diào)查樣本的選取情況1.參加調(diào)查問(wèn)卷的大學(xué)生的男女比例：經(jīng)統(tǒng)計(jì)表明，參加問(wèn)卷的大學(xué)生共138人，其中男生71人，女生67人。男生比例為51.45%，女生比例為48.6%。2010年，全國(guó)普通高等院校在校女生占在校生總數(shù)的47.7％。此次參加問(wèn)卷的女生比例為48.6%，相當(dāng)接近于這一數(shù)據(jù)，男女比例并不失衡，能夠很好反映出當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)情況。2.參加調(diào)查問(wèn)卷的大學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)：42.8%的年齡在18-20歲之間，57.2%的年齡在21-23歲之間，而年齡在24或以上的人數(shù)比例則為0%。購(gòu)物8058%娛樂(lè)4230.4%網(wǎng)絡(luò)游戲53.6%通信住行3424.6%人情2719.6%其他1510.9%圖6您目前擁有哪些電子產(chǎn)品：[多選題]選項(xiàng)小計(jì)比例電腦13597.8%手機(jī)138100%相機(jī)4129.7%MP3、MP44532.6%電子詞典1913.8%游戲機(jī)1510.9%其他32.2%138圖7您外出購(gòu)物的頻率：[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例每天32.2%一周3-4次107.2%一周一次5539.9%一個(gè)月一次7050.7%本題有效填寫(xiě)人次138由圖3中看出：目前絕大多數(shù)的大學(xué)生的每月平均生活費(fèi)在600-900元之間，其中32.6%的大學(xué)生每月生活費(fèi)平均為600-700元之間，34.1%的大學(xué)生每月生活費(fèi)在800-900之間，而1000元以上的則占21%。由圖4中看出：大學(xué)生的每月食品消費(fèi)支出基本集中在300-600元之間，其中55.8%的為300-400，而有31.9%的大學(xué)生每月食品消費(fèi)支出為500-600元之間。由圖5中看出：除了飲食和生活必需品，有58%的學(xué)生在購(gòu)物上花費(fèi)最多，服裝其次，為46.4%，學(xué)習(xí)占31.9%，其后為娛樂(lè)、通信住行、人情和網(wǎng)絡(luò)游戲。由圖6中看出：隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，無(wú)論來(lái)自城市的，還是來(lái)自農(nóng)村，富裕還是貧困，幾乎每位同學(xué)都能擁有屬于自己的電腦和手機(jī)；而生活比較富裕的同學(xué)更是擁有相機(jī)，游戲機(jī)等其他電子產(chǎn)品。由圖7中看出：部分同學(xué)一個(gè)月一次或一周一次進(jìn)行外出購(gòu)物，極少數(shù)同學(xué)一周進(jìn)行三次以上的購(gòu)物，顯然，一周一兩次的外出進(jìn)行購(gòu)物，就能夠滿足同學(xué)們的日常所需。從中可以看出，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及物價(jià)水平上升，現(xiàn)在大學(xué)生每月平均消費(fèi)有了一定的上漲。其中，食品消費(fèi)支出占總消費(fèi)很大一個(gè)比例，也恰反映了民以食為天。大學(xué)生除了飲食和生活必需品，主要外出購(gòu)物，外出購(gòu)物中購(gòu)買服裝占了很大一部分。還有一部分的學(xué)生花費(fèi)在進(jìn)行人情、通信住行上。在實(shí)現(xiàn)溫飽的同時(shí)，學(xué)習(xí)之余也會(huì)偶爾逛逛學(xué)習(xí)用品店和書(shū)店，購(gòu)買需要的學(xué)習(xí)用品，可見(jiàn)大學(xué)生還是清楚知道自身的使命，能以學(xué)習(xí)為主。大學(xué)生除了要應(yīng)對(duì)上漲的物價(jià)，還有一些其他的消費(fèi)比如手機(jī)，購(gòu)物等。（四）大學(xué)生對(duì)自身消費(fèi)的規(guī)劃圖8您是否有過(guò)超出消費(fèi)的預(yù)期總額：[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例經(jīng)常超出3122.5%偶爾超出9165.9%從不超出1611.6%本題有效填寫(xiě)人次138圖9您有制定消費(fèi)計(jì)劃的習(xí)慣嗎：[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例經(jīng)常制定139.4%偶爾制定5036.2%有想過(guò)，但沒(méi)實(shí)施5237.7%從不制定2316.7%本題有效填寫(xiě)人次138圖10您是否覺(jué)得有必要制定詳細(xì)的消費(fèi)計(jì)劃：[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例完全有必要4834.8%可有可無(wú)8561.6%完全沒(méi)必要53.6%由圖8可看出：大部分的同學(xué)的消費(fèi)偶爾超出自己的預(yù)期，有不少的同學(xué)更是經(jīng)常超出自己的預(yù)期，只有少數(shù)的同學(xué)能將消費(fèi)控制在自己的預(yù)期總額以內(nèi)，顯然同學(xué)們的理財(cái)意識(shí)還相對(duì)比較差，沒(méi)有對(duì)消費(fèi)進(jìn)行有效的規(guī)劃，錢花到哪就哪，想消費(fèi)就消費(fèi)。由圖9可看出：36.2%的同學(xué)偶爾有制定制定消費(fèi)計(jì)劃，37.7%的同學(xué)有這樣的想法，但卻沒(méi)付諸行動(dòng)，可以看出大學(xué)生有對(duì)自己的消費(fèi)進(jìn)行規(guī)劃的意識(shí)，但行動(dòng)上卻不夠積極。更甚者；16.7%的同學(xué)連想都沒(méi)想過(guò)，而只會(huì)盲目消費(fèi)，用到就花；很遺憾的是有經(jīng)常制定“消費(fèi)計(jì)劃”所占比例卻是最少的，僅為9.4%。從中可以看出大學(xué)生缺乏對(duì)自身經(jīng)濟(jì)的規(guī)劃，消費(fèi)很多時(shí)候是隨興而起。由圖10可看出：大部分的學(xué)生認(rèn)為制定詳細(xì)的消費(fèi)計(jì)劃可有可無(wú)，占61.6%，只有34.8%的學(xué)生認(rèn)為完全有必要制定消費(fèi)計(jì)劃。根據(jù)以上的統(tǒng)計(jì)可知，可以看出大學(xué)生基本有對(duì)自己的消費(fèi)進(jìn)行規(guī)劃的意識(shí)，但卻很少能付諸行動(dòng)。很多時(shí)候只會(huì)盲目消費(fèi)，用到就花，勤儉節(jié)約的觀念不夠強(qiáng)。這也反映出我們大學(xué)生的理財(cái)觀念還有待提升。（五）大學(xué)生對(duì)學(xué)校周邊配套設(shè)施(如飲食店、商城等)的滿意程度經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)可知，大部分同學(xué)對(duì)于學(xué)校周邊的配套設(shè)施還是比較滿意的，只有四分之一左右的人覺(jué)得學(xué)校周邊設(shè)施較差?？梢?jiàn)，學(xué)校周邊設(shè)施基本上能夠滿足大學(xué)生日常生活所需。（六）大學(xué)生關(guān)于大學(xué)生日常消費(fèi)的建議對(duì)于大學(xué)生消費(fèi)的建議，大部分人都提倡弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，節(jié)儉為主。有不少的同學(xué)也建議大家能制定消費(fèi)計(jì)劃，根據(jù)自身?xiàng)l件，做到理性消費(fèi)，不盲目跟從。調(diào)查結(jié)果的總結(jié)大學(xué)生消費(fèi)情況的特點(diǎn)：1.大學(xué)生的絕大部分消費(fèi)支出用于飲食方面。而在實(shí)現(xiàn)溫飽的同時(shí)，在學(xué)習(xí)之余偶爾逛逛書(shū)店，購(gòu)買自身所需的學(xué)習(xí)用品，為自身充電；而手頭寬裕的學(xué)生還會(huì)擁有一些如照相機(jī)、MP3、電子詞典等數(shù)碼產(chǎn)品，可見(jiàn)大學(xué)生的消費(fèi)取向在逐漸向多元化的方向發(fā)展。2.大學(xué)生合理的理財(cái)觀念十分淡薄。在調(diào)查中，只有極少數(shù)的學(xué)生有規(guī)劃自身消費(fèi)的意識(shí)，并付諸行動(dòng)，大多數(shù)的學(xué)生沒(méi)有該意識(shí)或有該意識(shí)，但卻很少付諸行動(dòng)，他們大多都是在不知不覺(jué)中盲目的消費(fèi)，想買什么就買什么或見(jiàn)別人買什么就隨波逐流，缺乏自我規(guī)劃和自我意識(shí)。（二）大學(xué)生消費(fèi)構(gòu)成不合理的因素分析：大學(xué)生本身的心理素質(zhì)還不成熟，人生觀、價(jià)值觀還沒(méi)成熟。容易被一些錯(cuò)誤的價(jià)值觀如拜金主義，享樂(lè)主義等迷惑。然而，當(dāng)前大學(xué)生中出現(xiàn)的這種種消費(fèi)不合理現(xiàn)象，不僅僅與大學(xué)生本身這個(gè)特殊的消費(fèi)群體的特性有關(guān)，還與家庭、學(xué)校、社會(huì)等多方面的因素影響密不可分：1.大學(xué)生的人生觀，價(jià)值觀還不夠成熟，容易被諸如拜金主義、享樂(lè)主義等的一些錯(cuò)誤的價(jià)值觀所迷惑。2.校園錯(cuò)誤消費(fèi)氣氛的催化。大學(xué)生將在一個(gè)學(xué)校中度過(guò)4年，大學(xué)里面一般都是一些同齡人，對(duì)大學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力，他人的消費(fèi)觀念往往成為大學(xué)生個(gè)人消費(fèi)的參考物，個(gè)人的消費(fèi)觀很容易受到他人影響，一旦攀比、追求名牌、請(qǐng)客等風(fēng)氣在同學(xué)之間開(kāi)始，大學(xué)生們就會(huì)開(kāi)始競(jìng)相效仿。3.社會(huì)不良消費(fèi)風(fēng)氣的影響。目前，社會(huì)上注重高消費(fèi)，這助長(zhǎng)了學(xué)生之間的攀比之風(fēng)。另外，社會(huì)上流行提前消費(fèi)的方式，容易引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入消費(fèi)的誤區(qū)。4.家長(zhǎng)不當(dāng)消費(fèi)觀念的延伸。家庭在培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中普遍對(duì)正確消費(fèi)觀念的教育不足。傳統(tǒng)的家庭教育首先注重的是孩子德育的培養(yǎng)，現(xiàn)代的家庭教育注重的是德，智，體多方面的培養(yǎng)，但一直以來(lái)，家庭教育中一個(gè)比較薄弱的環(huán)節(jié)是對(duì)孩子消費(fèi)的培養(yǎng)。另外，許多家長(zhǎng)自身沒(méi)有一個(gè)健康的消費(fèi)觀念。家長(zhǎng)們怕比別人差，怕自己孩子餓著，寧可自己省吃儉用，也要讓孩子與其他孩子一樣穿好，吃好，玩好，從而助長(zhǎng)了孩子大手大腳的消費(fèi)習(xí)慣。對(duì)策及建議（一）加強(qiáng)社會(huì)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的引導(dǎo)和教育利用傳媒和網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生關(guān)注的力量加強(qiáng)宣傳在當(dāng)今這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，傳媒和網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生的生活中占很大一份的時(shí)間，并且對(duì)學(xué)生的方方面面有很大的影響力。所以傳媒應(yīng)該利用自身的這種號(hào)召力，以社會(huì)主義榮辱觀為基本出發(fā)點(diǎn)引發(fā)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的消費(fèi)觀念；在理論上強(qiáng)調(diào)消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的積極促進(jìn)作用的同時(shí)，在提倡量入為出、適當(dāng)消費(fèi)的同時(shí)，要繼續(xù)宣傳勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚和艱苦奮斗等優(yōu)良傳統(tǒng)。同時(shí)也要積極發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)信息的多樣性和快捷性，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立健康的消費(fèi)觀。政府加強(qiáng)消費(fèi)市場(chǎng)的調(diào)研和監(jiān)管力度政府有關(guān)部門(mén)舉行消費(fèi)領(lǐng)域的精神么文明建設(shè)，重視對(duì)消費(fèi)熱點(diǎn)的調(diào)查研究，對(duì)那些超越個(gè)人消費(fèi)范疇的揮霍無(wú)度的奢侈風(fēng)氣、拜金主義一定要堅(jiān)決反對(duì)以抵制腐朽的人生觀、價(jià)直觀對(duì)大學(xué)生的侵蝕。（二）家長(zhǎng)要發(fā)揮家庭教育的作用家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的消費(fèi)情況家長(zhǎng)是大學(xué)生生活費(fèi)用最主要最直接的給予者，因此，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能的了解孩子的消費(fèi)情況并根據(jù)家庭實(shí)際收入、子女的實(shí)際需要等給予合理的生活費(fèi)用。更要讓孩子明白必要的學(xué)習(xí)用品是應(yīng)該買的、可要可不要的奢侈品是能不買盡量不買的，這樣才能培養(yǎng)子女理性的、獨(dú)立的消費(fèi)觀。父母要以身作則，為孩子樹(shù)立健康消費(fèi)的榜樣家長(zhǎng)應(yīng)該本著對(duì)孩子對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)自身不良的消費(fèi)觀及時(shí)糾正，畢竟家庭教育對(duì)孩子的影響是潛移默化的。所以家長(zhǎng)自己也應(yīng)該養(yǎng)成健康的消費(fèi)習(xí)慣，這樣才能引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)科學(xué)合理的消費(fèi)。（三）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀念的教育明確現(xiàn)狀，把消費(fèi)觀念的培養(yǎng)引入課堂各高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)本校大學(xué)生消費(fèi)狀況的研究和調(diào)查，積極組織有關(guān)消費(fèi)狀況討論，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)不良消費(fèi)心理和行為進(jìn)行自我反思。將健康的消費(fèi)觀念與社會(huì)主義榮辱觀結(jié)合，與思想政治教育結(jié)合，大力倡導(dǎo)健康消費(fèi)，反對(duì)各種不良的消費(fèi)觀念，在教學(xué)中滲透正確的消費(fèi)觀。加強(qiáng)校園文化建設(shè)高校校園文化建設(shè)應(yīng)該重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費(fèi)心理和行為，把校園文化建設(shè)作為大學(xué)生消費(fèi)觀念培養(yǎng)的重要平臺(tái)。在校園文化建設(shè)中，設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專題。塑造