幼兒大班語言活動：洗澡主題課程設計

幼兒大班語言活動：洗澡主題課程設計演講人：XXX日期:課程導入設計洗澡相關詞匯學習語言聽說訓練模塊表達能力培養(yǎng)環(huán)節(jié)延伸語言活動設計總結(jié)與效果反饋目錄01課程導入設計洗澡場景互動游戲泡泡大冒險讓孩子們在泡泡中玩耍，模擬洗澡過程，增加趣味性。01通過角色扮演，讓孩子們了解洗澡的重要性和正確方法。02滑滑樂讓孩子們在洗澡間或浴室地板上涂抹沐浴露，體驗滑滑的感覺。03洗澡小英雄展示不同顏色、形狀的浴球，讓孩子們了解浴球的用途和使用方法。浴球展示展示不同大小的毛巾，讓孩子們了解毛巾的用途和擦拭方法。毛巾展示讓孩子們親自觸摸和感受實物教具，加深對洗澡用品的認識。教具互動實物教具展示（浴球/毛巾）提問式主題引入老師可以提問“你們喜歡洗澡嗎？”或“你們?yōu)槭裁聪矚g洗澡？”等開放式問題，引導孩子們表達自己的想法和感受。開放式問題針對洗澡過程中容易出現(xiàn)的問題，如“洗澡時應該用什么？”或“洗完澡后應該怎么做？”等，讓孩子們思考和回答，提高他們的語言表達能力和解決問題的能力。針對性問題02洗澡相關詞匯學習身體部位名稱認知身體部位名稱頭、肩膀、膝蓋、腳趾等。身體部位名稱身體部位名稱眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。手臂、手掌、手指、肚子等。123清潔動作動詞教學清潔動作動詞搓、擦、洗、沖等。01刷、刮、剃、按摩等。02清潔動作動詞抹、掃、拍打、吹等。03清潔動作動詞衛(wèi)生習慣形容詞拓展干凈的、清新的、整潔的等。衛(wèi)生習慣形容詞衛(wèi)生的、健康的、清爽的等。衛(wèi)生習慣形容詞舒適的、溫馨的、明亮的等。衛(wèi)生習慣形容詞03語言聽說訓練模塊洗澡流程對話模擬角色扮演讓孩子扮演不同的角色，如家長、孩子、浴室用品等，模擬洗澡過程中的對話，提高語言表達能力。01洗澡流程口語表達引導孩子用簡單的語言描述洗澡的各個步驟，如“我先洗頭，然后洗身體，最后洗腳”等。02情景對話設計設計一些與洗澡相關的情景對話，讓孩子在實際運用中掌握語言技能。03通過口頭或肢體語言給出與洗澡相關的指令，讓孩子理解并執(zhí)行，如“把玩具放進籃子里”、“關掉水龍頭”等。生活指令理解練習指令接收與回應提高孩子對指令的理解能力，能夠準確執(zhí)行家長或老師的洗澡相關指令。指令理解與執(zhí)行通過反復練習，讓孩子熟悉并掌握日常生活中常用的洗澡指令，提高自理能力。日常生活指令積累繪本故事復述挑戰(zhàn)故事情節(jié)復述選擇與洗澡相關的繪本故事，如《我愛洗澡》、《小熊洗澡》等，讓孩子在故事中學習洗澡知識。角色對話模仿繪本故事選擇引導孩子用簡潔的語言復述繪本故事的主要情節(jié)，提高語言組織能力和表達能力。讓孩子模仿繪本故事中的角色對話，加深對故事情節(jié)的理解，同時鍛煉口語表達能力。04表達能力培養(yǎng)環(huán)節(jié)洗澡場景圖片描述圖片展示展示多張洗澡場景的圖片，包括浴室、浴盆、洗浴用品等。01引導幼兒觀察圖片中的細節(jié)，如泡沫、水滴、浴花等，并鼓勵他們用語言描述。02場景聯(lián)想讓幼兒想象自己置身于洗澡場景中，感受洗澡的舒適和樂趣。03細節(jié)描述教師或家長給出一個簡單的洗澡故事開頭，鼓勵幼兒續(xù)編故事。啟發(fā)引導故事中應包含角色、情節(jié)和結(jié)局，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)造有趣的情節(jié)。故事情節(jié)引導幼兒在編故事時運用所學的詞匯和句型，提高語言表達能力。語言表達創(chuàng)意編洗澡小故事角色扮演情景對話角色分配讓幼兒扮演不同的角色，如寶寶、媽媽、爸爸等，進行情景對話。01對話內(nèi)容對話內(nèi)容應與洗澡相關，如詢問寶寶是否需要洗澡、如何洗澡等。02情感表達鼓勵幼兒在對話中表達自己的情感和需求，如想要什么樣的洗浴用品、水溫是否合適等。0305延伸語言活動設計洗澡兒歌跟讀創(chuàng)編歌曲創(chuàng)編播放經(jīng)典洗澡歌，帶領幼兒跟讀，感受歌曲中的語言和韻律。表演展示洗澡歌跟讀啟發(fā)幼兒用自己的語言創(chuàng)編洗澡歌，如替換歌詞中的沐浴用品或小動物名稱等。鼓勵幼兒邊唱邊表演洗澡動作，增強語言表達能力和自信心。衛(wèi)生習慣貼紙手工貼紙游戲提供衛(wèi)生習慣相關的貼紙，讓幼兒在貼紙過程中認識并了解良好的衛(wèi)生習慣。01指導幼兒利用貼紙進行手工制作，如制作衛(wèi)生習慣小冊子、衛(wèi)生習慣掛飾等。02作品展示將幼兒的手工作品展示出來，讓大家欣賞和評價，提高幼兒的成就感和創(chuàng)造力。03手工制作親子任務卡互動制作包含衛(wèi)生習慣的親子任務卡，如“和寶寶一起洗手”、“教寶寶認識洗澡用品”等。任務卡設計家長與幼兒一起完成任務卡上的任務，并鼓勵幼兒用語言表達任務的完成情況。家庭互動家長記錄幼兒完成任務的情況，并給予積極的反饋和鼓勵，增強幼兒的自信心和合作意愿。任務反饋06總結(jié)與效果反饋課堂知識趣味問答洗澡的好處通過趣味問答形式，讓幼兒了解洗澡對身體的好處，如保持皮膚清潔、預防細菌感染等。01洗澡用品的認識介紹常見的洗澡用品，如毛巾、沐浴露、洗發(fā)水等，并詢問幼兒它們的用途和使用方法。02洗澡過程的安全教育強調(diào)洗澡過程中的安全注意事項，如防滑、避免燙傷等，并通過問答形式加深幼兒印象。03記錄幼兒在課堂上的語言表達情況，包括是否流利、準確，以及能否用完整的句子表達意思。幼兒語言表現(xiàn)記錄語言表達的流利度記錄幼兒使用的詞匯量、詞匯的豐富度以及新詞運用情況，分析幼兒詞匯的發(fā)展水平。詞匯運用與拓展觀察幼兒在課堂上的表達自信，是否敢于大膽發(fā)言，能否積極參與課堂討論。語言表達的自信心家長溝通要點提示強調(diào)家庭語言環(huán)境的重要性與家長溝通，強調(diào)家庭語言環(huán)境對幼兒語言發(fā)展的重要性，建議家長在日常生活中多與幼兒交流。01向家長反饋幼兒