河北省秦皇島海港區(qū)2025年中考一模語文試題（含答案）

第1頁/共1頁河北省秦皇島海港區(qū)2025年中考一模語文試題注意事項：1.本試卷共8頁，總分120分，考試時間120分鐘。2.答題前，考生務必將姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡相應位置。3.考生務必將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，監(jiān)考人員只將答題卡收回，試卷不收。第一部分（1～2題14分）學校進行了“語文中的中國古代建筑”主題探究活動，請你完成下列任務。1.閱讀下面文字，回答后面的問題。漢字是古建筑的活化石。從最早的掘土為穴、構木為巢，到（wēié）宮殿、深深庭院，中國建筑的發(fā)展脈絡在一個個方方正正、內(nèi)涵豐富的漢字中得以張顯。①________。如“穴”是象形字，建筑學家認為，它描畫了華夏先民早期居處——地穴的縱剖面，屋蓋之下，左右兩角由斜木支撐。②________。梁、柱、欄等都從“木”，墻、堂、城等都從“土”，碑、磚、碣等都從“石”，琉、玻等都從“玉”，釘、鉤等都從“金”……建筑是凝固的歷史，美輪美奐；成語是凝固的語言，包羅萬象。建筑使成語生動可感，成語則（fùyǔ）建筑更多的文化內(nèi)涵，二者相得益彰，真可謂棋逢對手。如“雕梁畫棟”，在棟梁等木結(jié)構上雕刻花紋并加上彩繪，指房屋華麗的裝飾；如“鉤（勾）心斗角”，原指宮室結(jié)構精巧，飛檐相互交錯，現(xiàn)比喻人與人之間的明爭暗斗……在漫長的歲月中，這些含有建筑細節(jié)的成語，既保護了與建筑相關的原義，又沒有發(fā)生語義演變。（1）根據(jù)文段中的拼音寫出相應的詞語①_____（wēié）②_____（fùyǔ）（2）給這段文字中加點的詞語注音。①穴（）②縱剖面（）（3）根據(jù)文段內(nèi)容，在橫線①②處補全語句，恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.①漢字凝固了中國建筑的原始形態(tài)②建筑材料也會影響到漢字的構造B.①中國建筑的原始形態(tài)被漢字凝固②漢字的構造也會影響到建筑材料C.①漢字凝固了中國建筑的原始形態(tài)②漢字的構造也會影響到建筑材料D.①中國建筑的原始形態(tài)被漢字凝固②建筑材料也會影響到漢字的構造（4）文段中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.美輪美奐 B.包羅萬象 C.相得益彰 D.棋逢對手（5）文段中的畫線句存在問題，請做出修改。2.主題活動結(jié)束后，小語同學寫了一段話。請閱讀后回答問題。作為典型的古建形式，亭臺樓閣往往融歷史文化、軼聞故事、自然景物于一體。眾多文人雅士登高臨遠，追古探今，心有所感。辛棄疾登北固亭，回想少年英雄，一句“生子當如孫仲謀”，暗諷南宋朝廷偏安一隅：杜牧借銅雀臺之典，一句“東風不與周郎便”，感慨時機決定戰(zhàn)爭成?。捍揞椀屈S鶴樓，望日暮鄉(xiāng)關，心生惆悵：王勃上滕王閣。繪落霞秋水，濃墨重彩；________，________，________；________，________，________。中國古典建筑與詩詞文學交相輝映，成就經(jīng)典。（1）在上面橫線處續(xù)寫兩句話，使之與前面畫波浪線的句子構成排比句。（2）為黃鶴樓擬寫一副對聯(lián)，補全內(nèi)容最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┖螘r①________，看洲渚萋萋芳草。今日白云仍在，拂漢陽②________。A①黃鶴飛來②歷歷晴川 B.①黃鶴再來②歷歷晴川C.①黃鶴飛來②浩瀚煙波 D.①黃鶴再來②浩瀚煙波第二部分（3～19題56分）一、古詩文閱讀（一）（共6分）3.默寫。中華文明源遠流長、博大精深，是中華民族獨特的精神標識，中華古詩文是中國文化歷久彌新的寶藏，至今讀來都讓人獲益匪淺?！墩撜Z》中“知之者不如好之者，①_______________”強調(diào)了興趣的重要性；《木蘭詩》中“雄兔腳撲朔，②____________；雙兔傍地走，③____________”巧妙解答了木蘭代父從軍十多年來未被發(fā)現(xiàn)的奧妙；杜甫《望岳》中“④____________，一覽眾山小”表達了作者遠大的理想和抱負；秋瑾《滿江紅》中“俗子胸襟誰識我？⑤_______________，⑥_______________”抒發(fā)了知音難覓的苦悶之情。（二）閱讀（共17分）請閱讀下面文字，完成下面小題?！炯住砍陿诽鞊P州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。【乙】黃庭堅傳黃庭堅字魯直，洪州分寧人。蘇軾嘗見其詩文，以為超軼絕塵，獨立萬物之表，世久無此作，由是聲名始震。知太和縣，以平易為治，時頒鹽策①，諸縣爭占多數(shù)，太和獨否，吏不悅，而民安之。哲宗立，召為校書郎、《神宗實錄》檢討官。逾年，《實錄》成，擢②起居舍人。庭堅性篤孝，母病彌年，晝夜視顏色，衣不解帶，及亡，廬墓下，哀毀得疾幾殆。服除，為秘書丞，兼國史編修官。章敦、蔡卞與其黨論《實錄》多誣，凡有問，庭堅皆直辭以對，聞者壯之。貶涪州別駕、黔州安置，言者猶以處善地為骫法③。以親嫌，遂移戍州，庭堅泊然，不以遷謫介意。蜀士慕從之游，講學不倦，凡經(jīng)指授，下筆皆可觀。（選自《宋史》，有刪改）【注釋】①時頒鹽策，指當時朝廷頒布征收鹽稅的政策。②擢：選拔，提拔。③骩（wěi）法：枉法。4.解釋下列句子中加點的詞語。（1）以平易為治（2）晝夜視顏色（3）廬墓下（4）蜀士慕從之游5.把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）太和獨否，吏不悅，而民安之。（2）凡有問，庭堅皆直辭以對，聞者壯之。6.白居易道：“彭城劉夢得，詩豪者也，其鋒森然，少敢當者?！蹦阌X得《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩如何體現(xiàn)了劉禹錫的“詩豪”之稱？試選一句詩做簡要分析。7.結(jié)合文章內(nèi)容，說說黃庭堅具備哪些美好品質(zhì)。8.貶謫文化是中國古代文化中一種獨特現(xiàn)象，從下面教材篇目中任選一篇結(jié)合其文章內(nèi)容談一談古代志士仁人是如何用文字來塑造中國文人獨特的精神品質(zhì)的？教材中的篇目：《記承天寺夜游》《小石潭記》《醉翁亭記》《岳陽樓記》二、現(xiàn)代文閱讀（一）（共8分）閱讀下面文字，完成下面小題。又考砸了？“馬虎”可不背這鍋！和淵①考完試進行反思是非常好的習慣，但很多同學的反思經(jīng)常停留在表面，最常聽到的原因是馬虎。事實上，馬虎并非只是粗心大意，而是一個復雜的心理現(xiàn)象。②（一）信息識別型馬虎及解決方案③有的同學讀書容易跳字、跳行，相似的公式、字母混淆不清，看不清題目的細微差別，這本質(zhì)上是信息識別問題。有一項研究顯示：讓A、B兩組同學（A組成績優(yōu)異，B組成績落后）做同一套難度較低的測試題，并進行腦電測試分析。實驗發(fā)現(xiàn)，在做題過程中，A組同學的大腦聽覺中樞活躍程度明顯高于B組同學，正確率也遠高于B組。測試結(jié)束后，B組同學普遍反映做錯的原因是馬虎，說明B組正確率低的原因不是難度大。這說明正確率高的同學不僅用眼睛看，還在心里默讀。默讀雖沒有發(fā)出聲音，但大腦可以接收到聽覺信號。同一個信息通過視覺、聽覺兩個通道進入到大腦，用聽覺信息對視覺信息進行校對，當信息比對不一致的時候，大腦就會亮起紅燈，進行二次識別，這樣在審題過程中就不會錯了。④解決這類問題的辦法就是在讀題過程中進行默讀，啟動聽覺的校驗機制，對信息進行二次識別，形成反饋閉環(huán)。⑤（二）知識型馬虎及解決方案⑥很多同學下了考場會捶胸頓足，感嘆道，“哎呀，這個知識點我復習過，但是當時在考場上就是都想不起來了”“考試的時候，我覺得A也對、C也對，模棱兩可，下來看了書就明白了”，這種問題，本質(zhì)上也不是馬虎，而是基礎知識不牢固、知識點有漏洞導致的。⑦如果不注重復習，那么就非常容易在各個地方形成知識漏洞，且會不斷累積擴大，最終導致系統(tǒng)性問題。這就要求我們?nèi)ズ粚嵒A知識。⑧（三）能力型馬虎及解決方案⑨有些同學考完試，自己都會覺得很奇怪：“咦，我怎么把2+3算成了6？”然后把問題歸咎于馬虎，事實上，出現(xiàn)這種問題的原因大都是處理復雜問題的能力偏弱，一個復雜題目需要處理很多信息，如看一個物理題目時，既要審題，加工信息，又要調(diào)用公式，還要代入數(shù)字、進行計算……大腦需要同時處理的信息比較多，混雜在一起就容易出錯。⑩對此問題的建議是：一次只處理一類信息，審題就是審題，調(diào)用公式就不要計算，寫完公式再代入數(shù)字，一步一步來，有條不紊，按照流程做完一個動作，再做下一個動作。?（四）習慣型馬虎及解決方案?還有的同學喜歡隨手打草稿，甚至根本不打草稿，他們喜歡心算，寧愿在腦海里推演步驟，強行記住結(jié)果，也不愿意寫出來。即使打草稿，多半信手拈來，一片混亂，結(jié)果非?？赡芤徊恍⌒某e。?為了杜絕這類問題，凡涉及計算的一定要規(guī)范打草稿，并給草稿留足空間，相當于擴大了大腦虛擬內(nèi)存，干凈的紙面能讓人清晰看出每一步的過程和結(jié)果，計算時要做到“一看、二想、三算、四查”：一要完整地看清每個數(shù)和運算符號；二要想清楚具體步驟，選擇合理方法；三要認真計算；四要檢查方法是否合理，計算結(jié)果是否寫錯等。?（五）壓力型馬虎及解決方案?有的同學考試時犯低級錯誤是因為太緊張。從進化上來看，人類的大腦分成三層：最里層的叫“爬行腦”，負責行動和反應，是最本能的腦，比如，人過馬路時會本能地躲閃車輛，這就是爬行腦在發(fā)揮作用。第二層是“情緒腦”，我們喜怒哀樂的原因就在于擁有情緒腦。第三層是“理性腦”，能幫助我們理性分析，做出更科學的決策。?正常情況下，我們都能夠動用智慧腦思考事情，然而，當壓力、危機到來時，我們的身體就會被交給情緒腦或者爬行腦，理性腦會關閉。所以，如果我們壓力太大，智力會下降，正常水平難以發(fā)揮出來，這就需要多多練習壓力狀態(tài)下的心態(tài)調(diào)整。?（六）價值觀偏差型馬虎及解決方案?還有一類同學，每次分析試卷時都滿不在乎地說：“老師，我又不是不聰明，也不是能力不行，就是馬虎而已嘛！沒啥大不了的?！彼麄兏緵]有要改變的意愿，更不會主動尋找方法。?這一類同學，是用馬虎來掩飾自己的不用功或能力不足。我們必須扭轉(zhuǎn)觀念，從心底里重視這件事情，只有從態(tài)度上重視了，才能有糾正的希望和改變的可能。（2024第4期《看天下》）9.本文把馬虎分成六種類型，說說這種寫法的好處。10.人們常說，大型考試或大型的體育比賽，選手們能正常發(fā)揮就好。聯(lián)系原文，談一談這樣說的根據(jù)是什么？11.整理復習本，自查漏洞，進行關鍵詞和試卷的自查，是一種非常好的復習方法，但小語同學嫌麻煩，說：“不用了，模棱兩可的地方，看了書就明白了。”用本文你學到的知識勸勸小語同學。12.結(jié)合你在考試“馬虎”上碰到的一個問題，分享你閱讀本文后獲得的啟示。（二）（共18分）閱讀下面文字，完成下面小題。誓言無聲“潛心”永恒①這是溫暖人心的一幕。②2017年11月17日，習近平總書記在與全國精神文明建設表彰大會代表合影時，拉著全國道德模范黃旭華的手，邀請這位站在人群中的93歲老人坐在自己身邊。③黃旭華，中國第一代核潛艇總設計師、中國工程院院士、中國船舶重工集團公司第719研究所名譽所長。為了祖國的核潛艇事業(yè)，黃旭華30年隱姓埋名，60載風雨兼程，年逾九旬老驥伏櫪。他的人生，就像深海中的核潛艇，神秘，更負神圣的使命；無聲，卻有無盡的力量。30年隱姓埋名④1958年，中國啟動核潛艇研制工程，大學造船系畢業(yè)，參與仿制蘇式常規(guī)潛艇的黃旭華，成為其中一員。而在此四年前，核潛艇在美國誕生；一年前，蘇聯(lián)第一艘核潛艇下水，不過，當時的中國要造核潛艇，談何容易！1959年，赫魯曉夫訪華。中國領導人希望蘇聯(lián)幫助中國發(fā)展核潛艇，但赫魯曉夫認為，中國造不了核潛艇，對此，毛澤東主席發(fā)出誓言：“核潛艇，一萬年也要搞出來！”在位于武漢的中船重工719研究所辦公大樓里，毛主席的誓言刻于墻壁之上，仿佛歷史的回聲依然在耳邊回蕩?！奥犃诉@句話，更堅定了我獻身核潛艇事業(yè)的人生走向?！秉S旭華說，然而，面臨的困難，不只是科技水平和工業(yè)生產(chǎn)能力落后，更大的困難是沒有這方面的人才，沒有人見過核潛艇，沒有參考資料，國外嚴密封鎖，一切靠自己摸索前行。⑤怎么辦？一萬年太久，只爭朝夕！騎驢找馬，驢沒有的話，就邁開雙腿，決不等待。⑥——模型玩具做參考。黃旭華及其同事零零碎碎地找到國外資料，集中分析計算，最后算出了核潛艇的樣子，但又不敢肯定是否跟美國的核潛艇一樣。這時，有人從國外帶回兩個美國“華盛頓”號核潛艇的兒童模型玩具。拆解后發(fā)現(xiàn)，玩具里密密麻麻的設備與他們構思的核潛艇圖紙基本一樣，驗證了方向和思路的正確。⑦——算盤算核心數(shù)據(jù)。黃旭華至今還珍藏著一個“前進”牌算盤。他說，首艘核潛艇幾萬個數(shù)據(jù)的取得，都是通過算盤和計算尺演算出來的。為了保證數(shù)據(jù)準確，常常是兩組一起算，直到結(jié)果一致。⑧——磅秤稱設備，為確保核潛艇的重心穩(wěn)定，要求所有上艇的設備都要“秤”，邊角余料也不例外。“斤斤計較”后，核潛艇下水后的定重測試值和設計值幾乎完全吻合。⑨功夫不負有心人。黃旭華說，他和同事們正是用這種土辦法解決了許多尖端技術問題。1970年12月26日，中國第一艘核潛艇下水。當這個龐然大物從水中浮起時，黃旭華激動得淚流滿面。1974年8月1日，中國第一艘核潛艇命名為“長征一號”，正式列入海軍戰(zhàn)斗序列。“從1965年‘09’計劃正式立項，用了不到十年，我們造出了自己的核潛艇?！秉S旭華說。⑩深海，游弋著中國核潛艇，也深藏著研制人員的功與名?！盀榱斯ぷ魃系谋Ｃ埽艺?0年沒有回家。離家研制核潛艇時，我剛?cè)鲱^，等到回家見到親人時，已經(jīng)是六十多歲的白發(fā)老人了?！秉S旭華說。60載風雨兼程?“1974年交第一艘核潛艇時，我們總結(jié)了四句話——自力更生，艱苦奮斗，大力協(xié)同，無私奉獻，我們稱之為‘09精神’（核潛艇精神），它們現(xiàn)在依然沒有過時。”黃旭華說。?正是在這種精神的感召下，中國的核潛艇事業(yè)快步向前。?核潛艇是否有戰(zhàn)斗力，極限深潛試驗是關鍵。然而，全世界都沒有總設計師隨核潛艇做極限深潛試驗，1988年4月，中國某新型核潛艇進行首次深潛試驗時，64歲的黃旭華決定一試。深潛試驗是檢驗核潛艇在極限情況下結(jié)構和通海系統(tǒng)的安全性。在核潛艇試驗中，最具風險與挑戰(zhàn)。核潛艇深潛試驗遭遇事故并不罕見，上世紀60年代，美國核潛艇“長尾鯊”號便在深潛試驗時沉沒，艇上一百多人全部喪生。“這艘核潛艇完全是中國自己研制的?！秉S旭華說，雖然信心很足，但他非潛不可?！叭f一深潛過程中出現(xiàn)異常現(xiàn)象，我可以及時幫助采取措施。我不是充英雄好漢，要跟大家一起去犧牲，而是對大家的生命安全負責，確保人、艇安全?！币恍r、兩小時、三小時、四小時，黃旭華下到水下極限深度，完成了四個小時的深潛試驗。當?shù)竭_設計深度時，巨大的水壓使核潛艇艇身多處發(fā)出“咔噠”的聲響，驚心動魄。黃旭華沉著應對，掌握了大量第一手數(shù)據(jù)。試驗成功，艇上沸騰起來。握手的握手、擁抱的擁抱，哭的哭、笑的笑，黃旭華笑了，當即揮毫：“花甲癡翁，志探龍宮，驚濤駭浪，樂在其中！”“‘癡’和‘樂’，是我人生的寫照。癡迷核潛艇，同時為核潛艇的成果感到快樂。”黃旭華說。?60年風雨兼程，核潛艇事業(yè)一直伴隨著他，腳步從未停歇。93歲的黃旭華仍然每天8點半到辦公室，整理幾十年工作中積累下的幾堆一米多高的資料，希望把它們留給年輕一代。?黃旭華說，想把自己隨身攜帶的“三面鏡子”，送給年輕的核潛艇科研人員：放大鏡——擴大視野，尋找線索；顯微鏡——放大信息，看清實質(zhì)；照妖鏡—鑒別真假，吸取精華。一輩子家國情懷?2016年10月15日，中國首艘核潛艇游弋深海40多年后退役，進駐青島海軍博物館碼頭，不過，這艘核潛艇的總設計師仍然在“服役”。從1958年至今，黃旭華從未離開過核潛艇研制，似乎永遠不知疲倦。?“你們有所不知，我的手機號碼中有四位數(shù)是5209，這個號碼是我自己選的。5209什么意思？我愛‘09’，‘09’是核潛艇的代號。我愛‘09’，我這一輩子與‘09’結(jié)合在一起?！秉S旭華說。“為了不泄露國家機密，我淡化了與親朋好友之間的聯(lián)系。父母多次寫信，問我在哪個單位工作，做什么工作，我都避而不答。父親病重的時候，我沒能回家看護；父親病逝，我也沒能奔喪。父親至死也不知道他的三兒子在什么單位，更不知道是在干什么工作?！秉S旭華說著對家人的無盡遺憾。?因為從不知道黃旭華做的是什么工作，30年來家人屢有埋怨、不理解。直到1987年，上海《文匯月刊》刊登報告文學《赫赫而無名的人生》，描寫中國核潛艇總設計師的人生經(jīng)歷，提到了“黃總設計師”和“他的妻子李世英”。黃旭華隱秘30年的生活，才漸漸顯露于世。黃旭華將這篇文章寄給廣東老家的母親。母親把文章看了一遍又一遍，滿臉淚水。1988年，兩鬢斑白的黃旭華回到廣東老家，見到了93歲的母親。想到母親對自己的諒解，黃旭華眼含淚花：“人們常說忠孝不能雙全，我說對國家的忠，就是對父母最大的孝?！?黃旭華說，當祖國需要我沖鋒陷陣的時候，我就一次流光自己的血；當祖國需要我一滴一滴地流血的時候，我就一滴一滴地流！?當人們稱譽黃旭華為“中國核潛艇之父”時，他總是矢口否認，說“不敢接受”，“把榮譽掛在我的頭上，就當大家的一個代表吧”?青絲化作白發(fā)，依舊鐵馬冰河，當記者問，如果人生能重來，您會做何選擇？黃旭華眼神篤定地看著記者說，我還是會選擇投入到祖國的核潛艇事業(yè)中，而且還希望是在艱苦的條件、艱難的環(huán)境下研制，并取得成功。（本文來源《人民日報》《中國教育報》，有刪改）13.文章開頭寫習近平總書記邀請黃旭華老人坐在自己身邊這一溫暖人心的一幕，有什么作用？14.黃旭華在研制核潛艇過程中遇到了哪些困難？他和同事們是如何克服的？15.閱讀文中畫橫線的黃旭華的詩句，談談黃旭華有哪些特點。16.文章主體部分采用了小標題的形式，請賞析這種寫法的妙處。17.黃旭華先生的事跡對你有什么啟示？請結(jié)合自身實際談談。三、整本書閱讀（共7分）在開展“話說唐僧師徒”專題探究時，圍繞美猴王的“美”摘錄了以下材料。18.請仔細閱讀并回答問題。名著節(jié)選探究綱要疑問第二十一回護法設莊留大圣須彌靈吉定風魔見行者身軀鄙猥，面容羸瘦，不滿四尺。笑道：“可憐！可憐！我只道是怎么樣扳翻不倒好漢，原來是這般一個骷髏的病鬼！”探究點：美猴王的“美”單從外貌看，美猴王其實不美。第六十七回拯救駝羅禪性穩(wěn)脫離穢污道心清那老者見了他相貌丑陋，便也擰住口，驚嘬嘬的，硬著膽，喝了一聲，用藜杖指定道：“你這廝，骨撾臉，磕額頭，塌鼻子，凹頡腮，毛眼毛睛，癆病鬼，不知高低，尖著個嘴，敢來沖撞我老人家！”綱要：①小說中孫悟空的外貌描寫第七十九回尋洞擒妖逢老壽當朝正主救嬰兒行者叫城里人家來認領小兒。當時傳播，俱來各認出籠中之兒，歡歡喜喜，抱出叫哥哥，叫肉兒，跳的跳，笑的笑，都叫：“扯住唐朝爺爺，到我家奉謝救兒之恩！”無大無小，若男若女，都不怕他相貌之丑，抬著豬八戒，扛著沙和尚，頂著孫大圣，撮著唐三藏，牽著馬，挑著擔，一擁回城。那國王也不能禁止。②“美猴王”“美”的內(nèi)涵及體現(xiàn)美猴王的“美”主要體現(xiàn)在哪些方面呢？第八十九回黃獅精虛設釘耙宴金木土計鬧豹頭山老妖道：“……這個人其實神通廣大：五百年前曾大鬧天宮，十萬天兵也不曾拿得住。他專意尋人的。他便就是個搜山揭海，破洞攻城，闖禍的個都頭！你怎么惹他？”③“美猴王”文化符號的意義和啟示19.請仿照第18題專題探究的學習方法，開展“水滸人物”的專題探究，請選定一個人物，列出探究綱要，并簡述探究心得。名著節(jié)選探究綱要探究心得（這部分內(nèi)容不用填寫）探究點：綱要（2項，請分項列出）①②第三部分（20題50分）20.閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。“不可或缺”意思是不能有一點點缺失。不可或缺的可能是某個人，可能是某種精神或品質(zhì)，也可能是其他。請以“生命中的不可或缺”為題，寫一篇文章?？梢灾v述故事，可以發(fā)表看法，也可以抒發(fā)感想。要求：①內(nèi)容健康積極：②表達真情實感；③除詩歌外，文體不限：④不要套寫、抄襲；⑤不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；⑥不少于600字。1.【答案】（1）①.巍峨②.賦予（2）①.xué②.pōu（3）A（4）D（5）“張顯”改為“彰顯”；“既保護了與建筑相關的原義，又沒有發(fā)生語義演變”改為“既保留了與建筑相關的原義，又發(fā)生了語義演變”2.【答案】（1）示例：陳子昂登幽州臺，念天地悠悠，愴然涕下；歐陽修游醉翁亭，賞山間朝暮，樂在其中（2）B3.【答案】①.好之者不如樂之者②.雌兔眼迷離③.安能辨我是雄雌④.會當凌絕頂⑤.英雄末路當磨折⑥.莽紅塵何處覓知音4.【答案】4.①治理、管理；②臉色；③在墓旁搭蓋小屋；④追隨5.①只有太和縣不這樣做，官吏們不高興，但百姓卻安居樂業(yè)。②凡是有問到的，黃庭堅都直言回答，聽到的人都認為他很有膽量。6.示例：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，詩人以“沉舟”“病樹”自比，展現(xiàn)出自己雖被貶謫卻能樂觀面對的豁達心境，蘊含新事物必將取代舊事物的哲理，體現(xiàn)出劉禹錫詩歌的豪邁與深刻，彰顯“詩豪”風范。7.孝順，母親病重時晝夜侍奉，母親去世后在墓旁守孝；正直，面對對《實錄》的質(zhì)疑，直言以對；豁達，被貶謫不介意，講學不倦。8.示例：選擇《記承天寺夜游》，蘇軾被貶黃州，卻能在月夜與友人漫步承天寺，以樂觀豁達的心態(tài)欣賞月色之美，用文字表達出自己雖遭貶謫仍能從