2025年行為經(jīng)濟學(xué)資格考試試卷及答案回顧

2025年行為經(jīng)濟學(xué)資格考試試卷及答案回顧一、案例分析題（30分）

1.小明是一名初中學(xué)員，最近在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出注意力不集中，經(jīng)常分心，學(xué)習(xí)成績也有所下降。作為一名社會工作者，你被學(xué)校指派去幫助小明改善學(xué)習(xí)狀況。以下是你對小明的初步了解：

（1）小明父母離異，跟隨母親生活，母親工作繁忙，家庭環(huán)境較為緊張；

（2）小明性格內(nèi)向，缺乏自信，很少與同學(xué)交流；

（3）小明在學(xué)校表現(xiàn)良好，但課外活動較少，喜歡獨自一人。

請根據(jù)以上情況，分析小明學(xué)習(xí)狀況下降的原因，并提出相應(yīng)的干預(yù)措施。

答案：

（1）原因分析：

①家庭環(huán)境：父母離異，母親工作繁忙，家庭環(huán)境緊張，可能導(dǎo)致小明心理壓力較大，影響學(xué)習(xí)；

②人際關(guān)系：小明性格內(nèi)向，缺乏自信，很少與同學(xué)交流，可能導(dǎo)致他在學(xué)校感到孤獨，影響學(xué)習(xí)動力；

③生活習(xí)慣：小明課外活動較少，喜歡獨自一人，可能導(dǎo)致其社交能力和團隊協(xié)作能力較弱，影響學(xué)習(xí)效果。

（2）干預(yù)措施：

①家庭干預(yù)：與母親溝通，了解家庭環(huán)境對小明的具體影響，鼓勵母親給予小明更多的關(guān)愛和陪伴，減輕家庭壓力；

②人際關(guān)系干預(yù)：組織班級活動，幫助小明融入集體，提高其社交能力，增強自信心；

③學(xué)習(xí)習(xí)慣干預(yù)：幫助小明制定合理的學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)效率，鼓勵其主動參與課外活動，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

2.張先生，45歲，企業(yè)中層管理人員，最近因工作壓力過大，導(dǎo)致身體出現(xiàn)不適。以下是你對張先生的初步了解：

（1）張先生性格內(nèi)向，不善與人溝通；

（2）張先生工作繁忙，經(jīng)常加班，休息時間不足；

（3）張先生家庭和睦，妻子支持他的工作。

請根據(jù)以上情況，分析張先生身體不適的原因，并提出相應(yīng)的干預(yù)措施。

答案：

（1）原因分析：

①工作壓力：張先生性格內(nèi)向，不善與人溝通，可能導(dǎo)致在工作中遇到困難時難以尋求幫助，增加工作壓力；

②生活習(xí)慣：張先生工作繁忙，經(jīng)常加班，休息時間不足，可能導(dǎo)致身體過度疲勞，影響健康；

③心理因素：張先生可能因工作壓力過大，產(chǎn)生焦慮、抑郁等心理問題，進一步影響身體健康。

（2）干預(yù)措施：

①調(diào)整工作節(jié)奏：與張先生溝通，了解其工作壓力來源，幫助其調(diào)整工作節(jié)奏，合理安排工作和休息時間；

②心理干預(yù)：開展心理輔導(dǎo)，幫助張先生緩解工作壓力，提高心理素質(zhì)；

③健康教育：開展健康講座，普及健康知識，引導(dǎo)張先生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，關(guān)注身體健康。

二、單項選擇題（20分）

3.以下哪項不是社會工作者在開展家庭服務(wù)時的主要工作內(nèi)容？

A.家庭溝通與協(xié)調(diào)

B.家庭心理輔導(dǎo)

C.家庭經(jīng)濟援助

D.家庭法律援助

答案：C

4.社會工作者在開展社區(qū)服務(wù)時，以下哪項工作不屬于社區(qū)教育范疇？

A.社區(qū)居民技能培訓(xùn)

B.社區(qū)文化活動組織

C.社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治

D.社區(qū)安全知識普及

答案：C

5.以下哪項不是社會工作專業(yè)倫理原則？

A.尊重服務(wù)對象

B.保密原則

C.獨立自主

D.客觀公正

答案：C

6.以下哪項不是社會工作者的主要工作方法？

A.案例分析法

B.需求評估法

C.心理咨詢法

D.社區(qū)工作法

答案：C

三、多項選擇題（20分）

7.社會工作者在開展個案管理服務(wù)時，以下哪些工作內(nèi)容是必要的？

A.需求評估

B.服務(wù)計劃制定

C.服務(wù)執(zhí)行

D.服務(wù)評估

答案：ABCD

8.社會工作者在開展小組工作服務(wù)時，以下哪些工作方法可以促進小組成員之間的溝通與互動？

A.角色扮演

B.案例分析

C.分享經(jīng)驗

D.游戲活動

答案：ABCD

9.以下哪些因素可能影響社會工作者的職業(yè)成長？

A.個人素質(zhì)

B.學(xué)歷背景

C.社會環(huán)境

D.客戶需求

答案：ABCD

10.以下哪些屬于社會工作者的職業(yè)道德規(guī)范？

A.尊重服務(wù)對象

B.客觀公正

C.保密原則

D.熱情服務(wù)

答案：ABCD

四、判斷題（20分）

11.社會工作者在開展工作時，應(yīng)當(dāng)堅持服務(wù)對象的利益至上原則。（）

答案：正確

12.社會工作者在開展小組工作時，應(yīng)當(dāng)保證小組活動的時間和質(zhì)量。（）

答案：正確

13.社會工作者在開展社區(qū)服務(wù)時，應(yīng)當(dāng)充分調(diào)動社區(qū)資源，提高服務(wù)效率。（）

答案：正確

14.社會工作者在開展社會工作研究時，應(yīng)當(dāng)堅持客觀、公正、真實的原則。（）

答案：正確

15.社會工作者在開展社會工作宣傳時，應(yīng)當(dāng)遵守國家法律法規(guī)，尊重服務(wù)對象隱私。（）

答案：正確

五、簡答題（30分）

16.簡述社會工作者在開展家庭服務(wù)時，應(yīng)當(dāng)遵循的原則。

答案：

（1）尊重服務(wù)對象：社會工作者在開展家庭服務(wù)時，應(yīng)當(dāng)尊重服務(wù)對象的意愿和選擇，保護其隱私和尊嚴；

（2）專業(yè)勝任：社會工作者在開展家庭服務(wù)時，應(yīng)當(dāng)具備專業(yè)的知識和技能，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；

（3）全面評估：社會工作者在開展家庭服務(wù)時，應(yīng)當(dāng)全面評估家庭的需求，制定針對性的服務(wù)計劃；

（4）個性化服務(wù)：社會工作者在開展家庭服務(wù)時，應(yīng)當(dāng)根據(jù)家庭的實際情況，提供個性化的服務(wù)；

（5）家庭溝通與協(xié)調(diào)：社會工作者在開展家庭服務(wù)時，應(yīng)當(dāng)積極促進家庭成員之間的溝通與協(xié)調(diào)，解決家庭矛盾；

（6）家庭支持：社會工作者在開展家庭服務(wù)時，應(yīng)當(dāng)為家庭提供必要的支持和幫助，提高家庭生活質(zhì)量。

17.簡述社會工作者在開展社區(qū)服務(wù)時，應(yīng)當(dāng)遵循的原則。

答案：

（1）以人為本：社會工作者在開展社區(qū)服務(wù)時，應(yīng)當(dāng)關(guān)注社區(qū)居民的需求，尊重他們的意愿，提供人性化的服務(wù)；

（2）社區(qū)參與：社會工作者在開展社區(qū)服務(wù)時，應(yīng)當(dāng)充分調(diào)動社區(qū)居民的積極性，鼓勵他們參與社區(qū)事務(wù)；

（3）資源整合：社會工作者在開展社區(qū)服務(wù)時，應(yīng)當(dāng)整合社區(qū)資源，提高服務(wù)效率；

（4）共建共享：社會工作者在開展社區(qū)服務(wù)時，應(yīng)當(dāng)推動社區(qū)共建共享，促進社區(qū)和諧發(fā)展；

（5）公平正義：社會工作者在開展社區(qū)服務(wù)時，應(yīng)當(dāng)關(guān)注社區(qū)弱勢群體，維護他們的合法權(quán)益；

（6）可持續(xù)發(fā)展：社會工作者在開展社區(qū)服務(wù)時，應(yīng)當(dāng)注重社區(qū)的長遠發(fā)展，為后代創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。

六、論述題（20分）

18.試述社會工作者在開展心理健康服務(wù)時，應(yīng)當(dāng)關(guān)注的幾個方面。

答案：

（1）關(guān)注服務(wù)對象的心理狀況：社會工作者在開展心理健康服務(wù)時，應(yīng)當(dāng)關(guān)注服務(wù)對象的心理狀況，了解其心理問題產(chǎn)生的原因，為服務(wù)對象提供針對性的心理輔導(dǎo)；

（2）尊重服務(wù)對象的主觀感受：社會工作者在開展心理健康服務(wù)時，應(yīng)當(dāng)尊重服務(wù)對象的主觀感受，關(guān)注其內(nèi)心體驗，引導(dǎo)他們積極面對生活；

（3）培養(yǎng)服務(wù)對象的心理素質(zhì)：社會工作者在開展心理健康服務(wù)時，應(yīng)當(dāng)幫助服務(wù)對象提高心理素質(zhì)，增強心理承受能力，提高應(yīng)對生活壓力的能力；

（4）促進服務(wù)對象的社會適應(yīng)：社會工作者在開展心理健康服務(wù)時，應(yīng)當(dāng)關(guān)注服務(wù)對象的社會適應(yīng)能力，幫助他們?nèi)谌肷鐣⒘己玫娜穗H關(guān)系；

（5）關(guān)注服務(wù)對象的家庭環(huán)境：社會工作者在開展心理健康服務(wù)時，應(yīng)當(dāng)關(guān)注服務(wù)對象的家庭環(huán)境，為家庭提供必要的支持和幫助，改善家庭氛圍；

（6）普及心理健康知識：社會工作者在開展心理健康服務(wù)時，應(yīng)當(dāng)普及心理健康知識，提高社區(qū)居民的心理健康意識，預(yù)防心理問題的發(fā)生。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題（30分）

1.答案：

（1）原因分析：

①家庭環(huán)境：父母離異，母親工作繁忙，家庭環(huán)境緊張，可能導(dǎo)致小明心理壓力較大，影響學(xué)習(xí)；

②人際關(guān)系：小明性格內(nèi)向，缺乏自信，很少與同學(xué)交流，可能導(dǎo)致他在學(xué)校感到孤獨，影響學(xué)習(xí)動力；

③生活習(xí)慣：小明課外活動較少，喜歡獨自一人，可能導(dǎo)致其社交能力和團隊協(xié)作能力較弱，影響學(xué)習(xí)效果。

（2）干預(yù)措施：

①家庭干預(yù)：與母親溝通，了解家庭環(huán)境對小明的具體影響，鼓勵母親給予小明更多的關(guān)愛和陪伴，減輕家庭壓力；

②人際關(guān)系干預(yù)：組織班級活動，幫助小明融入集體，提高其社交能力，增強自信心；

③學(xué)習(xí)習(xí)慣干預(yù)：幫助小明制定合理的學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)效率，鼓勵其主動參與課外活動，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

2.答案：

（1）原因分析：

①工作壓力：張先生性格內(nèi)向，不善與人溝通，可能導(dǎo)致在工作中遇到困難時難以尋求幫助，增加工作壓力；

②生活習(xí)慣：張先生工作繁忙，經(jīng)常加班，休息時間不足，可能導(dǎo)致身體過度疲勞，影響健康；

③心理因素：張先生可能因工作壓力過大，產(chǎn)生焦慮、抑郁等心理問題，進一步影響身體健康。

（2）干預(yù)措施：

①調(diào)整工作節(jié)奏：與張先生溝通，了解其工作壓力來源，幫助其調(diào)整工作節(jié)奏，合理安排工作和休息時間；

②心理干預(yù)：開展心理輔導(dǎo)，幫助張先生緩解工作壓力，提高心理素質(zhì)；

③健康教育：開展健康講座，普及健康知識，引導(dǎo)張先生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，關(guān)注身體健康。

二、單項選擇題（20分）

3.答案：C

解析：家庭經(jīng)濟援助不屬于社會工作者在開展家庭服務(wù)時的主要工作內(nèi)容，主要工作內(nèi)容應(yīng)包括家庭溝通與協(xié)調(diào)、家庭心理輔導(dǎo)和家庭法律援助等。

4.答案：C

解析：社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治不屬于社區(qū)教育范疇，社區(qū)教育主要涉及社區(qū)居民技能培訓(xùn)、社區(qū)文化活動組織、社區(qū)安全知識普及等方面。

5.答案：C

解析：獨立自主不是社會工作專業(yè)倫理原則，社會工作專業(yè)倫理原則包括尊重服務(wù)對象、保密原則、客觀公正等。

6.答案：C

解析：心理咨詢法不是社會工作者的主要工作方法，社會工作者的主要工作方法包括案例分析法、需求評估法、社區(qū)工作法等。

三、多項選擇題（20分）

7.答案：ABCD

解析：個案管理服務(wù)包括需求評估、服務(wù)計劃制定、服務(wù)執(zhí)行和服務(wù)評估等環(huán)節(jié)，這些都是社會工作者在開展個案管理服務(wù)時必要的。

8.答案：ABCD

解析：角色扮演、案例分析、分享經(jīng)驗和游戲活動都是促進小組成員之間溝通與互動的有效方法，可以增進小組成員的了解和信任。

9.答案：ABCD

解析：個人素質(zhì)、學(xué)歷背景、社會環(huán)境和客戶需求都可能影響社會工作者的職業(yè)成長，這些因素需要綜合考慮。

10.答案：ABCD

解析：尊重服務(wù)對象、客觀公正、保密原則和熱情服務(wù)都是社會工作者的職業(yè)道德規(guī)范，這些規(guī)范是社會工作者必須遵守的。

四、判斷題（20分）

11.答案：正確

解析：尊重服務(wù)對象是社會工作者的基本職業(yè)準(zhǔn)則，社會工作者應(yīng)當(dāng)尊重服務(wù)對象的意愿和選擇，保護其隱私和尊嚴。

12.答案：正確

解析：保證小