第六單元(作業(yè)設(shè)計)-【大單元教學】六年級語文下冊同步備課系列(統(tǒng)編版)

2/2第六單元作業(yè)整體設(shè)計課時課型學習目標作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容布置時間學生層次完成時長批閱方式一單元導讀課1.閱讀相關(guān)文章,懷念小學生活,制訂綜合性學習計劃。2.回憶六年的小學生活,填寫時間軸,選取時間軸上有代表性的內(nèi)容和同學分享。3.收集、篩選資料,整理資料,制作成長紀念冊。4.策劃畢業(yè)聯(lián)歡會活動,學寫策劃書,制作節(jié)目單,舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會。前置性作業(yè)預習第六單元。提前1天全體學生半小時課堂交流課后作業(yè)基礎(chǔ)性作業(yè)1.本單元設(shè)計的“回憶往事”“依依惜別”兩個板塊的活動。2.有感情的朗讀“閱讀材料”。3.制定活動計劃。4.根據(jù)活動主題搜集和整理反映小學生活的資料，填寫時間軸。學習當日學有困難半小時全批全改發(fā)展性作業(yè)推薦閱讀:學習文章，感受劉紹棠、黃蓓佳對小學老師的尊敬和懷念?；貞浟陙碓诶蠋熃虒鲁砷L的點點滴滴，表達對老師的感激之情。學習當日學有余力半小時課堂交流二內(nèi)容梳理課1.正確朗讀《老師領(lǐng)進門》《作文上的紅雙圈》《如何制作成長紀念冊》等材料，大體了解材料的主要內(nèi)容。2.把握材料的主要內(nèi)容,初步了解運用學過的方法整理資料，嘗試“策劃簡單的校園活動,學寫策劃書”。前置性作業(yè)閱讀本單元的材料提前1天全體學生半小時課堂交流課后作業(yè)基礎(chǔ)性作業(yè)1.有感情朗讀《老師領(lǐng)進門》《作文上的紅雙圈》《如何制作成長紀念冊》等材料。2.能用自己的話說說每篇材料講了什么。學習當日學有困難半小時全批全改發(fā)展性作業(yè)1.閱讀《老師領(lǐng)進門》《作文上的紅雙圈》《如何制作成長紀念冊》等材料,了解材料內(nèi)容。2.選擇一篇材料繪制思維導圖。學習當日學有余力半小時課堂交流三精讀引領(lǐng)課1.繼續(xù)學習《回憶往事》，能圍繞活動主題，明確活動任務。2.制定活動計劃，并按計劃展開活動。3.能根據(jù)活動主題搜集和整理反映小學生活的資料，填寫時間軸，與同學分享難忘回憶。4.能設(shè)計制作成長紀念冊課后作業(yè)基礎(chǔ)性作業(yè)1.默讀“回憶往事”部分的“活動建議”，瀏覽“閱讀材料”按照時間順序回憶往事，為搜集成長資料提供線索。2.完成《導學案》未完成的部分。學習當周學有困難半小時全批全改發(fā)展性作業(yè)1.小練筆：不同的老師對學生關(guān)愛的方式不同，幾十年過去了，作者對他的恩師念念不忘。六年的小學生活，你肯定也有難忘的老師，說一說你最想感謝哪位老師。請你寫幾句話向老師表示祝?；蚋兄x，并將“感恩卡”親手交給他。2.制作屬于自己的成長紀念冊記錄下自己最難忘的小學生活。學習當周學有余力半小時全批全改課堂交流四精讀引領(lǐng)課1.繼續(xù)學習《依依惜別》，能撰寫一份畢業(yè)聯(lián)歡會的策劃書，做到主題鮮明，分工明確，活動流程清楚。2.同學之間相互合作，籌備并舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會，表達自己對小學生活的依依惜別之情。3.用書信、畢業(yè)贈言等形式來表達出自己的真情實感。課后作業(yè)基礎(chǔ)性作業(yè)1.有感情朗讀課文，嘗試做出畢業(yè)聯(lián)歡活動的策劃書。2.完成《導學案》未完成的部分。學習當周學有困難半小時全批全改發(fā)展性作業(yè)1.利用課余時間按照策劃書準備節(jié)目、排定節(jié)目單，主持人寫好主持詞和串詞，其他各組提前作好準備工作，共同籌備畢業(yè)聯(lián)歡會。2.不拘體裁地寫下自己對師友和母校以及自己的感恩和祝福。學習當周學有余力半小時全批全改五習作課1.通過讀“閱讀材料”中的幾篇文章，感受文章作者對小學生活的無限懷念，對母校、對老師、對同學濃厚的感情。2.回顧自己和集體的成長經(jīng)歷，懂得成長需要自己的努力，也離不開學校的關(guān)懷、老師的教導和同學的幫助。3.用多種形式表達對老師、同學和母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。4.學會寫臨別贈言、簡單的倡議書、建議書和演講稿。5.和同學分享交流習作，與同學一起組織策劃聯(lián)歡活動。課后作業(yè)基礎(chǔ)性作業(yè)1.回顧六年的成長經(jīng)歷,同學們懂得了成長需要自己的努力,同時也離不開學校的關(guān)懷、老師的教導和同學的幫助。哪些瞬間讓你興奮、難過或留戀呢?請你想一想,填一填。2.完成《導學案》未完成的部分。學習當周學有困難半小時全批全改發(fā)展性作業(yè)1.歲月匆匆,花開花落。小學的學習生活轉(zhuǎn)瞬而過。而今,我們即將畢業(yè),濃濃的師生情化作了一句句感恩的話語,請你引用古詩中的句子表達對老師的感恩之情。2.歲月如歌。六年的小學生活,有太多值得我們細細回味的點點滴滴。你對哪些人或事有著深刻的印象?或許是難忘的集體活動,或許是你舍不得分開的人……請?zhí)釤掙P(guān)于成長的關(guān)鍵詞句,填寫在下面的“成長樹”上。3.選擇最有意思或體會最深刻的一節(jié)課來寫,可以寫課堂上自己的親身體會，也可以寫一寫課堂上難忘的事或有趣的事。學習當周學有余力半小時班級展示六古詩詞誦讀1.能夠正確、流利、有感情地朗讀詩詞，并能熟練背通。2.能夠自主借助注釋或者利用學過的方法查閱資料，了解詩詞大意。3.在理解詩意的基礎(chǔ)上想象詩詞描述的情境，體會詩人的情感。4.能選擇自己最喜歡或者感要最深的詩詞談談自己的體會。課后作業(yè)基礎(chǔ)性作業(yè)1.閱讀詩歌，大體把握詩意，背誦詩詞。2.完成《導學案》未完成的部分。學習當周學有困難半小時全批全改發(fā)展性作業(yè)1.想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。2.了解戰(zhàn)爭給人們帶來的文難，愛護和平，珍惜生活，熱愛祖國，熱愛學習。3.選擇你喜歡的一首古詩詞，改寫為記敘文。學習當周學有余力半小時班級展示第六單元1.閱讀相關(guān)文章,懷念小學生活,制訂綜合性學習計劃。2.回憶六年的小學生活,填寫時間軸,選取時間軸上有代表性的內(nèi)容和同學分享。3.收集、篩選資料,整理資料,制作成長紀念冊。4.策劃畢業(yè)聯(lián)歡會活動,學寫策劃書,制作節(jié)目單,舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會。能選擇自己最喜歡或者感5.要最深的詩詞談談自己的體會。長期作業(yè)1.此單元的教學重點是學習策劃簡單的校園活動,學寫策劃書。以“回憶往事”和“依依惜別”兩個內(nèi)容板塊為任務驅(qū)動,在激發(fā)學生情感的同時