第五單元(作業(yè)設(shè)計(jì))-【大單元教學(xué)】六年級(jí)語文下冊(cè)同步備課系列(統(tǒng)編版)

2/2第五單元作業(yè)整體設(shè)計(jì)課時(shí)課型學(xué)習(xí)目標(biāo)作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容布置時(shí)間學(xué)生層次完成時(shí)長批閱方式一單元導(dǎo)讀課1.指導(dǎo)學(xué)生明確單元學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.認(rèn)識(shí)“援、俱”等21個(gè)生字，正確讀寫“真理、領(lǐng)域”等34個(gè)詞語。認(rèn)識(shí)并臨摹行楷,逐漸提高自己的書寫速度。3.能借助文言文里學(xué)過的字的意思，推想詞語的意思。4.正確、流利、有感情地朗讀課文并背誦《文言文二則》及關(guān)于發(fā)展和創(chuàng)新的名言。前置性作業(yè)預(yù)習(xí)第五單元。提前1天全體學(xué)生半小時(shí)課堂交流課后作業(yè)基礎(chǔ)性作業(yè)1.抄寫第五單元生字詞。2.繼續(xù)熟讀《文言文二則》《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》《表里的生物》《他們那時(shí)候多有趣啊》四篇課文。3.辨析詞語中字的意思。4.朗讀并背誦《文言文二則》及關(guān)于發(fā)展和創(chuàng)新的名言。學(xué)習(xí)當(dāng)日學(xué)有困難半小時(shí)全批全改發(fā)展性作業(yè)推薦閱讀:李媒《兒童的奇想與發(fā)明》學(xué)習(xí)當(dāng)日學(xué)有余力半小時(shí)課堂交流二內(nèi)容梳理課1.正確朗讀《文言文二則》《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》《表里的生物》《他們那時(shí)候多有趣啊》四篇課文，大體了解課文主要內(nèi)容。2.閱讀時(shí)，體會(huì)文章是怎樣用具體事例說明觀點(diǎn)的。初步了解論說類文章常見的表達(dá)方法,不僅要敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn),還要有理有據(jù)地論證觀點(diǎn)。課后作業(yè)基礎(chǔ)性作業(yè)1.有感情朗讀課文。2.能用自己的話說說課文講了什么。學(xué)習(xí)當(dāng)日學(xué)有困難半小時(shí)課堂交流發(fā)展性作業(yè)1.閱讀:查找并閱讀馮至的作品《彩色的鳥》和《貓兒眼》,把這些有趣的故事講給你的家人和朋友聽。2.選擇一篇課文繪制思維導(dǎo)圖。學(xué)習(xí)當(dāng)日學(xué)有余力半小時(shí)課堂交流班級(jí)展示三精讀引領(lǐng)課1.繼續(xù)學(xué)習(xí)《文言文二則》，通過反復(fù)朗讀課文，感受我國悠久的歷史、燦爛的文明。2.能了解《兩小兒辯日》中兩個(gè)小孩各自的觀點(diǎn)，并知道他們說明觀點(diǎn)的依據(jù)。課后作業(yè)基礎(chǔ)性作業(yè)1.有感情朗讀課文，熟練背誦《學(xué)弈》和《兩小兒辯日》。2.完成《導(dǎo)學(xué)案》未完成的部分。學(xué)習(xí)當(dāng)日學(xué)有困難半小時(shí)全批全改發(fā)展性作業(yè)1.小練筆：通過學(xué)習(xí)這篇文章，你懂得了什么道理呢？，聯(lián)系自己的生活，你想到些什么？2.閱讀:“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼?！钡取睹献印分械奈难跃?。學(xué)習(xí)當(dāng)日學(xué)有余力半小時(shí)全批全改課堂交流四精讀引領(lǐng)課1.繼續(xù)學(xué)習(xí)《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》，感受科學(xué)探索的魅力。2.能仿照課文的寫法，用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)。3.能概況文中列舉的三個(gè)事例，體會(huì)課文是怎么用事例在說明觀點(diǎn)的；能了解每一個(gè)事例的表達(dá)順序。4.能聯(lián)系上下文理解“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”的含義，并說出自己受到的啟發(fā)。課后作業(yè)基礎(chǔ)性作業(yè)1.有感情朗讀課文。2.完成《導(dǎo)學(xué)案》未完成的部分。學(xué)習(xí)當(dāng)日學(xué)有困難半小時(shí)全批全改發(fā)展性作業(yè)1.小練筆：仿造課文，請(qǐng)你也按照“發(fā)現(xiàn)問題,反復(fù)研究實(shí)驗(yàn),最終得出結(jié)論”的順序?qū)懸粋€(gè)關(guān)于科學(xué)發(fā)現(xiàn)、發(fā)明的名人事例來佐證“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”的觀點(diǎn)。2.推薦閱讀：尋找科學(xué)家探尋真理，發(fā)現(xiàn)真理的故事，并把故事講給你的家人和朋友聽。學(xué)習(xí)當(dāng)日學(xué)有余力半小時(shí)全批全改五精讀引領(lǐng)課1.繼續(xù)學(xué)習(xí)《表里的生物》，感受科學(xué)魅力。2.能結(jié)合課文中的相關(guān)語句，說出“我”是一個(gè)怎樣的孩子。3.能夠聚焦心理活動(dòng)和對(duì)話描寫對(duì)人物進(jìn)行評(píng)價(jià)。體會(huì)“我”善于思考愛觀察的精神，樹立科學(xué)精神。課后作業(yè)基礎(chǔ)性作業(yè)1.有感情朗讀課文。2.完成《導(dǎo)學(xué)案》未完成的部分。學(xué)習(xí)當(dāng)日學(xué)有困難半小時(shí)全批全改發(fā)展性作業(yè)1.有人覺得文中的“我”太無知了，你贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？為什么？2.查找并閱讀馮至的作品《彩色的鳥》和《貓兒眼》，把這些有趣的故事講給你的家人和朋友聽。學(xué)習(xí)當(dāng)日學(xué)有余力半小時(shí)全批全改六略讀實(shí)踐課1.回顧本單元課文，體會(huì)文章是怎樣用具體事例說明觀點(diǎn)的方法，嘗試運(yùn)用具體事例的說明方法和想象的手法來進(jìn)行閱讀和習(xí)作練習(xí)。2.自主閱讀《他們那時(shí)候多有趣啊》，聯(lián)系生活實(shí)際，想象未來的學(xué)習(xí)方式，并用語言表達(dá)出來。關(guān)注課文奇特的想象，感知科幻故事的基本特點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生借助科學(xué)知識(shí)展開科幻想象。課后作業(yè)基礎(chǔ)性作業(yè)1.有感情朗讀課文。2.完成《導(dǎo)學(xué)案》未完成的部分。學(xué)習(xí)當(dāng)日學(xué)有困難半小時(shí)全批全改發(fā)展性作業(yè)1.完成《語文園地·詞句段運(yùn)用》了解基本的文言知識(shí)，理解文言字詞的基本字詞。2.你覺得未來的學(xué)校會(huì)是什么樣子的？展開想象，拿起筆畫一畫吧！3.尋找你喜歡的科幻故事讀一讀，并構(gòu)思一個(gè)屬于你自己的科幻故事。學(xué)習(xí)當(dāng)日學(xué)有余力半小時(shí)班級(jí)展示第五單元1.能借助文言文里學(xué)過的字的意思,推測詞語的意思。2.能概括文中事例,體會(huì)課文用具體事