學(xué)校德育工作三年提升行動(dòng)計(jì)劃（2024-2027年）

學(xué)校德育工作三年提升行動(dòng)計(jì)劃（2024—2027年）一、指導(dǎo)思想踐行五育并舉，落實(shí)立德樹人。以全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人為根本任務(wù)。以開展好理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育為重點(diǎn)，以落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》為抓手，促進(jìn)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格，不斷提升學(xué)校德育工作水平，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧、安全、健康、向上的成長(zhǎng)環(huán)境。努力提高德育工作的實(shí)效性，力爭(zhēng)使華宸英才學(xué)校德育工作每年上一個(gè)新臺(tái)階。二、工作目標(biāo)1.繼續(xù)加強(qiáng)校園文化和班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的德育環(huán)境。2.堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”，即加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)德育科研，調(diào)動(dòng)校內(nèi)各條線的育人積極性，全員育人、全程育人、全方位育人，爭(zhēng)創(chuàng)德育工作省市德育工作先進(jìn)學(xué)校。3.鞏固養(yǎng)成教育成果，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。4.發(fā)揮思政課德育主陣地作用，加強(qiáng)各學(xué)科德育滲透，挖掘?qū)W科德育點(diǎn)，促進(jìn)德育教育科學(xué)、規(guī)范、有序進(jìn)行。5.落實(shí)五育并舉的工作重點(diǎn)，通過開展豐富多彩的校園德育活動(dòng)、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、深化少先隊(duì)、共青團(tuán)活動(dòng)，從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。6.加強(qiáng)法制教育、安全教育、心理健康教育，提高師生安全防范意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，提升師生維護(hù)安全能力。7.加強(qiáng)家校合作交流，發(fā)揮班級(jí)、年級(jí)、學(xué)部家委會(huì)作用，初步形成華宸學(xué)校家校共育模式。廣泛宣傳《家庭教育促進(jìn)法》，指導(dǎo)家長(zhǎng)落實(shí)家庭教育責(zé)任。三、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):(執(zhí)行董事長(zhǎng)、總校長(zhǎng))。副組長(zhǎng)：(工會(huì)主席、副校長(zhǎng))。

執(zhí)行副組長(zhǎng):(小學(xué)德育部主任)(初中德育部主任）。成員：四、工作措施（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高工作水平。1.確立以班主任為主，班級(jí)學(xué)科教師為輔的德育工作隊(duì)伍，構(gòu)建全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確班主任、科任教師、生活教師、后勤員工都是學(xué)校的德育工作者，真正做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”。2.重視班主任工作培訓(xùn)，不斷提高工作水平。定期召開德育工作研討會(huì)，交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，研討班級(jí)管理方法，引導(dǎo)班主任多采用賞識(shí)教育，尊重、信任、理解、關(guān)心學(xué)生，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。加強(qiáng)班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，隨時(shí)了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新、總結(jié)。要求班主任從四個(gè)方面入手開展工作：一是抓主題班會(huì)，進(jìn)行正面教育;二是加大管班治班力度，落實(shí)每日、每周、每月、每期常規(guī)工作;三是加強(qiáng)對(duì)“問題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間;四是溝通家庭、學(xué)校教育，家校攜手，共育英才。3.繼續(xù)做好班主任績(jī)效考核工作，提高班主任工作的積極性和主動(dòng)性。對(duì)各班的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、紀(jì)律、兩操兩休、加餐就餐、課前歌聲、活動(dòng)開展、主題班會(huì)、文化建設(shè)等方面進(jìn)行評(píng)比，以考核促提高。鼓勵(lì)班級(jí)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上力爭(zhēng)上游，激發(fā)班主任的工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。進(jìn)一步完善學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)體系，做好學(xué)生學(xué)期的綜合素質(zhì)評(píng)定。（二）加強(qiáng)學(xué)生德育系列教育，全面提高學(xué)生行為習(xí)慣的文明程度。1.要切實(shí)抓好全體學(xué)生，特別是低年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)文明習(xí)慣教育。利用《開學(xué)第一課》、主題班會(huì)，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《華宸學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。2.堅(jiān)持升國(guó)旗教育。組織學(xué)生參加每周一次的升旗儀式，根據(jù)國(guó)旗下講話的主題內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣、艱苦樸素教育、愛國(guó)主義教育、日常行為規(guī)范教育、誠(chéng)信教育、法制與安全教育、感恩教育、公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感教育、如何做人的教育。3.精心安排和組織主題班會(huì)。班主任要對(duì)德育部課件進(jìn)行修改，融入符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際的個(gè)性化元素，切忌照搬照抄。德育部成員必須逗硬考核，并做好情況記載和量化考評(píng)。4.抓好特殊學(xué)生的教育和管理。建立完善身體和心理特質(zhì)學(xué)生檔案，并對(duì)特殊學(xué)生傾注更多的關(guān)心關(guān)愛，進(jìn)行跟蹤教育。德育部、班主任、心理輔導(dǎo)中心要對(duì)這類學(xué)生分層管理。班主任、科任教師、生活老師不能體罰和變相體罰學(xué)生，對(duì)違紀(jì)學(xué)生要正確地批評(píng)教育。5.加強(qiáng)法制教育。通過法治副校長(zhǎng)到校進(jìn)行法制專題講座和報(bào)告，觀看法制教育片，舉辦專題班會(huì)等系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法和自我保護(hù)意識(shí)，把普法教育和遵規(guī)守紀(jì)教育有機(jī)結(jié)合起來。6.利用學(xué)校微信公眾號(hào)和班級(jí)群，開展德育教育。一是設(shè)立《德育園地》板塊，宣傳校園內(nèi)外的好人好事，尋找?guī)熒W光點(diǎn)，以表揚(yáng)為主，充分調(diào)動(dòng)師生的興奮點(diǎn)，增加他們工作、學(xué)習(xí)的積極性。二是展示先進(jìn)個(gè)人的風(fēng)采，樹立典型，使廣大師生學(xué)有榜樣，追有目標(biāo)，促使廣大師生追求更高的人生價(jià)值。(三)建設(shè)豐富多彩的校園文化環(huán)境，以健康活躍的氣氛感染人。1.繼續(xù)辦好班級(jí)宣傳欄、美化教室、美化校園，繁榮校園文化，表彰好人好事，鞭撻丑惡現(xiàn)象，營(yíng)造濃厚的德育氛圍。2.認(rèn)真開展重大紀(jì)念日主題教育活動(dòng)，例如，國(guó)慶節(jié)開展“我為祖國(guó)慶生”教育活動(dòng)，國(guó)家公祭日開展“銘記國(guó)恥，自強(qiáng)不息”等教育活動(dòng)。3.突出德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性，召開好幾個(gè)大型主題班會(huì)，如開學(xué)之初的收假收心教育，日常行為規(guī)范教育；考試前的誠(chéng)信教育，教師節(jié)的尊師教育，重陽節(jié)的敬老愛老教育等，將學(xué)校的辦學(xué)理念和規(guī)章制度進(jìn)行內(nèi)化，規(guī)范學(xué)生的言行。4.協(xié)調(diào)校內(nèi)各部門，舉辦書畫作品展、歌詠比賽、經(jīng)典誦讀比賽和校園科技文化藝術(shù)體育節(jié)等。（四）密切家校聯(lián)系，構(gòu)建三維網(wǎng)絡(luò)。1.努力形成以學(xué)校教育為主體、以家庭教育為基礎(chǔ)、以社會(huì)教育為依托的教育格局，發(fā)揮教育的整體效應(yīng)。積極爭(zhēng)取家庭、社會(huì)共同參與和支持學(xué)校德育工作。學(xué)校主動(dòng)搭建各種家校溝通平臺(tái)，完善三級(jí)家委會(huì)聯(lián)席會(huì)議制，通過周末、節(jié)假日、寒暑假教師家訪、分層家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日和家教講座等途徑指導(dǎo)和健全家庭教育作用，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與班級(jí)管理，發(fā)揮家庭教育的積極作用，形成家校教育合力，共同構(gòu)建育人平臺(tái)。2.加強(qiáng)與社會(huì)相關(guān)部門和機(jī)構(gòu)的合作，加強(qiáng)社會(huì)資源共享共建，與鹽亭縣規(guī)劃館、圖書館、禁毒大隊(duì)、消防大隊(duì)、交警隊(duì)、特警隊(duì)等單位密切聯(lián)系，發(fā)揮專家學(xué)者、老戰(zhàn)士、老領(lǐng)導(dǎo)、老教師、老模范的作用，共同搭建育人平臺(tái)，規(guī)劃和建設(shè)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，搞好研學(xué)旅游，做好學(xué)生的引路人，助力華宸學(xué)子健康成長(zhǎng)。五、學(xué)月德育工作主題一月：勤奮勵(lì)志，自我