第五講材料的刪選（學(xué)生版）

第五講材料的刪選（課前閱讀）種豆芽那天，我看到爸爸打豆?jié){時(shí)用的綠豆、黃豆和花生，我就好奇地問爸爸：“爸爸，綠豆芽是不是綠豆變成的呢？”爸爸說：“你做個(gè)試驗(yàn)看看吧!”我把爸爸打豆?jié){的綠豆放在小碗里，接了一點(diǎn)水，放到我的“試驗(yàn)室”里，我希望它們能快快變成豆芽。第二天，我中午放學(xué)回家時(shí)，我迫不及待地跑到我的“試驗(yàn)室”里看我的綠豆，??！喝了一天的水，綠豆已經(jīng)變成一個(gè)個(gè)小“胖子”了。第三天一大早，我又興致勃勃地去看我的綠豆。我輕輕地揭開蓋在綠豆上的濕毛巾，快看：我的綠豆發(fā)芽了，一個(gè)個(gè)綠豆的屁股上露出了一條條小尾巴，像小蝌蚪的小尾巴。白白的，嫩嫩的，彎彎曲曲正在努力向外生長(zhǎng)，真可愛！綠豆們正在大口大口地吸著水分，像一個(gè)個(gè)貪吃的胖娃娃。水分多了，身上的綠衣服都給撐破了，露出了一絲白嫩的肚皮。望著這些新生的豆芽，我興奮極了，連忙喊著爸爸也來觀看。爸爸笑瞇瞇地說：“哈，試驗(yàn)成功了，過兩天我們能吃到自己泡的豆芽啦！”我聽了心里喜滋滋的，一股成功的感覺從心底油然而生。今天已經(jīng)是生豆芽的第五天了，綠豆的根已經(jīng)長(zhǎng)出來兩三厘米長(zhǎng)了，我久久地凝視著杯中的綠豆，希望它能快快地長(zhǎng)大，變成一棵巨大的“綠豆樹”。（例文分析）這是一個(gè)四年級(jí)同學(xué)寫的習(xí)作，內(nèi)容樸實(shí)，感情真實(shí)。泡豆芽這件事從開始到豆芽長(zhǎng)成，過程中會(huì)發(fā)生很多事情，一旦不注意選材和詳略安排，必然成為流水賬。而這位小作者只選取了四個(gè)情節(jié)加以描述，開始泡，第二天，第三天，第五天，而且以第三天作為重點(diǎn)情節(jié)對(duì)豆芽的樣子和自己的感受詳加描寫。小作者年紀(jì)雖小，但材料選擇和重點(diǎn)安排很有自己的見地。（課堂練習(xí)）題目：難忘的生日同學(xué)們過生日的時(shí)候一定很熱鬧吧，一定在生日聚會(huì)上發(fā)生了許多事情，回憶最近一次過生日的情景，根據(jù)下面的提示完成習(xí)作練習(xí)。情節(jié)一客人們到來時(shí)選擇（刪？留？詳？略？）情節(jié)二收到禮物時(shí)選擇（刪？留？詳？略？）情節(jié)三唱生日歌時(shí)選擇（刪？留？詳？略？）情節(jié)四許愿、吹蠟燭時(shí)選擇（刪？留？詳？略？）情節(jié)五切蛋糕、吃蛋糕情景選擇（刪？留？詳？略？）補(bǔ)充情節(jié)選擇（刪？留？詳？