六年級語文下冊期中考試卷（帶答案）

第第頁六年級語文下冊期中考試卷（帶答案）學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、基礎(chǔ)百花園。1.看拼音，寫詞語。jiěshìkuānwèikǔxíngxīshēng 2.選擇題。(1)下列句子中拼音不正確的一項(xiàng)是()A.我們兩人之間(jiān)的友誼從來沒有間(jiàn)斷過。B.球場上遇到勁(jìn)敵，倒使他干勁(jìng)更足了。C.小強(qiáng)(qiáng)很倔強(qiáng)(jiàng),他不愿做的事別勉強(qiáng)(qiǎng)他。D.他像哄(hǒng)小孩似的話，引得大家哄(hōng)堂大笑，人們聽了一哄(hòng)而散。(2)下列各組詞語中，書寫完全正確的一組是()A.驚天動(dòng)地精兵減政自作自受斬釘截鐵B.心驚肉跳司空見貫跌跌撞撞萬不得已C.排山倒海粉身碎骨翻廂倒柜大步流星D.五湖四海暴露無遺居高臨下見微知著(3)下面的歇后語中，前后搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.泥菩薩過河——沒指望B.狗拿耗子——多管閑事C.小蔥拌豆腐——一清(青)二白D.貓哭耗子——假慈悲(4)與“這幅油畫真好看”的意思不同的句子是()A.這幅油畫難道好看嗎?B.這幅油畫不可能不好看。C.這幅油畫難道不好看嗎?D.誰也不能否認(rèn)這幅油畫真好看。(5)下面句子沒有語病的一項(xiàng)是()A.開展“無煙日”活動(dòng)，可以增強(qiáng)人們的自我健康保護(hù)。B.學(xué)習(xí)成績的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。C.人們常常在意自己失去了什么,卻往往忽略自己擁有什么。D.我們在心里由衷地感謝老師多年來的默默付出。3.按要求完成句子練習(xí)。(1)怎么了老師問你們怎么這么高興(給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號)(2)我為她而驕傲。(改成雙重否定句)_____________________________________________________________________(3)教室里真安靜啊!(改成夸張句)_____________________________________________________________________(4)為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。(用修改符號修改病句)_____________________________________________________________________(5)小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。(仿寫，要求含比喻和擬人兩種修辭手法)__________________________________________________________________________________________________________________________________________(6)夜色降臨，宮中忙著傳賜蠟燭，淡淡的煙氣散入了權(quán)貴豪門。(根據(jù)意思寫詩句)_____________________________________________________________________(7)為什么瓜秧開了花不結(jié)瓜?是水澆得不夠.是肥施得不足，還是土壤根本還行?(仿照句式寫一寫)__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.根據(jù)課文內(nèi)容，理解填空。(1)《江上漁者》中用了夸張和比喻的修辭手法的詩句是：“_________________，_________________?！?2)《泊船瓜洲》中寫景的句子是“_________________，_________________”抒情的句子是“_________________，_________________?！?3)《卜算子·送鮑浩然之浙東》中點(diǎn)名作者送朋友離去的時(shí)間的詩句是：“_________________，_________________?！?4)蘇軾的《浣溪沙》中和曹操“烈士暮年，壯心不已”一句抒發(fā)的感情類似的句子是：“_________________？_________________！_________________?！?5)黃庭堅(jiān)的《清平樂》中表現(xiàn)春天已過，初夏已到的詩句是：“___________________，_________________?！?二、語文實(shí)踐與運(yùn)用。1.保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。為強(qiáng)化人們的環(huán)保意識，請以“水、空氣、森林、動(dòng)物保護(hù)”為對象，擬兩條環(huán)保標(biāo)語。(每條不超過20字)示例：污染空氣，等于慢性自殺。標(biāo)語：____________________________________________________________________________________________________________________________________2.聽話聽音，例如鄰居說：“你家小華真刻苦，每天晚上12點(diǎn)多了，我們都睡覺了，還聽見她在彈琴?！边@句話的言外之意是_____________________________。 三、閱讀理解。(一)文言文閱讀。學(xué)者有四失①學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多②,或失則寡，或失則易，或失則止③,心之莫同也④。知其心，然后能救其失也。教也者，長善而救其失者也。【注釋】①失：過失，缺點(diǎn)。②多：學(xué)得過多。③止：遇到困難停止不前。④心之莫同也：心理各有不同。1.解釋句中加點(diǎn)的詞。(1)或失則多：_________(2)或失則寡：_________2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。教也者，長善而救其失者也。_____________________________________________________________________3.請你談?wù)剬處熥饔玫目捶?。__________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)課外閱讀。我的小學(xué)(節(jié)選)賈平凹在這個(gè)(詞祠)堂內(nèi)，我們坐了兩年，老師一直是一個(gè)女的。她長得很白，講課的聲音十分好聽，每每念著課文，就像唱歌兒。我從來沒有聽到過她這么好聽的聲音。開頭的半年時(shí)間里，幾乎沒有聽懂她講的什么,每一堂卻被她的聲音(淘陶)醉著。所以，每當(dāng)她讓我站起來回答問題時(shí)，我一句話也答不出，她就說：“你真是個(gè)見習(xí)生!”見習(xí)生的事原先同學(xué)們都不知道，她一說，大家都小瞧起我了，以后干什么事，他們就朝我伸小(姆拇)指頭，還要在上邊呸呸幾口，再說一句：“哼，你能干什么,你真是個(gè)見習(xí)生!”我們就打過幾次架。娘后來狠狠揍了我一次，罰我一頓不準(zhǔn)吃飯。老師知道了，尋到我家，向我和娘作了檢討，說是她的不對，問我是不是聽不懂課。我說：“我光聽了你的聲，你的聲好聽!”她臉紅紅的，就笑了。從此，我就下了決心，一定不落人后，老師對我格外好起來，她的聲音還是那么好聽，但一下課，就來輔導(dǎo)我，惹得同學(xué)們都眼紅起來。一年級學(xué)完后，老師對我說：“你年紀(jì)小，不讓你升級。”我當(dāng)下就嚇哭了。老師卻將我抱起來，說她是哄我，宣布我再也不是見習(xí)生了。我一高興，就叫她“姨姨”,叫完就后悔了。她卻并沒有惱我，還擰了我一下嘴。她笑了，我也笑了。下午，她拿著成績單到我家，向娘夸說我乖，學(xué)習(xí)進(jìn)步快，娘給她打荷包雞蛋吃。我便大膽起來，說：“老師，你的聲音好聽，你能給我唱個(gè)歌嗎?”她就唱起來，(腮鰓)幫上深深顯出兩個(gè)酒窩，唱完就咯咯地笑。1.在文中的括號里選擇正確的漢字畫“√”。2.讀選文的第1自然段，說說老師有哪些特點(diǎn)讓“我”印象深刻。__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.選文先后3次寫到了女老師的“笑”,分別是：①__________________________；②_________________________；③_____________________________。這些“笑”讓我們看到了一位_________________________的老師。4.老師為什么尋到“我”家向“我”和娘檢討?你從中體會(huì)到了老師怎樣的品質(zhì)?__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.如今我們都快要畢業(yè)了，你還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景嗎?給大家講一講吧。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)課外閱讀。我的文學(xué)啟蒙教師秦文君剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我是個(gè)很讓人頭疼的學(xué)生，常賴學(xué)躲在家后面的大院子里捉蟲子，或是獨(dú)自奔來奔去，仿佛不習(xí)慣學(xué)校這樣正規(guī)的生活。所以，小學(xué)一、二年級，我始終是個(gè)差生，直到三年級祝老師接我們的班。祝老師是個(gè)膚色黑黑的女性，當(dāng)時(shí)20歲左右，是個(gè)文學(xué)愛好者。她送我一本當(dāng)時(shí)很紅的兒童小說，還在班里給大家朗讀《歐陽海之歌》。那些書，成了我最早的啟蒙讀物，我把書都讀得滾瓜爛熟。隨后，我開始常去少兒圖書館借書，那書卡也是祝老師發(fā)給我的，似乎每個(gè)班只有兩張。四年級，我們開始學(xué)寫作文。我寫的第一篇作文是《雪》,開頭一段寫的是：“早晨醒來，我發(fā)現(xiàn)屋里特別亮，趴在窗，一看，下雪了。我連忙大叫起來……”祝老師看了作文，大為贊賞，還特意找了我的父母，鄭重地談了她的發(fā)現(xiàn)。那似乎是我一生中第一次獲得隆重的褒獎(jiǎng)，以后所走的路似乎都帶著當(dāng)時(shí)留在心里的溫暖之感，而且，后來又得到的許多褒獎(jiǎng)都不如當(dāng)時(shí)的震撼那么強(qiáng)烈。從此，我和祝老師有了“私交”。她患病時(shí)，我曾跟一撥同學(xué)跑很長的路去探望；她見我們氣喘吁吁地跑來，也很感動(dòng)，特意帶我們?nèi)サ昀锍粤司漆剤A子。這是我第一次受到老師的招待，所以至今不敢忘卻。我常想，假如當(dāng)時(shí)沒有受到祝老師這樣的熱忱鼓勵(lì)，我或許就會(huì)成為另外一種人，一個(gè)幼小的生命是多么容易走入旁門左道。遺憾的是，由于我的母校西門路二小在我們畢業(yè)后就撤銷了，所以跟祝老師漸漸斷了聯(lián)絡(luò)。但是，直到今天，我耳邊還會(huì)響起她抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲。那種聲音在我聽來，是世界上最真切、最圣潔的呼喚。(選自《真情幽默卷·點(diǎn)燈的人》)1.從文中找出下列詞語的近義詞。聯(lián)系()規(guī)矩()熱情()贊揚(yáng)()表揚(yáng)()鄭重()2.剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，“我”為什么是個(gè)很讓人頭疼的學(xué)生?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.“祝老師看了作文，大為贊賞，還特意找了我的父母，鄭重地談了她的發(fā)現(xiàn)?！甭?lián)系上下文，想象一下祝老師會(huì)跟我的父母說些什么話?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.在這篇文章中，作者通過哪幾件事寫出了祝老師是“我”的“文學(xué)啟蒙老師”?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.在文章的結(jié)尾，作者為母校的撤銷感到遺憾；為什么說“直到今天，我耳邊還會(huì)響起她抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲。那種聲音在我聽來，是世界上最真切、最圣潔的呼喚”?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.“祝老師是個(gè)膚色黑黑的女性，當(dāng)時(shí)20歲左右，是個(gè)文學(xué)愛好者?！弊髡哂靡痪湓捊榻B了自己的老師，既簡單又全面。請你用一段話來介紹一下自己的老師。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、習(xí)作。社會(huì)是一所學(xué)校；生活是我們的良師。在受挫折時(shí)，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會(huì)了生存；在怒火燃燒時(shí)，我們學(xué)會(huì)了忍耐；在看到別人犯錯(cuò)時(shí)，我們學(xué)會(huì)了理解；在別人傷害自己時(shí)，我們學(xué)會(huì)了寬容；在別人遇到困難時(shí)，我們學(xué)會(huì)了關(guān)心……請以“學(xué)會(huì)___________”為題，寫一篇記敘文，敘事清楚，內(nèi)容具體，不少于500字。參考答案一、基礎(chǔ)百花園1.看拼音寫詞語：解釋、寬慰、苦刑、犧牲2.選擇題：(1)B（“干勁”應(yīng)為jìn）(2)D（A項(xiàng)“精兵減政”應(yīng)為“簡”；B項(xiàng)“司空見貫”應(yīng)為“慣”；C項(xiàng)“翻廂倒柜”應(yīng)為“箱”）(3)A（泥菩薩過河——自身難保）(4)A（反問句與原句意思相反）(5)C（A項(xiàng)缺賓語；B項(xiàng)兩面對一面；D項(xiàng)“由衷”與“在心里”重復(fù)）3.句子練習(xí)：(1)“怎么了？”老師問，“你們怎么這么高興？”(2)我不得不為她而驕傲。(3)示例：教室里靜得連一根針掉在地上都能聽見。(4)刪去“不”，改為“為了防止這類交通事故再發(fā)生……”(5)示例：楓葉紅似火，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，輕輕落在秋姑娘的裙擺上。(6)日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。(7)示例：為什么作業(yè)總寫不完？是時(shí)間不夠，是效率太低，還是題目太難？4.課文填空：(1)君看一葉舟，出沒風(fēng)波里(2)京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山；春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還(3)才始送春歸，又