數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)與案例實(shí)戰(zhàn)（基于Excel軟件）（第2版）（微課版）-課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱

《數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)PAGE1PAGE《數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編號：適用專業(yè):大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用課程類型：專業(yè)課課程性質(zhì):必修課課程學(xué)時：48課程學(xué)分：3一、課程定位《數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)》是大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)、電子商務(wù)、商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，旨在讓學(xué)生理解并掌握數(shù)據(jù)分析的概念、流程、分析方法與工具等，培養(yǎng)學(xué)生能運(yùn)用一種及以上的數(shù)據(jù)分析工具進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、處理、分析、展示等，為后續(xù)課程奠定基礎(chǔ)。本課程的學(xué)習(xí)對于培養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生數(shù)據(jù)分析職業(yè)能力的形成起著重要作用，為學(xué)生進(jìn)行后續(xù)的企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)培養(yǎng)了必備的崗位能力。二、課程目標(biāo)本課程以數(shù)據(jù)分析師典型的工作任務(wù)書為依托組織教學(xué)內(nèi)容，以項(xiàng)目為載體，采取任務(wù)驅(qū)動法、項(xiàng)目案例法、項(xiàng)目角色化等學(xué)習(xí)方法，突出學(xué)生為主體，采用調(diào)研表、數(shù)據(jù)分析報(bào)告、案例分析報(bào)告等多種形式展示學(xué)習(xí)成果，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。通過這門課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分利用數(shù)據(jù)資源，掌握數(shù)據(jù)分析中常用的工作方法與手段，培養(yǎng)學(xué)生具備數(shù)據(jù)分析師等崗位所具備的數(shù)據(jù)化分析能力。同時使學(xué)生獲得一定的自我學(xué)習(xí)能力、計(jì)劃和決策能力，并且具備較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，團(tuán)隊(duì)合作意識，承受壓力和客觀自我評價的職業(yè)品質(zhì)。 1.知識目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)行小型數(shù)據(jù)量的數(shù)據(jù)分析與處理，并形成數(shù)據(jù)分析報(bào)告。包括掌握數(shù)據(jù)分析的概念、工作流程，掌握常用的數(shù)據(jù)分析方法與數(shù)據(jù)分析工具的運(yùn)用；了解數(shù)據(jù)來源途徑，能用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、轉(zhuǎn)換、存儲等；熟練掌握Excel中統(tǒng)計(jì)類、文本類、邏輯運(yùn)算類、匹配類、時間序列類等多種類型函數(shù)；掌握數(shù)據(jù)加工與處理的方法：對數(shù)據(jù)進(jìn)行審核、篩選、分類匯總、數(shù)據(jù)透視、合并計(jì)算等；掌握數(shù)據(jù)分析方法：直方圖、抽樣分析、描述分析、相關(guān)分析、回歸分析、移動平均、指數(shù)平滑等；能運(yùn)用折線圖、柱狀圖、餅圖、旋風(fēng)圖、瀑布圖等多種圖表進(jìn)行數(shù)據(jù)展示2.能力目標(biāo)具備數(shù)據(jù)分析師基本的職崗認(rèn)知，具有數(shù)據(jù)分析基本認(rèn)知能力；學(xué)會從大量信息中收集有用數(shù)據(jù)，具備數(shù)據(jù)收集、轉(zhuǎn)換、存儲的能力；能運(yùn)用各種數(shù)據(jù)處理的方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)字化處理，具備數(shù)據(jù)處理能力；掌握各種數(shù)據(jù)分析方法并靈活運(yùn)用進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，具備數(shù)據(jù)分析的能力；掌握各種生成圖表的方法，具備對數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)展示的能力；能對數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、處理、分析、展示，并能形成數(shù)據(jù)分析報(bào)告，具備數(shù)據(jù)分析報(bào)告撰寫能力。3.素質(zhì)目標(biāo)通過小型項(xiàng)目驅(qū)動實(shí)踐任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動手能力、自我學(xué)習(xí)的能力；通過分組完成中型項(xiàng)目任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，鍛煉學(xué)生溝通交流、自我學(xué)習(xí)的能力；通過企業(yè)制定的規(guī)范、專業(yè)的項(xiàng)目實(shí)踐管理活動過程，培養(yǎng)學(xué)生形成規(guī)范的操作習(xí)慣、養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣。三、課程設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)理念《數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)》課程以數(shù)據(jù)分析師的典型工作流程為導(dǎo)向，課程內(nèi)容按數(shù)據(jù)分析認(rèn)知、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)加工與處理、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)展示等工作任務(wù)展開，參考數(shù)據(jù)分析師職業(yè)資格要求，采用教學(xué)做一體化教學(xué)，為學(xué)生可持續(xù)職業(yè)發(fā)展能力提供支持。2.設(shè)計(jì)思路理論與實(shí)踐相結(jié)合，融“教學(xué)做”為一體在課程建設(shè)的實(shí)踐中，課程結(jié)合職業(yè)崗位工作性質(zhì)，分解職業(yè)能力的要求，以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，合理整合能力模塊，采取理論與實(shí)踐的一體化教學(xué)方法，組織課程的教學(xué)。在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，突破傳統(tǒng)的操作系統(tǒng)理論教學(xué)中按照學(xué)科體系來組織教學(xué)的模式，結(jié)合職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)所需的知識、能力、素質(zhì)要求來確定教學(xué)內(nèi)容。參考職業(yè)資格要求，進(jìn)行課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)根據(jù)數(shù)據(jù)分析師崗位和認(rèn)證的要求，是進(jìn)行《數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)》課程開發(fā)的重要依據(jù)。在課程開發(fā)中，我們?nèi)谌肓藬?shù)據(jù)分析師認(rèn)證中數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)中的教學(xué)內(nèi)容。四、課程內(nèi)容與學(xué)時分配序號課程內(nèi)容名稱單元名稱課時理論+實(shí)踐1數(shù)據(jù)分析技術(shù)認(rèn)知數(shù)據(jù)分析認(rèn)知2數(shù)據(jù)分析方法論與方法3數(shù)據(jù)分析工具認(rèn)知12數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)錄入與導(dǎo)入1數(shù)據(jù)表格美化13數(shù)據(jù)加工與處理Excel中各類函數(shù)的使用12常用的數(shù)據(jù)處理的方法64數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)分析工具庫1數(shù)據(jù)分組1抽樣分析1描述統(tǒng)計(jì)分析2相關(guān)分析1回歸分析2移動平均1指數(shù)平滑15數(shù)據(jù)展示表格展示2圖表展示46數(shù)據(jù)分析綜合案例新零售數(shù)據(jù)分析案例67綜合復(fù)習(xí)綜合復(fù)習(xí)2合計(jì)48五、教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目名稱：項(xiàng)目1：數(shù)據(jù)分析技術(shù)認(rèn)知學(xué)時：6教學(xué)目標(biāo)1、掌握數(shù)據(jù)分析的基本概念，并了解數(shù)據(jù)分析的發(fā)展歷程、應(yīng)用前景2、熟悉數(shù)據(jù)分析工作流程3、掌握常用的數(shù)據(jù)分析方法論與方法4、了解常用的各種數(shù)據(jù)分析工具教學(xué)重點(diǎn)數(shù)據(jù)分析工作流程、數(shù)據(jù)分析方法論、數(shù)據(jù)分析方法學(xué)習(xí)難點(diǎn)各種數(shù)據(jù)分析方法項(xiàng)目單元名稱主要教學(xué)內(nèi)容任務(wù)1：數(shù)據(jù)分析認(rèn)知數(shù)據(jù)分析概念、發(fā)展歷程、前景；數(shù)據(jù)分析工作流程任務(wù)2：數(shù)據(jù)分析方法論與方法數(shù)據(jù)分析方法論：5W2H分析法、PEST分析法、SWOT分析法、4P營銷理論分析法、邏輯樹分析法等數(shù)據(jù)分析方法：對比分析、分組分析、結(jié)構(gòu)分析、平均分析、矩陣關(guān)聯(lián)分析、高級數(shù)據(jù)分析等任務(wù)3：數(shù)據(jù)分析工具認(rèn)知各類數(shù)據(jù)分析工具：Excel、SPSS、SAS軟件等項(xiàng)目名稱：項(xiàng)目2：數(shù)據(jù)收集學(xué)時：2教學(xué)目標(biāo)掌握Excel單元格中各類數(shù)據(jù)的錄入方法與類型的設(shè)置，能進(jìn)行有規(guī)律數(shù)據(jù)的快速填充掌握不同數(shù)據(jù)來源的數(shù)據(jù)導(dǎo)入方法能對Excel工作表中單元格、表格進(jìn)行美化教學(xué)重點(diǎn)Excel中不同數(shù)據(jù)來源的數(shù)據(jù)導(dǎo)入方法、表格美化學(xué)習(xí)難點(diǎn)Excel中不同數(shù)據(jù)來源的數(shù)據(jù)導(dǎo)入方法項(xiàng)目單元名稱主要教學(xué)內(nèi)容任務(wù)4：數(shù)據(jù)錄入與導(dǎo)入不同類型數(shù)據(jù)的錄入、有規(guī)律數(shù)據(jù)的填充、不同來源數(shù)據(jù)的導(dǎo)入任務(wù)5：數(shù)據(jù)表格美化單元格美化、表格美化項(xiàng)目名稱：項(xiàng)目3：數(shù)據(jù)加工與處理學(xué)時：18教學(xué)目標(biāo)掌握Excel中單元格地址的引用方法掌握不同類型函數(shù)的使用方法 掌握數(shù)據(jù)審核的方法，能對數(shù)據(jù)進(jìn)行有效性驗(yàn)證、能處理重?cái)?shù)據(jù)、缺失數(shù)據(jù)等能對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序、篩選、分類匯總、數(shù)據(jù)透視，有效地分析與處理數(shù)據(jù)能生成數(shù)據(jù)透視表，從不同維度分析數(shù)據(jù)教學(xué)重點(diǎn)各種不同類型函數(shù)的使用方法、數(shù)據(jù)的篩選、分類匯總、數(shù)據(jù)透視等數(shù)據(jù)的處理方法學(xué)習(xí)難點(diǎn)各種不同類型函數(shù)的使用方法、數(shù)據(jù)的篩選、分類匯總、數(shù)據(jù)透視等數(shù)據(jù)的處理方法項(xiàng)目單元名稱主要教學(xué)內(nèi)容任務(wù)6：Excel中各類函數(shù)的使用統(tǒng)計(jì)計(jì)算類、文本類、邏輯運(yùn)算類、關(guān)聯(lián)匹配類、時間序列類函數(shù)等任務(wù)7：常用的數(shù)據(jù)處理的方法數(shù)據(jù)的排序、篩選、分類匯總、合并計(jì)算、數(shù)據(jù)透視表等數(shù)據(jù)處理方法項(xiàng)目名稱：項(xiàng)目4：數(shù)據(jù)分析學(xué)時：10教學(xué)目標(biāo)掌握Excel數(shù)據(jù)分析工具庫的安裝與使用能運(yùn)用描述性統(tǒng)計(jì)分析進(jìn)行能運(yùn)用直方圖對數(shù)據(jù)進(jìn)行分組熟練使用抽樣工具對數(shù)據(jù)進(jìn)行抽樣分析能運(yùn)用相關(guān)分析、回歸分析進(jìn)行數(shù)據(jù)預(yù)測能運(yùn)用移動平均、指數(shù)平滑等時間序列法進(jìn)行預(yù)測教學(xué)重點(diǎn)描述性統(tǒng)計(jì)分析、相關(guān)分析、回歸分析、移動平均等數(shù)據(jù)分析方法學(xué)習(xí)難點(diǎn)描述性統(tǒng)計(jì)分析、直方圖、回歸分析、移動平均、指數(shù)平滑等數(shù)據(jù)分析方法項(xiàng)目單元名稱主要教學(xué)內(nèi)容任務(wù)8：數(shù)據(jù)分析工具庫Excel數(shù)據(jù)分析工具庫安裝、使用，統(tǒng)計(jì)分析的內(nèi)容任務(wù)9：數(shù)據(jù)分組數(shù)據(jù)分組概念、直方圖的制作任務(wù)10：抽樣分析抽樣分析的概念、抽樣分析的應(yīng)用及操作任務(wù)11：描述統(tǒng)計(jì)分析描述分析的概念，集中趨勢、離散趨勢、偏度與峰度；描述統(tǒng)計(jì)的操作任務(wù)12：相關(guān)分析相關(guān)分析的概念、相關(guān)關(guān)系、相關(guān)系數(shù)、相關(guān)系數(shù)計(jì)算任務(wù)13：回歸分析回歸分析概念、一元線性回歸、多元線性回歸、回歸分析的操作任務(wù)14：移動平均移動平均的概念、移動平均的操作方法任務(wù)15：指數(shù)平滑指數(shù)平滑的概念、指數(shù)平滑的操作方法項(xiàng)目名稱：項(xiàng)目5：數(shù)據(jù)展示學(xué)時：4教學(xué)目標(biāo)掌握Excel中數(shù)據(jù)列突出顯示、圖標(biāo)集、數(shù)據(jù)條、色階等條件格式的設(shè)置方法掌握Excel中簡單圖表的創(chuàng)建與美化方法能根據(jù)要求創(chuàng)建組合圖與動態(tài)圖教學(xué)重點(diǎn)表格中特殊數(shù)據(jù)的展示方法、各種不同類型圖表的生成學(xué)習(xí)難點(diǎn)各種不同類型圖表的制作、組合圖與動態(tài)圖的制作項(xiàng)目單元名稱主要教學(xué)內(nèi)容任務(wù)16：表格展示數(shù)據(jù)列突出顯示、圖標(biāo)集、數(shù)據(jù)條、色階、迷你圖任務(wù)17：圖表展示折線圖、柱狀圖、餅圖、旋風(fēng)圖、瀑布圖、數(shù)據(jù)透視圖、組合圖等項(xiàng)目名稱：項(xiàng)目6：數(shù)據(jù)分析綜合案例學(xué)時：6教學(xué)目標(biāo)能夠根據(jù)數(shù)據(jù)分析的六步曲進(jìn)行完整的數(shù)據(jù)分析能夠根據(jù)要求選擇不同的數(shù)據(jù)分析方法掌握Excel中函數(shù)使用、篩選、分類匯總、數(shù)據(jù)透視表等數(shù)據(jù)處理方法能運(yùn)用數(shù)據(jù)透視圖分析數(shù)據(jù)并可視化展示教學(xué)重點(diǎn)各種不同數(shù)據(jù)分析的比較與選擇、選擇合適的數(shù)據(jù)加工與處理的方法、數(shù)據(jù)分析結(jié)果有效的展示學(xué)習(xí)難點(diǎn)各種不同數(shù)據(jù)分析的比較與選擇、選擇合適的數(shù)據(jù)加工與處理的方法、數(shù)據(jù)分析結(jié)果有效的展示項(xiàng)目單元名稱主要教學(xué)內(nèi)容任務(wù)18：新零售數(shù)據(jù)分析案例數(shù)據(jù)分析完整工作流程、數(shù)據(jù)分析方法選擇、數(shù)據(jù)加工與處理方法選擇六、考核評價要注意改革考核手段與方法，考試與考查方式相結(jié)合，基本考核方法：通過考勤、課堂提問、學(xué)生作業(yè)評定學(xué)生平時成績（占20%）；通過對學(xué)生實(shí)訓(xùn)過程性考核評定學(xué)生實(shí)訓(xùn)成績（占30%），通過上機(jī)考試評定學(xué)生理論成績（占50%），采用多種方法綜合評價學(xué)生成績。七、教學(xué)基本條件1.教學(xué)資源建議教材：《數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)與案例實(shí)戰(zhàn)》（第2版）編著：孫玉娣、顧錦江主編出版社：人民郵電出版社出版時間：2025年01月參考教材:《數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)》（第2版）主編：寧賽飛出版社：人民郵電出版社出版時間：2025年01月參考教材:《統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析教程》主編：謝文芳出版社：人民郵電出版社出版時間：2021年02月《數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱課程編號：適用專業(yè):大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用、商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用課程類型：專業(yè)課課程性質(zhì):必修課課程學(xué)時：56課程學(xué)分：4一、課程定位《數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)》是大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)和商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，旨在讓學(xué)生理解并掌握數(shù)據(jù)分析的概念、流程、分析方法與工具等，培養(yǎng)學(xué)生能運(yùn)用一種及以上的數(shù)據(jù)分析工具進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、處理、分析、展示等，為后續(xù)課程奠定基礎(chǔ)。本課程的學(xué)習(xí)對于培養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生數(shù)據(jù)分析職業(yè)能力的形成起著重要作用，為學(xué)生進(jìn)行后續(xù)的企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)培養(yǎng)了必備的崗位能力。二、課程目標(biāo)本課程以數(shù)據(jù)分析師典型的工作任務(wù)書為依托組織教學(xué)內(nèi)容，以項(xiàng)目為載體，采取任務(wù)驅(qū)動法、項(xiàng)目案例法、項(xiàng)目角色化等學(xué)習(xí)方法，突出學(xué)生為主體，采用調(diào)研表、數(shù)據(jù)分析報(bào)告、案例分析報(bào)告等多種形式展示學(xué)習(xí)成果，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。通過這門課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分利用數(shù)據(jù)資源，掌握數(shù)據(jù)分析中常用的工作方法與手段，培養(yǎng)學(xué)生具備數(shù)據(jù)分析師等崗位所具備的數(shù)據(jù)化分析能力。同時使學(xué)生獲得一定的自我學(xué)習(xí)能力、計(jì)劃和決策能力，并且具備較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，團(tuán)隊(duì)合作意識，承受壓力和客觀自我評價的職業(yè)品質(zhì)。 1.知識目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)行小型數(shù)據(jù)量的數(shù)據(jù)分析與處理，并形成數(shù)據(jù)分析報(bào)告。包括掌握數(shù)據(jù)分析的概念、工作流程，掌握常用的數(shù)據(jù)分析方法與數(shù)據(jù)分析工具的運(yùn)用；了解數(shù)據(jù)來源途徑，能用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、轉(zhuǎn)換、存儲等；熟練掌握Excel中統(tǒng)計(jì)類、文本類、邏輯運(yùn)算類、匹配類、時間序列類等多種類型函數(shù)；掌握數(shù)據(jù)加工與處理的方法：對數(shù)據(jù)進(jìn)行審核、篩選、分類匯總、數(shù)據(jù)透視、合并計(jì)算等；掌握數(shù)據(jù)分析方法：直方圖、抽樣分析、描述分析、相關(guān)分析、回歸分析、移動平均、指數(shù)平滑等；能運(yùn)用折線圖、柱狀圖、餅圖、旋風(fēng)圖、瀑布圖等多種圖表進(jìn)行數(shù)據(jù)展示2.能力目標(biāo)具備數(shù)據(jù)分析師基本的職崗認(rèn)知，具有數(shù)據(jù)分析基本認(rèn)知能力；學(xué)會從大量信息中收集有用數(shù)據(jù)，具備數(shù)據(jù)收集、轉(zhuǎn)換、存儲的能力；能運(yùn)用各種數(shù)據(jù)處理的方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)字化處理，具備數(shù)據(jù)處理能力；掌握各種數(shù)據(jù)分析方法并靈活運(yùn)用進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，具備數(shù)據(jù)分析的能力；掌握各種生成圖表的方法，具備對數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)展示的能力；能對數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、處理、分析、展示，并能形成數(shù)據(jù)分析報(bào)告，具備數(shù)據(jù)分析報(bào)告撰寫能力。3.素質(zhì)目標(biāo)通過小型項(xiàng)目驅(qū)動實(shí)踐任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動手能力、自我學(xué)習(xí)的能力；通過分組完成中型項(xiàng)目任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，鍛煉學(xué)生溝通交流、自我學(xué)習(xí)的能力；通過企業(yè)制定的規(guī)范、專業(yè)的項(xiàng)目實(shí)踐管理活動過程，培養(yǎng)學(xué)生形成規(guī)范的操作習(xí)慣、養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣。三、課程設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)理念《數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)》課程以數(shù)據(jù)分析師的典型工作流程為導(dǎo)向，課程內(nèi)容按數(shù)據(jù)分析認(rèn)知、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)加工與處理、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)展示等工作任務(wù)展開，參考數(shù)據(jù)分析師職業(yè)資格要求，采用教學(xué)做一體化教學(xué)，為學(xué)生可持續(xù)職業(yè)發(fā)展能力提供支持。2.設(shè)計(jì)思路理論與實(shí)踐相結(jié)合，融“教學(xué)做”為一體在課程建設(shè)的實(shí)踐中，課程結(jié)合職業(yè)崗位工作性質(zhì)，分解職業(yè)能力的要求，以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，合理整合能力模塊，采取理論與實(shí)踐的一體化教學(xué)方法，組織課程的教學(xué)。在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，突破傳統(tǒng)的操作系統(tǒng)理論教學(xué)中按照學(xué)科體系來組織教學(xué)的模式，結(jié)合職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)所需的知識、能力、素質(zhì)要求來確定教學(xué)內(nèi)容。參考職業(yè)資格要求，進(jìn)行課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)根據(jù)數(shù)據(jù)分析師崗位和認(rèn)證的要求，是進(jìn)行《數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)》課程開發(fā)的重要依據(jù)。在課程開發(fā)中，我們?nèi)谌肓藬?shù)據(jù)分析師認(rèn)證中數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)中的教學(xué)內(nèi)容。四、課程內(nèi)容與學(xué)時分配序號課程內(nèi)容名稱單元名稱課時理論+實(shí)踐1數(shù)據(jù)分析技術(shù)認(rèn)知數(shù)據(jù)分析認(rèn)知2數(shù)據(jù)分析方法論與方法5數(shù)據(jù)分析工具認(rèn)知12數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)錄入與導(dǎo)入2數(shù)據(jù)表格美化23數(shù)據(jù)加工與處理Excel中各類函數(shù)的使用10常用的數(shù)據(jù)處理的方法64數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)分析工具庫1數(shù)據(jù)分組1抽樣分析1描述統(tǒng)計(jì)分析2相關(guān)分析2回歸分析3移動平均1指數(shù)平滑15數(shù)據(jù)展示表格展示2圖表展示46數(shù)據(jù)分析綜合案例電商數(shù)據(jù)分析案例4股票數(shù)據(jù)分析案例47綜合復(fù)習(xí)綜合復(fù)習(xí)2合計(jì)56五、教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目名稱：項(xiàng)目1：數(shù)據(jù)分析技術(shù)認(rèn)知學(xué)時：8教學(xué)目標(biāo)1、掌握數(shù)據(jù)分析的基本概念，并了解數(shù)據(jù)分析的發(fā)展歷程、應(yīng)用前景2、熟悉數(shù)據(jù)分析工作流程3、掌握常用的數(shù)據(jù)分析方法論與方法4、了解常用的各種數(shù)據(jù)分析工具教學(xué)重點(diǎn)數(shù)據(jù)分析工作流程、數(shù)據(jù)分析方法論、數(shù)據(jù)分析方法學(xué)習(xí)難點(diǎn)各種數(shù)據(jù)分析方法項(xiàng)目單元名稱主要教學(xué)內(nèi)容任務(wù)1：數(shù)據(jù)分析認(rèn)知數(shù)據(jù)分析概念、發(fā)展歷程、前景；數(shù)據(jù)分析工作流程任務(wù)2：數(shù)據(jù)分析方法論與方法數(shù)據(jù)分析方法論：5W2H分析法、PEST分析法、SWOT分析法、4P營銷理論分析法、邏輯樹分析法等數(shù)據(jù)分析方法：對比分析、分組分析、結(jié)構(gòu)分析、平均分析、矩陣關(guān)聯(lián)分析、高級數(shù)據(jù)分析等任務(wù)3：數(shù)據(jù)分析工具認(rèn)知各類數(shù)據(jù)分析工具：Excel、SPSS、SAS軟件等項(xiàng)目名稱：項(xiàng)目2：數(shù)據(jù)收集學(xué)時：4教學(xué)目標(biāo)掌握Excel單元格中各類數(shù)據(jù)的錄入方法與類型的設(shè)置，能進(jìn)行有規(guī)律數(shù)據(jù)的快速填充掌握不同數(shù)據(jù)來源的數(shù)據(jù)導(dǎo)入方法能對Excel工作表中單元格、表格進(jìn)行美化教學(xué)重點(diǎn)Excel中不同數(shù)據(jù)來源的數(shù)據(jù)導(dǎo)入方法、表格美化學(xué)習(xí)難點(diǎn)Excel中不同數(shù)據(jù)來源的數(shù)據(jù)導(dǎo)入方法項(xiàng)目單元名稱主要教學(xué)內(nèi)容任務(wù)4：數(shù)據(jù)錄入與導(dǎo)入不同類型數(shù)據(jù)的錄入、有規(guī)律數(shù)據(jù)的填充、不同來源數(shù)據(jù)的導(dǎo)入任務(wù)5：數(shù)據(jù)表格美化單元格美化、表格美化項(xiàng)目名稱：項(xiàng)目3：數(shù)據(jù)加工與處理學(xué)時：16教學(xué)目標(biāo)掌握Excel中單元格地址的引用方法掌握不同類型函數(shù)的使用方法 掌握數(shù)據(jù)審核的方法，能對數(shù)據(jù)進(jìn)行有效性驗(yàn)證、能處理重?cái)?shù)據(jù)、缺失數(shù)據(jù)等能對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序、篩選、分類匯總、數(shù)據(jù)透視，有效地分析與處理數(shù)據(jù)能生成數(shù)據(jù)透視表，從不同維度分析數(shù)據(jù)教學(xué)重點(diǎn)各種不同類型函數(shù)的使用方法、數(shù)據(jù)的篩選、分類匯總、數(shù)據(jù)透視等數(shù)據(jù)的處理方法學(xué)習(xí)難點(diǎn)各種不同類型函數(shù)的使用方法、數(shù)據(jù)的篩選、分類匯總、數(shù)據(jù)透視等數(shù)據(jù)的處理方法項(xiàng)目單元名稱主要教學(xué)內(nèi)容任務(wù)6：Excel中各類函數(shù)的使用統(tǒng)計(jì)計(jì)算類、文本類、邏輯運(yùn)算類、關(guān)聯(lián)匹配類、時間序列類函數(shù)等任務(wù)7：常用的數(shù)據(jù)處理的方法數(shù)據(jù)的排序、篩選、分類匯總、合并計(jì)算、數(shù)據(jù)透視表等數(shù)據(jù)處理方法項(xiàng)目名稱：項(xiàng)目4：數(shù)據(jù)分析學(xué)時：12教學(xué)目標(biāo)掌握Excel數(shù)據(jù)分析工具庫的安裝與使用能運(yùn)用描述性統(tǒng)計(jì)分析進(jìn)行能運(yùn)用直方圖對數(shù)據(jù)進(jìn)行分組熟練使用抽樣工具對數(shù)據(jù)進(jìn)行抽樣分析能運(yùn)用相關(guān)分析、回歸分析進(jìn)行數(shù)據(jù)預(yù)測能運(yùn)用移動平均、指數(shù)平滑等時間序列法進(jìn)行預(yù)測教學(xué)重點(diǎn)描述性統(tǒng)計(jì)分析、相關(guān)分析、回歸分析、移動平均等數(shù)據(jù)分析方法學(xué)習(xí)難點(diǎn)描述性統(tǒng)計(jì)分析、直方圖、回歸分析、移動平均、指數(shù)平滑等數(shù)據(jù)分析方法項(xiàng)目單元名稱主要教學(xué)內(nèi)容任務(wù)8：數(shù)據(jù)分析工具庫Excel數(shù)據(jù)分析工具庫安裝、使用，統(tǒng)計(jì)分析的內(nèi)容任務(wù)9：數(shù)據(jù)分組數(shù)據(jù)分組概念、直方圖的制作任務(wù)10：抽樣分析抽樣分析的概念、抽樣分析的應(yīng)用及操作任務(wù)11：描述統(tǒng)計(jì)分析描述分析的概念，集中趨勢、離散趨勢、偏度與峰度；描述統(tǒng)計(jì)的操作任務(wù)12：相關(guān)分析相關(guān)分析的概念、相關(guān)關(guān)系、相關(guān)系數(shù)、相關(guān)系數(shù)計(jì)算任務(wù)13：回歸分析回歸分析概念、一元線性回歸、多元線性回歸、回歸分析的操作任務(wù)14：移動平均移動平均的概念、移動平均的操作方法任務(wù)15：指數(shù)平滑指數(shù)平滑的概念、指數(shù)平滑的操作方法項(xiàng)目名稱：項(xiàng)目5：數(shù)據(jù)展示學(xué)時：6教學(xué)目標(biāo)掌握Excel中數(shù)據(jù)列突出顯示、圖標(biāo)集、數(shù)據(jù)條、色階等條件格式的設(shè)置方法掌握Excel中簡單圖表的創(chuàng)建與美化方法能根據(jù)要求創(chuàng)建組合圖