河北省石家莊第四十一中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語文試題（原卷版+解析版）

石家莊市第41中教育集團(tuán)2024～2025學(xué)年第二學(xué)期階段性學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)初一語文時(shí)間：120分鐘分值：120分親愛的同學(xué)們：春風(fēng)有信日漸長，勤學(xué)不已業(yè)方成。在語文的浩瀚大海里，有深情，有樂趣，有哲思，愿你以思為舟，以筆為楫，書寫一份鐫刻青春印記的答卷！第一部分基礎(chǔ)（1-4題，17分）1.閱讀以下語段，完成以下小題。打開語文課本，我們時(shí)刻能感受到在不同人物身上的熠熠光輝。例如，學(xué)者聞一多在shēnxiāo（）燈火的陪伴下醉心于學(xué)術(shù)研究的執(zhí)著忘我，饑腸轆轆的紅軍戰(zhàn)士打趣逗笑翻越懸崖qiàobì（）的樂觀昂揚(yáng)，淳樸謙遜（）的志愿軍戰(zhàn)士義無反顧沖進(jìn)火海救助朝鮮兒童的無私博愛，心靈手巧的妞兒剪裁（）縫制的保穿三年的粗布棉襪的真誠善良。我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)并學(xué)習(xí)他們的可貴精神，踔厲奮發(fā)，篤行不怠，努力為火熱的青春增添靚麗的色彩?。?）根據(jù)文段中的拼音寫漢字。shēnxiāo______qiàobì______（2）給文段中加點(diǎn)詞語注音。謙遜______剪裁______（3）畫線句有語病，請(qǐng)?jiān)谙路綑M線上寫出修改意見。_______________________________2.以下成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.很多在國防科研方面做出卓越貢獻(xiàn)的科學(xué)家都鮮為人知，但他們值得永遠(yuǎn)被銘記。B.在這群女孩子中間，那位長發(fā)的女孩確實(shí)顯得鶴立雞群，與眾不同。C.柔弱的小草，沒有花香，沒有樹高，看似微不足道，卻以頑強(qiáng)的生命力為世人所稱道。D.央視《鑒寶》欄目里面展示出來的各種器皿，雕刻精致，設(shè)計(jì)優(yōu)美，讓人刮目相待。3.下列各項(xiàng)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》?！顿Y治通鑒》是北宋史學(xué)家司馬光主持編纂一部編年體史書，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。B.《賣油翁》選自《歸田錄》，其作者為歐陽修。歐陽修，南宋政治家、文學(xué)家，字永叔，號(hào)醉翁，謚號(hào)文忠，“唐宋八大家”之一。C.列夫·托爾斯泰是俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家，代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等。《列夫·托爾斯泰》一文的作者是奧地利作家茨威格。D.《阿長與〈山海經(jīng)〉》選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》。魯迅，字豫才，原名周樹人，著名文學(xué)家、思想家、革命家。“魯迅”是他1918年發(fā)表《狂人日記》時(shí)所用的筆名。4.生活中處處有語文，語文學(xué)習(xí)與生活密不可分。你所在的班級(jí)召開了“我的語文生活”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，完成下面任務(wù)。（1）一組同學(xué)正在通過對(duì)聯(lián)內(nèi)容猜測店名，請(qǐng)你根據(jù)以下對(duì)聯(lián)，將店名寫在括號(hào)里。示例：問天下頭顱幾許，看老夫手段如何（理發(fā)店）①金石草木性雖殊異；膏丸丹散用有專長。（）②錦繡成文，原非我有；琳瑯滿架，惟待人求。（）（2）二組同學(xué)準(zhǔn)備組合兩副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，為以下對(duì)聯(lián)選出最恰當(dāng)?shù)南侣?lián)（只填選項(xiàng)）A.無益身心事莫為B.立志讀盡人間書C.白首方悔讀書遲D.甘面壁讀十年書蘇軾：發(fā)憤識(shí)遍天下字，①______。孫中山：愿乘風(fēng)破萬里浪，②______。（3）三組同學(xué)準(zhǔn)備制作節(jié)氣宣傳視頻，請(qǐng)你從下面兩個(gè)節(jié)氣中任選一個(gè)，仿照示例，幫忙設(shè)計(jì)一個(gè)視頻腳本。A夏至B大寒示例：立春：我是春季的第一個(gè)節(jié)氣。立，是“開始”的意思。我的到來意味著萬物閉藏的冬季已過去，開始進(jìn)入風(fēng)和日暖、萬物生長的春季。_____________________________第二部分閱讀（5-19題，53分）一、古詩文閱讀（一）默寫（每空1分，共6分）5.悠悠情思，化為詩句，令人心動(dòng)。情思是《竹里館》中夜靜人寂，“深林人不知，①______”的悠然自得；是《春夜洛城聞笛》中聽聞?dòng)茡P(yáng)笛聲，“②______，何人不起故園情”的深情訴說；是《逢入京使》中行色匆匆，“馬上相逢無紙筆，③______”的思鄉(xiāng)念親；是《晚春》中暮春時(shí)節(jié)“④______，百般紅紫斗芳菲”的積極奮發(fā)；是《木蘭詩》中隱喻木蘭女扮男裝的“⑤______，⑥______？”的巧妙風(fēng)趣。（二）古詩閱讀閱讀下面兩首古詩，完成下面小題。木蘭詩（節(jié)選）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。塞上曲二首（其二）戴叔倫漢家①旌幟滿陰山，不遣胡兒匹馬還。愿得此身長報(bào)國，何須生入玉門關(guān)②。【注】①漢家：借指唐朝。②生入玉門關(guān)：班超出使西域幾十年，老時(shí)思?xì)w鄉(xiāng)里，上書言“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉門關(guān)”。這里是反用他的話。6.下列選項(xiàng)中對(duì)詩歌的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.《木蘭詩（節(jié)選）》以排比、對(duì)偶、互文等手法描述人物情態(tài)，刻畫人物心理，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，極具匠心。B.《木蘭詩（節(jié)選）》通過寫木蘭家人的一系列行為，表現(xiàn)了家人對(duì)木蘭回歸的喜悅。C.《塞上曲二首（其二）》中“滿”字有“到達(dá)”之意，寫出大唐軍隊(duì)到達(dá)陰山的景象，表達(dá)戰(zhàn)爭必勝的信心。D.兩首詩都描繪了作戰(zhàn)場面，《木蘭詩（節(jié)選）》表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的持久慘烈，《塞上曲二首（其二）》突出了戰(zhàn)爭場面的浩大。7.請(qǐng)你說一說“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”有什么樣的表達(dá)效果。8.兩首詩歌同是抒發(fā)家國之情?！赌咎m詩（節(jié)選）》敘述了木蘭替父從軍的故事，刻畫了木蘭既______，又______的形象；《塞上曲二首（其二）》尾句運(yùn)用______（手法），抒發(fā)作者將生死置之度外、以死報(bào)國的愛國之情。二、古文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。（歐陽修《賣油翁》）【乙】蕭穎士開元二十三年及第，恃才傲物，夐無與比①，常自攜一壺，逐勝郊野。偶憩于逆旅②，獨(dú)酌獨(dú)吟。會(huì)有風(fēng)雨暴至，有紫衣老人領(lǐng)一小童避雨于此。穎士見其散冗③，頗肆陵侮。逡巡④，風(fēng)定雨霽，車馬卒至老人上馬呵殿⑤而去。穎士倉忙覘⑥之，左右曰：“吏部王尚書也。”（節(jié)選自《唐摭言》）【注釋】①夐（xiòng）無與比：遠(yuǎn)沒有人能和他相比。②逆旅：旅店。③散冗：閑散平庸的樣子。④逡巡：過了一會(huì)兒。⑤呵殿：前呼后擁。⑥覘：打聽。9.解釋下列加點(diǎn)詞在文中意思。①釋擔(dān)而立______②康肅笑而遣之______③會(huì)有風(fēng)雨暴至______④呵殿而去______10.用“/”給下面的句子斷句。（標(biāo)兩處）車馬卒至老人上馬呵殿而去11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子①康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”②偶憩于逆旅，獨(dú)酌獨(dú)吟。12.【甲】文陳康肅和【乙】文蕭穎士在性格上的共同點(diǎn)是什么？請(qǐng)結(jié)合文段簡要分析。三、記敘文閱讀（共16分）閱讀下面文章，回答問題。不怕冷的父親王秋珍①父親特別不怕冷。②小時(shí)候，一到冬天，父親就會(huì)讓我烘火盆。我看著父親在忙碌，這里洗洗，那里擦擦。我喊他過來暖幾下手，父親笑著說：“我不怕冷。你看?！备赣H用手一指額頭，奇怪，那里居然有微微的汗珠。③父親還在冬天挖藕。我的記憶里，父親總是寒冬挖藕，有時(shí)還是雪花飄飄的日子。父親沒有如今流行的保暖內(nèi)衣和連體雨衣，他直接脫掉外衣，卷上褲腿。就下藕塘。父親將雙手支在藕鏟上，往下用力，再將掀動(dòng)的塘泥用雙手捧起甩到身后。④我站在岸上，撐著一把小黑傘走來走去。沒幾分鐘，我就感覺冷氣入骨。我的雙腳好像結(jié)成了鐵塊，腳趾頭似乎連在一起了，兩只手雖然戴了手套，卻像要直接嘎嘣一聲掉地上了。我在岸上喊：“爸，凍死我了。你不冷嗎？”父親沒有停下挖塘泥的手，說：“閨女，回家吧。我不冷。就要出汗了呢。”⑤我想，父親一定長了一雙神奇的腳。我想起秋天時(shí)，風(fēng)已經(jīng)有些寒意。我來到父親承包的藕塘邊，看著荷葉半綠半枯，對(duì)父親說：“現(xiàn)在長藕了嗎？能吃嗎？”“現(xiàn)在的很脆很脆，可以生吃?！备赣H看著他的一塘蓮藕，說，“我給你踩一根嘗嘗吧?！雹薷赣H卷上褲腿下了池塘。他找準(zhǔn)塘邊水淺荷多的地方，順著一枚半枯的荷葉，用兩只腳一點(diǎn)點(diǎn)地踩啊踩，小小的藕就踩上來了，簡直像舞臺(tái)上變戲法。父親踩上來的藕居然是完整的。它鮮嫩潔白，細(xì)細(xì)長長，絕無半點(diǎn)瑕疵，和帶斑點(diǎn)的褐色的老藕截然不同。我用塘水洗洗就放嘴里咬，聲音脆亮脆亮，聽著都很甜。吃完了，我才意識(shí)到剛才洗藕時(shí)，塘水冰涼冰涼。我忍不住看向父親的腳，問他：“冷嗎？”父親果斷地?fù)u搖頭，嘴角帶起一點(diǎn)弧度，好像剛才的事和擦桌子拔秧苗一樣簡單，完全不值得一提。⑦16歲那年，我考上了師范學(xué)校。學(xué)校在鄰縣，有二十多公里的路程。糟糕的是，我對(duì)汽油味過敏，一聞到就想吐。那時(shí)，我家的交通工具是一輛永久自行車，車身笨重，車位很高，騎起來特別費(fèi)力。父親執(zhí)意要送我。冬天的風(fēng)叫囂著，父親頂風(fēng)作戰(zhàn)，像個(gè)無畏的勇士。騎了一段，父親脫下外衣說：“風(fēng)大，你披上！”我沒接。父親在我前面擋著風(fēng)，冷的應(yīng)該是父親呀。父親說：“坐著的才冷呢。再說，我不怕冷?！笨斓綄W(xué)校時(shí)，老天還下起了小雨。父親又把唯一的雨衣給我，不容我絲毫拒絕。到了宿舍樓，我發(fā)現(xiàn)父親的手變得又紅又紫，父親的鞋子完全濕透了！“爸，你腳凍成冰棍了吧?！备赣H笑笑，很輕松似的說：“你爸就是不怕冷?！闭f著，兩只手往褲子上摩挲了兩下，右腳使勁在地上蹦了兩下，像在說：“你看看你爸爸多厲害?！雹嗍堑?，父親就是這么厲害?、峁怅幭窦话?，嗖的一聲，來到了2016年的冬天。南方的冬天，白天的陽光下，街上的小年輕還穿著襯衣打著領(lǐng)帶。可我的父親，居然穿得像個(gè)大熊貓，人變矮了，脖子也短了。我摸摸父親的衣服，好多呀。一件蠶絲棉，一件毛衣，一件棉背心，還有一件羽絨服。可是，他還是覺得夜晚有些瑟瑟的冷。他插上電暖器，輪流烘著手和腳。我的父親，他才70歲?。、馕矣洃浝锊慌吕涞母赣H呢？?我的眼前，出現(xiàn)了父親裸著手和腳彎著腰用勁挖藕的畫面?？墒侨缃?，父親的手，十指粗黑彎曲，手指尖鈍鈍的。父親的腳抖顫顫的，走路一步一挪，我挨著父親坐下，父親輕輕地說：“我一直不怕冷也不敢怕冷?？墒?，我沒用，我老了……”?我的淚唰地流了下來。（選自《散文百家》，有刪改）13.文章通過哪幾件事來表現(xiàn)父親“不怕冷”？請(qǐng)簡要概括。14.請(qǐng)自選角度，為文中加橫線的句子寫一個(gè)批注。15.文章第⑨段寫父親的“怕冷”，有什么用意？16.請(qǐng)簡述文章采用第一人稱寫法的好處17.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析文中父親的形象四、整本書閱讀（8分）班級(jí)召開《駱駝祥子》名著閱讀交流會(huì)，請(qǐng)你積極參加18.曹先生是祥子人生中的引路人。在曹宅期間，祥子重燃生活希望，買了一個(gè)悶葫蘆罐攢錢。計(jì)劃第二次買車。這天，祥子想換個(gè)頭像，曹先生給他找了三幅圖片，你認(rèn)為祥子會(huì)選擇哪一幅？為什么？A.黃土地駱駝B.一輛人力車C.一輪初升的太陽19.閱讀下面的材料，回答問題。愛你孤身走暗巷/愛你不跪的模樣/愛你對(duì)峙過絕望/不肯哭一場/愛你破爛的衣裳/卻敢堵命運(yùn)的槍……/去嗎/配嗎/這襤褸的披風(fēng)/戰(zhàn)嗎/戰(zhàn)啊/以最卑微的夢/致那黑夜中的嗚咽與怒吼/誰說站在光里的才算英雄上面是歌曲《孤勇者》的歌詞，結(jié)合《駱駝祥子》的情節(jié)，請(qǐng)你談?wù)勏樽邮遣皇恰肮掠抡摺?？第三部分寫作?0題，50分）20.閱讀下面的材料，按要求作文。我們的生活充滿了各種聲音：流水潺潺、鳥語嚶嚶是大自然美妙的聲音；車輪滾滾、機(jī)器隆隆是時(shí)代發(fā)展的聲音；聲聲叮嚀、殷殷囑咐是媽媽關(guān)愛的聲音：諄諄教誨、循循善誘是老師慈愛的聲音……在這些聲音中，總有一種聲音縈繞耳畔，激蕩人心。請(qǐng)以“那聲音特別______”為題目，寫一篇文章。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整，除詩歌外，文體不限。（2）運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿鑼懞褪闱椤＃?）不少于600字，不得抄襲、套作。（4）文字和標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范、整潔。（5）不得出現(xiàn)真實(shí)姓名及學(xué)校。

石家莊市第41中教育集團(tuán)2024～2025學(xué)年第二學(xué)期階段性學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)初一語文時(shí)間：120分鐘分值：120分親愛的同學(xué)們：春風(fēng)有信日漸長，勤學(xué)不已業(yè)方成。在語文的浩瀚大海里，有深情，有樂趣，有哲思，愿你以思為舟，以筆為楫，書寫一份鐫刻青春印記的答卷！第一部分基礎(chǔ)（1-4題，17分）1.閱讀以下語段，完成以下小題。打開語文課本，我們時(shí)刻能感受到在不同人物身上的熠熠光輝。例如，學(xué)者聞一多在shēnxiāo（）燈火的陪伴下醉心于學(xué)術(shù)研究的執(zhí)著忘我，饑腸轆轆的紅軍戰(zhàn)士打趣逗笑翻越懸崖qiàobì（）的樂觀昂揚(yáng)，淳樸謙遜（）的志愿軍戰(zhàn)士義無反顧沖進(jìn)火海救助朝鮮兒童的無私博愛，心靈手巧的妞兒剪裁（）縫制的保穿三年的粗布棉襪的真誠善良。我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)并學(xué)習(xí)他們的可貴精神，踔厲奮發(fā)，篤行不怠，努力為火熱的青春增添靚麗的色彩?。?）根據(jù)文段中的拼音寫漢字。shēnxiāo______qiàobì______（2）給文段中加點(diǎn)詞語注音。謙遜______剪裁______（3）畫線句有語病，請(qǐng)?jiān)谙路綑M線上寫出修改意見。_______________________________【答案】（1）①.深宵②.峭壁（2）①.qiānxùn②.jiǎncái（3）將“發(fā)揚(yáng)”與“學(xué)習(xí)”調(diào)換位置?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。深宵（shēnxiāo）：深夜。峭壁（qiàobì）：又陡又峭的山崖，比較險(xiǎn)峻，多處在高山之中?！拘?詳解】本題考查注音。謙遜（qiānxùn）：謙虛、不浮夸，不自大或不虛夸。剪裁（jiǎncái）：指縫制衣服時(shí)把衣料按照一定尺寸剪斷裁開；比喻做文章時(shí)對(duì)材料的取舍安排?！拘?詳解】本題考查辨析并修改病句。畫線句“我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)并學(xué)習(xí)他們的可貴精神，踔厲奮發(fā)，篤行不怠，努力為火熱的青春增添靚麗的色彩”存在語序不當(dāng)?shù)膯栴}。在邏輯上，對(duì)于“他們的可貴精神”，我們應(yīng)該先“學(xué)習(xí)”，了解其內(nèi)涵和價(jià)值，然后再“發(fā)揚(yáng)”，將這種精神傳播出去、踐行起來。所以應(yīng)將“發(fā)揚(yáng)”與“學(xué)習(xí)”調(diào)換位置。2.以下成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.很多在國防科研方面做出卓越貢獻(xiàn)的科學(xué)家都鮮為人知，但他們值得永遠(yuǎn)被銘記。B.在這群女孩子中間，那位長發(fā)的女孩確實(shí)顯得鶴立雞群，與眾不同。C.柔弱的小草，沒有花香，沒有樹高，看似微不足道，卻以頑強(qiáng)的生命力為世人所稱道。D.央視《鑒寶》欄目里面展示出來的各種器皿，雕刻精致，設(shè)計(jì)優(yōu)美，讓人刮目相待。【答案】D【解析】【詳解】本題考查成語運(yùn)用。A.鮮為人知：形容很少有人知道。符合國防科研方面科學(xué)家默默奉獻(xiàn)不被大眾熟知的特點(diǎn)，使用正確；B.鶴立雞群：形容一個(gè)人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。句中用來形容長發(fā)女孩在人群中與眾不同，使用正確；C.微不足道：指非常渺小，不值得一提。句中用來形容小草看似弱小的特點(diǎn)，使用恰當(dāng)；D.刮目相待：指用新的眼光來看待，通常用于形容人在某方面有了顯著的進(jìn)步或變化，從而讓人改變對(duì)他的看法。根據(jù)句中“央視《鑒寶》欄目里面展示出來的各種器皿，雕刻精致，設(shè)計(jì)優(yōu)美”可知，這里是說器皿本身的精美讓人驚嘆，而不是說這些器皿有了什么變化而讓人用新的眼光看待，該詞用在此處不符合語境，可改為“賞心悅目”等詞；故選D。3.下列各項(xiàng)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》。《資治通鑒》是北宋史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體史書，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。B.《賣油翁》選自《歸田錄》，其作者為歐陽修。歐陽修，南宋政治家、文學(xué)家，字永叔，號(hào)醉翁，謚號(hào)文忠，“唐宋八大家”之一。C.列夫·托爾斯泰是俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家，代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等?！读蟹颉ね袪査固芬晃牡淖髡呤菉W地利作家茨威格。D.《阿長與〈山海經(jīng)〉》選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》。魯迅，字豫才，原名周樹人，著名文學(xué)家、思想家、革命家。“魯迅”是他1918年發(fā)表《狂人日記》時(shí)所用的筆名?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。B.歐陽修是北宋政治家、文學(xué)家，并非選項(xiàng)所述“南宋”。故選B。4.生活中處處有語文，語文學(xué)習(xí)與生活密不可分。你所在的班級(jí)召開了“我的語文生活”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，完成下面任務(wù)。（1）一組同學(xué)正在通過對(duì)聯(lián)內(nèi)容猜測店名，請(qǐng)你根據(jù)以下對(duì)聯(lián)，將店名寫在括號(hào)里。示例：問天下頭顱幾許，看老夫手段如何（理發(fā)店）①金石草木性雖殊異；膏丸丹散用有專長。（）②錦繡成文，原非我有；琳瑯滿架，惟待人求。（）（2）二組同學(xué)準(zhǔn)備組合兩副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，為以下對(duì)聯(lián)選出最恰當(dāng)?shù)南侣?lián)（只填選項(xiàng)）A.無益身心事莫為B.立志讀盡人間書C.白首方悔讀書遲D.甘面壁讀十年書蘇軾：發(fā)憤識(shí)遍天下字，①______。孫中山：愿乘風(fēng)破萬里浪，②______。（3）三組同學(xué)準(zhǔn)備制作節(jié)氣宣傳視頻，請(qǐng)你從下面兩個(gè)節(jié)氣中任選一個(gè)，仿照示例，幫忙設(shè)計(jì)一個(gè)視頻腳本。A夏至B大寒示例：立春：我是春季的第一個(gè)節(jié)氣。立，是“開始”的意思。我的到來意味著萬物閉藏的冬季已過去，開始進(jìn)入風(fēng)和日暖、萬物生長的春季。_____________________________【答案】（1）①.藥店②.書店（2）①.B②.D（3）示例：A夏至：我是夏季的第四個(gè)節(jié)氣。至，是“到達(dá)極點(diǎn)”的意思。我到來的這一天北半球白晝時(shí)間達(dá)到全年最長，也意味著炎熱的天氣正式開啟。B大寒：我是冬季的最后一個(gè)節(jié)氣。大，是“非常、十分”的意思；寒，代表“寒冷”。我的到來意味著天氣寒冷到了極點(diǎn)，是生機(jī)潛伏、萬物蟄藏的時(shí)節(jié)?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查理解分析對(duì)聯(lián)內(nèi)容①金石草木性雖殊異；膏丸丹散用有專長。“金石草木”在中藥中是常見的藥材類別，金石類如朱砂、雄黃等，草木類如人參、黃芪等，說明該店與藥材相關(guān)?！案嗤璧どⅰ笔侵兴幍乃姆N劑型，即膏劑、丸劑、丹劑、散劑，進(jìn)一步明確了這家店的經(jīng)營范圍是中藥?！坝糜袑ｉL”則強(qiáng)調(diào)了這些中藥在治病等方面有其獨(dú)特的功效和用途。綜合這些信息，可以判斷出這是藥店的對(duì)聯(lián)。②錦繡成文，原非我有；琳瑯滿架，惟待人求。“錦繡成文”意思是精美文字如同錦繡一般，通常用來形容書籍、文章等文字作品。“原非我有”表示這些精美的文字作品不是店家自己所創(chuàng)作的。“琳瑯滿架”描繪了店內(nèi)書架上擺滿了各種各樣精美的東西，結(jié)合前文可知這里指的是書籍。“惟待人求”則說明這些書籍等待著顧客來選購。所以，從對(duì)聯(lián)內(nèi)容可以推斷出這是書店的對(duì)聯(lián)?！拘?詳解】本題考查對(duì)聯(lián)擬寫對(duì)聯(lián)時(shí)應(yīng)注意：①字?jǐn)?shù)相等；②詞類相當(dāng)；③結(jié)構(gòu)相應(yīng)；④平仄相對(duì)，仄起平收；⑤內(nèi)容相關(guān)。第①空：“發(fā)憤識(shí)遍天下字”中，“發(fā)憤”是動(dòng)詞，表達(dá)一種積極的態(tài)度和決心；“識(shí)遍”是動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)；“天下字”是偏正結(jié)構(gòu)。整體表達(dá)了一種勤奮學(xué)習(xí)、廣泛識(shí)字的志向。A選項(xiàng)“無益”是形容詞，C選項(xiàng)“白首”是名詞，D選項(xiàng)“甘面壁”與“發(fā)憤”在結(jié)構(gòu)和語義上差異較大，故排除ACD項(xiàng)。B選項(xiàng)“立志讀盡人間書”，“立志”是動(dòng)詞，與“發(fā)憤”相對(duì)；“讀盡”是動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)，與“識(shí)遍”相對(duì)；“人間書”是偏正結(jié)構(gòu)，與“天下字”相對(duì)。內(nèi)容上都表達(dá)了勤奮學(xué)習(xí)、廣泛閱讀或識(shí)字的志向，結(jié)構(gòu)上也相符，所以①處應(yīng)選B。第②空：“愿乘風(fēng)破萬里浪”中，“愿乘風(fēng)”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“破萬里浪”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，其中“萬里浪”是偏正結(jié)構(gòu)，此句表達(dá)出一種勇往直前、乘風(fēng)破浪的豪邁氣概和遠(yuǎn)大抱負(fù)。A選項(xiàng)“無益身心事”是偏正結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)不同，C選項(xiàng)“白首”是名詞選項(xiàng)，故排除AC項(xiàng)。D選項(xiàng)“甘面壁讀十年書”中，“甘面壁”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“讀十年書”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“十年書”是偏正結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了一種為了實(shí)現(xiàn)理想，甘愿靜下心來刻苦學(xué)習(xí)、修煉自我的精神，二者在志向和精神層面上是相通的，都是為了實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)而做出的努力，所以②處應(yīng)選D。【小問3詳解】本題考查文化常識(shí)及仿寫句子。結(jié)合示例“立春：我是春季的第一個(gè)節(jié)氣。立，是‘開始’的意思。我的到來意味著萬物閉藏的冬季已過去，開始進(jìn)入風(fēng)和日暖、萬物生長的春季”可知，視頻腳本要先表明自身在季節(jié)中的地位，接著解釋節(jié)氣名稱中關(guān)鍵字的含義，最后以第一人稱的口吻闡述節(jié)氣到來帶來的季節(jié)轉(zhuǎn)變和物候特征。示例一：選A，夏至：我是夏季的第四個(gè)節(jié)氣。至，是“極、最”的意思。我的到來標(biāo)志著一年中白晝最長的時(shí)節(jié)來臨，此時(shí)驕陽似火，蟬鳴陣陣，雨水豐沛，農(nóng)作物進(jìn)入旺盛的生長期，萬物在熾熱中蓬勃生長。示例二：選B，大寒：我是冬季的最后一個(gè)節(jié)氣。寒，是“寒冷”的意思，“大寒”即天氣寒冷到極致。我到來時(shí)，往往是一年中最寒冷的時(shí)段，天地間一片肅殺，冰雪覆蓋大地，河流冰封，人們忙著儲(chǔ)備年貨、腌制臘味，在嚴(yán)寒中盼望著新春的到來。第二部分閱讀（5-19題，53分）一、古詩文閱讀（一）默寫（每空1分，共6分）5.悠悠情思，化為詩句，令人心動(dòng)。情思是《竹里館》中夜靜人寂，“深林人不知，①______”的悠然自得；是《春夜洛城聞笛》中聽聞?dòng)茡P(yáng)笛聲，“②______，何人不起故園情”的深情訴說；是《逢入京使》中行色匆匆，“馬上相逢無紙筆，③______”的思鄉(xiāng)念親；是《晚春》中暮春時(shí)節(jié)“④______，百般紅紫斗芳菲”的積極奮發(fā)；是《木蘭詩》中隱喻木蘭女扮男裝的“⑤______，⑥______？”的巧妙風(fēng)趣。【答案】①.明月來相照②.此夜曲中聞?wù)哿?憑君傳語報(bào)平安④.草樹知春不久歸⑤.雙兔傍地走⑥.安能辨我雄雌【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“柳、傍、雄、雌”等字詞容易寫錯(cuò)。（二）古詩閱讀閱讀下面兩首古詩，完成下面小題。木蘭詩（節(jié)選）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。塞上曲二首（其二）戴叔倫漢家①旌幟滿陰山，不遣胡兒匹馬還。愿得此身長報(bào)國，何須生入玉門關(guān)②?！咀ⅰ竣贊h家：借指唐朝。②生入玉門關(guān)：班超出使西域幾十年，老時(shí)思?xì)w鄉(xiāng)里，上書言“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉門關(guān)”。這里是反用他的話。6.下列選項(xiàng)中對(duì)詩歌的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.《木蘭詩（節(jié)選）》以排比、對(duì)偶、互文等手法描述人物情態(tài)，刻畫人物心理，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，極具匠心。B.《木蘭詩（節(jié)選）》通過寫木蘭家人的一系列行為，表現(xiàn)了家人對(duì)木蘭回歸的喜悅。C.《塞上曲二首（其二）》中“滿”字有“到達(dá)”之意，寫出大唐軍隊(duì)到達(dá)陰山的景象，表達(dá)戰(zhàn)爭必勝的信心。D.兩首詩都描繪了作戰(zhàn)場面，《木蘭詩（節(jié)選）》表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的持久慘烈，《塞上曲二首（其二）》突出了戰(zhàn)爭場面的浩大。7.請(qǐng)你說一說“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”有什么樣的表達(dá)效果。8.兩首詩歌同是抒發(fā)家國之情。《木蘭詩（節(jié)選）》敘述了木蘭替父從軍故事，刻畫了木蘭既______，又______的形象；《塞上曲二首（其二）》尾句運(yùn)用______（手法），抒發(fā)作者將生死置之度外、以死報(bào)國的愛國之情?！敬鸢浮?.C7.表達(dá)效果：對(duì)偶，互文的修辭，概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯，烘托了木蘭的英勇善戰(zhàn)及其平安歸來的不易。8.①.勤勞善良（淳厚質(zhì)樸、熱愛親人、不慕名利）②.勇敢堅(jiān)毅（機(jī)敏活潑、報(bào)效國家、熱愛和平）③.典故（或直抒胸臆）【解析】【導(dǎo)語】這兩首軍旅題材詩歌展現(xiàn)了不同的家國情懷?！赌咎m詩》以細(xì)膩筆觸刻畫女英雄的剛?cè)岵?jì)，通過歸鄉(xiāng)場景的鋪陳，凸顯戰(zhàn)爭背后的溫情；《塞上曲二首（其二）》則以雄渾氣勢展現(xiàn)將士誓死報(bào)國的決心，“滿”字與尾句用典形成張力，將戍邊豪情推向極致。一婉約一豪放，共同構(gòu)成古代邊塞文學(xué)的雙重美學(xué)維度?！?題詳解】本題考查對(duì)詩歌的理解。C.《塞上曲二首（其二）》中，“漢家旌幟滿陰山，不遣胡兒匹馬還”的意思是：朝廷的軍旗已經(jīng)插遍了陰山前線，對(duì)于胡人南侵的騎兵一個(gè)都不能放過?！皾M”字的意思是“布滿”，并非選項(xiàng)所述“到達(dá)”之意，表現(xiàn)了唐軍漫山遍野，銳不可當(dāng)。選項(xiàng)分析有誤。故選C?！?題詳解】本題考查賞析詩句?！皩④姲賾?zhàn)死，壯士十年歸”意思是：將士們經(jīng)過無數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗，有些犧牲了，有的十年之后得勝而歸。其中“將軍”與“壯士”相對(duì)，“百戰(zhàn)死”與“十年歸”相對(duì)，這種對(duì)偶的修辭手法，使詩句結(jié)構(gòu)對(duì)稱，讀起來朗朗上口，增強(qiáng)了詩歌的藝術(shù)表現(xiàn)力。且此句運(yùn)用了互文的修辭手法，這里的“將軍”和“壯士”、“百戰(zhàn)死”和“十年歸”是相互呼應(yīng)、相互補(bǔ)充的。并非特指將軍都戰(zhàn)死了，壯士都?xì)w來了，而是說將軍和壯士們歷經(jīng)多年的征戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死沙場，有的勝利歸來。通過這種互文的手法，高度概括地展現(xiàn)了戰(zhàn)爭的曠日持久以及戰(zhàn)斗的激烈悲壯。木蘭也是眾多將士中的一員，在這樣漫長而殘酷的戰(zhàn)爭中，木蘭能夠平安歸來，更烘托出木蘭的英勇善戰(zhàn)，也體現(xiàn)了她歸來的不易。據(jù)此作答即可?！?題詳解】本題考查分析詩句寫作手法及概括人物形象。第一空、第二空：木蘭為了父親毅然決定替父從軍，這一行為表現(xiàn)出她對(duì)親人的熱愛，愿意為家人挺身而出，承擔(dān)責(zé)任。“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”，木蘭不遠(yuǎn)萬里奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣跨過一道道關(guān)隘、一座座山峰，表現(xiàn)出她在面對(duì)戰(zhàn)爭時(shí)的勇敢堅(jiān)毅，不畏艱難險(xiǎn)阻。“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”，在寒冷的北方，木蘭和戰(zhàn)士們一起忍受著艱苦的環(huán)境，依然堅(jiān)守戰(zhàn)斗，進(jìn)一步體現(xiàn)了她的堅(jiān)毅。同時(shí)，木蘭能夠在戰(zhàn)場上多年征戰(zhàn)并立下戰(zhàn)功，也說明了她的勇敢。而“木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”，木蘭在立下赫赫戰(zhàn)功后，不貪圖功名利祿，只希望能夠回到家鄉(xiāng)，這又體現(xiàn)了她不慕名利的品質(zhì)。木蘭回到家后，“開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃”，這些動(dòng)作表現(xiàn)出她對(duì)生活的熱愛，對(duì)回到正常家庭生活的向往，體現(xiàn)出她勤勞善良、熱愛生活的性格特點(diǎn)，也進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了她對(duì)親人、對(duì)家的深厚情感。最后，從“同行十二年，不知木蘭是女郎”可知，直到戰(zhàn)爭結(jié)束，她換回女裝出現(xiàn)在伙伴們面前，伙伴們才大為驚忙，這一情節(jié)又從側(cè)面突出了木蘭機(jī)敏活潑的性格特點(diǎn)。木蘭替父從軍是為了抵抗外敵入侵，保護(hù)國家和人民的安全，這背后反映出她對(duì)和平生活的向往。她渴望的是沒有戰(zhàn)爭、家人團(tuán)聚的和平生活，而不是在戰(zhàn)場上繼續(xù)征戰(zhàn)。答案不唯一，據(jù)此選擇合適的詞語填空即可。第三空：《塞上曲二首（其二）》尾句“何須生入玉門關(guān)”運(yùn)用了用典的手法?！吧胗耖T關(guān)”這一表述源自班超的典故。班超是東漢時(shí)期著名的軍事家、外交家，他出使西域三十一年，為維護(hù)西域的穩(wěn)定和漢朝的統(tǒng)治立下了赫赫戰(zhàn)功。晚年時(shí)，班超上書漢和帝，言“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉門關(guān)”，表達(dá)了他渴望活著回到中原故鄉(xiāng)的愿望。此后，“生入玉門關(guān)”就成為了一種表達(dá)渴望活著歸鄉(xiāng)的意象。在《塞上曲二首（其二）》中，詩人戴叔倫反用這一典故，說“何須生入玉門關(guān)”，意思是“哪里需要活著回到玉門關(guān)呢”，以一種決絕的口吻，表明自己并不在意是否能夠活著回到家鄉(xiāng)，而是把全部的心思都放在了報(bào)效國家上，直接抒發(fā)了詩人將生死置之度外、一心報(bào)國的崇高精神。據(jù)此可知第三空應(yīng)填：用典或直抒胸臆。二、古文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住筷惪得C公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（歐陽修《賣油翁》）【乙】蕭穎士開元二十三年及第，恃才傲物，夐無與比①，常自攜一壺，逐勝郊野。偶憩于逆旅②，獨(dú)酌獨(dú)吟。會(huì)有風(fēng)雨暴至，有紫衣老人領(lǐng)一小童避雨于此。穎士見其散冗③，頗肆陵侮。逡巡④，風(fēng)定雨霽，車馬卒至老人上馬呵殿⑤而去。穎士倉忙覘⑥之，左右曰：“吏部王尚書也?！保ü?jié)選自《唐摭言》）【注釋】①夐（xiòng）無與比：遠(yuǎn)沒有人能和他相比。②逆旅：旅店。③散冗：閑散平庸的樣子。④逡巡：過了一會(huì)兒。⑤呵殿：前呼后擁。⑥覘：打聽。9.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。①釋擔(dān)而立______②康肅笑而遣之______③會(huì)有風(fēng)雨暴至______④呵殿而去______10.用“/”給下面的句子斷句。（標(biāo)兩處）車馬卒至老人上馬呵殿而去11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”②偶憩于逆旅，獨(dú)酌獨(dú)吟。12.【甲】文陳康肅和【乙】文蕭穎士在性格上的共同點(diǎn)是什么？請(qǐng)結(jié)合文段簡要分析?！敬鸢浮?.①.放下②.打發(fā)③.突然④.離開10.車馬卒至/老人上馬/呵殿而去11.①陳堯咨生氣地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)”。②（有一次）他偶然在一處旅店休息，獨(dú)自喝酒吟詩。12.傲慢，輕視他人。陳康肅因擅長射箭技術(shù)，常“以此自矜”，輕視賣油翁；蕭穎士考中進(jìn)士，于是“恃才傲物”，欺侮老人。【解析】【導(dǎo)語】這篇文言文對(duì)比閱讀通過兩個(gè)故事展現(xiàn)了恃才傲物的典型形象?！炯住课摹顿u油翁》以射箭與酌油的小事，揭示“熟能生巧”的樸素哲理，陳康肅的自矜與賣油翁的淡然形成鮮明對(duì)比；【乙】文則通過蕭穎士對(duì)尚書的不敬，凸顯其傲慢性格。【9題詳解】本題考查理解文言實(shí)詞的含義。①句意：放下?lián)诱驹谀抢铩ａ專悍畔?。②句意：陳堯咨笑著將他打發(fā)走了。遣：使動(dòng)用法，打發(fā)。③句意：突然風(fēng)雨大作。暴：突然。④句意：侍衛(wèi)前呼后擁吆喝著離開了。去：離開?！?0題詳解】本題考查文言文斷句。句意：車馬突然來到，老人上了馬，侍從前呼后擁地走了?！败囻R卒至”描述了事件發(fā)生的場景，即車馬突然到達(dá)，意思完整，其后應(yīng)斷開；“老人上馬”表明老人的一個(gè)動(dòng)作，意義相對(duì)獨(dú)立，其后應(yīng)斷開；“呵殿而去”描述老人上馬后的狀態(tài)，即侍從前呼后擁地離開，是完整的表述。據(jù)此可斷句為：車馬卒至/老人上馬/呵殿而去?！?1題詳解】本題考查文言文翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。注意重點(diǎn)詞的解釋：①句重點(diǎn)詞：然，……的樣子；忿然，氣憤的樣子；安，疑問代詞，怎么；射，動(dòng)詞活用為名詞，指射箭的本領(lǐng)。②句重點(diǎn)詞：偶，偶然；憩，休息；酌，喝酒。【12題詳解】本題考查分析概括人物形象。根據(jù)【甲】文“公亦以此自矜”可知，陳康肅公因?yàn)樽约荷浼夹g(shù)“當(dāng)世無雙”，就以此自我夸耀。當(dāng)賣油翁“睨之久而不去”“但微頷之”時(shí)，陳康肅公表現(xiàn)出強(qiáng)烈的不滿。他質(zhì)問賣油翁“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”言辭中充滿了對(duì)賣油翁的不屑，認(rèn)為賣油翁一個(gè)賣油的，根本不懂射箭，更不配對(duì)他的射箭技術(shù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。在賣油翁解釋“無他，但手熟爾”后，他更是“忿然曰：‘爾安敢輕吾射！’”，直接指責(zé)賣油翁輕視他的射箭本領(lǐng)。從他對(duì)賣油翁的一系列反應(yīng)可以看出，他輕視那些在他看來沒有他射箭本領(lǐng)高的人。根據(jù)【乙】文“蕭穎士開元二十三年及第，恃才傲物，夐無與比”可知，蕭穎士在考中進(jìn)士后，就倚仗自己的才華，驕傲自大，認(rèn)為沒有人能和他相比。再結(jié)合“偶憩于逆旅，獨(dú)酌獨(dú)吟。會(huì)有風(fēng)雨暴至，有紫衣老人領(lǐng)一小童避雨于此。穎士見其散冗，頗肆陵侮”可知，蕭穎士在旅店休息時(shí)，看到紫衣老人一副散漫的樣子，就肆意地欺侮他。他沒有去了解老人的身份，僅僅憑借老人的外表就輕視老人，并對(duì)老人進(jìn)行侮辱，這充分體現(xiàn)了他輕視他人的性格。綜上可知，陳康肅因擅長射箭技術(shù)而“以此自矜”，輕視賣油翁；蕭穎士考中進(jìn)士后“恃才傲物”，欺侮老人。所以，兩人在性格上的共同點(diǎn)是傲慢，輕視他人。據(jù)此作答即可?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】陳堯咨擅長射箭，當(dāng)時(shí)世上沒有人能和他相比，他也憑借著這一點(diǎn)自我夸耀。（他）曾經(jīng)在自家的園子里射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)诱驹谀抢?，斜著眼睛看了很久卻不離開。（賣油翁）看見他射出的箭十支能射中八九支，只是對(duì)此微微點(diǎn)頭。陳堯咨問（賣油翁）道：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油翁說：“沒有別的（奧妙），不過是手法熟練罷了。”陳堯咨生氣地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)”。老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）就可以懂得這個(gè)道理?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。（賣油翁）接著說：“我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺虬l(fā)走了?！疽摇渴挿f士在開元二十三年考中進(jìn)士，他倚仗自己的才華，傲慢無比，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有人能和他相比，常常自己攜帶一壺酒，到野外去尋覓美景佳境。（有一次）他偶然在一處旅店休息，獨(dú)自喝酒吟詩。突然風(fēng)雨大作，有一個(gè)穿紫衣的老人領(lǐng)著一個(gè)小童來這旅店避雨。蕭穎士見老人一副散漫的樣子，很是放肆地欺侮他。過了一會(huì)兒，風(fēng)停雨住，車馬突然來到，老人上了馬，侍從前呼后擁地走了。蕭穎士急忙偷偷地打聽，旁邊的人說：“這是吏部王尚書。”三、記敘文閱讀（共16分）閱讀下面的文章，回答問題。不怕冷的父親王秋珍①父親特別不怕冷。②小時(shí)候，一到冬天，父親就會(huì)讓我烘火盆。我看著父親在忙碌，這里洗洗，那里擦擦。我喊他過來暖幾下手，父親笑著說：“我不怕冷。你看?！备赣H用手一指額頭，奇怪，那里居然有微微的汗珠。③父親還在冬天挖藕。我的記憶里，父親總是寒冬挖藕，有時(shí)還是雪花飄飄的日子。父親沒有如今流行的保暖內(nèi)衣和連體雨衣，他直接脫掉外衣，卷上褲腿。就下藕塘。父親將雙手支在藕鏟上，往下用力，再將掀動(dòng)的塘泥用雙手捧起甩到身后。④我站在岸上，撐著一把小黑傘走來走去。沒幾分鐘，我就感覺冷氣入骨。我的雙腳好像結(jié)成了鐵塊，腳趾頭似乎連在一起了，兩只手雖然戴了手套，卻像要直接嘎嘣一聲掉地上了。我在岸上喊：“爸，凍死我了。你不冷嗎？”父親沒有停下挖塘泥的手，說：“閨女，回家吧。我不冷。就要出汗了呢?！雹菸蚁?，父親一定長了一雙神奇的腳。我想起秋天時(shí)，風(fēng)已經(jīng)有些寒意。我來到父親承包的藕塘邊，看著荷葉半綠半枯，對(duì)父親說：“現(xiàn)在長藕了嗎？能吃嗎？”“現(xiàn)在的很脆很脆，可以生吃?！备赣H看著他的一塘蓮藕，說，“我給你踩一根嘗嘗吧。”⑥父親卷上褲腿下了池塘。他找準(zhǔn)塘邊水淺荷多的地方，順著一枚半枯的荷葉，用兩只腳一點(diǎn)點(diǎn)地踩啊踩，小小的藕就踩上來了，簡直像舞臺(tái)上變戲法。父親踩上來的藕居然是完整的。它鮮嫩潔白，細(xì)細(xì)長長，絕無半點(diǎn)瑕疵，和帶斑點(diǎn)的褐色的老藕截然不同。我用塘水洗洗就放嘴里咬，聲音脆亮脆亮，聽著都很甜。吃完了，我才意識(shí)到剛才洗藕時(shí)，塘水冰涼冰涼。我忍不住看向父親的腳，問他：“冷嗎？”父親果斷地?fù)u搖頭，嘴角帶起一點(diǎn)弧度，好像剛才的事和擦桌子拔秧苗一樣簡單，完全不值得一提。⑦16歲那年，我考上了師范學(xué)校。學(xué)校在鄰縣，有二十多公里的路程。糟糕的是，我對(duì)汽油味過敏，一聞到就想吐。那時(shí)，我家的交通工具是一輛永久自行車，車身笨重，車位很高，騎起來特別費(fèi)力。父親執(zhí)意要送我。冬天的風(fēng)叫囂著，父親頂風(fēng)作戰(zhàn)，像個(gè)無畏的勇士。騎了一段，父親脫下外衣說：“風(fēng)大，你披上！”我沒接。父親在我前面擋著風(fēng)，冷的應(yīng)該是父親呀。父親說：“坐著的才冷呢。再說，我不怕冷?！笨斓綄W(xué)校時(shí)，老天還下起了小雨。父親又把唯一的雨衣給我，不容我絲毫拒絕。到了宿舍樓，我發(fā)現(xiàn)父親的手變得又紅又紫，父親的鞋子完全濕透了！“爸，你腳凍成冰棍了吧?！备赣H笑笑，很輕松似的說：“你爸就是不怕冷?！闭f著，兩只手往褲子上摩挲了兩下，右腳使勁在地上蹦了兩下，像在說：“你看看你爸爸多厲害?！雹嗍堑模赣H就是這么厲害?、峁怅幭窦话?，嗖的一聲，來到了2016年的冬天。南方的冬天，白天的陽光下，街上的小年輕還穿著襯衣打著領(lǐng)帶?？晌业母赣H，居然穿得像個(gè)大熊貓，人變矮了，脖子也短了。我摸摸父親的衣服，好多呀。一件蠶絲棉，一件毛衣，一件棉背心，還有一件羽絨服。可是，他還是覺得夜晚有些瑟瑟的冷。他插上電暖器，輪流烘著手和腳。我的父親，他才70歲啊?、馕矣洃浝锊慌吕涞母赣H呢？?我的眼前，出現(xiàn)了父親裸著手和腳彎著腰用勁挖藕的畫面?？墒侨缃?，父親的手，十指粗黑彎曲，手指尖鈍鈍的。父親的腳抖顫顫的，走路一步一挪，我挨著父親坐下，父親輕輕地說：“我一直不怕冷也不敢怕冷。可是，我沒用，我老了……”?我的淚唰地流了下來。（選自《散文百家》，有刪改）13.文章通過哪幾件事來表現(xiàn)父親“不怕冷”？請(qǐng)簡要概括。14.請(qǐng)自選角度，為文中加橫線的句子寫一個(gè)批注。15.文章第⑨段寫父親的“怕冷”，有什么用意？16.請(qǐng)簡述文章采用第一人稱寫法的好處17.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析文中父親的形象【答案】13.①冬天擦洗忙碌；②寒冬挖藕；③深秋踩藕；④冬天頂風(fēng)冒雨送“我”上學(xué)。14.示例一：運(yùn)用動(dòng)作描寫和語言描寫（或細(xì)節(jié)描寫），生動(dòng)形象地寫出父親走路的艱難（吃力）和自責(zé)，表現(xiàn)父親的蒼老、悲傷和無奈，也表達(dá)了作者對(duì)父親老去的同情和悲傷。示例二：“抖顫顫”“一步一挪”“我沒用”“我老了”等詞語，生動(dòng)形象地寫出父親走路的艱難（吃力）和自責(zé)，表現(xiàn)父親的蒼老、悲傷和無奈，也表達(dá)了作者對(duì)父親老去的同情和悲傷。15.①與上文父親不怕冷形成對(duì)比，表現(xiàn)父親曾經(jīng)的辛勞；②流露出作者內(nèi)心的傷感與酸楚。16.①以“我”的視角敘述，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性；②便于直接表達(dá)“我”對(duì)父親的敬愛和贊美之情（便于直接抒情）。17.①父親是一個(gè)勤勞、堅(jiān)韌的人。在冬天，他讓“我”烘火盆，自己卻在忙碌，洗洗擦擦。②父親是一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕榱藫纹疬@個(gè)家，他不怕冷，總是在寒冬，脫掉外衣，卷上褲腿，在冰冷的塘水中挖藕。③父親是一個(gè)疼愛孩子的人。深秋，他給“我”踩藕；冬天，他騎車送“我”，替我擋風(fēng)遮雨?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇散文以“不怕冷”為線索，通過寒冬挖藕、頂風(fēng)騎車等細(xì)節(jié)，刻畫了一位堅(jiān)韌勤勞的父親形象。作者采用今昔對(duì)比的手法，將父親年輕時(shí)的抗寒能力與年老后的畏寒形成強(qiáng)烈反差，突顯歲月對(duì)生命的消磨。文中父親“不怕冷”的反復(fù)聲明，實(shí)則是為家庭默默承受的體現(xiàn)，結(jié)尾處“不敢怕冷”的獨(dú)白更深化了父愛的隱忍?！?3題詳解】本題考查梳理概括文章內(nèi)容。根據(jù)第②段“小時(shí)候，一到冬天，父親就會(huì)讓我烘火盆。我看著父親在忙碌，這里洗洗，那里擦擦。我喊他過來暖幾下手，父親笑著說：‘我不怕冷。你看。’父親用手一指額頭，奇怪，那里居然有微微的汗珠”可知，冬天時(shí)父親讓“我”烘火盆，自己卻在一旁忙碌地擦洗東西，并且額頭還有汗珠，說明父親不怕冷，據(jù)此可得出：冬天擦洗忙碌。根據(jù)第③段“父親還在冬天挖藕。我的記憶里，父親總是寒冬挖藕，有時(shí)還是雪花飄飄的日子。父親沒有如今流行的保暖內(nèi)衣和連體雨衣，他直接脫掉外衣，卷上褲腿，就下藕塘”和第④段父親的話“閨女，回家吧。我不冷。就要出汗了呢”可知，父親總是在寒冬挖藕，甚至在雪花飄飄時(shí)也不例外，而且沒有保暖裝備就下藕塘，體現(xiàn)出父親不怕冷，據(jù)此可得出：寒冬挖藕。根據(jù)第⑤段“我想起秋天時(shí)，風(fēng)已經(jīng)有些寒意”和第⑥段“父親卷上褲腿下了池塘。他找準(zhǔn)塘邊水淺荷多的地方，順著一枚半枯的荷葉，用兩只腳一點(diǎn)點(diǎn)地踩啊踩，小小的藕就踩上來了”可知，在秋天風(fēng)已有寒意時(shí)，父親為“我”踩藕，卷上褲腿就下池塘，也不覺得冷，據(jù)此可得出：深秋踩藕。根據(jù)第⑦段“16歲那年，我考上了師范學(xué)校……冬天的風(fēng)叫囂著，父親頂風(fēng)作戰(zhàn)，像個(gè)無畏的勇士……快到學(xué)校時(shí)，老天還下起了小雨。父親又把唯一的雨衣給我，不容我絲毫拒絕……父親笑笑，很輕松似的說：‘你爸就是不怕冷?！f著，兩只手往褲子上摩挲了兩下，右腳使勁在地上蹦了兩下”可知，冬天父親送“我”上學(xué)，頂風(fēng)騎行，還把雨衣給“我”，自己忍受寒冷，體現(xiàn)出父親不怕冷，據(jù)此可得出：冬天頂風(fēng)冒雨送“我”上學(xué)?！?4題詳解】本題考查賞析句子。從描寫手法角度來看，此句運(yùn)用了動(dòng)作描寫與語言描寫相結(jié)合的手法，細(xì)膩且深刻地勾勒出父親的形象?！案赣H的腳抖顫顫的，走路一步一挪”這一動(dòng)作描寫，將父親因年老體衰而行動(dòng)遲緩、艱難的模樣刻畫得入木三分；而父親“我一直不怕冷也不敢怕冷?？墒牵覜]用，我老了……”這一句輕聲的話語，則從語言層面進(jìn)一步揭示了他內(nèi)心的復(fù)雜情感，卻流露出面對(duì)衰老時(shí)深深的自責(zé)、悲傷與無奈。這種描寫手法的運(yùn)用，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出父親的蒼老，也讓讀者深刻體會(huì)到作者目睹父親老去時(shí)內(nèi)心的同情與悲傷。從詞語運(yùn)用角度來看，句中“抖顫顫”“一步一挪”“我沒用”“我老了”等詞語極具表現(xiàn)力?！岸额濐潯薄耙徊揭慌病本珳?zhǔn)地描繪出父親走路時(shí)身體的顫抖與步伐的遲緩，凸顯出他的蒼老。而“我沒用”“我老了”這樣直白且飽含情感的話語，將父親面對(duì)衰老時(shí)內(nèi)心的無奈、自責(zé)與悲傷毫無保留地表達(dá)出來。曾經(jīng)那個(gè)無所不能、不怕冷的父親，如今卻發(fā)出這樣的感慨，體現(xiàn)出時(shí)光的殘酷。這些詞語的運(yùn)用，不僅生動(dòng)形象地刻畫了父親的形象，更傳達(dá)出作者對(duì)父親老去的深切同情與悲傷之情。選一角度進(jìn)行分析作答即可?！?5題詳解】本題考查分析句段作用。根據(jù)第②段寫冬天父親做家務(wù)時(shí)額頭冒汗說不怕冷；第③④段描述父親在寒冬甚至下雪天挖藕，“我”冷得受不了，父親卻稱要出汗了；第⑥段寫深秋父親為“我”踩藕，塘水冰涼，父親仍說不冷；第⑦段寫冬天父親頂風(fēng)冒雨送“我”上學(xué)，自己手凍紅紫、鞋濕透，卻笑著說自己不怕冷可知，文章前文多處描寫了父親“不怕冷”的形象。而第⑨段卻寫“可我的父親，居然穿得像個(gè)大熊貓，人變矮了，脖子也短了……他還是覺得夜晚有些瑟瑟的冷。他插上電暖器，輪流烘著手和腳”，此時(shí)父親變得怕冷，穿得臃腫，還需借助電暖器取暖。這種鮮明的對(duì)比，突出了父親從曾經(jīng)的“不怕冷”到如今的“怕冷”的巨大變化，生動(dòng)地表現(xiàn)出歲月在父親身上留下的痕跡，側(cè)面反映出父親為了家庭曾經(jīng)不辭辛勞，在寒冷的冬天里默默付出，歷經(jīng)了無數(shù)的艱辛與磨難。再結(jié)合后文第?段“可是如今，父親的手，十指粗黑彎曲，手指尖鈍鈍的……父親輕輕地說：‘我一直不怕冷也不敢怕冷?？墒?，我沒用，我老了……’”和第?段“我的淚唰地流了下來”可知，通過對(duì)父親怕冷狀態(tài)的描寫，作者將自己親眼目睹父親的這種變化的傷感與酸楚之情融入到文字之中，體現(xiàn)出對(duì)父親老去的無奈與心疼，進(jìn)一步深化了文章的情感主題。據(jù)此作答即可?！?6題詳解】本題考查分析第一人稱敘事的好處。根據(jù)文章內(nèi)容可知，文章以“我”的視角展開敘述，講述了與父親之間發(fā)生的諸多故事，如“我”小時(shí)候看到父親冬天擦洗忙碌、寒冬挖藕、深秋踩藕以及父親冬天頂風(fēng)冒雨送“我”上學(xué)等?！拔摇庇H眼目睹父親在冬天忙碌的場景，這種親眼所見、親身所感的敘述方式，讓讀者仿佛置身于“我”所處的情境之中，增強(qiáng)了文章的可信度和真實(shí)性。在文章中，“我”多次直接抒發(fā)了對(duì)父親的情感。結(jié)合第⑧段“是的，父親就是這么厲害！”可知，短短一句話，直接表達(dá)出“我”對(duì)父親深深的敬佩之情；再如第?段“我的淚唰地流了下來”，結(jié)合前文父親從“不怕冷”到如今變得怕冷、身體不再健壯的描寫，“我”流淚這一細(xì)節(jié)，直接流露出“我”對(duì)父親的心疼和關(guān)愛，以及對(duì)父親老去的無奈與傷感。采用第一人稱寫法，“我”可以直接抒發(fā)內(nèi)心對(duì)父親的各種情感，體現(xiàn)出“我”對(duì)父親的敬愛、贊美、心疼。據(jù)此作答即可?！?7題詳解】本題考查分析概括人物形象。根據(jù)第②段“小時(shí)候，一到冬天，父親就會(huì)讓我烘火盆。我看著父親在忙碌，這里洗洗，那里擦擦。我喊他過來暖幾下手，父親笑著說：‘我不怕冷。你看?！笨芍?，在寒冷的冬天，父親讓“我”烘火盆取暖，自己卻不停地忙碌，還笑著表示自己不怕冷，據(jù)此可得出父親是一個(gè)勤勞、堅(jiān)韌的人。根據(jù)第③段“父親還在冬天挖藕。我的記憶里，父親總是寒冬挖藕，有時(shí)還是雪花飄飄的日子”，第⑥段“父親卷上褲腿下了池塘。他找準(zhǔn)塘邊水淺荷多的地方，順著一枚半枯的荷葉，用兩只腳一點(diǎn)點(diǎn)地踩啊踩”以及第⑦段“16歲那年，我考上了師范學(xué)?！斓娘L(fēng)叫囂著，父親頂風(fēng)作戰(zhàn)，像個(gè)無畏的勇士。騎了一段，父親脫下外衣說：‘風(fēng)大，你披上！’”可知，為了撐起這個(gè)家，父親總是在寒冬時(shí)節(jié)，不顧寒冷在冰冷的塘水中挖藕；深秋時(shí)，父親為了讓“我”能吃到藕，不顧塘水的冰涼，親自下池塘為“我”踩藕；冬天送“我”上學(xué)時(shí)，父親把外衣和唯一的雨衣都給了“我”，自己卻頂風(fēng)冒雨。他用自己的行動(dòng)承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)，為家人創(chuàng)造更好的生活條件，而且時(shí)刻關(guān)心著孩子的需求，愿意為孩子付出一切。據(jù)此可得出父親是一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、疼愛孩子的人。據(jù)此作答即可。四、整本書閱讀（8分）班級(jí)召開《駱駝祥子》名著閱讀交流會(huì)，請(qǐng)你積極參加。18.曹先生是祥子人生中的引路人。在曹宅期間，祥子重燃生活希望，買了一個(gè)悶葫蘆罐攢錢。計(jì)劃第二次買車。這天，祥子想換個(gè)頭像，曹先生給他找了三幅圖片，你認(rèn)為祥子會(huì)選擇哪一幅？為什么？A.黃土地駱駝B.一輛人力車C.一輪初升的太陽19.閱讀下面的材料，回答問題。愛你孤身走暗巷/愛你不跪的模樣/愛你對(duì)峙過絕望/不肯哭一場/愛你破爛的衣裳/卻敢堵命運(yùn)的槍……/去嗎/配嗎/這襤褸的披風(fēng)/戰(zhàn)嗎/戰(zhàn)啊/以最卑微的夢/致那黑夜中的嗚咽與怒吼/誰說站在光里的才算英雄上面是歌曲《孤勇者》的歌詞，結(jié)合《駱駝祥子》的情節(jié)，請(qǐng)你談?wù)勏樽邮遣皇恰肮掠抡摺?？【答案?8.（示例一）選擇A。駱駝是祥子的綽號(hào)，祥子也默認(rèn)了這個(gè)稱呼。黃土地上缺水、缺草，日光暴曬，駱駝任勞任怨地工作；祥子生活在社會(huì)的最底層，吃苦耐勞，沉默寡言，與駱駝很相似。因此選擇A作為頭像，有一定的代表性。（示例二）選擇B。擁有自己的車是祥子的夢想和奮斗的目標(biāo)，他拼死拼活工作，就是為了車，所以祥子會(huì)選擇B作為頭像。（示例三）選擇C。初升的太陽象征著希望，代表著美好的事物，祥子連人帶車被抓去，第二次準(zhǔn)備買車的錢又被孫偵探敲詐去，盡管這樣，他依舊沒放棄買車，太陽代表著此時(shí)的祥子對(duì)生活還是充滿信心的。19.示例1：祥子是“孤勇者”。祥子本是農(nóng)村人，他到城市謀生，想通過勞動(dòng)擁有一輛自己的洋車，自食其力，改變自己的生活。經(jīng)過努力，他終于實(shí)現(xiàn)了買車的愿望，但兵荒馬亂中被連人帶車捉去。祥子沒有氣餒，從軍營逃出后，他回到人和車廠，租了一輛車，又開始拼命拉車，省吃儉用，準(zhǔn)備買新車，繼續(xù)追逐夢想。所以說祥子是“孤勇者”。示例2：祥子不是“孤勇者”。祥子起初是一個(gè)老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、善良、有理想、吃苦耐勞的奮斗者，但經(jīng)過生活的“三起三落”，他變成了一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉，沒有了夢想和希望的支撐，被黑暗的社會(huì)吞沒。所以說祥子不是“孤勇者”?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查名著閱讀、分析圖片。A“黃土地駱駝”：駱駝和祥子緊密相連，“駱駝祥子”的綽號(hào)由來于祥子賣駱駝的經(jīng)歷，且駱駝在艱苦環(huán)境中任勞任怨的特性與祥子身處社會(huì)底層卻吃苦耐勞、沉默寡言的性格相似。從這個(gè)角度看，選擇這幅圖能體現(xiàn)祥子自身的特點(diǎn)以及他獨(dú)特的身份標(biāo)識(shí)，具有一定的代表性。B“一輛人力車”：在原著中，擁有一輛屬于自己的人力車是祥子最大的夢想和奮斗目標(biāo)，他的努力工作、拼命拉車都是圍繞著這個(gè)目標(biāo)展開的。人力車對(duì)于祥子來說，不僅僅是謀生的工具，更是他改變命運(yùn)的寄托，所以他很有可能因?yàn)閷?duì)車的執(zhí)著而選擇這幅圖作為頭像。C“一輪初升的太陽”：祥子的人生經(jīng)歷充滿坎坷，多次遭受挫折，如連人帶車被抓、錢被敲詐等。然而，他始終沒有完全放棄買車的夢想，初升的太陽象征著希望和美好，代表著祥子即便歷經(jīng)磨難，內(nèi)心依然對(duì)未來生活充滿信心，渴望迎來新的開始，所以選擇這幅圖也符合他當(dāng)時(shí)的心境。示例一：選擇A。祥子被大兵抓去后，趁亂逃出來還牽了三匹駱駝，“駱駝祥子”的綽號(hào)由此而來，這個(gè)稱呼在他的生活中有著特殊意義。而且黃土地上的駱駝在惡劣環(huán)境下堅(jiān)韌生存，恰似祥子在黑暗混亂的社會(huì)底層頑強(qiáng)討生活，所以祥子可能會(huì)選A，這能體現(xiàn)他的經(jīng)歷與特質(zhì)。示例二：選擇B。祥子最大的心愿就是擁有一輛屬于自己的車，車對(duì)他而言是生活的全部希望與奮斗目標(biāo)。他為了能有一輛車，付出了無數(shù)的汗水和心血，車幾乎是他生命的象征，因此他極有可能選擇B作為頭像。示例三：選擇C。祥子盡管不斷遭受生活的打擊，如車被搶、錢被敲詐，但他內(nèi)心始終懷揣著對(duì)美好生活的向往。初升的太陽象征著新的希望和開始，代表著他即便身處困境，依然相信未來能通過自己的努力過上好日子，所以會(huì)選擇C?！?9題詳解】本題考查分析人物。本題要求