2025年社會工作者職業(yè)水平考試初級綜合能力考點歸納與精講

2025年社會工作者職業(yè)水平考試初級綜合能力考點歸納與精講考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、個案工作理論要求：根據(jù)所學(xué)的個案工作理論，選擇最符合以下情境的理論。1.張女士，45歲，因丈夫出軌導(dǎo)致婚姻破裂，孩子跟隨父親生活。張女士情緒低落，對未來生活感到迷茫，希望尋求幫助。以下哪種個案工作理論最適用于張女士的個案？A.任務(wù)中心理論B.案例管理理論C.人際關(guān)系理論D.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格理論2.李先生，50歲，因工作壓力過大導(dǎo)致身體亞健康，失眠、焦慮等癥狀。李先生希望尋求專業(yè)幫助，改善自身狀況。以下哪種個案工作理論最適用于李先生的個案？A.人本主義個案工作理論B.精神分析個案工作理論C.認知行為個案工作理論D.家庭系統(tǒng)個案工作理論二、小組工作方法要求：根據(jù)所學(xué)的小組工作方法，選擇最符合以下情境的小組工作方法。3.一群來自不同背景的社區(qū)居民，希望一起參與社區(qū)公益活動，提升社區(qū)凝聚力。以下哪種小組工作方法最適用于此情境？A.系統(tǒng)理論B.認知行為治療C.小組動力學(xué)D.健康促進小組4.某學(xué)校組織了一堂關(guān)于團隊合作的小組活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和溝通能力。以下哪種小組工作方法最適用于此情境？A.認知行為治療B.領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)C.情緒管理小組D.團隊建設(shè)小組三、社區(qū)工作方法要求：根據(jù)所學(xué)的社區(qū)工作方法，選擇最符合以下情境的社區(qū)工作方法。5.某社區(qū)存在垃圾亂扔、亂停車等問題，嚴重影響居民生活質(zhì)量。社區(qū)工作者希望采取措施改善這些問題。以下哪種社區(qū)工作方法最適用于此情境？A.組織社區(qū)活動B.建立社區(qū)組織C.開展社區(qū)教育D.媒體宣傳6.某社區(qū)內(nèi)老年人較多，社區(qū)工作者希望提升老年人的生活質(zhì)量。以下哪種社區(qū)工作方法最適用于此情境？A.組織社區(qū)活動B.建立社區(qū)組織C.開展社區(qū)教育D.提供社區(qū)服務(wù)四、社會工作價值觀與專業(yè)倫理要求：根據(jù)社會工作價值觀與專業(yè)倫理，選擇最符合以下情境的價值觀或倫理原則。7.社會工作者小王在服務(wù)過程中，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象小張的秘密，小張擔(dān)心秘密泄露。以下哪種價值觀或倫理原則最適用于小王在此情境下的處理？A.尊重隱私原則B.尊重自主原則C.保密原則D.公正原則8.社會工作者小李在開展服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象小劉存在家庭暴力問題。以下哪種價值觀或倫理原則最適用于小李在此情境下的處理？A.客觀中立原則B.客觀公正原則C.倫理優(yōu)先原則D.服務(wù)對象利益最大化原則五、社會工作實踐技能要求：根據(jù)所學(xué)的社會工作實踐技能，選擇最符合以下情境的技能。9.社會工作者小趙在服務(wù)過程中，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象小陳情緒激動，難以控制。以下哪種實踐技能最適用于小趙在此情境下的處理？A.溝通技巧B.情緒管理技巧C.沖突解決技巧D.自我反思技巧10.社會工作者小周在開展小組工作時，發(fā)現(xiàn)小組成員之間存在明顯的不信任。以下哪種實踐技能最適用于小周在此情境下的處理？A.小組引導(dǎo)技巧B.團隊建設(shè)技巧C.問題解決技巧D.領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)技巧六、社會工作評估與反思要求：根據(jù)所學(xué)的社會工作評估與反思方法，選擇最符合以下情境的評估方法。11.社會工作者小張在服務(wù)結(jié)束后，需要對服務(wù)過程進行評估。以下哪種評估方法最適用于小張在此情境下的評估？A.定量評估B.定性評估C.形成性評估D.總結(jié)性評估12.社會工作者小王在服務(wù)過程中，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象小B的需求發(fā)生了變化。以下哪種反思方法最適用于小王在此情境下的處理？A.反思日記B.行動研究C.自我評估D.同伴督導(dǎo)本次試卷答案如下：一、個案工作理論1.C.人際關(guān)系理論解析：人際關(guān)系理論強調(diào)個體在社會關(guān)系中的互動和影響，適用于張女士因婚姻破裂而感到迷茫和需要幫助的情境。2.C.認知行為個案工作理論解析：認知行為個案工作理論關(guān)注個體思維和行為之間的關(guān)系，適用于李先生因工作壓力導(dǎo)致的身體和心理問題。二、小組工作方法3.C.小組動力學(xué)解析：小組動力學(xué)關(guān)注小組內(nèi)部成員之間的互動和關(guān)系，適用于社區(qū)居民共同參與社區(qū)公益活動的情境。4.D.團隊建設(shè)小組解析：團隊建設(shè)小組旨在提升團隊成員的團隊合作能力和溝通能力，適用于學(xué)校組織的團隊合作活動。三、社區(qū)工作方法5.C.開展社區(qū)教育解析：開展社區(qū)教育可以提升居民對問題的認識，促進居民參與社區(qū)治理，適用于解決社區(qū)垃圾亂扔、亂停車等問題。6.A.組織社區(qū)活動解析：組織社區(qū)活動可以增強社區(qū)凝聚力，提升老年人的社會參與感和生活質(zhì)量，適用于提升老年人生活質(zhì)量的情境。四、社會工作價值觀與專業(yè)倫理7.C.保密原則解析：保密原則要求社會工作者保護服務(wù)對象的隱私，適用于小王在發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象小張的秘密時的處理。8.C.倫理優(yōu)先原則解析：倫理優(yōu)先原則要求社會工作者在面對倫理困境時，優(yōu)先考慮倫理原則，適用于小李在發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象小劉存在家庭暴力問題時的處理。五、社會工作實踐技能9.B.情緒管理技巧解析：情緒管理技巧幫助社會工作者在服務(wù)對象情緒激動時保持冷靜，適用于小趙在處理服務(wù)對象小陳情緒激動的情境。10.A.小組引導(dǎo)技巧解析：小組引導(dǎo)技巧幫助社會工作者在小組工作中引導(dǎo)成員互動，適用于小周在處理小組成員不信任的情境。六、社會工作評估與反思11.