2025年北京市門(mén)頭溝區(qū)九年級(jí)初三一模道德與法治試卷（含答案）

第2頁(yè)/共10頁(yè)門(mén)頭溝區(qū)2025年九年級(jí)綜合練習(xí)(一)道德與法治2025.4第一部分一、判斷題(共10題，每題1分，共10分。在答題卡相應(yīng)位置，正確的將“?”涂黑。錯(cuò)誤的將“×”涂黑)1.人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。2.友誼需要信任和忠誠(chéng)，答應(yīng)朋友的所有要求，才是真正的友誼。3.只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。4.“無(wú)羞惡之心，非人也?！薄皭u存則心存，恥忘則心忘?！边@些名言都說(shuō)明了人應(yīng)該有羞恥之心。5.2024年，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到134.9萬(wàn)億元，增長(zhǎng)5%，增速居世界主要經(jīng)濟(jì)體前列。這說(shuō)明我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高質(zhì)量發(fā)展階段轉(zhuǎn)向高速發(fā)展階段。6.法律為我們?cè)u(píng)判自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。7.堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一。8.作為學(xué)生，少用或不用一次性產(chǎn)品，積極參與“光盤(pán)行動(dòng)”，這些日常舉動(dòng)正是踐行綠色發(fā)展理念的具體體現(xiàn)，也是為建設(shè)美麗中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。9.公民既要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利；也要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺(jué)履行法定義務(wù)。10.當(dāng)今世界，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量。二、選擇題(共10題，每題2分，共20分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng))11.某同學(xué)從2025年政府工作報(bào)告中摘錄了如下內(nèi)容?！駨?qiáng)國(guó)建設(shè)，全面啟動(dòng)實(shí)施國(guó)家科技重大專(zhuān)項(xiàng)，加快完善重大科技基礎(chǔ)設(shè)施體系，加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)●穩(wěn)定工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，推進(jìn)制造業(yè)技術(shù)改造升級(jí)，制造業(yè)投資增長(zhǎng)9.2%●新培育一批國(guó)家級(jí)先進(jìn)制造業(yè)集群，商業(yè)航天、北斗應(yīng)用、新型儲(chǔ)能等新興產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展最符合上述摘錄內(nèi)容的主題是A.堅(jiān)定不移全面深化改革B.大力推動(dòng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展C.持續(xù)完善社會(huì)保障體系D.加大力度增進(jìn)民生福祉12.下面是一對(duì)母女的對(duì)話。媽媽?zhuān)航裉焓菑?qiáng)對(duì)流天氣，下午可能會(huì)下雨，你記得帶上雨傘。女兒：謝謝媽媽的提醒！我會(huì)照顧好自己的。上述對(duì)話啟示我們?cè)谂c父母的交往中A.加強(qiáng)溝通，化解矛盾B.感恩父母，消除代溝C.理解父母，體味親情D.自立自強(qiáng)，避免依賴(lài)13.為做好《生命的思考》單元學(xué)習(xí)，小蕓在校內(nèi)開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查并整理了部分?jǐn)?shù)據(jù)(見(jiàn)下圖)。數(shù)據(jù)結(jié)果說(shuō)明同學(xué)們①不漠視他人生命，關(guān)懷他人②守護(hù)生命，關(guān)注并養(yǎng)護(hù)精神③積極面對(duì)挫折，發(fā)掘生命力量④愛(ài)護(hù)身體，養(yǎng)成了健康生活方式A.①②B.①③C.②④D.③④14.用身邊的材料做實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行一場(chǎng)科學(xué)探究；走進(jìn)博物館，當(dāng)一名小小講解員；學(xué)習(xí)制作一道菜品，請(qǐng)家人品嘗；行走大好河山，了解國(guó)情民情……寒假期間，這些“有意思也有意義”的作業(yè)，能夠幫助中學(xué)生①體驗(yàn)多樣實(shí)踐，提升綜合素質(zhì)②培養(yǎng)廣闊視野，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)③承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，賺取勞動(dòng)報(bào)酬④塑造健全人格，不斷完善自我A.①③B.①④C.②③D.②④15.以下是對(duì)李某違法行為的分析圖示。由此推斷，李某A.未經(jīng)楊某同意將其照片發(fā)到自己的網(wǎng)店宣傳B.在體育館觀看比賽時(shí)，起哄并向場(chǎng)館內(nèi)投擲礦泉水瓶C.與鄰居發(fā)生糾紛時(shí)將對(duì)方打成重傷D.在網(wǎng)絡(luò)發(fā)布某旅游景點(diǎn)發(fā)生踩踏事故的虛假信息16.2024年春運(yùn)期間，部分高鐵列車(chē)開(kāi)設(shè)了由餐車(chē)改造而成的“遛娃艙”，這給乘客們提供了一個(gè)安全有序的乘車(chē)環(huán)境。對(duì)此，以下認(rèn)識(shí)正確的是①完善規(guī)則，維護(hù)了乘車(chē)秩序，也限制了乘客自由②鐵路部門(mén)創(chuàng)新服務(wù)形式，讓生活更加便捷和美好③有利于營(yíng)造兒童友好型環(huán)境，保障帶娃乘客的特權(quán)④不同情況差別對(duì)待，能夠彰顯社會(huì)公平正義A.①③B.①④C.②③D.②④17.從傳統(tǒng)的“輸血式幫扶”邁向“造血式協(xié)作”，北京市對(duì)口支援內(nèi)蒙古自治區(qū)發(fā)展的“2.0時(shí)代”已全面開(kāi)啟。越來(lái)越多的首都優(yōu)質(zhì)教育資源、醫(yī)療技術(shù)及產(chǎn)業(yè)資源已覆蓋內(nèi)蒙古7個(gè)盟市、31個(gè)旗縣，為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展注入源源不斷的活力。京蒙協(xié)作發(fā)展有助于①推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，共享發(fā)展成果②消除民族差別，實(shí)現(xiàn)民族融合③堅(jiān)持民族平等團(tuán)結(jié)互助和諧的方針④加快民族地區(qū)社會(huì)事業(yè)發(fā)展，保障和改善民生A.①③B.①④C.②③D.②④18.物業(yè)管理、供電供暖、交通擁堵、鄰里糾紛……只需撥通“12345市民服務(wù)熱線”，就會(huì)有人主動(dòng)聯(lián)系，限時(shí)回復(fù)?！侗本┦薪釉V即辦工作條例》實(shí)施以來(lái)，市政府建立“每月一題”機(jī)制，積極推動(dòng)接訴即辦從“有一辦一”向“主動(dòng)治理”深化。推進(jìn)接訴即辦工作有利于①提升政務(wù)公開(kāi)水平，杜絕貪污腐?、诖龠M(jìn)政府依法行政，提高管理水平③維護(hù)人民權(quán)益，提高政府公信力④對(duì)人民負(fù)責(zé)，滿足市民的一切利益訴求A.①③B.①④C.②③D.②④19.“人民衛(wèi)士”巴依卡一家三代在帕米爾高原接力護(hù)邊70余年。巴依卡的父親凱力迪別克·迪力達(dá)爾說(shuō)：“幫助解放軍守邊防，就是守護(hù)我們的家?！卑鸵揽āP力迪別克說(shuō)：“沒(méi)有國(guó)家的界碑，哪有我們的牛羊?”巴依卡的兒子齊尼·巴依卡說(shuō)：“盡我所能，為人民、為祖國(guó)多做好事……”他們的故事啟示我們①應(yīng)牢固樹(shù)立國(guó)家利益至上的觀念②維護(hù)國(guó)家利益必須放棄個(gè)人利益③愛(ài)國(guó)主義在代際傳承中得以延續(xù)④人民利益是國(guó)家利益的集中體現(xiàn)A.①③B.①④C.②③D.②④20.以下是小宇同學(xué)在議題式學(xué)習(xí)時(shí)搜集到的三則材料。◆巴以沖突以來(lái)，中國(guó)秉持客觀公正立場(chǎng)、發(fā)揮建設(shè)性作用◆中國(guó)文物保護(hù)團(tuán)隊(duì)參與意大利古羅馬斗獸場(chǎng)修復(fù)工程，并協(xié)助修復(fù)阿富汗巴米揚(yáng)大佛遺址◆中國(guó)積極落實(shí)“一帶一路”倡議，已同150多個(gè)國(guó)家簽署合作文件請(qǐng)推測(cè)他的學(xué)習(xí)主題最有可能是A.積極化解沖突，維護(hù)世界和平B.踐行開(kāi)放共享，助力全球發(fā)展C.尋求對(duì)外合作，開(kāi)拓世界市場(chǎng)D.主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，展現(xiàn)大國(guó)風(fēng)采第二部分本部分共5題，共40分。21.(6分)學(xué)校在心理聊天室設(shè)立了“心語(yǔ)信箱”，讓“書(shū)信”成為老師與同學(xué)們的溝通橋梁。劉老師：您好！我是九年級(jí)(1)班的學(xué)生，近一段時(shí)間，我遇到不少煩心事。學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班原本報(bào)名參加跳高的同學(xué)突然受傷，班主任提議讓我替補(bǔ)參賽。但我想專(zhuān)心復(fù)習(xí)備考就拒絕了。班主任說(shuō)我缺乏集體榮譽(yù)感，我一時(shí)沖動(dòng)跟班主任頂撞了起來(lái)?，F(xiàn)在回想起來(lái)，真是后悔！再過(guò)兩個(gè)多月，我就要參加學(xué)考了，為了不辜負(fù)父母和老師的期望，我拼命地熬夜復(fù)習(xí)，可是效果并不好?，F(xiàn)在的我壓力很大，內(nèi)心也感到十分焦慮。這幾天，我的臉上還冒出了很多痘痘，我覺(jué)得自己丑死了。老師，我該怎么辦呢?學(xué)生：小梁2025年4月2日小梁同學(xué)：你好！劉老師2025年4月2日運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，幫助劉老師完成回信。22.(6分)六尺巷里天地寬。2024年10月17日，習(xí)近平總書(shū)記到安徽桐城的六尺巷考察。他說(shuō)來(lái)這里看一看，很有感觸，六尺巷承載著中國(guó)古人的歷史智慧，要弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。這里記載了一個(gè)真實(shí)的歷史故事：清康熙年間，安徽桐城大學(xué)士張英收到家書(shū)，得知家人因宅基地與鄰居爭(zhēng)執(zhí)，張英回復(fù)“一紙書(shū)來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨?”收到回信，張家人幡然醒悟，主動(dòng)退讓三尺，深受感動(dòng)的鄰居也退讓了三尺，兩家讓出了一條六尺寬的巷道，“六尺巷”因此得名。(1)“六尺巷”的故事體現(xiàn)了哪些社會(huì)主義核心價(jià)值觀?(2分)今天，六尺巷的故事煥發(fā)出新的活力。桐城市把六尺巷智慧運(yùn)用到現(xiàn)代生活中，推出以“謙和禮讓、知進(jìn)退、和為貴”為基本內(nèi)涵的“新時(shí)代六尺巷工作法”。社區(qū)干部用“退一步”的智慧調(diào)解鄰里矛盾；學(xué)校用“和為貴”的理念化解同學(xué)糾紛；企業(yè)用“互相體諒”的原則解決合作難題……這一工作法已成為基層治理的一大“法寶”，續(xù)寫(xiě)著和諧的故事。(2)運(yùn)用所學(xué)，談?wù)勍茝V“新時(shí)代六尺巷工作法”有何現(xiàn)實(shí)意義?(4分)23.(6分)為增強(qiáng)同學(xué)們的憲法意識(shí)，學(xué)校八年級(jí)開(kāi)展了系列憲法學(xué)習(xí)活動(dòng)?！菊b讀憲法】第四十五條中華人民共和國(guó)公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。國(guó)家發(fā)展為公民享受這些權(quán)利所需要的社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。國(guó)家和社會(huì)保障殘廢軍人的生活，撫恤烈士家屬，優(yōu)待軍人家屬。國(guó)家和社會(huì)幫助安排盲、聾、啞和其他有殘疾的公民的勞動(dòng)、生活和教育。(1)依據(jù)上面的內(nèi)容，判斷同學(xué)們誦讀的是現(xiàn)行憲法的哪一章?(2分)【討論交流】為了深入了解憲法與我們的關(guān)系，某班同學(xué)組織開(kāi)展了一次交流沙龍，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。(2)根據(jù)他們的討論，續(xù)寫(xiě)丙的話；并為本次討論交流的內(nèi)容做一個(gè)總結(jié)。(4分)24.(10分)2024年12月4日，“春節(jié)———中國(guó)人慶祝傳統(tǒng)新年的社會(huì)實(shí)踐”成功列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。在春節(jié)申遺成功之際，關(guān)于傳統(tǒng)年俗的傳承等話題引發(fā)了同學(xué)們的熱議。有人說(shuō)，傳統(tǒng)的新年“已變”：網(wǎng)購(gòu)年貨、網(wǎng)絡(luò)拜年、發(fā)電子紅包、線上廟會(huì)等成為許多人的新選擇，一些曾經(jīng)的習(xí)俗、儀式，或簡(jiǎn)化或消失，年味變淡了。也有人說(shuō)，傳統(tǒng)的新年“未變”，春節(jié)的儀式感仍然存在，貼春聯(lián)、吃餃子、拜年、給壓歲錢(qián)、逛廟會(huì)等傳統(tǒng)活動(dòng)依然活躍，仍然是不斷維系和強(qiáng)化個(gè)人、家庭和國(guó)家的情感紐帶。(1)結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)，談?wù)剬?duì)“已變”與“未變”的理解。(8分)(2)如果你所在社區(qū)計(jì)劃開(kāi)展“新時(shí)代的春節(jié)”主題活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一項(xiàng)既能傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、又能體現(xiàn)創(chuàng)新精神的特色活動(dòng)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖。(2分)25.(12分)2025年是“十四五”規(guī)劃的“收官之年”，也是“十五五”規(guī)劃謀篇布局之年。為此，學(xué)校九年級(jí)的同學(xué)們圍繞“關(guān)心國(guó)家發(fā)展，開(kāi)拓美好未來(lái)”的主題設(shè)計(jì)了板報(bào)。(1)為板塊二或者板塊三擬定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(2分)(2)結(jié)合以上三個(gè)板塊內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)，以“我與祖國(guó)共成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”為主題，為板報(bào)寫(xiě)結(jié)束語(yǔ)。(10分)要求：觀點(diǎn)明確，邏輯清晰，不少于100字。

參考答案第一部分(30分)一、判斷題(每題1分，共10分)題號(hào)12345678910答案??????????二、選擇題(每題2分，共20分)題號(hào)11121314151617181920答案BCABCDBCAD第二部分(40分)21.(6分)當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上；要學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的批評(píng)；要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，坦然面對(duì)學(xué)習(xí)壓力；要學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人；要悅納生理變化，學(xué)會(huì)接納自己。(每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可)22.(6分)(1)友善、和諧、文明。(每點(diǎn)1分，共2分)(2)有利于通過(guò)協(xié)商調(diào)解解決糾紛，減少社會(huì)沖突，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和諧；有利于弘揚(yáng)“友善”“和諧”“文明”等社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提升公民道德修養(yǎng)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)；有利于傳承“以和為貴”等中華傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同感；有利于發(fā)揮道德教化作用，推動(dòng)依法治國(guó)與以德治國(guó)相結(jié)合；有利于更好地發(fā)揮基層群眾自治制度的優(yōu)勢(shì)，為基層治理提供新方法，提升基層治理水平。(每點(diǎn)2分，共4分)23.(6分)(1)第二章公民的基本權(quán)利和義務(wù)。(2分)(2)續(xù)寫(xiě)：保障了我的受教育權(quán)，我會(huì)珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。(2分)總結(jié)：憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān)，我們的一生都離不開(kāi)憲法的保護(hù)(憲法保障公民的基本權(quán)利/任何公民、社會(huì)組織和國(guó)家機(jī)關(guān)都必須以憲法和法律為行為準(zhǔn)則)。(2分)24.(10分)(1)可從形式的“變”與精神內(nèi)核的“未變”角度及踐行作答。(8分)等級(jí)水平等級(jí)描述水平4(6~8分)符合題目要求，觀點(diǎn)明確，能從兩個(gè)角度或一個(gè)角度的兩個(gè)方面闡述。8分：符合上述特征，有邏輯地表達(dá)(內(nèi)容連貫)，結(jié)合自身實(shí)際。7分：符合上述特征，有邏輯地表達(dá)(內(nèi)容連貫)或結(jié)合自身實(shí)際。6分：符合上述特征，羅列觀點(diǎn)。水平3(3~5分)比較符合題目要求，觀點(diǎn)較明確，能夠從一個(gè)角度闡述。5分：符合上述特征，有邏輯地表達(dá)(內(nèi)容連貫)，結(jié)合自身實(shí)際。4分：符合上述特征，有邏輯地表達(dá)(內(nèi)容連貫)或結(jié)合自身實(shí)際。3分：符合上述特征，羅列觀點(diǎn)。水平2(1~2分)2分：有觀點(diǎn)表述，但不符合題意。1分：只抄寫(xiě)材料。水平1(0分)無(wú)作答或作答缺乏正向性。示例：變：年俗在傳承中與時(shí)俱進(jìn)，形式不斷創(chuàng)新，電子紅包、視頻拜年等新形式出現(xiàn)，科技力量為傳統(tǒng)文化注入新動(dòng)能；網(wǎng)購(gòu)年貨、線上廟會(huì)等新方式，既保留傳統(tǒng)年味，又跟上了現(xiàn)代快節(jié)奏的生活，讓過(guò)年更方便、更有趣。不變：豐富的傳統(tǒng)習(xí)俗和獨(dú)具魅力的慶祝方式代代傳承，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的特點(diǎn)不變；拜年、給壓歲錢(qián)等習(xí)俗延續(xù)千年，始終傳遞團(tuán)圓、孝親敬老、和諧共處的價(jià)值觀，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承不變；人們堅(jiān)持傳統(tǒng)年俗，祈福、迎新等文化內(nèi)涵始終未變，通過(guò)儀式強(qiáng)化民族認(rèn)同，展現(xiàn)對(duì)中華文化的自信未變?？傊?，變的是形式，不變的是精神內(nèi)核，我們既要傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又要在傳承中創(chuàng)新，在實(shí)踐中堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)中華文化走向世界。(2)(2分)示例1：電子春聯(lián)設(shè)計(jì)大賽，把傳統(tǒng)書(shū)法和數(shù)字技術(shù)相結(jié)合，推動(dòng)文化創(chuàng)新傳播；示例2：AI講述年俗故事，利用人工智能技術(shù)介紹春節(jié)文化。25.(12分)(1)示例：板塊二：探析發(fā)展密碼；板塊三：展現(xiàn)青春擔(dān)當(dāng)。(2分)(2)可從中國(guó)成就、成就取得的原因、個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系、青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)冉嵌冗M(jìn)行