2024-2025學(xué)年度天津市南開(kāi)中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中考試歷史試題（含答案）

天津市天津市南開(kāi)中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中歷史試題一、選擇題1．反腐敗是當(dāng)今世界各國(guó)面臨的一個(gè)共同難題，中國(guó)歷朝歷代都曾為此作出過(guò)努力。秦朝負(fù)責(zé)監(jiān)察百官，被稱為“風(fēng)霜之吏”的官員是（

）A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．轉(zhuǎn)運(yùn)使2．大型油畫再現(xiàn)了宏大的歷史場(chǎng)景，下列選項(xiàng)中與油畫主人公有關(guān)聯(lián)的是（

）A．富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈B．人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛C．普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣D．且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎3．某說(shuō)書人正繪聲繪色地講道：“項(xiàng)羽命令將士砸掉燒飯的鍋，鑿沉戰(zhàn)船，燒毀營(yíng)帳，每人只帶三天糧食，以示決一死戰(zhàn)。在激戰(zhàn)中，起義軍的戰(zhàn)士勇猛殺敵，以一當(dāng)十，打得秦軍落花流水。”說(shuō)書人描述的是（

）A．巨鹿之戰(zhàn) B．官渡之戰(zhàn) C．赤壁之戰(zhàn) D．淝水之戰(zhàn)4．東漢前期，統(tǒng)治者釋放奴婢，整頓吏治，減輕刑罰，注意民生，與民休息。各項(xiàng)政策措施不同程度的實(shí)行，使得顯田、人口都有大幅度的增加，從而奠定了東漢前期八十年間國(guó)家強(qiáng)盛的物質(zhì)基礎(chǔ)。這強(qiáng)盛局面，被稱為（

）A．文景之治 B．漢武盛世 C．光武中興 D．太康中興5．東漢中期以后，多數(shù)皇帝年幼即位，政治上交替專權(quán)的是（

）A．外戚和宦官 B．外戚和將軍 C．將軍和宦官 D．將軍和地方官6．絲綢之路是古代東西方往來(lái)的大動(dòng)脈，與漢代絲綢之路開(kāi)辟有關(guān)的歷史事件是（

）A．張騫通西域 B．玄奘西行 C．鑒真東渡 D．鄭和下西洋7．兩漢時(shí)期加強(qiáng)了對(duì)西域的管轄。下列說(shuō)法符合這一主題的是（

）①設(shè)置西域都護(hù)②建立刺史制度③開(kāi)辟海上絲綢之路④設(shè)置西域長(zhǎng)史府A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①④8．漢武帝時(shí)，漢朝開(kāi)辟了多條海上航線，其中從中國(guó)東南沿海出發(fā)，穿過(guò)馬六甲海峽，最遠(yuǎn)可到達(dá)（

）A．朝鮮半島 B．中南半島 C．印度半島 D．阿拉伯半島9．公元前91年，司馬遷完成了中國(guó)歷史上最為重要的歷史典籍《史記》。今天我們通過(guò)閱讀《史記》可了解的史實(shí)有（

）①秦始皇統(tǒng)一文字

②漢武帝反擊匈奴

③黃巾大起義

④陳勝吳廣起義

⑤張仲景寫出《傷寒雜病論》A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．③④⑤10．秦漢時(shí)期文化百花齊放。下列有關(guān)秦漢時(shí)期科技與文化的表述正確的是（

）①佛教產(chǎn)生于公元前6世紀(jì)的中國(guó)②《史記》是我國(guó)古代第一部紀(jì)傳體通史③蔡倫造出的紙?jiān)弦渍遥瑑r(jià)格便宜④《九章算術(shù)》是當(dāng)時(shí)世界上先進(jìn)的數(shù)學(xué)著作A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④11．下圖是重大歷史事件的時(shí)間軸，圖中的①、②、③、④代表相關(guān)的歷史事件，隋朝完成統(tǒng)一時(shí)間是（

）A．① B．② C．③ D．④12．武則天遺言立無(wú)字碑，由后人評(píng)說(shuō)自己的功過(guò)。下列是四位同學(xué)根據(jù)掌握的有關(guān)歷史知識(shí)，為武則天撰寫的一句碑文。你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)膽?yīng)該是（

）A．太原起兵，平定起義，建立大唐B．知人善任，善于納諫，開(kāi)創(chuàng)“貞觀之治”C．不拘一格，鞏固邊疆，“政啟開(kāi)元，治宏貞觀”D．勵(lì)精圖治，重用賢才，步入“開(kāi)元盛世”13．下圖所示為我國(guó)古代發(fā)明的一種工具。下列哪一首詩(shī)是對(duì)它進(jìn)行的描述（

）A．精耕多細(xì)作，最屬大唐功。犁重秤能調(diào)，田中萬(wàn)代通。B．翠竹參差立，生根沃土中。虛懷存韌勁，志欲聳天穹。C．景德產(chǎn)佳瓷，產(chǎn)瓷不產(chǎn)手。工匠四方來(lái)，器成天下走。D．周輪排短筒，俯吸仰而沛。夾岸饒農(nóng)田，接竹引其內(nèi)。14．茶葉及茶文化向域外傳播自唐朝開(kāi)始，茶葉消費(fèi)品的外輸，不僅僅是商品貿(mào)易活動(dòng)，更是與茶有關(guān)的文化生活方式與審美情趣的輸出。這些與中國(guó)相鄰的國(guó)家把茶文化向更遠(yuǎn)圈層傳播，使茶文化從中國(guó)走向世界。這說(shuō)明（

）A．古代茶葉品質(zhì)優(yōu)良 B．中國(guó)古代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)C．唐朝民族關(guān)系和睦 D．唐代文化影響世界15．唐三彩是盛唐氣象的一個(gè)縮影，它延續(xù)了秦漢以來(lái)彩塑的寫實(shí)風(fēng)格，又創(chuàng)造性地運(yùn)用了低溫鉛釉的絢麗、斑斕色彩和略帶夸張的手法。這折射出唐朝手工業(yè)注重（

）A．傳承與創(chuàng)新 B．交流與互鑒 C．封閉與守舊 D．包容與開(kāi)放16．“寂寞天寶后，園廬但蒿藜。我里百余家，世亂各東西。……四鄰何所有，一二老寡妻?！倍鸥@首《無(wú)家別》中的“世亂”的影響是（

）A．直接導(dǎo)致了唐朝的滅亡 B．使唐朝國(guó)勢(shì)由盛轉(zhuǎn)衰C．形成了宦官專權(quán)的局面 D．給唐朝以致命打擊17．唐朝時(shí)期，位于東北的渤海國(guó)發(fā)展迅速，被稱為“海東盛國(guó)”。當(dāng)時(shí)的大祚榮被唐朝冊(cè)封為（

）A．天可汗 B．云南王 C．懷仁可汗 D．渤?？ね?8．唐朝時(shí)，世界上有70多個(gè)國(guó)家或地區(qū)與中國(guó)有往來(lái)。當(dāng)時(shí)與我國(guó)進(jìn)行友好往來(lái)的亞洲國(guó)家有（

）①日本

②新羅

③天竺

④東羅馬A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④19．清代史學(xué)家趙翼感慨道:“五代之亂,朝廷威令不行,藩帥劫財(cái)之風(fēng),甚于盜賊,強(qiáng)奪枉殺,無(wú)復(fù)人理?！标P(guān)于這一時(shí)期的歷史特點(diǎn)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．是唐末以來(lái)藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)B．五個(gè)政權(quán)先后建立于長(zhǎng)江流域C．政局動(dòng)蕩,戰(zhàn)事不斷,生靈涂炭D．開(kāi)國(guó)之君均為武將,統(tǒng)治殘暴20．唐朝著名畫家閻立本的《步輦圖》，圖中正在接見(jiàn)吐蕃使者的唐朝皇帝是（

）A．唐太宗 B．唐高宗 C．武則天 D．唐玄宗21．隋唐時(shí)，四方傳入的少數(shù)民族音樂(lè)有十四種之多，唐代士大夫多醉心胡樂(lè)，以至王建有詩(shī)云：“城頭山雞鳴角角，洛陽(yáng)家家學(xué)胡樂(lè)?！边@反映了A．隋唐時(shí)期民族交融進(jìn)一步發(fā)展 B．少數(shù)民族音樂(lè)僅流行于洛陽(yáng)C．胡樂(lè)成為科舉考試的重要內(nèi)容 D．四方少數(shù)民族仰慕中原文化22．《論佛骨表》中記載，韓愈曾針對(duì)佛教的興盛上表唐憲宗說(shuō)，佛教的流行使“亂亡相繼，運(yùn)祚不長(zhǎng)”，并指出“夫佛本夷狄之人，與中國(guó)言語(yǔ)不通，衣服殊制；口不言先王之法言，身不服先王之法服；不知君臣之義，父子之情”，果斷提出“以此骨付之有司，投諸水火，永絕根本。斷天下之疑，絕萬(wàn)代之惑”。據(jù)此可知，韓愈主張（

）A．推行依法治國(guó) B．加強(qiáng)中央集權(quán)C．實(shí)行禁佛崇儒 D．實(shí)行融佛尊儒23．唐代某著名的無(wú)神論和樸素唯物主義者認(rèn)為希望得到上天的恩賜，或者希冀依賴上天進(jìn)行賞罰都是極其荒謬的，人只要掌握自然規(guī)律，就足以支配自然。這位思想家是（

）A．韓愈 B．柳宗元 C．僧一行 D．白居易24．敦煌莫高窟出土的大量隋唐文學(xué)寫本，其內(nèi)容既有描述敦煌的“鄉(xiāng)土作品”，也有描述塞外風(fēng)情的異域作品：作者既有生活在敦煌的文士、僧人，也有途經(jīng)該地的各色商人。這有助于研究隋唐時(shí)期（

）A．兼容并包的時(shí)代特征 B．市民階層的價(jià)值取向C．敦煌文化的中心地位 D．士商雜糅的發(fā)展趨勢(shì)25．假如能穿越時(shí)光，回到唐朝旅游，你能一睹大唐哪些盛世容顏?（

）①“詩(shī)仙”李白和“詩(shī)圣”杜甫的絕世風(fēng)采②孫思邈所著《千金方》，收集5300多個(gè)藥方③越窯“千峰翠色”的青瓷，邢窯“類銀似雪”的白瓷④顏真卿端正勁美的書法A．②③ B．①③④ C．①②③④ D．①②④二、綜合題26．閱讀材料，回答問(wèn)題。秦漢時(shí)期·天下一統(tǒng)。李華同學(xué)以“秦漢時(shí)期的大一統(tǒng)”為主題，設(shè)計(jì)了如下版面，請(qǐng)你完成展板內(nèi)容。展板一【制度沿革·鞏固大一統(tǒng)】(1)根據(jù)如下示意圖，指出分別與三幅圖片相關(guān)的制度或措施，從圖一到圖三反映了怎樣的政治趨勢(shì)?展板二【多樣史料·訴說(shuō)大一統(tǒng)】(2)如下兩幅圖片分別反映了漢武帝的什么措施?結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答“完成精神空間的整合與凝聚”的措施是什么，并列舉漢武帝所采取的其他鞏固大一統(tǒng)的措施。圖四圖五華夏民族大一統(tǒng)的國(guó)家偉業(yè)到了漢武帝時(shí)代，完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚。正是這個(gè)偉大而充滿凝聚力的民族共同體承載著中華民族古往今來(lái)的生生不息?！约o(jì)錄片《中華文明》展板三【歷史解釋·認(rèn)知大一統(tǒng)】(3)根據(jù)如下材料，用一句話來(lái)評(píng)價(jià)漢武帝。

……倒是漢武帝雄才大略，開(kāi)拓劉邦的業(yè)績(jī)，晚年自知奢侈、黷武、方士之弊，下了罪己詔不失為鼎盛之世?！珴蓶|27．閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一(1)圖A所示的是隋朝大運(yùn)河，大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心，北抵a處，南至b處。唐朝時(shí)期，中央王朝加強(qiáng)了對(duì)各族地區(qū)的統(tǒng)轄，統(tǒng)一多民族國(guó)家得到進(jìn)一步發(fā)展和鞏固。圖B中c處的政權(quán)名稱是，唐太宗在位時(shí)期，將嫁給了這一政權(quán)的最高統(tǒng)治者松贊干布。材料二

在當(dāng)時(shí)（隋唐時(shí)期）的條件下，這是一大發(fā)明。這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機(jī)會(huì)……我國(guó)的這一制度對(duì)西方近代文官考試制度的形成產(chǎn)生了較大影響，有人稱它為中國(guó)古代的“第五大發(fā)明”?！幾孕熘屑s《中國(guó)近代史》(2)材料二中被人稱為中國(guó)古代“第五大發(fā)明”的是哪一制度？結(jié)合所學(xué)，指出這一制度正式確立的標(biāo)志。唐朝時(shí)期對(duì)這一制度有怎樣的發(fā)展？(3)有學(xué)者認(rèn)為隋唐時(shí)期是中國(guó)古代社會(huì)的第二個(gè)鼎盛時(shí)期，綜上所述并結(jié)合所學(xué)，用一句話描述隋唐時(shí)期的特征。三、材料題28．長(zhǎng)安城是唐朝的首都，在中外交往中起到重要作用。閱讀材料，回答下列問(wèn)題。材料一

西域各國(guó)和唐朝來(lái)往，必經(jīng)長(zhǎng)安；東亞、南亞各國(guó)經(jīng)陸路與西域交往，也必經(jīng)長(zhǎng)安；它是首都，各國(guó)使節(jié)頻繁來(lái)此進(jìn)行政治活動(dòng)，向這里傳播域外文化，又從這里帶回唐朝文化；它作為文化中心，四方儒士云會(huì)于此，又有左右兩教坊，善歌工舞，域外傳來(lái)新聲佳曲，經(jīng)教坊上演，傳遍京城，影響全國(guó)?！尽秶?guó)史概要》

唐朝對(duì)外主要交通路線示意圖材料二

長(zhǎng)安外郭城依直線劃分為整齊排列的108個(gè)坊和東西市。唐代對(duì)市場(chǎng)的設(shè)置、開(kāi)閉的時(shí)間、商業(yè)區(qū)域的規(guī)劃都有嚴(yán)格的限制。東西兩市各有市署和平準(zhǔn)署具體負(fù)責(zé)市場(chǎng)管理。

長(zhǎng)安城的西市示意圖

長(zhǎng)安城的東市示意圖(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括唐朝對(duì)外交流的特點(diǎn)和長(zhǎng)安在對(duì)外交流中的地位。(2)根據(jù)材料二概括唐朝長(zhǎng)安城市管理的主要特點(diǎn)。相較于東市，西市有什么不同？(3)上述材料反映出唐朝時(shí)期怎樣的時(shí)代風(fēng)貌？《天津市天津市南開(kāi)中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中歷史試題》參考答案題號(hào)12345678910答案CDACAADCBB題號(hào)11121314151617181920答案BCDDABDABA題號(hào)2122232425答案ACBAC1．C【詳解】據(jù)題干“秦朝負(fù)責(zé)監(jiān)察百官，被稱為“風(fēng)霜之吏”的官員”和所學(xué)知識(shí)可知，秦始皇創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度，最高統(tǒng)治者稱皇帝，總攬全國(guó)一切軍政大權(quán)；中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察。因此掌管監(jiān)察的應(yīng)是御史大夫，C項(xiàng)正確；丞相是掌管行政的，排除A項(xiàng)；太尉是掌管軍事的，排除B項(xiàng)；轉(zhuǎn)運(yùn)使是宋太宗時(shí)﹐為削奪節(jié)度使的權(quán)力而設(shè)置的，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2．D【詳解】據(jù)題干油畫和所學(xué)知識(shí)可知，油畫反映的是陳勝吳廣起義。秦二世元年(前209年)秋，秦朝廷征發(fā)閭左貧民屯戍漁陽(yáng)，陳勝、吳廣等900余名戍卒被征發(fā)前往漁陽(yáng)戍邊，途中在蘄縣大澤鄉(xiāng)(今宿州)為大雨所阻，不能如期到達(dá)目的地，情急之下，陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)戍卒殺死押解戍卒的軍官，發(fā)動(dòng)兵變。“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎”是陳勝吳廣在大澤鄉(xiāng)起義時(shí)的號(hào)召農(nóng)民起來(lái)反抗時(shí)說(shuō)的話，D項(xiàng)正確；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”是孟子提出的成為男子漢大丈夫的三大標(biāo)準(zhǔn)，排除A項(xiàng)；“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”是司馬遷所說(shuō)，排除B項(xiàng)；“普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣”說(shuō)的是分封制，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3．A【詳解】根據(jù)題干“項(xiàng)羽命令將士砸掉燒飯的鍋，鑿沉戰(zhàn)船”“打得秦軍落花流水”可知，題干描述的是項(xiàng)羽在巨鹿之戰(zhàn)中，破釜沉舟，以少勝多打敗秦軍主力。A項(xiàng)正確；官渡之戰(zhàn)是曹操打敗袁紹的戰(zhàn)役，排除B項(xiàng)；赤壁之戰(zhàn)是孫劉聯(lián)軍打敗曹操的戰(zhàn)役，排除C項(xiàng)；淝水之戰(zhàn)是東晉打敗前秦的戰(zhàn)役，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4．C【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，劉秀是東漢政權(quán)的建立者，劉秀就是光武帝。在光武帝統(tǒng)治后期出現(xiàn)的“社會(huì)出現(xiàn)比較安定的局面，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展”的局面，史稱“光武中興”，C項(xiàng)正確；文景之治出現(xiàn)在西漢漢文帝和漢景帝統(tǒng)治時(shí)期，排除A項(xiàng)；漢武盛世指的是西漢漢武帝統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)的盛世局面，排除B項(xiàng)；歷史上并無(wú)“太康中興”，只有太康之治，是指晉武帝司馬炎統(tǒng)一全國(guó)后出現(xiàn)的一個(gè)經(jīng)濟(jì)繁榮時(shí)期，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5．A【詳解】東漢中期后，繼位的皇帝大多年幼，不能主政，太后臨朝，致使外戚專權(quán)；皇帝長(zhǎng)大后依靠宦官奪取政權(quán)，宦官被崇信，把持朝政，又導(dǎo)致宦官專權(quán)。A項(xiàng)正確；排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。【點(diǎn)睛】6．A【詳解】根據(jù)圖示結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，張騫通西域促進(jìn)了漢朝與西域各民族的友好關(guān)系，為漢朝對(duì)西域地區(qū)進(jìn)行有效管轄創(chuàng)造了條件，為絲綢之路的開(kāi)辟奠定了基礎(chǔ)。絲綢之路是古代東西方往來(lái)的大動(dòng)脈，與漢代絲綢之路開(kāi)辟有關(guān)的歷史事件是張騫通西域，A項(xiàng)正確；玄奘西行、鑒真東渡發(fā)生在唐朝，排除BC項(xiàng)；鄭和下西洋發(fā)生在明朝，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7．D【詳解】據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，公元前60年，西漢朝廷設(shè)置西域都護(hù)，作為管理西域的最高長(zhǎng)官，西域都護(hù)的設(shè)置，標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)。123年，東漢改西域都護(hù)府為西域長(zhǎng)史府。這些史實(shí)說(shuō)明西漢和東漢中央政府都加強(qiáng)了對(duì)西域的管理。①④正確，D項(xiàng)正確；刺史制度是漢武帝時(shí)期設(shè)立的監(jiān)察制度，主要針對(duì)內(nèi)地郡國(guó)官員，與西域管轄無(wú)直接關(guān)聯(lián)。海上絲綢之路是貿(mào)易和文化交流通道，屬于經(jīng)濟(jì)范疇，不涉及行政管轄。②③錯(cuò)誤，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8．C【詳解】據(jù)題干“漢武帝時(shí)，漢朝開(kāi)辟了多條海上航線，其中從中國(guó)東南沿海出發(fā)，穿過(guò)馬六甲海峽，最遠(yuǎn)可到達(dá)”和所學(xué)知識(shí)可知，漢武帝還大力開(kāi)辟海上交通，漢朝時(shí)已形成了多條海上航線，其中，從山東沿岸出發(fā)的船只穿過(guò)黃海，可到達(dá)朝鮮、日本，更重要的一條航線是從東南沿海港口出發(fā)，經(jīng)中南半島南下，繞過(guò)馬來(lái)半島，穿過(guò)馬六甲海峽，通往孟加拉灣沿岸，最遠(yuǎn)抵達(dá)印度半島南端和錫蘭（今斯里蘭卡），中國(guó)的絲綢等物品經(jīng)過(guò)這條航線再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲地區(qū)，因此這條航線被稱為“海上絲綢之路”，C項(xiàng)正確；從山東沿岸出發(fā)的船只穿過(guò)黃海，可到達(dá)朝鮮半島，排除A項(xiàng)；從東南沿海港口出發(fā)，經(jīng)中南半島南下，繞過(guò)馬來(lái)半島，穿過(guò)馬六甲海峽，通往孟加拉灣沿岸，最遠(yuǎn)抵達(dá)印度半島南端和錫蘭（今斯里蘭卡），排除B項(xiàng)；漢武帝時(shí)的海上航線沒(méi)有到達(dá)阿拉伯半島，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9．B【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，司馬遷撰寫的《史記》，記述了從傳說(shuō)中的黃帝至漢武帝時(shí)期的史事。①秦始皇統(tǒng)一文字、②漢武帝反擊匈奴、④陳勝吳廣起義的發(fā)生時(shí)間在《史記》范圍之內(nèi)，B項(xiàng)正確；③黃巾大起義是東漢末年，張角領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義，時(shí)間超出《史記》范圍，排除A項(xiàng)；C項(xiàng)中③錯(cuò)誤，排除C項(xiàng)；⑤張仲景寫出《傷寒雜病論》也發(fā)生在東漢末年，D項(xiàng)中③、⑤錯(cuò)誤，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10．B【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，西漢時(shí)期司馬遷編寫了《史記》，這是我國(guó)古代第一部紀(jì)傳體通史，在史學(xué)和文學(xué)方面都具有重要意義，②正確；東漢時(shí)期蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，降低了紙的成本，推動(dòng)了紙的普及，③正確；《九章算術(shù)》是中國(guó)古代第一部數(shù)學(xué)專著，系統(tǒng)地總結(jié)了中國(guó)從先秦到東漢的數(shù)學(xué)成就?，是當(dāng)時(shí)世界上先進(jìn)的數(shù)學(xué)著作，④正確；約公元前6世紀(jì)，佛教產(chǎn)生于古代印度，①錯(cuò)誤，排除；因此B項(xiàng)正確；排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11．B【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，②代表的時(shí)間點(diǎn)為589年。隋朝建立后，隋文帝楊堅(jiān)勵(lì)精圖治，力圖統(tǒng)一中國(guó)，589年，隋軍南下，滅掉了南朝最后一個(gè)朝代陳，南北重歸統(tǒng)一，B項(xiàng)正確；①代表的時(shí)間點(diǎn)為581年，581年，北周外戚楊堅(jiān)奪取政權(quán)，建立隋朝，年號(hào)開(kāi)皇，楊堅(jiān)就是隋文帝，不符合題意，排除A項(xiàng)；③是隋朝開(kāi)通大運(yùn)河時(shí)間，排除C項(xiàng)；④是隋朝滅亡、唐朝建立的時(shí)間，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12．C【詳解】根據(jù)題干信息“為武則天撰寫的一句碑文”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，武則天是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝。晚年稱帝，改國(guó)號(hào)為周。武則天當(dāng)政期間，繼續(xù)實(shí)行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、選拔賢才的政策，社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力不斷增強(qiáng)。在科舉考試方面創(chuàng)立了殿試制度，親自面試考生，后人稱她的統(tǒng)治“政啟開(kāi)元，治宏貞觀”，C項(xiàng)正確；太原起兵，平定起義，建立大唐，與唐朝開(kāi)國(guó)皇帝李淵相關(guān)，與題干信息“為武則天撰寫的一句碑文”，沒(méi)有聯(lián)系，排除A項(xiàng)；知人善任，善于納諫，開(kāi)創(chuàng)“貞觀之治”，與唐太宗李世民相關(guān)，與題干信息“為武則天撰寫的一句碑文”，沒(méi)有聯(lián)系，排除B項(xiàng)；勵(lì)精圖治，重用賢才，步入“開(kāi)元盛世”，與唐玄宗李隆基相關(guān)，與題干信息“為武則天撰寫的一句碑文”，沒(méi)有聯(lián)系，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13．D【詳解】據(jù)所學(xué)可知，這是唐代的筒車，用于灌溉，利用水流推動(dòng)主輪，輪周小筒次序入水舀滿，至頂傾出，接以木槽，導(dǎo)入渠田。因此，“周輪排短筒，俯吸仰而沛。夾岸饒農(nóng)田，接竹引其內(nèi)”，符合題意，D項(xiàng)正確；“精耕多細(xì)作，最屬大唐功。犁重秤能調(diào)，田中萬(wàn)代通?！闭f(shuō)的是唐代的曲轅犁，排除A項(xiàng)；“翠竹參差立，生根沃土中。虛懷存韌勁，志欲聳天穹?！笔菍?duì)竹子的贊美，排除B項(xiàng)；“景德產(chǎn)佳瓷，產(chǎn)瓷不產(chǎn)手。工匠四方來(lái)，器成天下走?！闭f(shuō)的是景德鎮(zhèn)瓷器，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14．D【詳解】根據(jù)材料“茶葉及茶文化向域外傳播自唐朝開(kāi)始……使茶文化從中國(guó)走向世界”和所學(xué)知識(shí)可知，唐朝時(shí)期的茶文化傳播到了其他國(guó)家，并走向世界，這體現(xiàn)了唐代文化對(duì)世界的影響，茶文化的傳播也是其中的一個(gè)重要方面，D項(xiàng)正確；題干主要強(qiáng)調(diào)的是茶葉及茶文化的對(duì)外傳播以及其帶來(lái)的文化影響，并未提及古代茶葉品質(zhì)如何，無(wú)法從題干中得出該結(jié)論，排除A項(xiàng)；題干重點(diǎn)在于茶葉所承載的文化的傳播，雖然提到了茶葉是商品貿(mào)易活動(dòng)的一部分，但主要落腳點(diǎn)是茶文化的輸出，不是為了強(qiáng)調(diào)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，排除B項(xiàng)；題干說(shuō)的是茶葉及茶文化向域外傳播，是對(duì)外文化交流方面，而不是唐朝內(nèi)部的民族關(guān)系，與民族關(guān)系的內(nèi)容無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15．A【詳解】據(jù)材料可知，唐三彩是盛唐氣象的一個(gè)縮影，它延續(xù)了秦漢以來(lái)彩塑的寫實(shí)風(fēng)格，又創(chuàng)造性地運(yùn)用了低溫鉛釉的絢麗、斑斕色彩和略帶夸張的手法。這折射出唐朝手工業(yè)注重傳承與創(chuàng)新，A項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)“它延續(xù)了秦漢以來(lái)彩塑的寫實(shí)風(fēng)格，又創(chuàng)造性地運(yùn)用了低溫鉛釉的絢麗、斑斕色彩和略帶夸張的手法”，沒(méi)有體現(xiàn)交流與互鑒，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)“它延續(xù)了秦漢以來(lái)彩塑的寫實(shí)風(fēng)格，又創(chuàng)造性地運(yùn)用了低溫鉛釉的絢麗、斑斕色彩和略帶夸張的手法”，而不是封閉與守舊，排除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是“手工業(yè)--唐三彩”的特點(diǎn)，D項(xiàng)體現(xiàn)的是唐朝社會(huì)風(fēng)氣的特征，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。16．B【詳解】根據(jù)題干信息“杜甫這首《無(wú)家別》中的‘世亂’”，可知與安史之亂相關(guān)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐玄宗在位末年，朝政腐敗，奢侈之風(fēng)日盛，連年的戰(zhàn)爭(zhēng)使民眾不堪重負(fù)，社會(huì)矛盾日趨尖銳，755年，統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部矛盾激化，安祿山和部將史思明發(fā)動(dòng)叛亂，史稱“安史之亂”。持續(xù)八年之久的安史之亂，使唐朝的國(guó)勢(shì)由盛轉(zhuǎn)衰，B項(xiàng)正確；直接導(dǎo)致了唐朝的滅亡，不是安史之亂，而是907年，朱溫建立后梁政權(quán)，唐朝滅亡，排除A項(xiàng)；形成了宦官專權(quán)的局面，直接原因不是安史之亂，因?yàn)樘瞥笃?，政治腐敗，宦官專?quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)的態(tài)勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，朝廷已無(wú)力有效地控制藩鎮(zhèn)，排除C項(xiàng)；黃巢起義，建立大齊政權(quán)，唐僖宗倉(cāng)皇逃往成都，唐朝受到致命打擊，與安史之亂不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。17．D【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，靺鞨是我國(guó)東北地區(qū)的古老民族，主要生活在黑龍江流域，其中一個(gè)分支粟末靺鞨于7世紀(jì)基本統(tǒng)一各部，建立政權(quán)。唐玄宗封渤海國(guó)首領(lǐng)大祚榮為渤海郡王，以渤海為號(hào)，D項(xiàng)正確；天可汗是西北各族對(duì)唐太宗的擁戴，排除A項(xiàng)；唐玄宗冊(cè)封南詔首領(lǐng)皮邏閣為云南王，排除B項(xiàng)；唐玄宗時(shí)封回紇首領(lǐng)骨力裴羅為懷仁可汗，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。18．A【詳解】據(jù)題干“唐朝時(shí)”“亞洲國(guó)家”和所學(xué)知識(shí)可知，①唐朝時(shí)期，日本多次派遣遣唐使來(lái)華學(xué)習(xí)政治制度、文化技術(shù)，中日交流頻繁，日本屬于亞洲國(guó)家；②新羅統(tǒng)治朝鮮半島部分地區(qū)后，派遣使臣和大批留學(xué)生到唐朝學(xué)習(xí)中國(guó)先進(jìn)的文化，新羅屬于亞洲國(guó)家；③天竺即古印度，唐朝與天竺有著頻繁的交往，貞觀初年，玄奘西行前往天竺取經(jīng)，為中國(guó)佛教的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)，天竺屬于亞洲國(guó)家；④東羅馬帝國(guó)與唐朝交往頻繁，東羅馬屬于歐洲國(guó)家，不符合題干亞洲國(guó)家限定。①②③符合題意，A項(xiàng)正確；④東羅馬屬于歐洲國(guó)家，不符合題意，④錯(cuò)誤，BCD項(xiàng)含有④，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。19．B【詳解】唐朝滅亡后，北方黃河流域先后出現(xiàn)五個(gè)政權(quán)，南方地區(qū)出現(xiàn)九個(gè)政權(quán)，再加上北方割據(jù)太原的北漢，史稱“五代十國(guó)”，B項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；五代十國(guó)是唐末以來(lái)藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)，此時(shí)，政局動(dòng)蕩,戰(zhàn)事不斷,生靈涂炭，五代十國(guó)的開(kāi)國(guó)之君均為武將,統(tǒng)治殘暴，A、C和D項(xiàng)均正確，不符合題意，排除。故選B項(xiàng)。20．A【詳解】據(jù)題干“唐朝著名畫家閻立本的《步輦圖》”和所學(xué)知識(shí)可知，《步輦圖》描繪了唐太宗接見(jiàn)松贊干布派來(lái)的求婚使者祿東贊的場(chǎng)景，當(dāng)時(shí)，吐蕃贊普松贊干布仰慕大唐文化，派遣使者前來(lái)求娶唐朝公主，旨在通過(guò)和親加強(qiáng)與唐朝的聯(lián)系，促進(jìn)雙方交流，此次使者之行最終促成了文成公主遠(yuǎn)嫁吐蕃，成為漢藏兩族友好情誼的歷史見(jiàn)證，A項(xiàng)正確；文成公主和親這一重要?dú)v史事件發(fā)生于唐太宗時(shí)期，唐高宗與《步輦圖》所描繪的這一特定和親場(chǎng)景毫無(wú)關(guān)聯(lián)，排除B項(xiàng)；武則天稱帝后，唐朝與吐蕃之間的關(guān)系多以沖突和對(duì)抗為主，并不存在《步輦圖》中所記載的這種友好的求婚、接見(jiàn)使者以促成和親的情景，排除C項(xiàng)；唐玄宗時(shí)期，距文成公主入藏已過(guò)去百余年，該畫作與唐玄宗時(shí)期無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)??。21．A【詳解】材料“四方傳入的少數(shù)民族音樂(lè)有十四種之多”“唐代士大夫多醉心胡樂(lè)”“洛陽(yáng)家家學(xué)胡樂(lè)”均體現(xiàn)了隋唐時(shí)期少數(shù)民族音樂(lè)在漢族、中原地區(qū)的傳播，說(shuō)明隋唐時(shí)期民族交融進(jìn)一步發(fā)展，A項(xiàng)正確；B項(xiàng)“僅流行于洛陽(yáng)”的說(shuō)法錯(cuò)誤，排除B項(xiàng)；“胡樂(lè)成為科舉考試的重要內(nèi)容”的說(shuō)法不符合史實(shí)和材料，排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)了中原對(duì)少數(shù)民族音樂(lè)的吸收和傳唱，沒(méi)有體現(xiàn)四方少數(shù)民族仰慕中原文化，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。22．C【詳解】根據(jù)“亂亡相繼，運(yùn)祚不長(zhǎng)”“夫佛本夷狄之人，與中國(guó)言語(yǔ)不通，衣服殊制；口不言先王之法言，身不服先王之法服；不知君臣之義，父子之情”等信息可知，韓愈認(rèn)為佛教并不是本土產(chǎn)生的宗教，與中國(guó)的儒家文化、綱常倫理沖突，其流行會(huì)造成危害，因此其倡導(dǎo)實(shí)行禁佛崇儒政策，C項(xiàng)正確；材料涉及韓愈對(duì)佛教的態(tài)度，依法治國(guó)強(qiáng)調(diào)的是用法律治理國(guó)家，A項(xiàng)與材料不相符，排除A項(xiàng)；加強(qiáng)中央集權(quán)強(qiáng)調(diào)削弱地方權(quán)力，加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制，與材料不相符，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是禁止佛教，并不是融佛尊儒，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。23．B【詳解】根據(jù)題干和所學(xué)知識(shí)可知，柳宗元是唐朝無(wú)神論和樸素唯物主義思想的杰出代表。他認(rèn)為，宇宙是由混沌的、運(yùn)動(dòng)著的元?dú)鈽?gòu)成的；向天呼號(hào)，希望它有賞罰，或得到它的憐憫和恩賜，都是極其荒謬的想法；只要人們掌握了客觀規(guī)律，人力足以支配自然，B項(xiàng)正確；韓愈主張禁絕佛教，排除A項(xiàng)；僧一行制定了《大衍歷》，排除C項(xiàng)；白居易是唐朝詩(shī)歌的代表人物，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。24．A【詳解】據(jù)材料“其內(nèi)容既有描述敦煌的“鄉(xiāng)土作品”，也有描述塞外風(fēng)情的異域作品：作者既有生活在敦煌的文士、僧人，也有途經(jīng)該地的各色商人”可知，敦煌莫高窟所出土的大量隋唐文學(xué)寫本，其文學(xué)類型多樣，作者更是多元，這充分彰顯了隋唐時(shí)期兼容并包的時(shí)代特征，A項(xiàng)正確；文士、僧人并不屬于市民階層，排除B項(xiàng)；敦煌文化在當(dāng)時(shí)并非居于中心地位，排除C項(xiàng)；材料描述的主要是敦煌出土的隋唐文學(xué)寫本相關(guān)信息，“士商雜糅的發(fā)展趨勢(shì)”與材料中“鄉(xiāng)土作品”和僧人無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。25．C【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，唐朝是中國(guó)歷史上詩(shī)歌創(chuàng)作的黃金時(shí)期，唐朝詩(shī)壇氣象萬(wàn)千，名家輩出，最為著名的有“詩(shī)仙”李白和“詩(shī)圣”杜甫等，①正確；唐朝②孫思邈所著《千金方》，收集5300多個(gè)藥方，被稱為“藥王”，②正確；唐朝的手工業(yè)發(fā)展到很高水平，瓷器生產(chǎn)水平很高，越窯的青瓷如冰如玉，邢窯的白瓷類雪似銀，③正確；唐朝著名的書法家是顏真卿，他的字端正勁美，雄渾敦厚，④正確。①②③④符合題意，C項(xiàng)正確；其它選項(xiàng)不全面，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。26．(1)制度或措施：圖一是分封制、圖二是郡縣制；圖三是推恩令；政治趨勢(shì)：中央集權(quán)呈現(xiàn)越來(lái)越加強(qiáng)的趨勢(shì)。(2)措施：圖四反映了漢武帝時(shí)期重視農(nóng)業(yè)發(fā)展，出現(xiàn)了新型的播種工具——耬車；圖五反映了漢武帝加強(qiáng)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的控制，將鑄幣權(quán)收歸國(guó)有，統(tǒng)一鑄造五銖錢?！巴瓿删窨臻g的整合與凝聚”的措施：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。其他措施：推恩令，刺史制度；鹽鐵官營(yíng)、專賣；統(tǒng)一調(diào)配物資、平抑物價(jià)；北擊匈奴等。(3)評(píng)價(jià)：漢武帝是一位雄才大略，雖有過(guò)失但仍開(kāi)創(chuàng)了鼎盛之世的皇帝。【詳解】（1）制度或措施：據(jù)題干示意圖圖一和所學(xué)知識(shí)可知，圖一反映的是西周的分封制。西周的分封制規(guī)定，天子為最高一層，下面依次為諸侯，卿大夫和士，士是統(tǒng)治階級(jí)里最低的一層。士下面就是平民，平民下面是廣大的奴隸。據(jù)題干示意圖圖二和所學(xué)知識(shí)可知，圖二反映的是秦朝開(kāi)創(chuàng)的郡縣制。秦朝在地方上，進(jìn)一步廢除西周以來(lái)實(shí)行的分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制。全國(guó)分為36郡，后增至40多郡，郡的行政長(zhǎng)官稱郡守;在郡下設(shè)縣，縣的長(zhǎng)官稱縣令或縣長(zhǎng)?？たh的長(zhǎng)官都由朝廷直接任免?？h以下又設(shè)鄉(xiāng)、亭、里等基層社會(huì)組織。據(jù)圖三“漢武帝時(shí)，規(guī)定諸侯王死后，必須把土地分封給所有子弟”可知，反映的是漢武帝實(shí)施的推恩令措施。西漢初，實(shí)行郡國(guó)并行制，諸侯王勢(shì)力強(qiáng)大，威脅到中央集權(quán)，漢武帝接受主父偃的建議，頒布“推恩令”：諸侯王除以嫡長(zhǎng)子繼承王位外，可將封地再次分封給其子弟作為侯國(guó)，由皇帝制定封號(hào)。政治趨勢(shì)：據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，分封制中雖然周天子是天下共主的地位，但是諸侯仍有較大的獨(dú)立性，在發(fā)展中對(duì)周王室形成了巨大的威脅，地方實(shí)力過(guò)大對(duì)中央造成隱患，為春秋戰(zhàn)國(guó)的分裂埋下伏筆，但是后來(lái)郡縣制出現(xiàn)后，地方政府完全聽(tīng)命于中央政府，郡縣長(zhǎng)官均由朝廷直接任免，大大加強(qiáng)了中央集權(quán)。后來(lái)漢武帝推行的推恩令，削弱了地方實(shí)力，加強(qiáng)了中央集權(quán)。綜上，這三幅圖片共同反映了中國(guó)古代中央集權(quán)加強(qiáng)的政治趨勢(shì)。（2）措施：據(jù)材料圖四和所學(xué)知識(shí)可知，圖四是西漢出現(xiàn)的新型的播種工具——耬車。耬車反映了漢武帝時(shí)期重視農(nóng)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的發(fā)展和更新；據(jù)材料圖五和所學(xué)知識(shí)可知，圖五的五銖錢反映了漢武帝加強(qiáng)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的控制，將鑄幣權(quán)收歸國(guó)有，統(tǒng)一鑄造五銖錢。“完成精神空間的整合與凝聚”的措施：根據(jù)材料“華夏民族大一統(tǒng)的國(guó)家偉業(yè)到了漢武帝時(shí)代，完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，漢武帝為了加強(qiáng)中央專制統(tǒng)治，接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，把儒家學(xué)說(shuō)作為封建正統(tǒng)思想，，大力推行儒學(xué)教育，在長(zhǎng)安興辦太學(xué)。其他措施：據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，漢武帝在政治上推行推恩令，建立刺史制度；經(jīng)濟(jì)上實(shí)行鹽鐵官營(yíng)、專賣；統(tǒng)一調(diào)配物資、平抑物價(jià)；軍事上北擊匈奴等。（3）評(píng)價(jià)：根據(jù)材料“……倒是漢武帝雄才大略，開(kāi)拓劉邦的業(yè)績(jī)，晚年自知奢侈、黷武、方士之弊，下了罪己詔不失為鼎盛之世”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料對(duì)漢武帝的評(píng)價(jià)較中肯，涵蓋了其的功與過(guò)，因此，可概括為漢武帝是一位雄才大略，雖有過(guò)失但仍開(kāi)創(chuàng)了鼎盛之世的皇帝。27．(1)涿郡余杭郡吐蕃文成公主(2)制度：科舉制度。標(biāo)志：隋煬帝設(shè)置進(jìn)士科。發(fā)展：唐太宗在位時(shí)，增加科舉考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目；武則天在位時(shí)，大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試，親自面試考生。(3)特征：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代。【詳解】（1）根據(jù)所學(xué)可知，隋朝開(kāi)鑿的大運(yùn)河，以洛陽(yáng)為中心，北抵涿郡，南達(dá)余杭，因此①是涿郡；②是余杭郡；結(jié)合所學(xué)可知，C處位于西藏地區(qū)，在唐朝時(shí)建立的政權(quán)是吐蕃，唐太宗時(shí)期，文成公主入藏，吐蕃與唐聯(lián)姻，促進(jìn)了民族交融，加快了吐蕃的發(fā)展，因此③是吐蕃；④