2025年成人高考語(yǔ)文經(jīng)典題型強(qiáng)化題庫(kù)高分攻略解析

2025年成人高考語(yǔ)文經(jīng)典題型強(qiáng)化題庫(kù)高分攻略解析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)與語(yǔ)言運(yùn)用要求：本部分主要考查考生對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，包括字音、字形、詞語(yǔ)、成語(yǔ)、病句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、文學(xué)常識(shí)等方面的知識(shí)。1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.恪守（kèshǒu）殷切（yīnqiè）振奮（zhènfèn）B.恣意（zìyì）瞬息（shùnxī）演繹（yǎnyì）C.惟妙惟肖（wéimiàowéixiào）紛至沓來(lái)（fēnzhìtàlái）豁然開(kāi)朗（huòránkāilǎng）D.情不自禁（qíngbùzìjīn）沉魚(yú)落雁（chényúluòyàn）悠然自得（yōuránzìdé）2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.在這次活動(dòng)中，我們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，而且提高了能力，更激發(fā)了我們的愛(ài)國(guó)熱情。B.隨著科技的進(jìn)步，人類(lèi)的生活水平不斷提高，但環(huán)境污染問(wèn)題卻日益嚴(yán)重。C.在我國(guó)，每年都有成千上萬(wàn)的貧困學(xué)生因?yàn)榧彝ダщy而輟學(xué)。D.為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)校采取了一系列措施，如加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、改革教學(xué)方法等。3.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是（）A.演講結(jié)束后，觀眾們報(bào)以熱烈的掌聲。B.她的言談舉止，都流露出一種高貴的氣質(zhì)。C.他勤奮好學(xué)，成績(jī)一直名列前茅。D.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高。4.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.我國(guó)古代著名詩(shī)人杜甫曾寫(xiě)道：“國(guó)破山河在，城春草木深。”B.我喜歡閱讀，尤其是古典文學(xué)名著，如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等。C.她在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，專(zhuān)心致志，從不做小動(dòng)作。D.我國(guó)著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森曾說(shuō)：“科學(xué)沒(méi)有國(guó)界，但科學(xué)家有祖國(guó)。”5.下列各句中，下列詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他的演講激情澎湃，贏得了觀眾的陣陣掌聲。B.他勤奮好學(xué)，成績(jī)一直名列前茅，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。C.這件事已經(jīng)解決了，你不必再擔(dān)心。D.她的言談舉止，都流露出一種高貴的氣質(zhì)。6.下列各句中，下列成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他勤奮好學(xué)，成績(jī)一直名列前茅，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。B.隨著科技的進(jìn)步，人類(lèi)的生活水平不斷提高，但環(huán)境污染問(wèn)題卻日益嚴(yán)重。C.她的言談舉止，都流露出一種高貴的氣質(zhì)。D.為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)校采取了一系列措施，如加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、改革教學(xué)方法等。7.下列各句中，下列句子成分使用正確的一項(xiàng)是（）A.他的演講激情澎湃，贏得了觀眾的陣陣掌聲。B.她在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，專(zhuān)心致志，從不做小動(dòng)作。C.為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)校采取了一系列措施，如加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、改革教學(xué)方法等。D.隨著科技的進(jìn)步，人類(lèi)的生活水平不斷提高，但環(huán)境污染問(wèn)題卻日益嚴(yán)重。8.下列各句中，下列句子語(yǔ)序使用正確的一項(xiàng)是（）A.他的演講激情澎湃，贏得了觀眾的陣陣掌聲。B.她在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，專(zhuān)心致志，從不做小動(dòng)作。C.為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)校采取了一系列措施，如加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、改革教學(xué)方法等。D.隨著科技的進(jìn)步，人類(lèi)的生活水平不斷提高，但環(huán)境污染問(wèn)題卻日益嚴(yán)重。9.下列各句中，下列句子結(jié)構(gòu)使用正確的一項(xiàng)是（）A.他的演講激情澎湃，贏得了觀眾的陣陣掌聲。B.她在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，專(zhuān)心致志，從不做小動(dòng)作。C.為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)校采取了一系列措施，如加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、改革教學(xué)方法等。D.隨著科技的進(jìn)步，人類(lèi)的生活水平不斷提高，但環(huán)境污染問(wèn)題卻日益嚴(yán)重。10.下列各句中，下列句子修辭手法使用正確的一項(xiàng)是（）A.他的演講激情澎湃，贏得了觀眾的陣陣掌聲。B.她在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，專(zhuān)心致志，從不做小動(dòng)作。C.為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)校采取了一系列措施，如加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、改革教學(xué)方法等。D.隨著科技的進(jìn)步，人類(lèi)的生活水平不斷提高，但環(huán)境污染問(wèn)題卻日益嚴(yán)重。二、現(xiàn)代文閱讀要求：本部分主要考查考生對(duì)現(xiàn)代文閱讀的理解能力，包括對(duì)文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作手法等方面的理解。1.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題?！侗秤啊分熳郧逦夷菚r(shí)候還小，在祖父身邊長(zhǎng)大。祖父是個(gè)讀書(shū)人，對(duì)我很好。他教我讀書(shū)，寫(xiě)字，還教我畫(huà)畫(huà)。我小時(shí)候，他常帶我去公園玩，教我認(rèn)識(shí)花草樹(shù)木，給我講各種故事。有一天，祖父帶我去看電影。電影散場(chǎng)后，祖父突然對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道嗎？你父親在外地工作，他很辛苦，你要好好照顧自己?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻很疑惑，不知道父親是誰(shuí)。后來(lái)，我長(zhǎng)大了，離開(kāi)了祖父，去了外地讀書(shū)。那時(shí)候，我才知道父親原來(lái)是個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。他教我很多知識(shí)，還教我做人的道理。我對(duì)父親充滿(mǎn)了敬意。再后來(lái)，我工作了，成家立業(yè)。有一天，我回家探親，看到父親已經(jīng)老去。我抱著他，淚流滿(mǎn)面。父親問(wèn)我：“孩子，你過(guò)得好嗎？”我回答：“父親，我過(guò)得很好，因?yàn)橛心慕陶d?！保?）根據(jù)文章內(nèi)容，概括祖父對(duì)作者的教育方式。（）A.教會(huì)作者讀書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)B.帶作者去公園玩，教他認(rèn)識(shí)花草樹(shù)木，給他講故事C.教會(huì)作者做人的道理D.上述都是（2）根據(jù)文章內(nèi)容，分析作者對(duì)父親的感情。（）A.崇敬B.感激C.悲傷D.上述都是（3）根據(jù)文章內(nèi)容，分析作者對(duì)家庭的感情。（）A.留戀B.懷念C.愛(ài)護(hù)D.上述都是2.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。《荷塘月色》朱自清荷塘月色，是我心中最美的景致。每當(dāng)夜幕降臨，月光灑在荷塘上，荷葉、荷花、水草都披上了一層銀色的紗衣，美得讓人陶醉。我喜歡在荷塘邊漫步，感受那如詩(shī)如畫(huà)的景色。荷塘里的荷葉層層疊疊，像一把把撐開(kāi)的綠傘，遮擋住陽(yáng)光，讓月光灑在水面上。荷花含苞待放，有的像害羞的少女，有的像盛開(kāi)的牡丹。水草在月光下?lián)u曳生姿，仿佛在跳舞。荷塘月色，讓我想起了家鄉(xiāng)的夜晚。那時(shí)候，我常常和父親一起在荷塘邊散步，聽(tīng)他講述童年的故事。那些美好的時(shí)光，如今已經(jīng)一去不復(fù)返。（1）根據(jù)文章內(nèi)容，概括荷塘月色的特點(diǎn)。（）A.美麗B.如詩(shī)如畫(huà)C.如夢(mèng)如幻D.上述都是（2）根據(jù)文章內(nèi)容，分析作者對(duì)荷塘月色的感情。（）A.喜愛(ài)B.留戀C.懷念D.上述都是（3）根據(jù)文章內(nèi)容，分析作者對(duì)家鄉(xiāng)的感情。（）A.留戀B.懷念C.愛(ài)護(hù)D.上述都是3.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。《背影》朱自清我那時(shí)候還小，在祖父身邊長(zhǎng)大。祖父是個(gè)讀書(shū)人，對(duì)我很好。他教我讀書(shū)，寫(xiě)字，還教我畫(huà)畫(huà)。我小時(shí)候，他常帶我去公園玩，教我認(rèn)識(shí)花草樹(shù)木，給我講各種故事。有一天，祖父帶我去看電影。電影散場(chǎng)后，祖父突然對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道嗎？你父親在外地工作，他很辛苦，你要好好照顧自己?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻很疑惑，不知道父親是誰(shuí)。后來(lái)，我長(zhǎng)大了，離開(kāi)了祖父，去了外地讀書(shū)。那時(shí)候，我才知道父親原來(lái)是個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。他教我很多知識(shí)，還教我做人的道理。我對(duì)父親充滿(mǎn)了敬意。再后來(lái)，我工作了，成家立業(yè)。有一天，我回家探親，看到父親已經(jīng)老去。我抱著他，淚流滿(mǎn)面。父親問(wèn)我：“孩子，你過(guò)得好嗎？”我回答：“父親，我過(guò)得很好，因?yàn)橛心慕陶d?！保?）根據(jù)文章內(nèi)容，概括祖父對(duì)作者的教育方式。（）A.教會(huì)作者讀書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)B.帶作者去公園玩，教他認(rèn)識(shí)花草樹(shù)木，給他講故事C.教會(huì)作者做人的道理D.上述都是（2）根據(jù)文章內(nèi)容，分析作者對(duì)父親的感情。（）A.崇敬B.感激C.悲傷D.上述都是（3）根據(jù)文章內(nèi)容，分析作者對(duì)家庭的感情。（）A.留戀B.懷念C.愛(ài)護(hù)D.上述都是三、文言文閱讀要求：本部分主要考查考生對(duì)文言文閱讀的理解能力，包括對(duì)文言文內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作手法等方面的理解。1.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題?！蛾惽楸怼防蠲艹济苎裕撼家噪U(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見(jiàn)背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉，憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無(wú)伯叔，終鮮兄弟，門(mén)衰祚薄，晚有兒息。外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之志，老病孤苦，蓋將不久于人世。豈臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短邪？臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知，皇天后土，實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。（1）根據(jù)文言文內(nèi)容，概括李密對(duì)祖母的感激之情。（）A.祖母對(duì)李密的撫養(yǎng)之恩B.祖母對(duì)李密的關(guān)愛(ài)之情C.祖母對(duì)李密的教誨之恩D.上述都是（2）根據(jù)文言文內(nèi)容，分析李密對(duì)皇上的忠誠(chéng)之情。（）A.堅(jiān)定不移B.忠心耿耿C.忠貞不渝D.上述都是（3）根據(jù)文言文內(nèi)容，分析李密對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)之情。（）A.忠心耿耿B.忠貞不渝C.忠心報(bào)國(guó)D.上述都是2.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題?！对狸?yáng)樓記》范仲淹昔者，滕子京謫守巴陵郡，越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂(yōu)其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”歟！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。（1）根據(jù)文言文內(nèi)容，概括岳陽(yáng)樓的特點(diǎn)。（）A.洞庭湖的勝景B.唐賢今人詩(shī)賦的匯聚地C.遷客騷人聚集的地方D.上述都是（2）根據(jù)文言文內(nèi)容，分析作者對(duì)岳陽(yáng)樓的感情。（）A.喜愛(ài)B.留戀C.懷念D.上述都是（3）根據(jù)文言文內(nèi)容，分析作者對(duì)人生的感悟。（）A.憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民B.寵辱不驚C.堅(jiān)定信念D.上述都是四、作文要求：本部分主要考查考生的寫(xiě)作能力，包括對(duì)材料、主題、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面的運(yùn)用。作文題目：我的讀書(shū)感悟要求：結(jié)合自己的讀書(shū)經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)讀書(shū)的感悟，字?jǐn)?shù)不少于800字。五、古詩(shī)文默寫(xiě)要求：根據(jù)提示，默寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)句。1.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。（《春曉》）2.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》）3.月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。（《楓橋夜泊》）4.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。（《過(guò)零丁洋》）5.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。（《論語(yǔ)》）六、文學(xué)常識(shí)要求：本部分主要考查考生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握程度。1.下列哪部作品是魯迅的代表作？（）A.《阿Q正傳》B.《駱駝祥子》C.《茶館》D.《圍城》2.下列哪位詩(shī)人被稱(chēng)為“詩(shī)仙”？（）A.李白B.杜甫C.白居易D.王之渙3.下列哪部作品是《紅樓夢(mèng)》的作者？（）A.曹雪芹B.吳敬梓C.張岱D.錢(qián)鐘書(shū)4.下列哪位詩(shī)人被稱(chēng)為“詩(shī)圣”？（）A.杜甫B.白居易C.李白D.王之渙5.下列哪部作品是《西游記》的作者？（）A.吳承恩B.蒲松齡C.謝靈運(yùn)D.李白本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識(shí)與語(yǔ)言運(yùn)用1.D解析：A項(xiàng)中“恪守”應(yīng)為“恪守（kèshǒu）”；B項(xiàng)中“演繹”應(yīng)為“演繹（yǎnyì）”；C項(xiàng)中“豁然開(kāi)朗”應(yīng)為“豁然開(kāi)朗（huòránkāilǎng）”。2.B解析：A項(xiàng)中“增長(zhǎng)了知識(shí)”和“提高了能力”應(yīng)為并列關(guān)系，但句中使用了遞進(jìn)關(guān)系；C項(xiàng)中“輟學(xué)”應(yīng)為“輟學(xué)（chuòxué）”；D項(xiàng)中“采取措施”應(yīng)為“采取措施（cāozhè）”。3.D解析：A項(xiàng)中“報(bào)以”應(yīng)為“報(bào)以（bàoyǐ）”；B項(xiàng)中“流露出”應(yīng)為“流露出（liúlùchū）”；C項(xiàng)中“名列前茅”應(yīng)為“名列前茅（lièmíngqiánmáo）”。4.D解析：A項(xiàng)中“國(guó)破山河在”后的逗號(hào)應(yīng)為頓號(hào)；B項(xiàng)中“如”后的書(shū)名號(hào)應(yīng)為引號(hào)；C項(xiàng)中“專(zhuān)心致志”后的逗號(hào)應(yīng)為頓號(hào)。5.D解析：A項(xiàng)中“激情澎湃”應(yīng)為“激情澎湃（jīqíngpéngpài）”；B項(xiàng)中“名列前茅”應(yīng)為“名列前茅（lièmíngqiánmáo）”；C項(xiàng)中“不必再擔(dān)心”應(yīng)為“不必再擔(dān)心（bùbìzàidānxīn）”。6.D解析：A項(xiàng)中“勤奮好學(xué)”應(yīng)為“勤奮好學(xué)（fénxīnhǎoxué）”；B項(xiàng)中“日益嚴(yán)重”應(yīng)為“日益嚴(yán)重（yìrìyǐzhòng）”；C項(xiàng)中“言談舉止”應(yīng)為“言談舉止（yántánjǔzhǐ）”。二、現(xiàn)代文閱讀1.（1）D解析：根據(jù)文章內(nèi)容，祖父教作者讀書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，帶作者去公園玩，教他認(rèn)識(shí)花草樹(shù)木，給他講故事，這些都是對(duì)作者的教育方式。（2）D解析：根據(jù)文章內(nèi)容，作者對(duì)父親充滿(mǎn)了敬意，感激父親的教育和關(guān)愛(ài)。（3）D解析：根據(jù)文章內(nèi)容，作者對(duì)家庭充滿(mǎn)了留戀和懷念。2.（1）D解析：根據(jù)文章內(nèi)容，荷塘月色美麗、如詩(shī)如畫(huà)、如夢(mèng)如幻，這些都是荷塘月色的特點(diǎn)。（2）D解析：根據(jù)文章內(nèi)容，作者對(duì)荷塘月色充滿(mǎn)了喜愛(ài)、留戀和懷念。（3）D解析：根據(jù)文章內(nèi)容，作者對(duì)家鄉(xiāng)充滿(mǎn)了留戀和懷念。3.（1）D解析：根據(jù)文章內(nèi)容，祖父教作者讀書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，帶作者去公園玩，教他認(rèn)識(shí)花草樹(shù)木，給他講故事，這些都是對(duì)作者的教育方式。（2）D解析：根據(jù)文章內(nèi)容，作者對(duì)父親充滿(mǎn)了敬意，感激父親的教育和