一年級趣味數(shù)學社團活動計劃

一年級趣味數(shù)學社團活動計劃

一、指導思想：

展示數(shù)學的神奇智慧和藝術(shù)般的魅力，激發(fā)學生的數(shù)學興趣和探索求知的欲望，在不知

不覺中將學生引入奇妙的數(shù)學世界之中。

二、活動目標：

通過活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和積極性，提高他們的學習質(zhì)量，拓寬他們的思維,

培養(yǎng)正確的數(shù)學學習方法。

三、實施措施：

1、認真?zhèn)湔n，選擇適合一年級學生年齡特征的內(nèi)容展開教學活動，數(shù)學性與趣味性相結(jié)合。

2、多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。

3、通過多種形式的動手實踐活動，讓學生體驗數(shù)學學習的樂趣。

4、結(jié)合學生的生活實際選擇適合的教學內(nèi)容，讓學生走進生活學數(shù)學。

四、活動內(nèi)容及安排：

活動一：數(shù)字小兒歌（1課時）

活動二：數(shù)字連線（1課時）

活動三：幾與第幾（1課時）

活動四：認識圖形（2課時）

活動五：巧移小棒（1課時）

活動六：按規(guī)律填數(shù)（2課時）

活動七：按規(guī)律填圖（1課時）

活動八：趣談間隔（2課時）

活動九：移多補少（2課時）

活動十：單數(shù)和雙數(shù)（1課時）

活動十一：活動總結(jié)，表彰優(yōu)秀（1課時）

趣味數(shù)學選修課教案

L2年級第J課時

教學內(nèi)容：

數(shù)字小兒歌

教學目標：通過活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和積極性，提高他們的學習質(zhì)量，拓寬

他們的思維，培養(yǎng)正確的數(shù)學學習方法。

教學過程：

活動一：數(shù)字小兒歌

資料1：數(shù)字小兒歌《數(shù)青蛙》

一只青蛙一張嘴，二只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。

二只青蛙二張嘴，四只眼睛八條腿，撲通、撲通跳下水。

三只青蛙三張嘴，六只眼睛十二條腿，撲通、撲通、撲通跳下水。

四只青蛙四張嘴，八只眼睛十六條腿，撲通、撲通、撲通、撲通跳下水。

五只青蛙五張嘴，十只眼睛二十條腿，撲通、撲通、撲通、撲通、撲通跳下水。

小朋友，你還能接著數(shù)再數(shù)下去嗎？

資料2：數(shù)字小兒歌《數(shù)字歌》:

我說一，------，一張紙來一只筆，學習數(shù)學做練習，都要用到紙和筆。

我說二，二二二，身上長著多少二，左右右邊數(shù)一數(shù)，眼睛、手腳和耳朵。

我說三，三三三，鮮紅領(lǐng)巾胸前戴，三個角，三條邊，我們?nèi)巳硕枷矏邸?/p>

我說四，四四四，眼前一張長桌子，四個角，四條邊，用它讀書和寫字。

我說五，五五五，五角星，亮晶晶，國旗上有五顆星，我是那顆小星星。

我說六，六六六，六一節(jié)啊真快樂，唱歌跳舞做游戲，祖國花朵真幸福。

我說七，七七七，一個星期有七天，星期天，不上學，做個媽媽的好幫手。

我說八，八八八，慰問軍屬老大媽，你掃地，我擦窗，大媽對我笑哈哈。

我說九，九九九，九月十日教師節(jié)，尊敬老師有禮貌，人人夸我好寶寶。

我說十，十十十，兩只手上有手指，十個手指用處大，學習雷鋒做好事。

趣味數(shù)學選修課教案

1.2年級第2課時

教學內(nèi)容：

數(shù)字連線

教學目標：通過活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和積極性，提高他們的學習質(zhì)量，拓寬他

們的思維，培養(yǎng)正確的數(shù)學學習方法。

教學過程：

?3

8?

1到30的練習

請招1—2—3f................30的數(shù)目字連起來眈可以看出

困彩的全貌.?再涂上顏色圖會更美麗?

25；19

4

30至U1的練習;

請也30—29—28-......-*1的數(shù)目字連起來，就可以看出

圖形的全色，再淪上頒包圖會更美麗?

趣味數(shù)學選修課教案

L2年級第5課時

教學內(nèi)容：

認識圖形

教學目標：

通過活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和積極性，提高他們的學習質(zhì)量，拓寬他們的思

維，培養(yǎng)正確的數(shù)學學習方法。

教學過程：

一、數(shù)一數(shù)，填一填。

△

午

□個

O個

□小

0。B

三、小畫家，涂一涂。（請你用彩筆按要求涂一涂）

涂

色

△綠

涂

色

o黃

色

外

n涂

藍

色

0涂

四、我能說，我會做。

請小朋友們兩人一組,按要求完成下面各題。

1、請你說一說。

你能說出圖中哪些物體的形狀？

2、請你做一

做。

（1）用小棒分別擺一擺?！?/p>

我擺一個△用了（）根小棒，擺一個）根小棒，擺一個口用了（)

根小棒。

（2）、用△、_____I、O、口擺出你喜歡的漂亮圖形。

五、請你試一試。

（）個正方形）個三角形（）個正方體

趣味數(shù)學選修課教案

L2年級第±課時

教學內(nèi)容：巧移小棒

教學目標：1、通過擺一擺、想一想、算一算等活動，掌握思考問題的方法，提高分析和推

理的能力。

2、通過學生自主學習，合作探索，培養(yǎng)學生的數(shù)學交流能力和空間想象能力。

活動準備：學生每人準備小棒若干。

教學過程：

一、提出活動要求：

師：同學們，你們看，我手上拿的是什么？（小棒）看看老師要用這個小棒擺什么呢？

教師用小棒擺出數(shù)字“9”，通過增、減、移小棒，變成下面的數(shù)字“8、6、5、3”。

師：這些小棒變來變?nèi)サ挠腥幔窟@里面藏著什么奧秘呢？別急，今天就讓我們一起來擺小

棒！（板書課題：擺小棒）

二、游戲活動；

1、擺數(shù)字：

師：同學們，象這樣的數(shù)字，你不知道有哪些？

（1）教師根據(jù)學生的回答分別出示用小棒擺的數(shù)字。

（2）說一說這些數(shù)字和我們平時寫的有什么不同？

（3）你在哪兒見過這樣的數(shù)字？

（4）數(shù)一數(shù)這些數(shù)字它們分別用了幾根小棒擺出來的。

（5）根據(jù)數(shù)字所用小棒的多少進行分類。

同座位互相合作，請一組學生上臺分一分，并說一說為什么這樣分。

2、變數(shù)字：

（1）將擺的數(shù)字1增加1根小棒，它會變成成幾？猜一猜、擺一擺、說一說。

（2）將擺的數(shù)字8減少1根小棒，它會變成成幾？猜一猜、擺一擺、說一說。

在這些數(shù)字中你還可以用增加或減少1根小棒，使它變成另外一個數(shù)。

(3)將擺的數(shù)字3移動1根小棒，它會變成成幾？猜一猜、擺一擺、說一說。

找一找還有哪幾個數(shù)字也可以這樣變的。

3、變算式：

師：兔媽媽出門采蘑菇去了，臨出門，她給小白兔出了道計算題，瞧，這就是小白兔做的作業(yè)。

對了嗎?嗯,粗心的小白兔把計算做錯了?，F(xiàn)在請你只移動一根小棒，幫小白兔把錯題訂正過

來。

(1)3-3=6

⑵7-2=3

師：同座的小朋友互相搭檔，可以怎樣改正？

教師根據(jù)學生回答，演示移動過程。

三、全課總結(jié)：

師：今天的活動有趣嗎？通過今天的活動，你有哪些收獲？

四、課外延伸：

教師出示用小棒擺的“可愛的小豬”，移動一根小棒使小豬變換方向。

趣味數(shù)學選修課教案

1.2年級第5課時

教學內(nèi)容：按規(guī)律填數(shù)

教學目標：通過活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和積極性，提高他們的學習質(zhì)量，拓寬他

們的思維，培養(yǎng)正確的數(shù)學學習方法。

教學過程：資料1：數(shù)學小故事《按規(guī)律填數(shù)》

斯坦鼠：頓頓貓，和我下象棋嗎？

頓頓貓：有什么了不起！

西西豆：我來當裁判。

斯坦鼠：這樣，如果你輸了，你就要輸給我一些巧克力。

頓頓貓：多少？

斯坦鼠：棋盤的一行有9個方格，你在第一個格子里放1塊巧克力，在第2個格子里放2塊,

第3個格里放4塊……

頓頓貓：沒問題，一塊兩塊的沒有多少。

西西豆：頓頓貓，你最好還是算清楚了再開始比賽，照這個規(guī)律在格子里放巧克力，不是個

小數(shù)目。

頓頓貓：是嗎？那我算算。1塊、2塊、4塊，那第四個格子里是六塊。

斯坦鼠：不對，是8塊，

西西豆：9個格子里是這樣一組數(shù)：1、2、4、8、16、32、64、128、256

頓頓貓：天，我一年也不會得到這么多的巧克力，差點被斯坦鼠騙了。

斯坦鼠：誰騙你了，是你自己沒有找對規(guī)律嘛。

西西豆.：其實這是一個數(shù)學游戲，叫做“按規(guī)律填數(shù)二

頓頓貓：看來找到規(guī)律最重要。

斯坦鼠：考你個簡單的。在“1、3、5、7”這列數(shù)字后再填上兩個數(shù)字。

頓頓貓：都是單數(shù)嘛，當然是9和11。我還會。2、4、6、8”呢。

斯坦鼠：那在“10、8、6后面再填兩個數(shù)呢？

頓頓貓：當我真笨呀？剛才是一個比一個多，這回是一個比一個少，4和2唄。西西豆；不

錯，找規(guī)律填數(shù)首先就是要注意是從大到小排列，還是從小到大排列。

資料2：根據(jù)規(guī)律填數(shù)

(1)2,4,6,8,(),();

(2)1,4,7,(),();

(3)30,25,20,().

(4)1,2,4,5,7,8,10,(),()；

(5)19,9,17,8,15,7,(),()<)

(6)20,6,17,6,14,6,(),()

(7)2,5,6,9,10,13,14,(),()

(8)30,25,20,15,(),(),()

趣味數(shù)學選修課教案

—L2年級第6課時

教學內(nèi)容：按規(guī)律填圖

教學目標:

教學過程：1.根據(jù)前面幾幅圖的規(guī)律，接下去該怎樣畫？

OOOOOO

(1)OOOOOO

△.△△

△△△△△

△△△△△△

△△△△△△

△△△△△△

2.在下面空白的方格里，填上幾號圖形才適當?

o+n

f△f

t>f

-u

123

Onn

T*

us

456

趣味數(shù)學選修課教案

L2年級第J課時

教學內(nèi)容：趣談間隔

教學目標：解決生活中爬樓梯的層次問題,鋸木頭的段數(shù)問題等等,都是生活中

比較特殊的問題.

教學過程：1、伸出一只小手初步感知間隔現(xiàn)象。

2、教師例舉生活中的間隔現(xiàn)象。

爬樓梯的層次問題,鋸木頭的段數(shù)問題等等，都是生活中比較特殊的問題.這些問題,看起

來比較簡單，但計算起來比較容易發(fā)生錯誤.爬樓梯遇到層次問題，主要是耍明白幾樓與幾層

樓梯是不同的，樓數(shù)比樓梯層數(shù)多U鋸木頭的段數(shù)問題,主要是要明白鋸成木頭的段數(shù)比鋸

木頭的次數(shù)多1。

3、學生尋找生活中的間隔現(xiàn)象。

4、練習：

(1)把一根粗細均勻的木料鋸成6段，每鋸一次需要3分鐘，一共要多少分鐘？

(2)把一根15米長的鋼管鋸成5段，每鋸一次用6分鐘，一共需要幾分鐘？

(3)把一根木頭鋸成6段，共用30分鐘，每鋸一次要用幾分鐘？

(4)豆豆家住在七樓，他從一樓走到二樓用1分鐘，那么他從一樓走到七樓用幾分鐘！

趣味數(shù)學選修課教案

L2年級第8課時

教學內(nèi)容：移多補少

教學目標：移多補少，可以使兩組物體的數(shù)目同樣多

教學過程：兩組數(shù)目不同的物體，如何使它們同樣多呢？我們首先要觀察，比較多的那一

組物體多多少個，再把多的這一部分分成相同的兩份，把其中的一份補給少的那一組，這樣

做是移多補少，可以使兩組物體的數(shù)目同樣多。

【基礎(chǔ)提煉】

看一看，哪一行圓比較多，移一移，使兩行同樣多。

OOOOOO

OOOOOOOOOO

解析：第一行有6個O,第二行有10個O,第二行比第一行多4個。，4可以分成2和

2,所以從第二行移兩個。到第一行，兩行的。同樣多。

【模仿訓練】

1、擺一擺：從第二行拿幾個三角形到第一行，兩行的三角形的個數(shù)就相等。

△△△

△△△△△△△△△

2、小明有18張畫片，小紅有10張畫片，小明給小紅兒張，兩人的畫片就會同樣多？

3、小玲有10枝鉛筆，小剛有6枝鉛筆，小玲給小剛幾枝后，兩人的鉛筆數(shù)相等？

趣味數(shù)學選修課教案

1.2年級第9課時

教學內(nèi)容：單數(shù)和雙數(shù)

教學目標：掌握100以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù)

教學過程：1、下面10個數(shù)，哪些是雙數(shù)，哪些是單數(shù)？

21、60、25、19、88、32、73、64、97、36

2、前十個自然數(shù)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10的和是單數(shù)還是雙數(shù)？

3、晚上小明在燈下做作業(yè)的時候，突然停電，小明去拉了三下開關(guān)，爸爸回來后又拉了五下

開關(guān)，等來電以后，小明房間的燈是亮的還是不亮的？

4、9個小朋友做運球游戲。第一個小朋友把球從操場東邊運到西邊，第二個小朋友把球從西

邊運到東邊，第三個小朋友有接下去……最后球是在東邊還是西邊？如果12個小朋友做這個

游戲呢？

趣味數(shù)學選修課教案

1.2年級第W課時

教學內(nèi)容：

人民幣的應用模擬購物

教學目標：1.通過“角色扮演”這一生動有趣的活動形式，一方面加深學生對人民幣的認

識，進一步掌握人民幣的換算及計算方法。

2.通過活動培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力，同時對學生進行思品教育（講文明、講禮

貌的教育及環(huán)保教育）

3.通過此活動，讓學生切身體會人民幣在日常生活中的作用，同時學會與人溝通與交

流。

教學過程：

教學準備：玩具專柜、文具專柜、生活用品專柜、學生手工作品專柜、廢品回收站，文明顧

客星若干，經(jīng)理牌5個、總經(jīng)理牌1個，塑料袋若干個，計算器5個，小紅旗1面，各種面

額的假幣若干，各柜臺準備1個收錢的盒子，5張統(tǒng)計表。錄音機及音樂（彩月追月），學

生根據(jù)自己的調(diào)查自己給自己帶來的商品標價。

“藍貓商店”各柜臺當日銷售情況統(tǒng)計表。

賣出商品的件數(shù)

賣出商品的總金額

活動過程：

1.開場白。

總經(jīng)理：今天是我們攀鋼十六小“藍貓商店”開張的H子，我是“藍貓商店”的

總經(jīng)理，有清本店的其他成員與大家見面，其余的同學當顧客，現(xiàn)在就讓我們以最優(yōu)質(zhì)的服

務迎接你的到來！

2.放音樂（彩月追月）購物（重點）。同時總經(jīng)理給各柜臺發(fā)放銷售情況統(tǒng)計表。各柜臺

經(jīng)理吆喝：快來買喲！快來買喲！這是我們同學自己制作的手工作品。來呀！來呀！“藍貓”

學習用品是你理想的選擇……顧客與經(jīng)理的買賣交流，顧客大膽匯報自己的買賣情況。（怎

樣付錢的，找回了多少錢？）同時各柜臺經(jīng)理統(tǒng)計商品銷售情況。

3.總經(jīng)理收回各柜臺經(jīng)理的統(tǒng)計表，并快速作出判斷并宣布：今天我們“藍貓商店”的XX

柜臺共銷售X件商品，總金額是X元錢。所以，今天的最佳銷售經(jīng)理是XX柜臺的XX經(jīng)理,

特獎給一面小旗，希望你繼續(xù)努力！

4.各柜臺經(jīng)理及總經(jīng)理謝場。（希望我們的服務能讓你滿意）

教師總結(jié)

趣味數(shù)學選修課教案

L2年級第JJ課時

教學內(nèi)容：

快樂運算

教學目標：

1、通過獨立思考，初步培養(yǎng)學生的邏輯維能力。

2、通過有趣的數(shù)學題，引起學生對數(shù)學的興趣，開發(fā)學生智力、提高學生探究問題的積

極性，從而提高學生的邏輯思考能力。

3、學生通過練習掌握一定的數(shù)學方法，并體驗到學習數(shù)學的樂趣。

教學重點與難點：

通過解答例題引導學生思維方向，讓學生學會善于思考。

教學過程：

一、情景故事：

師：今天，老師給同學們帶來一個非常有趣的故事，大家想聽嗎？

生：想？！

出示《小狐貍的故事》：從前，山上住著一只粗心的小狐貍。這一天，媽媽讓它背著8塊馬

鈴薯到外婆家去。一接到這個任務，小狐貍高興得一蹦二尺島，馬上背起馬鈴薯出發(fā)了。一

路上，它哼著歌往前走?？墒?，走著走著，小狐貍覺得有點不對勁，怎么越背越輕了。它趕

緊停下腳步，打開袋子一看，怎么只剩下3塊馬鈴薯了？原來，小狐貍背的袋子破了一個洞,

馬鈴薯就從這個破洞掉下去的。后來，小狐貍到了外婆家。小朋友，你能猜猜看，小狐貍可

能背了幾塊馬鈴薯到外婆家呢？

生：0塊，小狐貍很粗心繼續(xù)往前走，馬鈴薯都丟光了。

生：3塊，小狐貍綁好破洞，帶著剩下的馬鈴薯到了外婆家。

生：8塊，小狐貍綁好了破洞，又回去撿丟掉的5塊馬鈴薯。

生：6塊，小狐貍撿回3塊，還有2塊被小兔撿走了。

生：5塊，小狐貍在路上碰到一只餓了的小狗，就送給它3塊。

師：剛才幾個同學說的都有道理，其實如果從不同角度去想，用多種角度去思考問題，還可

以說出更多、更精彩的原因。同學們，你們認為像這樣從多種角度來想問題，有趣嗎？

師：這節(jié)課就讓我們都來開動腦筋，從多種角度去想問題（板書課題）

二、出示趣味題：

師：老師這里有一些有趣的問題，希望大家開動腦筋，枳極思考。

1、灰太狼抓羊：

灰太狼又來羊村抓羊了！灰太狼開始的時候抓了35只，被喜羊羊救回來16只，然后灰太

狼又抓了24只羊，問灰太狼總共抓了幾只羊？

2、數(shù)臺階：

每層樓有6級臺階，我們走到第五層，總共要走（）級臺階呢？

3、“老鷹捉小雞”的游戲：

有12個小朋友一起玩“老鷹捉小雞”的游戲，已經(jīng)捉住了7人，還要捉（）人。

37個

12—7—1—1-C

^

?

老

11沒

被母

B捉

捉雞

到

到

的

4、數(shù)學就在那捫身邊：

①服裝廠做一件男士上衣要用3米布料，現(xiàn)有18米布料，可以做多少件這樣的男士上衣？

②一天，小林正在家里洗碗，小強看見了問道：“怎么洗那么多的碗？”小林說：“家里

來了6個客人，他們每人用一個飯碗，三人合用一個菜碗，三人合用一個大酒碗。所以碗

就多了。"你知道一共用了多少個碗嗎？

菜碗：6+3=2（個）

酒碗：6+3=2（個）

6+2+2=10（個）

5、5只小鳥和5只小白兔共有（）只腳。

6、長方形有四個角，剪掉一個角，還剩（）個角，你能想出（）種情況。

還剩卜（3）午加還剩下（4）個川-----建剩下（舊城---------

7、星星合唱隊原有52人，有9名同學畢業(yè)了，新加入15人，合唱隊現(xiàn)在有多少人?

8、根據(jù)圖1中的規(guī)律，在圖2中填上合適的數(shù)。

9、村長讓懶羊羊去鋸木頭鍛煉身體。懶羊羊在一根木頭上鋸下1段木料需要3分鐘，要

把這根木頭鋸成6段，那懶羊羊需耍（）分鐘才能完成任務呢？

提示：首先要知道這根木頭鋸成6段需要鋸幾次。

10、移一移，做一做：

①移動一根火柴，使下面的錯誤的算式改成正確的算式（火柴的根數(shù)不能減少）

舊

4十耳■舊

三、課堂小結(jié)：數(shù)學在生活口有著廣泛的應用，請大家都要做一個留心觀察的人，那我們的

生活將會更加絢麗多彩。

趣味數(shù)學選修課教案

L2年級第12課時

教學內(nèi)容：移多補少

教學目標：

1、讓學生學會用“一一對應”的思想進行比較多與少及多（少）幾個。

2、通過各種聯(lián)系使學生學會用畫圖或計算的方法來進行移多補少。

3、學生通過練習掌握一定的數(shù)學方法，并體驗到學習數(shù)學的樂趣。

教學過程：

一、數(shù)學故事吧一一聰明的阿凡提

一天，阿凡提與皇帝的侍衛(wèi)官開玩笑，說：“你過兩天就要死」事正湊巧，兩天后，那

位侍衛(wèi)官真的從馬上摔下來死了。皇帝聽了大怒，認為阿凡提說了不吉利的話侍衛(wèi)官才死的,

于是要把阿凡提處死。

行刑前:皇帝問阿凡提：“你既然知道侍衛(wèi)官什么時候死，那么，你知道自己什么時候死

嗎？”

阿凡提想了想，斬釘截鐵地告訴皇帝：”尊敬的陛下，我昨夜看了星象，我要比陛下早死

兩天?！?/p>

皇帝聽了，害怕了，心想：既然他的話那么靈驗，我把他處死了，那兩天后我豈不也要

歸天了？于是愚蠢的皇帝只好把阿凡提放了。

二、名題典中典

例1、比一比，哪一行的★多？怎樣移，兩行的★一樣多？

★★★★★★★★

★★★★

1、全班讀題，并嘗試自己理解題意。

2、學生嘗試獨立移動★,并說說“你是怎樣想的”？

3、引導學生按一定的步驟做題：

a.先運用：一一對應“得出哪行多，多多少。

b,.把多出的4顆★用畫圖的方式用箭頭代替★的移動路線，把多余的4顆★平均分成兩

份分別放在兩行?；虬讯喑龅?顆星按順序一顆一顆地分，直到分完為止。得出第一行要分

2個給第二行。

b2.用計算的方法，由4可以分成2和2,得出笫一行要把多出的4顆★分2顆給笫二行。

最后得出每行都是6顆

4、學生總結(jié)回顧方法。

例2、從第一行拿走1個蘋果放到第二行，兩行的個數(shù)同樣多，第二行應擺幾個？

第一行擺：oooooo

第二行擺

趣味數(shù)學選修課教案

L2年級第13課時

教學內(nèi)容：

神奇的撲克

教學目標：

1、通過對〃撲克〃有趣的研究，培養(yǎng)起學生對生活中平常小事的關(guān)注。

2、調(diào)動學生豐富的聯(lián)想，養(yǎng)成一種思考的習慣。

教學過程：

教學過程一、談話引入

師：同學們，這個你們一定見過吧！這是我們生活中比較常見的〃撲克〃。誰愿

意告訴我們，你對撲克的了解呢？

生：.....（教師補充，引發(fā)學生的好奇心。）

師：〃撲克〃還有一種作用，而且與數(shù)學有關(guān)！

生:.....

二、新課

1、桃、心、梅、方4種花色可以代表一年四季春、夏、秋、冬

2、大王二太陽小王二月亮紅二白天黑二夜晚

3、A=12=23=34=45=56=61=78=89=9

10=10J=llQ=12K=13大王=1小王二1

4、所有牌的和+小王二平年的天數(shù)所有牌的和+小王+大王二閏年的天數(shù)

5、撲克中的K、Q、J共有12張，3X4-12,表不一年有12個月

6、365+7弋52—年有52個星期。54張牌中除去大王、小王有52張是正牌，

表示一年有52個星期。

7、一種花色的和二一個季度的天數(shù)一種花色有13張牌;一個季度有13個星

期三。

小結(jié)：生活中有很多的數(shù)學，他每時每刻都在我們的身邊出現(xiàn)，只是我們大家

沒有注意到。請大家都要學會留心觀察，做生活的有心人。

趣味數(shù)學選修課教案

L2年級第H課時

教學內(nèi)容：

數(shù)學趣味題

教學目標：

1、通過解題，使學生了解到數(shù)學是具有趣味性的。

2、培養(yǎng)學生勤于動腦的習慣。

教學過程：

一、出示趣味題

師：老師這里有一些有趣的問題，希望大家開動腦筋，積極思考。1、小衛(wèi)到文具店買文具,

他買毛筆用去了所帶錢的一半，買鉛筆用去了剩下錢的一半，最后用去剩下的8分，問小衛(wèi)

原有（）錢？

2、蘋蘋做加法，把一個加數(shù)22錯寫成12,算出結(jié)果是48,問正確結(jié)果是

（）。

3、小明做減法，把減數(shù)30寫成20,這樣他算出的得數(shù)比正確得數(shù)多（）,如果

小明算出的結(jié)果是10,正確結(jié)果是（）o4、同學們種樹，要把9

棵樹分3行種，每一行都是4棵，你能想出幾種辦法來用△表示。

5、把一段布5米，一次剪下1米，全部剪下要（）次。6、李

小松有10本本子，送給小剛2本后，兩人本子數(shù)同樣多，小剛原來有（）本本

子。

二、小組討論

三、指名講解

四、評價

1、同學互評

2、老師點評

五、小結(jié)

師：通過今天的學習，你有哪些收獲呢？

趣味數(shù)學選修課教案

L2年級第15課時

教學內(nèi)容：

分梨

教學目標：

1.調(diào)動學生學習數(shù)學的興趣和積極性。

2.嘗試學會用逆推的策略解決問題。

3.在小組合作交流的過程中，學會發(fā)現(xiàn)、欣賞并學習同伴身上的優(yōu)點。

4.提高加減乘除的口算能力。

教學過程：講解解決“分梨”的問題：一只籃子中有若干梨，取它的一半又一個給第一個

人；再取其余一半又一個給第二人；又取最后所余的一半又三個給第三個人.那么籃內(nèi)的梨

就沒有剩余，籃中原有梨多少個？

⑴先讓學生獨立思考

⑵小組內(nèi)交流

⑶反饋交流，老師引導啟發(fā)思維。

⑷小結(jié)策略：逆推的解題策略就是從結(jié)果倒著推回去，