1《主動選擇課余生活》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治五年級上冊

1《主動選擇課余生活》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治五年級上冊主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)有趣的話題——《主動選擇課余生活》。咱們都知道，課余生活可是我們成長道路上的調(diào)味品哦！這節(jié)課，咱們要聊一聊如何挑選適合自己的課余活動，讓生活更加多姿多彩。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)五彩斑斕的世界，感受生活的美好吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和決策能力，學(xué)會自主選擇適合自己的課余活動。

2.提升學(xué)生的自我認(rèn)知和自我管理能力，增強(qiáng)對個(gè)人興趣和潛能的認(rèn)識。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，通過共同參與課余活動，增進(jìn)同學(xué)間的友誼與溝通。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到主動選擇課余生活的重要性，并學(xué)會如何根據(jù)自身興趣和需求進(jìn)行選擇。

難點(diǎn)：幫助學(xué)生克服在選擇課余活動時(shí)的猶豫和迷茫，找到真正適合自己的項(xiàng)目。

解決辦法：

1.通過案例分享和小組討論，讓學(xué)生了解不同課余活動對個(gè)人成長的影響。

2.設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生嘗試評估自己的興趣和優(yōu)勢，引導(dǎo)他們進(jìn)行自我探索。

3.提供決策工具，如興趣問卷和活動推薦表，幫助學(xué)生系統(tǒng)地分析并做出選擇。

4.邀請有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長學(xué)姐分享經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供實(shí)際操作的參考和指導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、白板、筆記本電腦

-課程平臺：道德與法治課程學(xué)習(xí)平臺

-信息化資源：學(xué)生興趣問卷調(diào)查表、課余活動介紹視頻、相關(guān)案例圖片

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、互動問答教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于學(xué)生課余生活的短視頻，引發(fā)學(xué)生對課余活動的思考。

2.提出問題：觀看結(jié)束后，提問學(xué)生：“你們在課余時(shí)間喜歡做什么？為什么？”

3.學(xué)生分享：請幾位同學(xué)分享自己的課余活動，并簡要說明選擇的原因。

二、講授新課（20分鐘）

1.引入新課：總結(jié)剛才學(xué)生的分享，引出主題《主動選擇課余生活》。

2.講解重點(diǎn)：

-課余活動的重要性

-如何根據(jù)自身興趣和需求選擇課余活動

-課余活動與個(gè)人成長的關(guān)系

3.結(jié)合案例：展示一些學(xué)生在課余時(shí)間取得的成果，讓學(xué)生了解課余活動帶來的好處。

4.分組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-你最感興趣的課余活動是什么？

-你認(rèn)為這個(gè)活動對你的成長有什么幫助？

-如何平衡課余活動與學(xué)習(xí)？

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.實(shí)踐練習(xí)：發(fā)放興趣問卷調(diào)查表，讓學(xué)生填寫自己感興趣的課余活動，并簡要說明原因。

2.分享成果：請每位學(xué)生分享自己的調(diào)查結(jié)果，并說明選擇的原因。

3.總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到選擇適合自己的課余活動的重要性。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問學(xué)生：你對選擇課余活動有什么困惑或疑問？

2.解答問題：針對學(xué)生的提問，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.角色扮演：請學(xué)生扮演不同角色，模擬選擇課余活動的場景，讓其他同學(xué)給出建議。

2.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：引導(dǎo)學(xué)生從角色扮演中總結(jié)出選擇課余活動的經(jīng)驗(yàn)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.提出問題：如何讓課余活動更好地服務(wù)于我們的成長？

2.學(xué)生討論：引導(dǎo)學(xué)生思考課余活動與個(gè)人成長的關(guān)聯(lián)，以及如何將課余活動與學(xué)習(xí)相結(jié)合。

3.總結(jié)：強(qiáng)調(diào)課余活動在個(gè)人成長中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

七、課堂小結(jié)（3分鐘）

1.回顧課程內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)知識。

2.強(qiáng)調(diào)主題：再次強(qiáng)調(diào)主動選擇課余生活的重要性。

3.鼓勵(lì)學(xué)生：鼓勵(lì)學(xué)生在課后積極嘗試不同的課余活動，尋找適合自己的興趣和愛好。

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-課余活動種類介紹：收集整理各類課余活動的簡介，如體育運(yùn)動、藝術(shù)創(chuàng)作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、社會實(shí)踐等。

-優(yōu)秀學(xué)生課余生活案例：搜集一些在課余時(shí)間取得顯著成績的學(xué)生案例，包括他們的活動選擇、成長經(jīng)歷和感悟。

-課余活動相關(guān)書籍推薦：列出一些關(guān)于課余活動選擇和參與的書籍，如《我的課余生活》、《興趣是最好的老師》等。

2.拓展建議：

-學(xué)生自主探索：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭、學(xué)校和社會中自主探索不同的課余活動，通過親身實(shí)踐了解自己的興趣所在。

-家長參與指導(dǎo)：建議家長關(guān)注孩子的課余生活，與孩子共同參與活動，提供支持和指導(dǎo)。

-社會實(shí)踐體驗(yàn)：組織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)、社會實(shí)踐等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)到知識，鍛煉能力。

-舉辦課余活動展覽：在學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦課余活動展覽，展示學(xué)生的課余成果，激發(fā)更多學(xué)生的參與熱情。

-定期舉辦主題講座：邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家或優(yōu)秀學(xué)生代表舉辦講座，分享課余活動的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

-建立課余活動交流平臺：利用校園網(wǎng)絡(luò)、社交媒體等平臺，建立課余活動交流群，方便學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)科學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間嘗試跨學(xué)科學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)編程、繪畫、音樂等，培養(yǎng)多方面的興趣愛好。

-定期評估課余活動效果：指導(dǎo)學(xué)生定期評估自己參與的課余活動，了解活動對自己的成長帶來的影響，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化。板書設(shè)計(jì)①主動選擇課余生活的重要性

-個(gè)人興趣和潛能的發(fā)掘

-身心健康的促進(jìn)

-社交能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的培養(yǎng)

②如何選擇適合自己的課余活動

-興趣愛好評估

-個(gè)人特長分析

-活動內(nèi)容與個(gè)人目標(biāo)的匹配

③課余活動與個(gè)人成長的關(guān)系

-學(xué)業(yè)與興趣的平衡

-實(shí)踐能力與理論知識的結(jié)合

-自我認(rèn)知與自我實(shí)現(xiàn)的提升教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，咱們一起探討了《主動選擇課余生活》這個(gè)話題，感覺挺有意思的。回想起來，有幾個(gè)方面我覺得挺值得反思的。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺成功的。通過短視頻的方式，孩子們很快就進(jìn)入了狀態(tài)，開始積極地討論起來。我發(fā)現(xiàn)，這樣的方式能有效地激發(fā)他們的興趣，讓他們在輕松的氛圍中開始學(xué)習(xí)。

在講授新課的過程中，我盡量結(jié)合了學(xué)生的實(shí)際情況，用一些生動的案例來講解。比如，我提到了那些在課余時(shí)間取得顯著成績的學(xué)生，孩子們聽了都很感興趣，這也讓他們意識到課余活動的重要性。不過，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對于如何根據(jù)自己的興趣和需求選擇活動還是有點(diǎn)迷茫，這說明我在講解時(shí)可能需要更加細(xì)致和具體。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了興趣問卷調(diào)查表，讓孩子們自己評估自己的興趣。這個(gè)環(huán)節(jié)我覺得挺有意義的，因?yàn)楹⒆觽兺ㄟ^這個(gè)活動，不僅鞏固了今天所學(xué)的內(nèi)容，還能更深入地了解自己。但是，我也注意到，有些學(xué)生填寫問卷時(shí)顯得比較猶豫，這說明他們在自我認(rèn)知方面可能還需要更多的引導(dǎo)。

課堂提問環(huán)節(jié)，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會發(fā)言，這有助于提高他們的參與度。不過，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生回答問題時(shí)比較緊張，這可能是因?yàn)樗麄儗π轮R的掌握還不夠牢固。所以，我覺得在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們在課堂上更加自信。

在師生互動環(huán)節(jié)，我嘗試了角色扮演的方式，這確實(shí)讓孩子們有了更多的參與感。但是，我也意識到，這樣的活動需要更多的組織和引導(dǎo)，否則可能會出現(xiàn)混亂。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加細(xì)致地設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我會更加注重學(xué)生的自我認(rèn)知，通過多種方式引導(dǎo)他們了解自己的興趣和