2024-2025學(xué)年下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文人教部編版四年級(jí)同步經(jīng)典題精練之第四單元

第20頁(yè)（共20頁(yè)）2024-2025學(xué)年下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文人教部編版四年級(jí)同步經(jīng)典題精練之第四單元一．試題（共18小題）1．讀句子，根據(jù)拼音將漢字有序、工整地填寫。貓有的時(shí)候會(huì)找個(gè)暖和的地方無(wú)yōu無(wú)lǜ地成天睡大覺，有的時(shí)候會(huì)fēngfùduōqiāng地叫喚。當(dāng)它聽到一點(diǎn)老鼠的響動(dòng)，它就會(huì)bǐngxīníngshì，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可，它是多么盡zhí盡zé。2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（1）我屏（bǐngpíng）住呼吸，悄悄地躲在屏（bǐngpíng）風(fēng)后面，偷偷地看小貓捉老鼠。（2）盡管小貓?jiān)诓莸厣险郏▃hēzhé）跟頭，抱著花枝打秋千，把花草“折（zhēzhé）磨”得枝折（zhéshé）花落，但爺爺依然很愛它。3．給下列句中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。戒：①防備；②革除嗜好；③警惕著不要做或不要犯。（1）你們要加強(qiáng)警戒，千萬(wàn)不能放過一個(gè)壞人。（2）爺爺終于同意戒煙了，我很開心。（3）你雖然取得了一些成績(jī)，但也應(yīng)該戒驕戒躁。4．讀下面的句子，然后選擇合適的詞語(yǔ)填在橫線上。欺侮警戒護(hù)幼①歪著頭聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。（這是行為）②它還半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)兒溫暖。（這是行為）③遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。（這是行為）5．根據(jù)提示寫詞語(yǔ)。（1）與“忠厚”意思相近的詞和意思相反的詞（2）顫顫巍巍（“AABB式”詞語(yǔ)）（3）如怨如訴（“ABAC式”詞語(yǔ)）6．根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)充四字詞語(yǔ)，并選擇詞語(yǔ)填入下面的句子中。從不迫生勃勃無(wú)無(wú)慮變化多枝折花左顧右促不安一不茍（1）我家的小貓成天，經(jīng)常在家睡大覺。（2）春天來了，到處一片的景象。（3）天上的云，一會(huì)兒像豬，一會(huì)兒像猴子。（4）李叔叔做每件事情都，深得同事的贊許。7．關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空（1）可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，誰(shuí)怎么呼喚，它不肯回來。（2）它什么都怕，總想藏起來。它又那么勇猛，見著小蟲和老鼠，遇上蛇也敢斗一斗。（3）它不高興啊，誰(shuí)說多少好話，它一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上!（4）它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，把老鼠等出來!8．讀句子，想想貓的性格特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)填入橫線里。A．老實(shí)B．貪玩C．盡職D．溫柔E．勇猛F．膽?。?）它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來。（2）（它）用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。（3）它什么都怕，總想藏起來。（4）它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可!（5）它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過問。（6）不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。9．下列詞語(yǔ)中含有贊美之意的是（）A．應(yīng)聲蟲 B．紙老虎 C．變色龍 D．千里馬10．下面句子有語(yǔ)病的一句是（）A．這白鵝，是一位將要遠(yuǎn)行的朋友送給我的。 B．我親自抱了這雪白的大鳥回家。 C．它（大白鵝）伸長(zhǎng)了頸，左顧右盼。 D．每逢它（大白鵝）吃飯的時(shí)候，就躲在籬邊窺伺。11．（《母雞》）在課文開頭，作者是母雞的。（）A．討厭 B．喜歡 C．痛恨12．下列句子中加點(diǎn)詞的反義詞對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（）A．我一向討厭母雞。（喜歡） B．它偉大，因?yàn)樗悄赣H。（渺?。?C．它永遠(yuǎn)不反抗公雞。（對(duì)抗） D．它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。（兇惡）13．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫。 B．爺爺總是一絲不茍地打理院中的花草，所以它們長(zhǎng)得很好。 C．今天同桌不小心弄壞了明明的玩具，明明一整天都是一副生氣勃勃的模樣。 D．小貓無(wú)憂無(wú)慮地躺在草地上曬太陽(yáng)，好像周圍的一切都跟它沒關(guān)系似的。14．按照要求完成句子。（1）例句：什么東西響了一聲，母雞立刻警戒起來：歪著頭聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。請(qǐng)從下面的詞語(yǔ)中選一個(gè)，仿照著例句寫一個(gè)句子。愛臭美的媽媽脾氣古怪的小狗派頭十足的白鵝（2）例句：飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線。請(qǐng)?jiān)谀阆矚g的景色中任選一副，仿照例句的樣子寫一寫。（3）這個(gè)學(xué)期，王佳的作文水平大大前進(jìn)和提高了。（用修改符號(hào)修改病句）（4）老師對(duì)王佳說：“這次你的作文寫得很好，我看了很滿意?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（5）那草灘的綠，綠的嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人?。。ǚ抡绽洌瑢懢渥樱┠翘炜盏乃{(lán)，；那朝陽(yáng)的紅，；而那群山的綠，！15．關(guān)心時(shí)事我能行。近幾年來，某小區(qū)內(nèi)的流浪貓數(shù)量不斷增加，已嚴(yán)重影響到小區(qū)居民的生活。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，小區(qū)現(xiàn)在有流浪貓30～40只，它們大多數(shù)集中在小區(qū)中央大道附近，而小區(qū)內(nèi)的老人和小孩都喜歡在中央大道鍛煉、散步，所以貓和人的沖突也是一觸即發(fā)。你覺得應(yīng)該怎樣對(duì)待小區(qū)內(nèi)的流浪貓呢？16．閱讀下面的文字，完成下列各題。母雞發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。假若有別的大雞來?yè)屖?，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無(wú)論多么貪睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼。它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。（1）母雞偉大是因?yàn)椤ⅰ八鼈ゴ?，因?yàn)樗请u母親”這個(gè)句子換種說法，使句意不變：。（2）雞為孩子們找吃的時(shí)候，是怎么做的？（3）如果孩子們夜間遇到危險(xiǎn)，母雞是怎樣做的？（4）最后一個(gè)自然段表達(dá)了作者的感情。A．對(duì)母雞的討厭B．對(duì)母雞的贊美C．通過對(duì)母雞的贊美，表達(dá)了對(duì)天下所有母親的贊頌之情（5）我知道“”這句詩(shī)是贊美母愛的偉大。17．閱讀加油站春蠶蝴蝶，素有“飛動(dòng)的花”的稱號(hào)，可見它的美麗；金魚，素有“水中之花”的美名，也可見它的漂亮?？墒俏壹炔粣勰敲利惖暮?，也不愛那漂亮的金魚，卻愛樸實(shí)無(wú)華的春蠶。春蠶，既沒有華麗的衣衫，也沒有動(dòng)人的名字，但它的精神卻是高尚的。它要求的，僅僅是幾片桑葉，卻默默無(wú)聞地為人類吐出寶貴的絲，一直吐到生命的最后一刻。我家鄰居養(yǎng)了些蠶。有一次，我目睹了蠶兒吐絲結(jié)繭的情景。它們蛻了四次皮之后，便開始了那不平凡的工作﹣﹣吐絲。春蠶用吐出的又細(xì)又軟的絲，把自己裹了一層又一層，結(jié)成橢圓形的繭后，它仍在里面吐呀，吐呀……直到最后。??！春蠶，你就是這樣結(jié)束了你短短的一生！真是“春蠶到死絲方盡”啊！想到蠶兒不知疲倦地吐絲的景象，我不禁嘆道：“春蠶，你為了造福人類，寧愿犧牲自己，這是多么高尚的精神??！”爸爸深情地說：“是啊，人也應(yīng)該這樣，應(yīng)該做一個(gè)為人民鞠躬盡瘁，死而后已的人。”蠶兒死了，但春蠶吐絲的景象仍浮現(xiàn)在我的眼前。啊，春蠶，你永遠(yuǎn)活在我心里！（1）解釋詞語(yǔ)。樸實(shí)無(wú)華：。默默無(wú)聞：。（2）“我”為什么“既不愛美麗的蝴蝶，也不愛那漂亮的金魚，卻愛樸實(shí)無(wú)華的春蠶”？（3）短文是怎樣寫蠶“樸實(shí)無(wú)華”的？（4）“我”既然愛蠶的“樸實(shí)無(wú)華”，為什么又說蠶吐絲是“不平凡”的工作？18．??請(qǐng)以“我喜愛的動(dòng)物朋友”為主要內(nèi)容，自擬題目，寫一篇作文，做到字跡工整美觀，語(yǔ)言通順，條理清楚，重點(diǎn)突出。

2024-2025學(xué)年下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文人教部編版四年級(jí)同步經(jīng)典題精練之第四單元參考答案與試題解析題號(hào)910111213答案DDACC一．試題（共18小題）1．讀句子，根據(jù)拼音將漢字有序、工整地填寫。貓有的時(shí)候會(huì)找個(gè)暖和的地方無(wú)yōu憂無(wú)lǜ慮地成天睡大覺，有的時(shí)候會(huì)fēngfùduōqiāng豐富多腔地叫喚。當(dāng)它聽到一點(diǎn)老鼠的響動(dòng)，它就會(huì)bǐngxīníngshì屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可，它是多么盡zhí職盡zé責(zé)?！究键c(diǎn)】看拼音寫漢字．【答案】憂慮豐富多腔屏息凝視職責(zé)【分析】考查了看拼音寫字詞。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的字詞即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】故答案為：憂慮豐富多腔屏息凝視職責(zé)【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的字詞。2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（1）我屏（bǐngpíng）bǐng住呼吸，悄悄地躲在屏（bǐngpíng）píng風(fēng)后面，偷偷地看小貓捉老鼠。（2）盡管小貓?jiān)诓莸厣险郏▃hēzhé）zhē跟頭，抱著花枝打秋千，把花草“折（zhēzhé）zhé磨”得枝折（zhéshé）shé花落，但爺爺依然很愛它。【考點(diǎn)】多音字．【答案】（1）bǐngpíng；（2）zhēzhéshé?！痉治觥靠疾榱硕嘁糇值恼_讀音，這就需要識(shí)字量大，做到見到就能拼出拼音，注意平翹舌的運(yùn)用、聲調(diào)的掌握情況，這樣才能選擇出正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘獯稹浚?）屏：讀bǐng時(shí)，指抑止（呼吸）。讀píng時(shí)，指遮擋。結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)依次選擇讀音“bǐng”“píng”。（2）折：讀zhé時(shí)，指斷，弄斷。讀shé時(shí)，是斷的意思。讀zhē時(shí)，指翻轉(zhuǎn)，倒騰。結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)依次選擇讀音“zhē”“zh锓shé”。故答案為：（1）bǐngpíng；（2）zhēzhéshé?！军c(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵是要增加識(shí)字量，平時(shí)多讀多練，做到會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)用。3．給下列句中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。戒：①防備；②革除嗜好；③警惕著不要做或不要犯。（1）你們要加強(qiáng)警戒，千萬(wàn)不能放過一個(gè)壞人。①（2）爺爺終于同意戒煙了，我很開心。②（3）你雖然取得了一些成績(jī)，但也應(yīng)該戒驕戒躁。③【考點(diǎn)】多義字．【答案】（1）①；（2）②；（3）③。【分析】考查了多義字詞。我國(guó)的語(yǔ)言文字豐富多彩，同一個(gè)字或同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象?！窘獯稹浚?）你們要加強(qiáng)防備，不要放過壞人，故選①。（2）爺爺同意不再吸煙了，故選②。（3）你應(yīng)該警惕著不要驕傲，故選③。故答案為：（1）①；（2）②；（3）③?！军c(diǎn)評(píng)】一字多義、一詞多義是漢語(yǔ)的一大特點(diǎn)，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語(yǔ)的近義詞、反義詞，逐步提高對(duì)一詞多義的認(rèn)識(shí)。4．讀下面的句子，然后選擇合適的詞語(yǔ)填在橫線上。欺侮警戒護(hù)幼①歪著頭聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。（這是警戒行為）②它還半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)兒溫暖。（這是護(hù)幼行為）③遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。（這是欺侮行為）【考點(diǎn)】選字詞填空．【答案】①警戒；②護(hù)幼；③欺侮。【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。【解答】欺侮：欺負(fù)，用蠻橫無(wú)理的手段侵犯、壓迫或侮辱。警戒：告誡人改正錯(cuò)誤，或軍隊(duì)為防備敵人的偵察和突然襲擊而采取保障措施。護(hù)幼：指一種動(dòng)物照顧和保護(hù)自己的幼崽的行為。根據(jù)詞義，結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)依次填：警戒、護(hù)幼、欺侮。故答案為：①警戒；②護(hù)幼；③欺侮?！军c(diǎn)評(píng)】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。5．根據(jù)提示寫詞語(yǔ)。（1）與“忠厚”意思相近的詞和意思相反的詞老實(shí)狡猾（2）顫顫巍巍（“AABB式”詞語(yǔ)）高高興興馬馬虎虎（3）如怨如訴（“ABAC式”詞語(yǔ)）礙手礙腳畢恭畢敬【考點(diǎn)】詞語(yǔ)仿寫；近義詞；反義詞．【答案】（1）老實(shí)狡猾；（2）高高興興馬馬虎虎；（3）礙手礙腳畢恭畢敬。【分析】本題考查學(xué)生對(duì)于不同結(jié)構(gòu)形式的詞語(yǔ)的積累與應(yīng)用、近義詞、反義詞。作答此題重點(diǎn)是找出所給詞語(yǔ)的特點(diǎn)，然后據(jù)此仿寫?！窘獯稹浚?）忠厚：指為人忠誠(chéng)寬厚。故近義詞為“老實(shí)”，反義詞為“狡猾”。故答案為：（1）老實(shí)狡猾；（2）高高興興馬馬虎虎；（3）礙手礙腳畢恭畢敬?！军c(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意詞語(yǔ)的積累與運(yùn)用，積累時(shí)可根據(jù)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式等進(jìn)行分類整理。6．根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)充四字詞語(yǔ)，并選擇詞語(yǔ)填入下面的句子中。從容不迫生機(jī)勃勃無(wú)憂無(wú)慮變化多端枝折花落左顧右盼局促不安一絲不茍（1）我家的小貓成天無(wú)憂無(wú)慮，經(jīng)常在家睡大覺。（2）春天來了，到處一片生機(jī)勃勃的景象。（3）天上的云變化多端，一會(huì)兒像豬，一會(huì)兒像猴子。（4）李叔叔做每件事情都一絲不茍，深得同事的贊許。【考點(diǎn)】補(bǔ)全詞語(yǔ)；選字詞填空．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】考查了補(bǔ)寫詞語(yǔ)、選字詞填空，補(bǔ)寫詞語(yǔ)，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯(cuò)誤，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來寫?！窘獯稹繌娜莶黄壬鷻C(jī)勃勃無(wú)憂無(wú)慮變化多端枝折花落左顧右盼局促不安一絲不茍（1）無(wú)憂無(wú)慮：沒有一點(diǎn)憂愁和顧慮；（2）生機(jī)勃勃：形容自然界充滿生命力；（3）變化多端：形容變化極多。也指變化很大；（4）一絲不茍：形容做事十分認(rèn)真、細(xì)致，一點(diǎn)兒也不馬虎。故答案為：容氣憂端落盼局絲（1）無(wú)憂無(wú)慮；（2）生機(jī)勃勃；（3）變化多端；（4）一絲不茍。【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。7．關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空（1）可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來。（2）它什么都怕，總想藏起來?？墒撬帜敲从旅停灰f見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。（3）它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上!（4）它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可!【考點(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞．【答案】（1）任憑也；（2）可是不要說就是；（3）若是無(wú)論也；（4）非不可?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。【解答】（1）分句間是條件關(guān)系，可以用“任憑……也……”相連。（2）前兩個(gè)分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以用“可是”。后兩個(gè)分句間是遞進(jìn)關(guān)系，可以用“不要說……就是……”相連。（3）前兩個(gè)分句間是假設(shè)關(guān)系，可以用“若是”。后兩個(gè)分句間是條件關(guān)系，可以用“無(wú)論……也……”相連。（4）分句間是條件關(guān)系，可以用“非……不可”相連。故答案為：（1）任憑也；（2）可是不要說就是；（3）若是無(wú)論也；（4）非不可?！军c(diǎn)評(píng)】在復(fù)句中用來連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語(yǔ)，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)大致可分為：并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。8．讀句子，想想貓的性格特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)填入橫線里。A．老實(shí)B．貪玩C．盡職D．溫柔E．勇猛F．膽?。?）它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來。B（2）（它）用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。D（3）它什么都怕，總想藏起來。F（4）它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可!C（5）它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過問。A（6）不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。E【考點(diǎn)】課文理解．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】考查了對(duì)課文的理解能力，對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解等，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解答】《貓》是著名作家老舍筆下的一篇狀物散文。作者以觀察精細(xì)獨(dú)道、內(nèi)容充實(shí)飽滿、語(yǔ)言生動(dòng)有趣，把貓的古怪性格和滿月小貓?zhí)詺獾奶攸c(diǎn)鮮活地展現(xiàn)在讀者面前，使貓的形象越來越豐滿，性格越來越鮮明，字里行間流露出作者對(duì)貓的喜愛之情。（1）文中“它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來?！边@句話寫出了貓貪玩的性格特點(diǎn)。故選B。（2）文中“用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。”這句話寫出了貓溫柔的性格特點(diǎn)。故選D。（3）文中“它什么都怕，總想藏起來?！边@句話寫出了貓膽小的性格特點(diǎn)。故選F。（4）文中“它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可!”這句話寫出了貓盡職的性格特點(diǎn)。故選C。（5）文中“它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過問?！边@句話寫出了貓老實(shí)的性格特點(diǎn)。故選A。（6）文中“不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。”這句話寫出了貓勇猛的性格特點(diǎn)。故選E。故答案為：（1）B；（2）D；（3）F；（4）C；（5）A；（6）E?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。9．下列詞語(yǔ)中含有贊美之意的是（）A．應(yīng)聲蟲 B．紙老虎 C．變色龍 D．千里馬【考點(diǎn)】詞語(yǔ)的理解與辨析．【答案】D【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析。需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。【解答】A項(xiàng)“應(yīng)聲蟲”用來比喻自己胸?zé)o主張，隨聲附和他人的人，貶義詞。B項(xiàng)“紙老虎”比喻外強(qiáng)中干的人，貶義詞。C項(xiàng)“變色龍”比喻見風(fēng)使舵的人，墻頭草，貶義詞。D項(xiàng)“千里馬”比喻有突出才能的人，褒義詞。故選D?！军c(diǎn)評(píng)】理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。10．下面句子有語(yǔ)病的一句是（）A．這白鵝，是一位將要遠(yuǎn)行的朋友送給我的。 B．我親自抱了這雪白的大鳥回家。 C．它（大白鵝）伸長(zhǎng)了頸，左顧右盼。 D．每逢它（大白鵝）吃飯的時(shí)候，就躲在籬邊窺伺。【考點(diǎn)】修改病句．【答案】D【分析】本題考查了修改病句，修改病句要按三個(gè)步驟進(jìn)行：第一步，要讀懂句子，弄清它要表達(dá)什么意思。這是修改病句最重要的一步，自由讀懂句子要表達(dá)的意思，才能發(fā)現(xiàn)它的毛病，照著原句的意思去改正。許多病句只要弄清楚它要表達(dá)的意思，這個(gè)病句也就修改好了。第二步，在弄清句子要表達(dá)的意思后，再回到原句上查找，什么毛病影響了這個(gè)句子意思的表達(dá)。第三步，在查到句子的毛病后，照著句子的意思“對(duì)癥下藥”地修改。一個(gè)病句的修改，常常不只一種改法，要選擇不但最能準(zhǔn)確表達(dá)原意的，而且又是最簡(jiǎn)便的改法?！窘獯稹緼．正確；B．正確；C．正確；D．此句缺主語(yǔ)，應(yīng)在“就躲在籬邊窺伺”前加上“狗”。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】修改病句要把握一條原則。這條原則是：不能改變?cè)渌磉_(dá)的意思。否則，就不是修改病句，而是另造新句。因此，修改病句，一定要弄懂“病句”本身要表達(dá)的意思，要照著它的意思去改正。11．（《母雞》）在課文開頭，作者是母雞的。（）A．討厭 B．喜歡 C．痛恨【考點(diǎn)】課文理解．【答案】A【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉。【解答】《母雞》是老舍先生的一篇膾炙人口的佳作，描寫了作者對(duì)母雞的看法的變化，表達(dá)了對(duì)母愛的贊頌之情。文章以作者的情感變化為線索，對(duì)母雞的情感由“討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁?，前后形成了鮮明的對(duì)比，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。通過閱讀可知，在課文開頭，作者是討厭母雞的。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。12．下列句子中加點(diǎn)詞的反義詞對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（）A．我一向討厭母雞。（喜歡） B．它偉大，因?yàn)樗悄赣H。（渺?。?C．它永遠(yuǎn)不反抗公雞。（對(duì)抗） D．它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。（兇惡）【考點(diǎn)】反義詞．【答案】C【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)反義詞的掌握情況，要了解給出詞語(yǔ)的意思，也要明白與之意思相反的詞語(yǔ)?！窘獯稹緼、B、D正確。C．有誤。反抗：反對(duì)，抵抗。反義詞是“順從”。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】掌握了找反義詞的方法，還要注意積累詞語(yǔ)，詞語(yǔ)積累多了，找反義詞就容易多了。13．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫。 B．爺爺總是一絲不茍地打理院中的花草，所以它們長(zhǎng)得很好。 C．今天同桌不小心弄壞了明明的玩具，明明一整天都是一副生氣勃勃的模樣。 D．小貓無(wú)憂無(wú)慮地躺在草地上曬太陽(yáng)，好像周圍的一切都跟它沒關(guān)系似的?！究键c(diǎn)】詞語(yǔ)的理解與辨析．【答案】C【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)?！窘獯稹緼、B、D正確。C．有誤，生氣勃勃：形容人或社會(huì)富有朝氣，充滿活力。用在這里不合適。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。14．按照要求完成句子。（1）例句：什么東西響了一聲，母雞立刻警戒起來：歪著頭聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。請(qǐng)從下面的詞語(yǔ)中選一個(gè)，仿照著例句寫一個(gè)句子。愛臭美的媽媽脾氣古怪的小狗派頭十足的白鵝我有一個(gè)愛臭美的媽媽，她的衣服像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清：打開媽媽的大衣柜，一眼望去，花花綠綠，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，春夏秋冬，什么樣的漂亮衣服都有。有件紫色的衣服，上面鑲嵌著許多亮晶晶的珠子，像綴了滿天繁星。還有一件紅色的衣服，上面有一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)，格外引人注目。（2）例句：飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線。請(qǐng)?jiān)谀阆矚g的景色中任選一副，仿照例句的樣子寫一寫。蔚藍(lán)的天空，一望無(wú)際的草原，悠閑地?fù)u著尾巴吃草的羊群，構(gòu)成了一幅動(dòng)靜結(jié)合的草原牧羊圖。（3）這個(gè)學(xué)期，王佳的作文水平大大前進(jìn)和提高了。（用修改符號(hào)修改病句）（4）老師對(duì)王佳說：“這次你的作文寫得很好，我看了很滿意。”（改為轉(zhuǎn)述句）老師對(duì)王佳說，這次她的作文寫得很好，老師看了很滿意。（5）那草灘的綠，綠的嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人?。。ǚ抡绽?，寫句子）那天空的藍(lán)，藍(lán)的純粹；那朝陽(yáng)的紅，紅得耀眼；而那群山的綠，又是綠得多么生機(jī)勃勃??！【考點(diǎn)】句子仿寫；修改病句；改寫句子．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】考查了句子的改寫，改寫句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?。句式的改變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果?！窘獯稹浚?）能恰當(dāng)運(yùn)用冒號(hào)，采用總分的句式圍繞選擇的詞語(yǔ)寫句子即可。（2）例句運(yùn)用了排比的修辭，能將自己選擇的景色運(yùn)用排比仿照例句樣子寫出來即可。（3）用詞不當(dāng)，刪掉“前進(jìn)和”；（4）考查了改寫轉(zhuǎn)述句，冒號(hào)改為逗號(hào)，去掉雙引號(hào)，“你”改為“她”，“我”改為“老師”；（5）例句使用排比的修辭，寫出景色的美麗，仿寫句要用排比的修辭。故答案為：（1）愛臭美的媽媽我有一個(gè)愛臭美的媽媽，她的衣服像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清：打開媽媽的大衣柜，一眼望去，花花綠綠，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，春夏秋冬，什么樣的漂亮衣服都有。有件紫色的衣服，上面鑲嵌著許多亮晶晶的珠子，像綴了滿天繁星。還有一件紅色的衣服，上面有一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)，格外引人注目。（2）能將自己選擇的景色仿照例句樣子寫出來即可。（3）這個(gè)學(xué)期，王佳的作文水平大大提高了。（4）老師對(duì)王佳說，這次她的作文寫得很好，老師看了很滿意。（5）藍(lán)的純粹紅得耀眼又是綠得多么生機(jī)勃勃啊。【點(diǎn)評(píng)】改寫句子，多種多樣，做此題時(shí)一定要掌握方法，保持句子的意思不變。15．關(guān)心時(shí)事我能行。近幾年來，某小區(qū)內(nèi)的流浪貓數(shù)量不斷增加，已嚴(yán)重影響到小區(qū)居民的生活。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，小區(qū)現(xiàn)在有流浪貓30～40只，它們大多數(shù)集中在小區(qū)中央大道附近，而小區(qū)內(nèi)的老人和小孩都喜歡在中央大道鍛煉、散步，所以貓和人的沖突也是一觸即發(fā)。你覺得應(yīng)該怎樣對(duì)待小區(qū)內(nèi)的流浪貓呢？【考點(diǎn)】看法建議．【答案】倡導(dǎo)建立專門的收容所或流浪貓之家，為它們提供一個(gè)安全的棲身之所，并提供必要的照料??！痉治觥靠疾榱丝捶ńㄗh?？捶ńㄗh是小學(xué)語(yǔ)文中常見的題型，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語(yǔ)言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助?！窘獯稹拷Y(jié)合實(shí)際說出自己的觀點(diǎn)即可。故答案為：倡導(dǎo)建立專門的收容所或流浪貓之家，為它們提供一個(gè)安全的棲身之所，并提供必要的照料??！军c(diǎn)評(píng)】看法建議應(yīng)該與聽、說、讀、寫訓(xùn)練聯(lián)系起來，與觀察、思維、想象訓(xùn)練聯(lián)系起來，在語(yǔ)文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力。16．閱讀下面的文字，完成下列各題。母雞發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。假若有別的大雞來?yè)屖?，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無(wú)論多么貪睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼。它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。（1）母雞偉大是因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。將“它偉大，因?yàn)樗请u母親”這個(gè)句子換種說法，使句意不變：因?yàn)樗请u母親，所以它偉大。（2）雞為孩子們找吃的時(shí)候，是怎么做的？發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。（3）如果孩子們夜間遇到危險(xiǎn)，母雞是怎樣做的？在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘。（4）最后一個(gè)自然段表達(dá)了作者C的感情。A．對(duì)母雞的討厭B．對(duì)母雞的贊美C．通過對(duì)母雞的贊美，表達(dá)了對(duì)天下所有母親的贊頌之情（5）我知道“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”這句詩(shī)是贊美母愛的偉大?！究键c(diǎn)】語(yǔ)段閱讀．【答案】（1）它是雞母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄因?yàn)樗请u母親，所以它偉大；（2）發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。（3）在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘。（4）C；（5）誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！痉治觥勘菊Z(yǔ)段選自《母雞》，這篇課文是老舍先生膾炙人口的佳作，描寫了作者對(duì)母雞的看法的變化，表達(dá)了作者對(duì)母愛的贊頌之情?！窘獯稹浚?）考查讀文獲取有用信息的能力。仔細(xì)閱讀安選文，從選文最后一個(gè)句子“它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄”可知答案，這個(gè)句子是因果關(guān)系的句子，原句是前果后因，將“它偉大，因?yàn)樗请u母親”這個(gè)句子換種說法，使句意不變，換成前因后果的句子即可。（2）（3）考查了學(xué)生對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的理解。仔細(xì)讀文可知，雞為孩子們找吃的時(shí)候的做法是：發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。從句子“在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘?！笨芍?，夜間有什么動(dòng)靜，母雞會(huì)怎樣做。（4）考查了學(xué)生對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的理解。閱讀最后一段，結(jié)合句子“它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄?！笨芍?，最后一段表達(dá)了作者通過對(duì)母雞的贊美，贊頌天下所有母親的感情。故選C。（5）考查古詩(shī)積累。贊美母愛的偉大的古詩(shī)如“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。故答案為：（1）它是雞母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄因?yàn)樗请u母親，所以它偉大；（2）發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。（3）在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘。（4）C；（5）誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。【點(diǎn)評(píng)】本語(yǔ)段考查了對(duì)中年級(jí)學(xué)生的閱讀能力，仔細(xì)閱讀選文，鍛煉從文中尋找答案的能力。17．閱讀加油站春蠶蝴蝶，素有“飛動(dòng)的花”的稱號(hào)，可見它的美麗；金魚，素有“水中之花”的美名，也可見它的漂亮?？墒俏壹炔粣勰敲利惖暮?，也不愛那漂亮的金魚，卻愛樸實(shí)無(wú)華的春蠶。春蠶，既沒有華麗的衣衫，也沒有動(dòng)人的名字，但它的精神卻是高尚的。它要求的，僅僅是幾片桑葉，卻默默無(wú)聞地為人類吐出寶貴的絲，一直吐到生命的最后一刻。我家鄰居養(yǎng)了些蠶。有一次，我目睹了蠶兒吐絲結(jié)繭的情景。它們蛻了四次皮之后，便開始了那不平凡的工作﹣﹣吐絲。春蠶用吐出的又細(xì)又軟的絲，把自己裹了一層又一層，結(jié)成橢圓形的繭后，它仍在里面吐呀，吐呀……直到最后。??！春蠶，你就是這樣結(jié)束了你短短的一生！真是“春蠶到死絲方盡”啊！想到蠶兒不知疲倦地吐絲的景象，我不禁嘆道：“春蠶，你為了造福人類，寧愿犧牲自己，這是多么高尚的精神啊！”爸爸深情地說：“是啊，人也應(yīng)該這樣，應(yīng)該做一個(gè)為人民鞠躬盡瘁，死而后已的人。”蠶兒死了，但春蠶吐絲的景象仍浮現(xiàn)在我的眼前。啊，春蠶，你永遠(yuǎn)活在我心里?。?）解釋詞語(yǔ)。樸實(shí)無(wú)華：樸素不華麗。默默無(wú)聞：不出名，不為人知道．。（2）“我”為什么“既不愛美麗的蝴蝶，也不愛那漂亮的金魚，卻愛樸實(shí)無(wú)華的春蠶”？（3）短文是怎樣寫蠶“樸實(shí)無(wú)華”的？（4）“我”既然愛蠶的“樸實(shí)無(wú)華”，為什么又說蠶吐絲是“不平凡”的工作？【考點(diǎn)】記敘文．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本文通過春蠶吐絲的情景，贊揚(yáng)了春蠶為了造福人類，寧愿犧牲自己高尚的精神，同時(shí)借物喻人，贊揚(yáng)了那些人民鞠躬盡瘁，死而后已的人．【解答】（1）考查了對(duì)于詞的理解，可結(jié)合上下文理解．樸實(shí)無(wú)華：本文中指樸素不華麗．默默無(wú)聞：本文中指不出名，不為人知道．（2）本題考查了學(xué)生對(duì)于短文內(nèi)容及主題的理解．結(jié)合短文內(nèi)容可知，蝴蝶、金魚雖然外表美麗，但是徒有其表．春蠶因?yàn)樗鼈冸m然沒有華麗的衣衫，也沒有動(dòng)人的名字，但它的精神卻是高尚的．它要求的，僅僅是幾片桑葉，卻默默無(wú)聞地為人類吐出寶貴的絲，一直吐到生命的最后一刻．所以我“既不愛美麗的蝴蝶，也不愛那漂亮的金魚，卻愛樸實(shí)無(wú)華的春蠶”．（3）考查了閱讀理解能力，結(jié)合二三自然段內(nèi)容回答．由第三自然段可知，春蠶歷經(jīng)四次蛻皮吐絲結(jié)繭后死去，沒有華麗的衣服，沒有好聽的名字，要求也不過是幾片桑葉，卻給人們留下了珍貴的蠶絲．所以是“樸實(shí)無(wú)華”的．（4）考查了學(xué)生對(duì)主題的理解，雖然春蠶“樸實(shí)無(wú)華”，但它具有為了造福人類，寧愿犧牲自己的高尚品質(zhì)，所以是“不平凡的”．故答案為：（1）樸素不華麗．不出名，不為人知道．（2）因?yàn)樗鼈冸m然沒有華麗的衣衫，也沒有動(dòng)人的名字，但它的精神卻是高尚的．它要求的，僅僅是幾片桑葉，卻默默無(wú)聞地為人類吐出寶貴的絲，一直吐到生命的最后一刻．（3）沒有華麗的衣服，沒有好聽的名字，要求也不過是幾片桑葉．（4）為了造福人類，寧愿犧牲自己．【點(diǎn)評(píng)】完成此題目一般分為以下幾步：1、認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容．2、了解短文后題目，帶問題讀短文，可邊讀邊做．3、深入了解主題，完成拓展題目．18．??請(qǐng)以“我喜愛的動(dòng)物朋友”為主要內(nèi)容，自擬題目，寫一篇作文，做到字跡工整美觀，語(yǔ)言通順，條理清楚，重點(diǎn)突出?！究键c(diǎn)】記敘文（狀物）．【答案】我喜愛的動(dòng)物朋友每天放學(xué)時(shí)，我總喜歡去我家附近的一家花店，那里擺放著一個(gè)鐵籠子，里面有幾只活潑可愛的小兔子不停地跳來跳去。小白兔長(zhǎng)著一身白白的絨毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一團(tuán)白絨絨、圓滾滾的大雪球。眼睛就像兩顆紅色的寶石嵌在白色的絨毛上，紅白相間，非常漂亮?？尚』彝?/p>