黑龍江公安警官職業(yè)學(xué)院《跨文化交際案例分析》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

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2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、關(guān)于20世紀(jì)美國(guó)文學(xué)，以下哪位作家的作品常常反映現(xiàn)代人在精神上的迷茫和孤獨(dú)？（）A.海明威B.?？思{C.菲茨杰拉德D.斯坦貝克2、福樓拜的《包法利夫人》揭示了法國(guó)社會(huì)中女性的困境，愛瑪?shù)谋瘎∶\(yùn)主要是由什么造成的？（）A.個(gè)人的虛榮和幻想B.社會(huì)的道德束縛C.婚姻制度的不合理D.以上因素的綜合3、古羅馬詩(shī)人奧維德的《變形記》中包含了眾多神話故事，這些故事的主題多與什么相關(guān)？（）A.愛情與背叛B.命運(yùn)與抗?fàn)嶤.道德與倫理D.以上都是4、法國(guó)作家加繆的作品關(guān)注存在主義哲學(xué)，以下哪部作品以荒誕的情節(jié)探討了人類的存在？（）A.《局外人》B.《鼠疫》C.《西西弗神話》D.《反抗者》5、德國(guó)作家黑塞的作品多探討個(gè)體的心靈成長(zhǎng)，他的哪部小說以主人公在東方的精神探索為主題？（）A.《荒原狼》B.《玻璃球游戲》C.《在輪下》D.《東方之旅》6、日本作家川端康成的作品充滿了日本傳統(tǒng)美學(xué)，《雪國(guó)》中展現(xiàn)的“物哀”思想主要體現(xiàn)在？（）A.對(duì)自然美的感嘆B.對(duì)人物命運(yùn)的同情C.對(duì)愛情的無奈D.以上都是7、古羅馬哲學(xué)家西塞羅的散文作品對(duì)后世產(chǎn)生了一定影響，他的作品主要探討了？（）A.政治哲學(xué)B.倫理道德C.修辭學(xué)D.以上都是8、美國(guó)文學(xué)中，馬克·吐溫的《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》以其獨(dú)特的風(fēng)格展現(xiàn)了美國(guó)社會(huì)。哈克貝利的成長(zhǎng)經(jīng)歷反映了什么？（）A.種族問題的復(fù)雜性B.個(gè)人對(duì)自由的追求C.社會(huì)道德的淪喪D.以上都有9、美國(guó)作家馬克·吐溫的作品具有幽默諷刺的風(fēng)格，以下對(duì)于《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的主題，理解不正確的是（）A.贊美兒童的純真和勇敢B.批判社會(huì)的虛偽和不公C.只是一部輕松的兒童冒險(xiǎn)故事D.反映了美國(guó)社會(huì)的種種問題10、在古希臘文學(xué)中，荷馬史詩(shī)對(duì)后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，以下哪部作品在結(jié)構(gòu)和主題上受到了荷馬史詩(shī)的啟發(fā)？（）A.維吉爾的《埃涅阿斯紀(jì)》B.奧維德的《變形記》C.賀拉斯的《詩(shī)藝》D.盧克萊修的《物性論》11、在18世紀(jì)德國(guó)文學(xué)中，以下哪位作家的作品體現(xiàn)了對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)理想的追求？（）A.萊辛B.歌德C.席勒D.霍夫曼12、對(duì)于希臘文學(xué)，在歐里庇得斯的《美狄亞》中，以下關(guān)于女主人公形象的分析，哪一項(xiàng)是恰當(dāng)?shù)?？（）A.美狄亞是一個(gè)惡毒殘忍、毫無同情心的女性形象B.她是一個(gè)為了愛情不顧一切，最終被愛情背叛的悲劇人物C.美狄亞的行為完全出于自私自利的動(dòng)機(jī)，不值得同情D.她的形象簡(jiǎn)單扁平，沒有展現(xiàn)出復(fù)雜的內(nèi)心世界13、在古希臘悲劇中，以下哪位作家的作品常常探討命運(yùn)與人類自由意志之間的沖突？（）A.埃斯庫(kù)羅斯B.索?？死账笴.歐里庇得斯D.阿里斯托芬14、在法國(guó)文學(xué)中，司湯達(dá)的《紅與黑》具有深刻的社會(huì)批判意義。以下關(guān)于這部作品的分析，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其對(duì)社會(huì)階層的洞察？（）A.于連的個(gè)人奮斗歷程B.貴族與平民的矛盾C.教會(huì)的黑暗與虛偽D.愛情與野心的沖突15、英國(guó)作家笛福的小說《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜在荒島上生活了多少年？（）A.28年B.18年C.38年D.48年二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）闡述古羅馬詩(shī)人維吉爾《埃涅阿斯紀(jì)》中埃涅阿斯的使命與責(zé)任，探討作品對(duì)羅馬民族精神的塑造。2、（本題5分）探討《傲慢與偏見》中達(dá)西先生的形象轉(zhuǎn)變及其原因。3、（本題5分）隨著文學(xué)作品對(duì)社會(huì)變革的反映，分析《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中俄國(guó)社會(huì)在戰(zhàn)爭(zhēng)背景下的動(dòng)蕩與變遷。4、（本題5分）結(jié)合《神曲》，詳細(xì)闡述但丁如何通過象征手法展現(xiàn)地獄、煉獄和天堂的景象以及其中蘊(yùn)含的宗教和哲學(xué)思考。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）探討外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)中的巴拿馬文學(xué)中的運(yùn)河與國(guó)家命運(yùn)，思考巴拿馬文學(xué)中的地緣政治與文學(xué)呈現(xiàn)。2、（本題5分）外語(yǔ)教材中的文化內(nèi)容呈現(xiàn)方式對(duì)學(xué)習(xí)者的文化意識(shí)培養(yǎng)有著重要影響。以大學(xué)日語(yǔ)教材為例，分析文化內(nèi)容的選取、編排和呈現(xiàn)形式（如文本、圖片、音頻、視頻等）。探討如何通過多樣化和情境化的文化內(nèi)容展示，激發(fā)學(xué)習(xí)者的興趣，加深對(duì)日本文化的理解，培養(yǎng)跨文化交際能力和文化比較意識(shí)。3、（本題5分）全面論述法國(guó)文學(xué)中波德萊爾《惡之花》的象征主義風(fēng)格與現(xiàn)代性批判。分析這部詩(shī)集獨(dú)特的意象選擇、象征手法的運(yùn)用以及對(duì)現(xiàn)代城市生活中丑惡與黑暗面的揭示，探討《惡之花》如何開創(chuàng)象征主義詩(shī)歌流派，以及對(duì)現(xiàn)代詩(shī)歌和文學(xué)觀念的革新意義。4、（本題5分）探討外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)中的文學(xué)與文化記憶。研究文學(xué)作品如何承載和傳承文化記憶，分析文化記憶在文學(xué)創(chuàng)作和接受中的作用。以具體的文學(xué)作品為例，討論如何通過文學(xué)喚醒和重構(gòu)文化記憶。5、（本題5分）在多語(yǔ)言的環(huán)境中，語(yǔ)言遷移現(xiàn)象（母語(yǔ)對(duì)目標(biāo)語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響）普遍存在。以西班牙語(yǔ)為目標(biāo)語(yǔ)，分析母語(yǔ)為中文的學(xué)習(xí)者在語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)用方面可能發(fā)生的正遷移和負(fù)遷移。探討教師如何利用正遷移促進(jìn)學(xué)習(xí)，以及如何幫助學(xué)生克服負(fù)遷移帶來的錯(cuò)誤和困難，提高語(yǔ)言學(xué)習(xí)的效率和準(zhǔn)確性。四、案例分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）《永別了，武器》以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，展現(xiàn)了主人公亨利的愛情與戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)歷。請(qǐng)分析戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人物命運(yùn)和愛情觀念的影響。2、（本題10分）《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中，娜塔莎的愛情經(jīng)歷反映了她