數(shù)學(xué) 第四冊(cè)（五年制高職） 課件 5.2-20.2.4 循環(huán)結(jié)構(gòu)

20.2.4循環(huán)結(jié)構(gòu)五年制高等職業(yè)教育公共基礎(chǔ)課程教材《數(shù)學(xué)（第四冊(cè)）》問(wèn)題探究

下圖是例1給出的程序框圖的一部分，這一部分的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？1.循環(huán)結(jié)構(gòu)的概念

在一些算法中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)從某處開始，按照一定的條件反復(fù)執(zhí)行某些步驟的情況，這就是循環(huán)結(jié)構(gòu).反復(fù)執(zhí)行的步驟稱為循環(huán)體.抽象概括抽象概括

2.兩種常見的循環(huán)結(jié)構(gòu)抽象概括

2.兩種常見的循環(huán)結(jié)構(gòu)

直到型循環(huán)：先執(zhí)行循環(huán)體，然后再判斷條件是否滿足，如果不滿足，則繼續(xù)執(zhí)行循環(huán)體，如此反復(fù)，直到條件滿足，該循環(huán)過(guò)程才結(jié)束.

當(dāng)型循環(huán)：先判斷條件是否滿足，如果滿足，則執(zhí)行循環(huán)體，然后再判斷條件是否滿足，如果仍滿足，則再次執(zhí)行循環(huán)體，如此反復(fù)，直到條件不滿足時(shí)，該循環(huán)過(guò)程才結(jié)束.例題講析例6

設(shè)計(jì)一個(gè)算法，計(jì)算1+2+3+…+100的值，并畫出程序框圖.例題講析例7

某廠今年的利潤(rùn)為100萬(wàn)元，該廠的利潤(rùn)以每年5%的增幅遞增，

計(jì)算10年后該廠的年利潤(rùn)和今后10年該廠的總利潤(rùn).請(qǐng)畫出算法

的程序框圖.思考交流

如圖所示,

程序框圖用到了直到型循環(huán)結(jié)構(gòu)，你能用當(dāng)型循環(huán)結(jié)構(gòu)來(lái)設(shè)計(jì)解決這個(gè)問(wèn)題的算法嗎？試一試.抽象概括3.在循環(huán)結(jié)構(gòu)中，常常用到下面幾個(gè)變量(1)

計(jì)數(shù)變量：用來(lái)記錄某個(gè)事件發(fā)生的次數(shù)，這個(gè)變量常常會(huì)含

在執(zhí)行或終止循環(huán)體的條件中，如:i＝0；i＝i＋1(2)

累加變量：用來(lái)計(jì)算數(shù)據(jù)之和，如:

S=0（表示初始值為0，如果初始值為a，則S=a）

S＝S＋i（i為累加項(xiàng)）(3)

累乘變量：用來(lái)計(jì)算數(shù)據(jù)之積，如:

p＝1（表示初始值為1，如果初始值為a，則p=a）

p＝p×i（i為累乘項(xiàng)）課堂練習(xí)1．閱讀如下圖所示的程序框圖，若輸出

s

的值為－7，則判斷框內(nèi)可

填寫().課堂練習(xí)2.設(shè)計(jì)一個(gè)算法，計(jì)算1×2×3×…×100的值，并畫出其