信息革命與人類文化共享 教學(xué)設(shè)計(jì) 高二歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3+文化交流與傳播

教學(xué)評(píng)一體化課時(shí)備課模板課題信息革命與人類文化共享課時(shí)1所在教材與單元統(tǒng)編版（2019）-選擇性必修3課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)歷史解釋：梳理信息革命從計(jì)算機(jī)誕生到互聯(lián)網(wǎng)普及的發(fā)展歷程，分析每一次技術(shù)突破對(duì)人類文化傳播、交流與共享方式的變革影響。例如，互聯(lián)網(wǎng)興起打破傳統(tǒng)媒體傳播局限，使文化內(nèi)容能以更便捷、快速的方式在全球傳播。時(shí)空觀念：明確信息革命在不同時(shí)期的技術(shù)創(chuàng)新節(jié)點(diǎn)，理解其如何突破時(shí)空限制，實(shí)現(xiàn)文化資源瞬間跨越地域共享。如5G技術(shù)推動(dòng)下，遠(yuǎn)程文化交流活動(dòng)能實(shí)現(xiàn)近乎實(shí)時(shí)的互動(dòng)，讓身處不同地區(qū)的人們仿佛共處一室。唯物史觀：認(rèn)識(shí)到生產(chǎn)力發(fā)展中信息技術(shù)的變革是推動(dòng)文化共享的關(guān)鍵力量。信息革命帶來(lái)的高效傳播手段，促使文化生產(chǎn)、傳播模式改變，同時(shí)文化共享又能反哺經(jīng)濟(jì)發(fā)展，激發(fā)創(chuàng)新活力。家國(guó)情懷：了解中國(guó)在信息革命浪潮中積極參與文化共享建設(shè)的成就，如中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、短視頻等文化產(chǎn)品在全球廣泛傳播，增強(qiáng)民族文化自信，培養(yǎng)全球視野下文化交流與合作的意識(shí)。重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握信息革命不同階段的關(guān)鍵技術(shù)發(fā)明，如計(jì)算機(jī)芯片升級(jí)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)革新等，以及這些技術(shù)如何具體推動(dòng)文化內(nèi)容創(chuàng)作、傳播與共享模式的轉(zhuǎn)變，如在線教育平臺(tái)依托網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育文化資源共享。難點(diǎn)：理解信息革命背景下文化共享帶來(lái)的復(fù)雜影響，包括文化同質(zhì)化與文化多元性的矛盾，以及如何在文化共享過(guò)程中維護(hù)國(guó)家文化安全、保護(hù)本土文化特色，例如在全球文化內(nèi)容大量涌入時(shí)，本土小眾文化面臨生存挑戰(zhàn)。教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)活動(dòng)新課教學(xué)一、導(dǎo)入新課教師：同學(xué)們好！在開(kāi)始今天的新課之前，我想先請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：在我們的日常生活中，有哪些技術(shù)或工具是離不開(kāi)的，它們又是如何改變了我們的生活方式和文化交流方式呢？學(xué)生A：手機(jī)，它讓我可以隨時(shí)隨地和朋友聊天、看視頻、學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)生B：互聯(lián)網(wǎng)，它讓我能夠了解到世界各地的新聞和文化，感覺(jué)自己和世界更近了。教師：非常好，手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)確實(shí)是現(xiàn)代生活中不可或缺的一部分。它們背后所代表的信息革命，正在深刻地改變著我們的世界和人類文化的共享方式。那么，今天我們就來(lái)一起探討一下“信息革命與人類文化共享”這個(gè)話題。二、講授新課（一）信息技術(shù)的發(fā)展歷程信息技術(shù)的萌芽教師：首先，我們來(lái)看一下信息技術(shù)的萌芽階段。請(qǐng)大家翻開(kāi)課本第XX頁(yè)，找到“信息技術(shù)的萌芽”這一部分。教師（朗讀）：在人類文明史上，信息的傳遞與交流始終是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量。從結(jié)繩記事、烽火傳信到印刷術(shù)的發(fā)明，信息技術(shù)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而曲折的發(fā)展歷程。教師：那么，大家能不能結(jié)合課本和我們所知的歷史知識(shí)，來(lái)談?wù)勥@些信息技術(shù)是如何影響當(dāng)時(shí)的社會(huì)和文化交流的？學(xué)生C：結(jié)繩記事可能是最早的記錄信息的方式，它幫助人們記住重要的事情。學(xué)生D：烽火傳信是一種緊急信息傳遞的方式，它可以在很短的時(shí)間內(nèi)將信息傳遞給很遠(yuǎn)的地方。學(xué)生E：印刷術(shù)的發(fā)明則極大地推動(dòng)了文化的傳播和知識(shí)的普及，使得更多的人能夠接觸到書(shū)籍和知識(shí)。教師：非常棒！大家對(duì)這些信息技術(shù)的理解都很到位。這些技術(shù)的出現(xiàn)，確實(shí)在當(dāng)時(shí)的社會(huì)和文化交流中發(fā)揮了重要的作用。信息技術(shù)的三次革命教師：接下來(lái)，我們來(lái)看一下信息技術(shù)的三次革命。請(qǐng)大家翻到課本第XX頁(yè)，找到“信息技術(shù)的三次革命”這一部分。教師（朗讀）：信息技術(shù)的發(fā)展歷史上，經(jīng)歷了三次重大的革命性突破：電信技術(shù)的誕生、電子計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)和互聯(lián)網(wǎng)的普及。教師：那么，這三次革命分別帶來(lái)了哪些變化呢？我們先來(lái)看電信技術(shù)的誕生。學(xué)生F：電信技術(shù)的誕生使得人們可以通過(guò)電話、電報(bào)等方式進(jìn)行遠(yuǎn)距離的即時(shí)通信，極大地縮短了人與人之間的距離。教師：對(duì)，電信技術(shù)的出現(xiàn)確實(shí)讓人們能夠更便捷地進(jìn)行遠(yuǎn)距離通信。那么，電子計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)又帶來(lái)了哪些變化呢？學(xué)生G：電子計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)使得信息的處理速度大大提高，人們可以更快地獲取、存儲(chǔ)和處理信息。教師：沒(méi)錯(cuò)，電子計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)確實(shí)極大地提高了信息處理的效率。那么，互聯(lián)網(wǎng)的普及呢？它又是如何改變我們的生活的？學(xué)生H：互聯(lián)網(wǎng)的普及讓人們可以隨時(shí)隨地訪問(wèn)全球范圍內(nèi)的信息和資源，極大地拓寬了人們的視野和知識(shí)面。教師：非常好！互聯(lián)網(wǎng)的普及確實(shí)讓我們能夠更方便地獲取和共享信息，也促進(jìn)了全球文化的交流和融合。（二）信息革命對(duì)人類文化的影響促進(jìn)文化的多樣性和包容性教師：接下來(lái)，我們來(lái)看一下信息革命對(duì)人類文化的影響。首先，信息革命促進(jìn)了文化的多樣性和包容性。請(qǐng)大家翻到課本第XX頁(yè)，找到“促進(jìn)文化的多樣性和包容性”這一部分。教師（朗讀）：信息革命打破了地域和語(yǔ)言的界限，使得不同文化之間的交流變得更加便捷和深入。人們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解和學(xué)習(xí)其他文化的精髓，促進(jìn)了文化的多樣性和包容性。教師：那么，大家能不能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，來(lái)談?wù)勑畔⒏锩侨绾未龠M(jìn)文化的多樣性和包容性的？學(xué)生I：我可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)觀看不同國(guó)家的電影和電視劇，了解他們的文化和生活方式。學(xué)生J：我可以通過(guò)社交媒體結(jié)交來(lái)自不同國(guó)家和文化背景的朋友，和他們交流彼此的文化和觀點(diǎn)。教師：非常棒！大家的生活經(jīng)驗(yàn)很好地詮釋了信息革命對(duì)文化多樣性和包容性的促進(jìn)作用。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，我們可以更輕松地接觸到不同文化的精髓，也可以更自由地表達(dá)和交流自己的觀點(diǎn)和看法。推動(dòng)文化的創(chuàng)新和融合教師：接下來(lái)，我們來(lái)看一下信息革命如何推動(dòng)文化的創(chuàng)新和融合。請(qǐng)大家翻到課本第XX頁(yè)，找到“推動(dòng)文化的創(chuàng)新和融合”這一部分。教師（朗讀）：信息革命不僅促進(jìn)了文化的多樣性和包容性，還推動(dòng)了文化的創(chuàng)新和融合。人們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取各種信息和資源，將這些信息和資源融入自己的文化中，創(chuàng)造出新的文化形式和內(nèi)容。教師：那么，大家能不能舉一些例子來(lái)說(shuō)明信息革命是如何推動(dòng)文化的創(chuàng)新和融合的？學(xué)生K：流行音樂(lè)中經(jīng)常融入了不同國(guó)家和地區(qū)的音樂(lè)元素，形成了獨(dú)特的音樂(lè)風(fēng)格。學(xué)生L：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)各種奇幻、科幻等題材的作品，這些作品往往融合了不同文化和歷史背景的元素。教師：非常好！大家舉的例子都很貼切。信息革命確實(shí)為文化的創(chuàng)新和融合提供了更多的可能性和空間。人們可以更容易地獲取和整合不同文化的元素，創(chuàng)造出更加豐富和多元的文化形式和內(nèi)容。（三）信息革命與人類文化共享信息革命拓寬了文化傳播的渠道教師：接下來(lái)，我們來(lái)看一下信息革命與人類文化共享的關(guān)系。首先，信息革命拓寬了文化傳播的渠道。請(qǐng)大家翻到課本第XX頁(yè)，找到“信息革命拓寬了文化傳播的渠道”這一部分。教師（朗讀）：信息革命使得文化的傳播不再局限于傳統(tǒng)的媒體和渠道，而是可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體等新興媒體進(jìn)行更廣泛的傳播。這些新興媒體具有傳播速度快、覆蓋面廣、交互性強(qiáng)等特點(diǎn)，使得文化的傳播更加便捷和高效。教師：那么，大家能不能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，來(lái)談?wù)勑畔⒏锩侨绾瓮貙捨幕瘋鞑デ赖?？學(xué)生M：我可以通過(guò)社交媒體分享自己喜歡的音樂(lè)、電影等文化產(chǎn)品，讓更多的人了解和欣賞它們。學(xué)生N：我可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)觀看來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的新聞和文化節(jié)目，了解他們的文化動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。教師：非常好！大家的生活經(jīng)驗(yàn)很好地詮釋了信息革命對(duì)文化傳播渠道的拓寬作用。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體等新興媒體，我們可以更輕松地分享和傳播自己的文化產(chǎn)品，也可以更便捷地獲取和了解其他文化的動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。信息革命促進(jìn)了文化資源的共享教師：接下來(lái)，我們來(lái)看一下信息革命如何促進(jìn)文化資源的共享。請(qǐng)大家翻到課本第XX頁(yè)，找到“信息革命促進(jìn)了文化資源的共享”這一部分。教師（朗讀）：信息革命使得文化資源的獲取和共享變得更加容易。人們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)訪問(wèn)各種文化數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)字圖書(shū)館等資源，獲取自己需要的文化信息和資料。同時(shí)，人們也可以將自己的文化資源和作品上傳到互聯(lián)網(wǎng)上，與其他人進(jìn)行共享和交流。教師：那么，大家能不能舉一些例子來(lái)說(shuō)明信息革命是如何促進(jìn)文化資源共享的？學(xué)生O：我可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)訪問(wèn)各種在線圖書(shū)館和博物館，獲取自己需要的書(shū)籍和文物信息。學(xué)生P：我可以通過(guò)云存儲(chǔ)等在線服務(wù)將自己的照片、視頻等作品進(jìn)行備份和分享，與其他人一起欣賞和交流。教師：非常好！大家舉的例子都很生動(dòng)。信息革命確實(shí)為文化資源的共享提供了更多的可能性和便捷性。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和各種在線服務(wù)，我們可以更輕松地獲取和分享自己需要的文化資源和作品。信息革命對(duì)文化多樣性的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)教師：然而，信息革命在促進(jìn)文化共享的同時(shí)，也對(duì)文化多樣性帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)。請(qǐng)大家翻到課本第XX頁(yè)，找到“信息革命對(duì)文化多樣性的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)”這一部分。教師（朗讀）：信息革命雖然促進(jìn)了文化的交流和共享，但也可能導(dǎo)致文化同質(zhì)化的風(fēng)險(xiǎn)。一些強(qiáng)勢(shì)文化可能會(huì)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)等渠道進(jìn)行廣泛的傳播和滲透，使得其他弱勢(shì)文化受到?jīng)_擊和邊緣化。因此，我們需要采取有效措施來(lái)應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，保護(hù)文化的多樣性和獨(dú)特性。教師：那么，大家能不能想一想，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)信息革命對(duì)文化多樣性的挑戰(zhàn)呢？學(xué)生Q：我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)文化的保護(hù)和宣傳，讓它們得到更多的關(guān)注和認(rèn)可。學(xué)生R：我們應(yīng)該鼓勵(lì)和支持不同文化之間的交流和融合，創(chuàng)造出更加多元和包容的文化形式和內(nèi)容。教師：非常好！大家的想法都很有建設(shè)性。確實(shí)，我們需要采取多種措施來(lái)保護(hù)文化的多樣性和獨(dú)特性。比如，加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)文化的保護(hù)和宣傳、鼓勵(lì)和支持不同文化之間的交流和融合、推動(dòng)文化創(chuàng)新和創(chuàng)造等等。只有這樣，我們才能在信息革命的大潮中保持文化的多樣性和獨(dú)特性，讓人類文化更加豐富多彩。三、課堂互動(dòng)（一）小組討論教師：接下來(lái)，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小組討論。請(qǐng)大家分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)與信息革命和人類文化共享相關(guān)的話題進(jìn)行討論。討論結(jié)束后，每個(gè)小組派一名代表來(lái)分享你們的觀點(diǎn)和看法。（學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)）（二）小組分享教師：好，時(shí)間差不多了。現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小組派一名代表來(lái)分享你們的觀點(diǎn)和看法。小組A代表：我們小組討論的是信息革命對(duì)傳統(tǒng)文化的影響。我們認(rèn)為，信息革命雖然為傳統(tǒng)文化的傳播提供了新的渠道和方式，但也對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)。因此，我們需要采取有效措施來(lái)保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化，讓它們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。小組B代表：我們小組討論的是如何利用信息革命促進(jìn)不同文化之間的交流和融合。我們認(rèn)為，可以通過(guò)建立跨文化交流平臺(tái)、推動(dòng)文化創(chuàng)新和創(chuàng)造等方式來(lái)促進(jìn)不同文化之間的交流和融合。同時(shí)，我們也需要尊重和理解不同文化之間的差異和獨(dú)特性，避免文化沖突和誤解的發(fā)生。小組C代表：我們小組討論的是信息革命對(duì)文化多樣性的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)。我們認(rèn)為，信息革命雖然促進(jìn)了文化的交流和共享，但也可能導(dǎo)致文化同質(zhì)化的風(fēng)險(xiǎn)。因此，我們需要加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)文化的保護(hù)和宣傳，同時(shí)鼓勵(lì)和支持不同文化之間的交流和融合，以創(chuàng)造出更加多元和包容的文